教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-16

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、填空題新的課程體系涵蓋____、____和____。參考答案:幼兒教育義務(wù)教育普通高中教育本題解釋:參考解析：幼兒教育義務(wù)教育普通高中教育2、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的保健要點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)執(zhí)行合理的生活制度，注意用腦衛(wèi)生；(2)保證充足的睡眠；(3)保持室內(nèi)空氣新鮮；(4)提供合理的營養(yǎng)，保證大腦發(fā)育；(5)積極開展體育鍛煉。3、單選題隨知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，兒童情感的分化逐漸精細(xì)、準(zhǔn)確。以“笑”為例，小學(xué)兒童除了會(huì)微笑、大笑外，還會(huì)羞澀地笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。這一表現(xiàn)說明了小學(xué)兒童情感的_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干的描述說明了小學(xué)兒童情感的豐富性發(fā)展。4、簡(jiǎn)答題許多小學(xué)老師認(rèn)為，孩子在課堂上就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地聽課，并把那些愛“插嘴”的孩子批評(píng)為不懂禮貌、不守規(guī)矩。記者在一所小學(xué)聽了一節(jié)公開課《邱少云》，當(dāng)老師正講在興頭上時(shí)，一名小男孩舉起手提問：“老師，為什么藍(lán)藍(lán)的天上沒有閃閃的星？為什么邱少云身上帶著子彈、手榴彈而不爆炸呢？”老師一時(shí)語塞，礙于有人聽課便嚴(yán)肅地說道：“書上一直就是這么寫的，至于其他的下課再討論吧?！毙∧泻⒅缓免筲蟮刈?，一節(jié)課也沒再舉手發(fā)言。在場(chǎng)的許多教育專家、教師都對(duì)該老師對(duì)這件事的處理表示異議?！浴短旖蛉?qǐng)?bào)》請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的教學(xué)理論，談?wù)勀鷮?duì)這一事件的看法。參考答案:參考解析：(1)材料中的教學(xué)事例表明教師遵循的是傳統(tǒng)的教學(xué)觀，在這種教學(xué)觀的指導(dǎo)下，教師是課堂的主宰者，學(xué)生只能跟著教師學(xué)，復(fù)制教師講授的內(nèi)容。新課程把教學(xué)過程看成是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，如果上述材料中的教師能夠遵循這種教學(xué)觀去積極與學(xué)生開展互動(dòng)，那么不僅有利于創(chuàng)建良好的師生關(guān)系，而且能夠給學(xué)生帶來更大的發(fā)展。(2)新的教學(xué)觀倡導(dǎo)全面發(fā)展的教學(xué)觀。教學(xué)不僅要重結(jié)論，更要重過程，教師要善于引導(dǎo)，教學(xué)的本質(zhì)在于引導(dǎo)。教學(xué)應(yīng)該更關(guān)注人而不僅僅是學(xué)科。材料中的教師針對(duì)學(xué)生的疑問給出的回答嚴(yán)重地挫傷了學(xué)生的積極性，沒有發(fā)揮教師應(yīng)有的教育機(jī)智去化解這些“怪”問題，沒能夠關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。(3)新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀認(rèn)為教師和學(xué)生是課程的有機(jī)構(gòu)成部分，是課程的創(chuàng)造者和主體，他們共同參與課程開發(fā)的過程。材料中教師的做法體現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)觀，這種觀點(diǎn)認(rèn)為教學(xué)的過程是忠實(shí)而有效地傳遞課程，教師是既定課程的闡述者和傳遞者，學(xué)生則是課程的接受者?？傊牧现薪處煹淖龇ㄊ遣煌椎?，新時(shí)代的教師要遵循新的教學(xué)觀，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。5、單選題“吃就吃新鮮的！”這是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。在通常情況下這句話沒有錯(cuò)：對(duì)大多數(shù)食品而言，越新鮮，其營養(yǎng)價(jià)值越高，味道越好；長(zhǎng)期放置，其色香味形等都會(huì)變差。但對(duì)黃花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鮮”往往意味著可能存在導(dǎo)致食物中毒的隱患。上述情況說明_____①真理與謬誤的界限不容混淆②不同事物具有不同的矛盾③矛盾的特殊性離不開普遍性④真理都是具體的、有條件的參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：不同食品對(duì)各自的新鮮度要求不同，說明不同事物具有不同的矛盾，②正確?！俺跃统孕迈r的！”這一結(jié)論有自己的適用范圍，說明真理都是具體的、有條件的，④正確。①③干肢不符。6、單選題從“解決溫飽問題”到“建設(shè)小康社會(huì)”，再到“全面建設(shè)小康社會(huì)”，到今天的“全面建成小康社會(huì)”，黨根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)情況的發(fā)展，確立了我國不同階段的奮斗目標(biāo)。這一歷程告訴我們_____①意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性，能夠預(yù)測(cè)未來②要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀③要重視量的積累，不失時(shí)機(jī)地促成事物飛躍④人們認(rèn)識(shí)水平總是與事物的發(fā)展過程相一致參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：黨根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)情況的發(fā)展，確立我國不同階段的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性，堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀，①②正確。在這一過程中，人們不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，體現(xiàn)了我們重視量的積累，不失時(shí)機(jī)地促成事物飛躍，③正確。④否定了意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性。