教師招聘考試題庫(kù)《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)-1

參考答案:C教師招聘考試題庫(kù)《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)1、填空題學(xué)校、____、____三結(jié)合，統(tǒng)一各方面的教育影響，形成教育合力。參考答案:家庭社會(huì)本題解釋:參考解析：家庭、社會(huì)2、判斷題沉思型學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)總會(huì)比沖動(dòng)型學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N?！窘馕觥吭诮鉀Q低層次事實(shí)性信息的問(wèn)題時(shí)，沖動(dòng)型學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)；在解決高層次問(wèn)題中沉思型學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)。3、單選題教師往往被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，主要是由于教師扮演了_____角色。C:學(xué)生的家長(zhǎng)代理人參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師由于扮演了學(xué)生的楷模而被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。4、填空題《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，以德育為中心，把____融入國(guó)民教育全過(guò)程中。參考答案:社會(huì)主義核心價(jià)值體系本題解釋:【答案】社會(huì)主義核心價(jià)值體系5、單選題前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出：“要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！边@提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是_____A:正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合B:集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合C:尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合D:依靠積極因素克服消極因素參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干體現(xiàn)了尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則。6、填空題根據(jù)來(lái)源和形成的過(guò)程，巴甫洛夫把反射分為兩種，即____和____。參考答案:非條件反射條件反射本題解釋:參考解析：非條件反射、條件反射7、單選題如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)是_____A:只有按時(shí)完成作業(yè)才能看電視B:處罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為C:規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間D:讓孩子看完電視后督導(dǎo)他完成作業(yè)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：正強(qiáng)化是通過(guò)呈現(xiàn)個(gè)體想要的愉快刺激來(lái)增強(qiáng)反應(yīng)頻率，家長(zhǎng)通過(guò)要求孩子只有按時(shí)完成作業(yè)才能看電視來(lái)增加孩子按時(shí)完成作業(yè)的行為。8、單選題小陳是某中學(xué)初三學(xué)生。臨近中考，學(xué)校進(jìn)行了一次摸底考試，并劃定了分?jǐn)?shù)線，規(guī)定凡低于這個(gè)分?jǐn)?shù)的學(xué)生都將被班主任“勸退”，不能報(bào)名參加當(dāng)年的中考?？荚嚱Y(jié)果出來(lái)，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。小陳的父親曾找過(guò)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校準(zhǔn)許孩子報(bào)名，但被學(xué)校拒絕。案例中學(xué)校的行為侵害了小陳的_____權(quán)利。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：參加考試是學(xué)生享有受教育權(quán)的表現(xiàn)形式之一，因此侵犯了小陳的受教育權(quán)。9、單選題當(dāng)問(wèn)及“假如你是校長(zhǎng)，你如何對(duì)待逃學(xué)的學(xué)生”時(shí)，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因?yàn)橹袑W(xué)生處于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】C。解析：題干中所體現(xiàn)出的是中學(xué)生具有了假設(shè)演繹推理的能力。這種推理能力的特點(diǎn)是，不僅從邏輯考慮現(xiàn)實(shí)的情境，而且還考慮可能情境。這是形式運(yùn)算階段的思維特征，形式運(yùn)算階段是指ll歲以后青少年的認(rèn)知發(fā)展階段，中學(xué)生正處于這個(gè)階段。10、簡(jiǎn)答題試述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)。參考答案:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)是建立在歷史唯物妻義和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)的理論基礎(chǔ)上，它把人的全面發(fā)展既看成是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求，也是對(duì)于共產(chǎn)主義新人的理想藍(lán)圖的描繪。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本理論有如下要點(diǎn)：(1)人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對(duì)而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。(2)人朝什么方向發(fā)展、怎樣發(fā)展、發(fā)展到什么程度，取決于社會(huì)條件。(3)從歷史發(fā)展的進(jìn)程來(lái)看，人的發(fā)展受到社會(huì)分工的制約。(4)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展必將對(duì)人類(lèi)提出全面發(fā)展的要求，并提供全面發(fā)展的可能性。(5)馬克思預(yù)言，人類(lèi)的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會(huì)才能得以實(shí)現(xiàn)。(6)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)確立了科學(xué)的人的發(fā)展觀，指明了人的發(fā)展的必然規(guī)律，并為我們制定教育目的提供了理論依據(jù)。11、判斷題研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150％時(shí)，記憶效果最好。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150％時(shí)，記憶效果最好；超過(guò)150％時(shí)，效果并不遞增，很可能引起厭倦、疲勞等而成為無(wú)效勞動(dòng)。