有關(guān)小班教案集合4篇

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小班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等平衡技能與協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，以及對輪胎產(chǎn)生愛好。

3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

4、遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

活動預(yù)備：輪胎洗凈消毒的，用油漆漆成五彩繽紛的。

活動過程：

一、熱身運動

老師要帶領(lǐng)幼兒去參與蓋房子競賽，幼兒隨著輕松的音樂，將輪胎漸漸滾動〔單、雙手滾動〕

幼兒可自由探究動作。

二、游戲練習(xí)

1、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎，老師發(fā)出指令，排頭幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，把輪胎放好以后，第二名幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，直到輪番全部完成。

在滾的過程中，把輪胎滾到目的地的幼兒可以任意設(shè)計搭建自己的房子。最末評出搭建最快的一組；和最好的一組，老師作出相應(yīng)的嘉獎。

2、老師總結(jié)，在玩的過程中，探討快速滾動輪胎的多種方法，引導(dǎo)幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓舞幼兒主動與他人合作游戲，在玩的過程中提示幼兒留意安全。

三、結(jié)束部分

1、以表揚為主評價幼兒競爭、勇猛與自信的心理素養(yǎng)。

2、以輕松的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，結(jié)束活動。

小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。

小班教案篇2

活動預(yù)備：

將活動室布置成泡泡王國。

三角形、圓形、正方形、橢圓形形、五角形的吹泡泡工具。

活動目標(biāo)

通過探究，知道不同外形的棒棒吹出的泡泡都是圓形。

樂于參加探究活動。

活動過程

1、導(dǎo)入，聽音樂帶領(lǐng)幼兒進入泡泡王國。

幼兒邊聽音樂邊進入“泡泡王國”。

師：歡迎小伙伴們來到泡泡王國。耶！

師：剛才，你們看見了什么？它是什么外形的？〔幼兒回答〕

師：你們喜愛吹泡泡嗎？〔喜愛〕

2、讓幼兒認(rèn)識不同外形的吹泡器。

師：小伙伴都很喜愛吹泡泡，今日，老師給你們帶來了很多的吹泡泡工具，你們看看它們都是什么外形的？

老師逐一出示泡泡器，讓幼兒認(rèn)識?！踩切?、圓形、正方形、橢圓形、五角形〕

3、讓幼兒自由猜想泡泡的外形。

師：你們猜一猜，用這些泡泡器吹出的泡泡會是什么外形的？〔請幼兒大膽的自由猜想〕小結(jié)：有的小伙伴覺的這些泡泡器能吹出三角形、圓形、正方形、心形、五角形的泡泡。

4、幼兒自由操作、探究。

師：那究竟吹出來的是怎樣的泡泡呢，我們一起去試一試吧。

交代要求：要把每種泡泡器都試一下，將泡泡器在泡泡液里輕輕蘸一蘸，放在離嘴的地方輕輕吹一吹，試過一種再換一種。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

5、依據(jù)幼兒的探究結(jié)論記錄結(jié)果。

師：你用哪種泡泡器吹的`泡泡，你吹出了什么外形的泡泡？

請幼兒回答并用相應(yīng)的泡泡器當(dāng)場驗證，將結(jié)果記錄下來。

老師總結(jié)

不管用什么外形的工具吹出的泡泡始終是圓的。

活動延伸

請爸爸媽媽在家做其它不同外形的泡泡器，讓孩子吹一下，看看它們吹出的泡泡是否都是圓形的。

小班教案篇3

活動目標(biāo)：

1．援助幼兒學(xué)會用簡約的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛惜。

2．引導(dǎo)幼兒圍繞我的一家人這一話題進行談話，使幼兒愿意參加個別交談與集體談話活動。

活動目標(biāo)：

1．援助幼兒學(xué)會用簡約的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛惜。

2．引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒愿意參加個別交談與集體談話活動。

3．培育幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)懷長輩，聽大人的話。

活動預(yù)備：

1．實物玩具：小兔、狗、熊。

2．大圖片及每個幼兒一張“全家?！闭掌?、簍子。

3．錄音機、磁帶。

4．讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。

活動過程：

1．創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

〔1〕放錄音《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。

〔2〕請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。

師；小伙伴家里除了媽媽以外，還有誰呢，誰情愿到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。老師利用實物投影，讓幼兒看著畫在講，同時老師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。

〔3〕請其余小伙伴從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰？”

2．引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體爭論，要求聲音洪亮地表述。

〔1〕請兩位幼兒回答下列問題，起示范作用。

問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？

在家里媽媽常常做哪些事？爸爸干什么？你呢？

〔2〕出示動物玩具，引起幼兒愛好，“他們也想聽聽其愛玩的小雞喊媽媽。

小班教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

通過音樂讓幼兒知道在生活中乖乖的。

經(jīng)過做舞蹈動作學(xué)會幼兒之間的合作。

熟識歌曲，學(xué)會《誰不乖》的舞蹈動作。

教學(xué)預(yù)備

《誰不乖》歌曲和視頻

教學(xué)過程

1、學(xué)唱《誰不乖》，感受音樂帶來的節(jié)奏感。

2、為了讓幼兒對舞蹈產(chǎn)生喜歡，觀看視頻。

3、先可以讓幼兒，跟隨視頻盡興的跳玩。

4、老師示范表演舞蹈《誰不乖》。

5、在由老師來規(guī)范舞蹈動作教學(xué)。

6、先分部教學(xué)，學(xué)習(xí)主要的舞蹈動作。

7、反復(fù)多次練習(xí)動作，加深記憶。

8、配音樂，將舞蹈和音樂融合在一起。

9、主要留意動作交換位子時，讓幼兒清晰知道自己的位子。