7、多選題西歐有一句名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y(jié)合對(duì)古代科技史的理解，下列說法正確的是_____A:中國人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就B:古代歐洲的科技成就比中國的科技成就更高C:歐洲吸收和借鑒中國科技成就，形成近代科學(xué)D:阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：由中國人的頭，可知在古代科學(xué)發(fā)展史上，是中國人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就，而古代歐洲的科技成就顯然遠(yuǎn)不如中國。所以排除8項(xiàng)。8、判斷題能力與知識(shí)、技能是完全不同的，它們之間沒有聯(lián)系。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：9、簡(jiǎn)答題感覺適應(yīng)參考答案:參考解析：感覺適應(yīng)是指在刺激物的持續(xù)作用下，感覺器官的感受性產(chǎn)生變化的現(xiàn)象。適應(yīng)現(xiàn)象是感覺中的普遍現(xiàn)象，它既可以引起感受性的提高，也可以導(dǎo)致感受性的下降。適應(yīng)現(xiàn)象不僅普遍存在，而且一切感覺器官的適應(yīng)都是按照相似的規(guī)律來進(jìn)行的。10、單選題下列關(guān)于動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系，正確的是_____。A:學(xué)習(xí)任務(wù)容易時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效率好B:學(xué)習(xí)難度大時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效率好C:動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效率也越好D:不管學(xué)習(xí)任務(wù)的難度如何，均是中等程度動(dòng)機(jī)水平時(shí)學(xué)習(xí)效率最好參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：耶基斯一多德森定律是描述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)效果之問的關(guān)系的理論。動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果并不是線性關(guān)系，而是呈倒U型的曲線關(guān)系。動(dòng)機(jī)的最佳水平隨著任務(wù)的性質(zhì)不同而不同。在難度較易的任務(wù)中，較高的動(dòng)機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。11、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述校本課程開發(fā)的途徑。參考答案:參考解析：(1)合作開發(fā)；(2)課題研究與實(shí)驗(yàn)；(3)規(guī)范原有的選修課、活動(dòng)課和興趣小組。12、判斷題如果父親和孩子都是A型血，那么孩子的母親的血型有三種可能。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：只要父親的血型中具有A型血的顯性基因，孩子就有可能是A型血，因此孩子母親的血型可能是A、B、AB、O四種。13、簡(jiǎn)答題親社會(huì)行為參考答案:參考解析：親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為，包括謙讓、幫助、合作、分享、安慰和捐贈(zèng)等。14、單選題下列說法錯(cuò)誤的是_____A:手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑B:兒童從出生起就有觸覺反應(yīng)C:手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索D:觸覺在兒童的人際關(guān)系形成中起著重要作用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：嬰兒對(duì)物體的觸覺探索最早是通過口腔的活動(dòng)進(jìn)行的。15、單選題人們對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：對(duì)一群人的特征或動(dòng)機(jī)加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團(tuán)體中的每一個(gè)人，認(rèn)為他們每個(gè)人都具有這種特征，而無視團(tuán)體成員中的個(gè)體差異。這就是社會(huì)刻板印象。16、簡(jiǎn)答題生理性懲罰參考答案:參考解析：生理性懲罰即通過對(duì)兒童身體的野蠻、粗暴管制，試圖使兒童行為發(fā)生轉(zhuǎn)變的一種不正確教育方法。17、單選題“啟發(fā)”一詞最早源于_____的“不憤不啟，不悱不發(fā)”。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“不憤不啟，不悱不發(fā)”是由孔子提出來的。18、判斷題中等難度的試題的區(qū)分度比較高，難度為0．5的題目，區(qū)分度最大。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：19、簡(jiǎn)答題替代強(qiáng)化參考答案:參考解析：替代強(qiáng)化是指觀察者因看到榜樣的行為被強(qiáng)化而受到強(qiáng)化。20、判斷題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)包括學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)興趣兩種。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并不是某種單一的結(jié)構(gòu)，而是由多種動(dòng)力因素組成的整體系統(tǒng)．其中包括學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等。學(xué)習(xí)需要是社會(huì)和教育的客觀要求反映在學(xué)生頭腦中形成的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主觀需要。學(xué)習(xí)自覺性是指學(xué)生清晰地意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)的社會(huì)意義。學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中較持久的肯定或否定的內(nèi)在反應(yīng)傾向。學(xué)習(xí)興趣又稱為“求欲”，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。21、單選題”龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點(diǎn)。