12、判斷題桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)是嘗試錯(cuò)誤的過(guò)程。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。【解析】桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種漸進(jìn)的、盲目的、嘗試錯(cuò)誤的過(guò)程。他提出了聯(lián)結(jié)一試誤理論。13、單選題工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱(chēng)為_(kāi)____本題解釋:參考答案：B。14、單選題埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段的危機(jī)沖突是_____。A勤奮感對(duì)自卑感B感對(duì)內(nèi)疚感C:自我同一性對(duì)角色混亂D感對(duì)羞恥感參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，l2—18歲屬于自我同一性對(duì)角色混亂階段，該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。自我同一性指?jìng)€(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象。15、填空題教育目的既是教育工作的____，又是教育工作的____。參考答案:出發(fā)點(diǎn)歸宿本題解釋:參考解析：出發(fā)點(diǎn)、歸宿16、填空題未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利概括起來(lái)有____和____。參考答案:人身權(quán)受教育權(quán)本題解釋:【答案】人身權(quán)、受教育權(quán)17、簡(jiǎn)答題《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))，中學(xué)不超過(guò)____小時(shí)，小學(xué)參考答案:8本題解釋:參考解析：818、多選題以馬克思列寧主義、_____為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育是加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求。參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B，C，D。參考解析：選自《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》。19、判斷題教育法律救濟(jì)的根本目的是解決糾紛。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育法律救濟(jì)的目的在于補(bǔ)救相對(duì)人受損害的合法權(quán)益，為其合法權(quán)益提供法律保護(hù)。20、單選題“距離等于速度與時(shí)間的乘積”所表達(dá)的內(nèi)容在心理學(xué)上被稱(chēng)為_(kāi)____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：21、簡(jiǎn)答題社會(huì)抑制參考答案:參考解析：社會(huì)抑制，即個(gè)體在從事某一活動(dòng)時(shí)，他人在場(chǎng)干擾活動(dòng)的完成，抑制活動(dòng)效率的現(xiàn)象，又稱(chēng)為社會(huì)干擾。22、單選題“道之所存，師之所存也”，這體現(xiàn)了教師的_____。B解惑者角色參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師具有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、正統(tǒng)價(jià)值觀念的使命，“道之所存，師之所存也”，意思即哪里有道，哪里就有教師，體現(xiàn)出教師的傳道者角色。23、單選題教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)開(kāi)____A:學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B:教師的知識(shí)、能力是不一樣的C:教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D:教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約參考答案:C本題解釋:參考答案：C。24、單選題教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出并把教育起源問(wèn)題作為一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題來(lái)認(rèn)識(shí)的是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：生物起源說(shuō)以達(dá)爾文的生物進(jìn)化論為基礎(chǔ)，認(rèn)為教育不是人類(lèi)獨(dú)有的社會(huì)現(xiàn)象，動(dòng)物界內(nèi)大多數(shù)動(dòng)物訓(xùn)練后代的活動(dòng)也是教育。教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類(lèi)所特有的社會(huì)現(xiàn)象。因此，正確答案選B。25、單選題參加教師資格證考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，_____年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。26、單選題“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是指思維的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：思維的靈活性是指思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的隨機(jī)應(yīng)變程度。27、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述新課程提倡的新的教學(xué)觀。參考答案:參考解析：(1)教學(xué)是課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。(2)教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。(3)教學(xué)重過(guò)程甚于重結(jié)論。(4)教學(xué)更為關(guān)注人而不只是科學(xué)。28、填空題校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、____、____的統(tǒng)一體。參考答案:制度文化精神文化本題解釋:【答案】制度文化、精神文化29、簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)參考答案:指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過(guò)程或內(nèi)部心理狀態(tài)。30、單選題在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評(píng)定是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：形成性評(píng)定一般以教學(xué)目標(biāo)為參照，只關(guān)心學(xué)生是否達(dá)到了目標(biāo)，不評(píng)定學(xué)生名次，為教師提供評(píng)價(jià)教學(xué)效果的依據(jù)。31、單選題學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)的加減，再學(xué)習(xí)小數(shù)的加減會(huì)感覺(jué)很容易，這是學(xué)習(xí)_____的作用。