推薦通信與信息工程學院實習報告

通信與信息工程學院實習報告模板一、 認識實習時間【最新資料，WORD文檔，可編輯修改】二、 實習地點重慶郵電大學逸夫科技樓三樓（通信與信息工程學院通信技術與網(wǎng)絡實驗中心）YF303YF306YF308YF309YF310YF311YF312YF313YF314YF315YF316YF317等十多個實驗室。三、 實習目的與內(nèi)容實習目的：通過參觀線路、電源、傳輸、數(shù)據(jù)、交換、接入網(wǎng)、電路、電子、數(shù)字媒體等專業(yè)實驗室；了解各種實驗設備的工作原理、功能、用途以及在通信網(wǎng)絡中的地位和作用等。通過本次認知實習，使學生能夠開闊視野，增長對通信行業(yè)的了解， ；拓寬學生的知識面。增強通信各專業(yè)相關方面的知識和技能，通過實習，讓學生對未來的學習和工作有一個新的認識和規(guī)劃，更好的投入未來的學習。實習內(nèi)容：2010年10月18日至2010年10月20日，我們0150901班在逸夫科技樓三樓進行了認識實習。在這兩天多的時間里，我們分別參觀了傳輸工程技術實驗室 /網(wǎng)絡測試實驗室YF312）；第三代移動通信TD機房（YF306）；程控交換ZXJ10實驗室（YF313）；PTN匯聚傳輸實驗室/SDH傳輸實驗室（YF311）；軟交換實驗室（YF309）和跟我們專業(yè)息息相關的數(shù)字媒體傳輸工程實驗室（YF303）在內(nèi)的十多個實驗室。一、傳輸工程技術實驗室/網(wǎng)絡測試實驗室（YF312）在這個實驗室里，在這里我了解到光纖不僅可用來傳輸模擬信號和數(shù)字信號，而且可以滿足視頻傳輸?shù)男枨?。其?shù)據(jù)傳輸率甚至能達幾千Mbps的令人咂舌的速度。光纖的發(fā)展階段可分為以下幾個階段：1、雙絞線階段。在這個階段語音同大規(guī)模數(shù)據(jù)通信不能混用也適應這樣的數(shù)據(jù)通信。2、同軸電纜+雙絞線階段。它能滿足用戶的大量數(shù)據(jù)傳輸和視頻的需求，但需要更多的接入設備，造價相對提高許多，且不易今后的擴展需求。3、光纖階段。即我們所說的最終階段，在此時，各相應附屬設備更完善，數(shù)據(jù)處理能力更強，擴展性更好，上述這些讓我們這些技術的研發(fā)和功能的實現(xiàn)，無一不是一代代技術人員艱難攻關的產(chǎn)物。我還了解到，重郵有一個長飛獎學金里面的長飛就是一個生產(chǎn)光纖的公司。二、第三代移動通信TD機房（YF306）在這個實驗室，老師主要講述了關于移動通信與交換機方面的知識。我首先很幸運的見到了重郵緊隨于奧運的全國第九個開通TD-SCDMA的通訊終端。TD-SCDMA技術的提出，對于中國能夠在第三代移動通信標準制定方面占有一席之地起到了關鍵作用。它是在第二代移動通信技術基礎上進一步演進的以寬帶CDMA技術為主,并能同時提供話音和數(shù)據(jù)業(yè)務的移動通信系統(tǒng)。第三代移動通信系統(tǒng)將會以寬帶CDMA系統(tǒng)為主，所謂CDMA，即碼分多址技術，具有運行帶寬要寬得多，抗干擾能力也很強，傳遞信號功能更趨完善，能實現(xiàn)無線系統(tǒng)大容量和高密度地覆蓋漫游，也更容易管理系統(tǒng)的特點。由于電磁波的頻率不同，所以必須確定全球統(tǒng)一的頻譜段。移動通信的特點要求采用多址技術，多址技術實際上就是指基站周圍的移動臺以何種方式搶占信道進入基站和從基站接收信號的技術，移動臺只有占領了某一信道，才有可能完成移動通信。目前已經(jīng)實用的多址技術有應用于第一代和第二代移動通信中的頻分多址（FDMA）、時分多址（TDMA）和窄帶碼分多址（CDMA）三種。FDMA是不同的移動臺占用不同的頻率。TDMA是不同的移動臺占用同一頻率，但占用的時間不同。CDMA是不同的移動臺占用同一頻率，但各帶有不同的隨機碼序，以示區(qū)分布進行擴頻，因此同一頻率所能服務的移動臺數(shù)量是由隨機碼的數(shù)量來決定的，TD-SCDMA是每一個重郵人的驕傲。