而題干正好是對(duì)這一概念的舉例。22、單選題埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段的危機(jī)沖突是_____。A勤奮感對(duì)自卑感B感對(duì)內(nèi)疚感C:自我同一性對(duì)角色混亂D感對(duì)羞恥感參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：埃里克森認(rèn)為人在青春期(12，18歲)所要面對(duì)的是自我同一性對(duì)角色混亂的發(fā)展危機(jī)。23、單選題2013年11月9日至12日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行，全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于若干重大問題的決定》。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查考生對(duì)時(shí)政要聞的關(guān)注。中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議審議通過的文件之一是《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》這個(gè)文件，所以正確答案24、單選題個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求_____。A:教育工作要因材施教B:教育工作要循序漸進(jìn)C:教育工作要根據(jù)不同年齡階段進(jìn)行D:教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：不平衡性是指在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中，兒童身心發(fā)展的速度并不是完全與時(shí)間一致的勻速運(yùn)動(dòng)，在不同的年齡段，其發(fā)展的速度和水平是有明顯差異的。針對(duì)受教育者身心發(fā)展的不平衡性，教學(xué)要抓住關(guān)鍵期，不失時(shí)機(jī)地對(duì)受教育者實(shí)施最佳的教育。25、單選題從個(gè)人的角度看，要解決漫畫中的矛盾需要_____A:為好人好事提供法律保障B:加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)C:加強(qiáng)誠信建設(shè)，提高全民族的道德素質(zhì)D:加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺遵守公民基本道德規(guī)范參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：注意題干的規(guī)定性“從個(gè)人的角度看”，應(yīng)選D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)是從國家角度講的，不符合題意。參考答案:錯(cuò)誤26、判斷題特郎普制把大班上課、小班討論與個(gè)人獨(dú)立結(jié)合在一起．采用靈活的時(shí)間代替固定的上課時(shí)間。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：特朗普制又稱“靈活的課程表”，是美國教育家伊德．特朗普在20世紀(jì)50年代提出的一種教學(xué)組織形式。特朗普制把大班上課、小班討論和個(gè)人獨(dú)立研究三種教學(xué)形式結(jié)合起來。大班進(jìn)行集體教學(xué)，把幾個(gè)平行班統(tǒng)一上課，占40％學(xué)時(shí)。15~20人組成一個(gè)小班討論大班的授課內(nèi)容，占20％學(xué)時(shí)。最后是學(xué)生個(gè)人獨(dú)立自學(xué)、研究、完成作業(yè)．占學(xué)時(shí)的40％。27、單選題_____規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)受教育者的總的要求。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析28、單選題學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具以及教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教科書是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。29、判斷題講授法是注入式的方法，問答法是啟發(fā)式的方法。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：注入式是指教師從主觀出發(fā)，把學(xué)生看成單純接受知識(shí)的容器，向?qū)W生灌輸知識(shí)，無視學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀能動(dòng)性。啟發(fā)式是指教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采取各種有效的形式去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)他們自己去學(xué)習(xí)的方法。講授法和問答法是注入式和啟發(fā)式都可以采用的方法。30、判斷題唯物主義一元論同唯心主義一元論對(duì)立的根本點(diǎn)在于世界發(fā)展動(dòng)力問題。_____本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：唯物主義一元論同唯心主義一元論對(duì)立的根本點(diǎn)在于世界本原問題。31、判斷題短時(shí)記憶保持的時(shí)間大約是2秒到5秒。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：短時(shí)記憶是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的中間階段，保持時(shí)間大約為2．5~20秒，最長(zhǎng)不超過1分鐘。32、判斷題人類的教育活動(dòng)與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)的根本區(qū)別在于人類教育活動(dòng)具有生產(chǎn)性_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：人類的教育與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)根本區(qū)別在人類教育活動(dòng)具有社會(huì)性。33、單選題某嬰兒坐位時(shí)前囪門鼓起，這可能是由于患有_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：當(dāng)嬰幼兒患有腦炎、腦膜炎、腦出血及腦水腫，會(huì)使得囟門變得鼓起，這是因?yàn)轱B內(nèi)體積增加，顱內(nèi)壓增高使囟門鼓起。