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。32、多選題教育目的的確定要符合_____。B:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平C的需要D:社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)背景E:受教育者的身心發(fā)展規(guī)律參考答案:BDE本題解釋:【答案】BDE。解析：教育目的的確立要符合特定的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化背景、生產(chǎn)力的發(fā)展水平以及受教育者的身心發(fā)展規(guī)律。33、單選題冬天走進(jìn)橙色的房間里有一種溫暖的感覺(jué)，這是_____現(xiàn)象。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺(jué)適應(yīng)。同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺(jué)對(duì)比。一種感覺(jué)兼有另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺(jué)。該題中，走進(jìn)橙色的房間引起溫暖的感覺(jué)，這是聯(lián)覺(jué)。34、單選題學(xué)生掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)是以下哪一項(xiàng)_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。35、單選題世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的文獻(xiàn)是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。36、多選題想象的基本特征有_____。參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：新穎性和形象性是想象的基本特征。37、單選題_____又稱(chēng)為工作記憶。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)提取使用記憶中的已有信息，即短時(shí)記憶，又稱(chēng)工作記憶。38、簡(jiǎn)答題韓國(guó)人十分重視青少年的養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)“坐而言不如起而行”，通過(guò)設(shè)置“道德訓(xùn)練教室”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。僅禮節(jié)教育方面就具體包括：①個(gè)人生活禮節(jié)，如坐、立、走的姿勢(shì)，與人談話時(shí)的語(yǔ)調(diào)、眼神及面部表情，接遞物品時(shí)的舉止；②家庭生活禮節(jié)，如對(duì)父母長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、親戚鄰里的禮節(jié)；③學(xué)校生活禮節(jié)，如對(duì)老師、前輩、同窗的禮節(jié)，上學(xué)、放學(xué)時(shí)的見(jiàn)面禮、告別禮；④社會(huì)生活的禮節(jié)，如在社會(huì)交往中的鞠躬禮、舉手禮、注目禮、對(duì)拜禮以及各種稱(chēng)謂；⑤國(guó)家生活禮節(jié)，如國(guó)旗、國(guó)歌的禮節(jié)等。談?wù)勯喿x這段材料之后，你認(rèn)為對(duì)我國(guó)抓好中小學(xué)生道德行為教育有哪些啟示？參考答案:參考解析：(1)韓國(guó)養(yǎng)成教育的做法是值得肯定的，德育要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。(2)品德行為是通過(guò)實(shí)踐或練習(xí)形成的，是實(shí)現(xiàn)品德認(rèn)識(shí)、情感以及由品德需要產(chǎn)生的品德動(dòng)機(jī)的行為定向及外部表現(xiàn)。(3)當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)德育存在著諸多問(wèn)題，如德育內(nèi)容與學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際和發(fā)展需要脫節(jié)；知與行分離，重視德育知識(shí)的灌輸，輕視實(shí)踐教育和道德行為的養(yǎng)成；形式主義和簡(jiǎn)單化盛行，缺乏吸引力和感染力。這就要求我國(guó)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育行為的訓(xùn)練，注重運(yùn)用實(shí)踐的方法，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一。(4)進(jìn)行德育應(yīng)從日常行為規(guī)范抓起，從實(shí)際出發(fā)，要重視訓(xùn)練和強(qiáng)化。這樣，才不會(huì)導(dǎo)致德育與實(shí)際的脫節(jié)。39、填空題影響人發(fā)展的主要因素是____、____和教育。參考答案:遺傳環(huán)境本題解釋:參考解析：遺傳、環(huán)境40、判斷題教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略41、判斷題某小學(xué)生上早操時(shí)被同學(xué)推倒摔傷，學(xué)校不用負(fù)責(zé)任。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：該事故應(yīng)該由學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。42、判斷題素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)又要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，因而素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的要求是合格加特長(zhǎng)。這決定了一方面學(xué)生必須學(xué)習(xí)國(guó)家規(guī)定的必修課程，夯實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)選修課程，充分發(fā)展自己的特長(zhǎng)，形成獨(dú)特的個(gè)性。43、填空題____是表現(xiàn)在人們心理活動(dòng)和行為方面的典型的、穩(wěn)定的動(dòng)力特征。參考答案:氣質(zhì)本題解釋:【答案】氣質(zhì)44、填空題德育過(guò)程與個(gè)體思想品德形成過(guò)程之間是一種____和____的關(guān)系。參考答案:教育發(fā)展本題解釋:參考解析：教育發(fā)展45、單選題課堂教學(xué)效率的高低取決于_____三大要素的相互協(xié)調(diào)。A:教師、學(xué)生、課堂情境B:班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生C:教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生D:教師、學(xué)生、紀(jì)律參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師、學(xué)生、課堂情境三大要素的相互作用決定了課堂教學(xué)效率的高低。46、單選題義務(wù)教育實(shí)行_________領(lǐng)導(dǎo)，_________統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，_________為主管理的體制。_____A:國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府B:省、自治區(qū)