34、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述兒童分享行為發(fā)展的特點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)兒童的“均分”觀念占主導(dǎo)地位；(2)兒童的分享水平受分享物品數(shù)量的影Ⅱ向；(3)當(dāng)物品在人手一份之外有多余的時(shí)候，兒童傾向于將多余的那份分給需要的兒童，非需要的兒童則不被重視；(4)當(dāng)分享對(duì)象不同時(shí)，兒童的分享反應(yīng)也不同；(5)兒童更注重于食物，對(duì)這些東西，兒童的均分反應(yīng)高，而慷慨反應(yīng)少，而對(duì)玩具，兒童慷慨反應(yīng)稍35、單選題問題解決的過程要經(jīng)歷四個(gè)階段，_____是其關(guān)鍵階段。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：提出假設(shè)是問題解決的關(guān)鍵階段。36、判斷題苛勒的頓悟說與桑代克的試誤說是相互獨(dú)立與排斥的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：頓悟說認(rèn)為學(xué)習(xí)不是漸進(jìn)的嘗試錯(cuò)誤的過程，而是突然的頓悟。試誤說認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種漸進(jìn)的、盲目的、嘗試錯(cuò)誤的過程。兩者有對(duì)立，但是均屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，并不是相互排斥。37、單選題目前，中國已成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。但“第二大”并不等于“第二強(qiáng)”。從人均GDP看，中國僅為日本的十分之一；從貿(mào)易結(jié)構(gòu)看，中國出口產(chǎn)品中，相當(dāng)部分是“利潤(rùn)留在歐美日，能耗留在中國”。這啟示我們要_____①推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距②堅(jiān)持自主創(chuàng)新，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整④把節(jié)約能源資源作為我國當(dāng)前的中心工作參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國經(jīng)濟(jì)總量大而不強(qiáng)，“利潤(rùn)留在歐美日，能耗留在中國”，啟示我們應(yīng)提高自主創(chuàng)新能力，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，故選②③。①不符合題意；④表述錯(cuò)誤，我國堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。38、簡(jiǎn)答題在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象？參考答案:參考解析：(1)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，豐富學(xué)生的表象儲(chǔ)備；(2)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，有利于打開想象力的大門；(3)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以發(fā)展學(xué)生的空問想象能力；(4)注意發(fā)展學(xué)生的語言能力；(5)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，有目的地訓(xùn)練學(xué)生的想象力；(6)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的幻想。39、單選題根據(jù)操作對(duì)象的不同又可以分為徒手操作技能與_____。A器械型操作技能B型操作技能C作技能本題解釋:參考解析：個(gè)性心理D型操作技能參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：略。40、單選題學(xué)校教育中，全面實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑，為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐，是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。41、單選題從_____是神經(jīng)活動(dòng)最旺盛的時(shí)間，此時(shí)是幼兒獲得知識(shí)技能和接受教育最好的時(shí)間。AB10點(diǎn)C11~13點(diǎn)D下午14~16點(diǎn)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：42、簡(jiǎn)答題試述學(xué)前教育學(xué)的任務(wù)。參考答案:參考解析：(1)總結(jié)我國學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育基本理論，引進(jìn)國外學(xué)前教育的理論和實(shí)踐，以探討我國學(xué)前教育的規(guī)律及今后發(fā)展趨勢(shì)；(2)通過對(duì)學(xué)前教育實(shí)踐的理論研究，用科學(xué)的教育觀念指導(dǎo)學(xué)前教育實(shí)踐，不斷提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭的科學(xué)教育水平；(3)學(xué)前教育學(xué)的有關(guān)基本理論，可為國家和有關(guān)部門制定學(xué)前教育的政策、措施和進(jìn)行教育改革提供理論依據(jù)和策思想。43、填空題在心理學(xué)中，人們通常從心理過程和____兩個(gè)方面去研究心理現(xiàn)象。參考答案:個(gè)性心理44、單選題在科爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：科爾伯格運(yùn)用“道德故事兩難法”研究?jī)和牡赖掳l(fā)展，認(rèn)為一個(gè)人的道德水平的發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要經(jīng)過一系列的道德發(fā)展階段，包括三種水平層次和六個(gè)階段：①前習(xí)俗水平，包括懲罰與服從道德定向階段和相對(duì)于功利的道德定向階段；②習(xí)俗水平，包括人際協(xié)調(diào)定向階段(又稱“好孩子”取向階段)和維護(hù)權(quán)威和秩序的道德定向階段；③后習(xí)俗水平，包括社會(huì)契約和法律的道德定向階段和普遍道德原則和良心的道德定向階段。45、簡(jiǎn)答題總結(jié)性評(píng)價(jià)參考答案:參考解析：總結(jié)性評(píng)價(jià)也稱為終結(jié)性評(píng)價(jià)，是在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。46、單選題華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康