三、程控交換ZXJ10實驗室（YF313）在這個實驗室，老師主要講述了關于數(shù)字程控交換機（ZXJ10）及電話通信方面的知識。我了解到ZXJ10數(shù)字程控交換機是中興通信股份有限公司專門為跨世紀電信網(wǎng)建設而設計的大型綜合性業(yè)務平臺，此系統(tǒng)適用于大、中、小城市及農(nóng)村電話通信網(wǎng)以及各種專用電話網(wǎng)，并且為今后通信發(fā)展各種新業(yè)務、新功能留有可擴充的接口。ZXJ10數(shù)字程控交換系統(tǒng)為模塊間全分散，模塊內(nèi)分級控制，集中管理的開放式體系結構，以通用計算機平臺為基礎，局域網(wǎng)技術為支撐，客戶機/服務器方式為控制結構的基本形態(tài)，使系統(tǒng)具備靈活的組網(wǎng)能力、強大的呼叫處理能力、高可靠性、良好的兼容性和擴展性。傳統(tǒng)的通信網(wǎng)絡（即電話交換的網(wǎng)絡）是由傳輸、交換和終端三大部分組成。傳輸是傳送信息的媒體，交換機是各種終端交換信息的中介體，終端是指用戶使用的話機、手機、傳真機和計算機等。通信網(wǎng)是一種使用交換設備,傳輸設備,將地理上分散用戶終端設備互連起來實現(xiàn)通信和信息交換的系統(tǒng)。四、PTN匯聚傳輸實驗室/SDH傳輸實驗室（YF311）在這個實驗室，老師首先概要的介紹了一下PTN匯聚傳輸?shù)脑砗蛻们熬?，再結合實驗室的相關設備主要的講述了關于光傳輸設備SDH方面的知識。我了解到SDH光傳輸設備，是一種將復接、線路傳輸及交換功能融為一體、并由統(tǒng)一網(wǎng)管系統(tǒng)操作的綜合信息傳送網(wǎng)絡，是把各種各樣的信號轉(zhuǎn)換成光信號在光纖上傳輸?shù)脑O備，因此現(xiàn)代光傳輸設備都要用到光纖。SDH光傳輸設備可實現(xiàn)網(wǎng)絡有效管理、實時業(yè)務監(jiān)控、動態(tài)網(wǎng)絡維護、不同廠商設備間的互通等多項功能，能大大提高網(wǎng)絡資源利用率、降低管理及維護費用、實現(xiàn)靈活可靠和高效的網(wǎng)絡運行與維護。一般而言，光傳輸設備都有傳輸距離較遠，信號不容易丟失，波形不容易失真等特點，可用于各種場所。所以現(xiàn)在越來越多場所都使用光傳輸設備代替?zhèn)鹘y(tǒng)設備。一般傳輸設備傳輸大概10G左右，光纖傳輸最高可達到40G，這都是一代代通信人用智慧和汗水所誕生的結果。五、軟交換實驗室（YF309）在309軟交換實驗室，我們看都有很多的軟交換機，大多應該是 ZXSS10軟交換機，可有效實現(xiàn)電路交換網(wǎng)與分組網(wǎng)間信令的轉(zhuǎn)換和互通業(yè)務歸屬網(wǎng)管客戶端，該實驗室還裝有VOIP網(wǎng)絡電話，將模擬的聲音訊號引經(jīng)過壓縮與封包之后 ,以數(shù)據(jù)封包的形式在 IP網(wǎng)絡進行語音訊號的傳輸， VOIP網(wǎng)絡電話就是通過互聯(lián)網(wǎng)打電話，將網(wǎng)絡電話機直接接上諸如ADSL、有線寬帶、LAN(也就是單位局域網(wǎng))等任何寬帶接口，簡單設置所申請的地址號碼后，即可象打普通電話一樣隨意撥打想通話的號碼了。在簡單的了解這些原理及工作程序之后，我們向老師提出了一些問題，如“程序和硬件的實現(xiàn)是如何的”，“程序的維護和硬件的保護的程序是如何的”，“是否有女生參與程序的設置”及其他一些問題。這些看似簡單的問題，指導老師還是一一講解，讓我們更多的了解了通信接入原理。六、數(shù)字媒體傳輸工程實驗室（ YF303）在這個實驗室，老師為我們介紹了我們的專業(yè)廣播電視工程的相關知識和就業(yè)前景， 并介紹了CATV和IPTV,的相關內(nèi)容。IPTV也叫網(wǎng)絡電視，是指基于 IP協(xié)議的電視廣播服務。該業(yè)務將電視機或個人計算機作為顯示終端， 通過寬帶網(wǎng)絡向用戶提供數(shù)字廣播電視、 視頻服務、信息服務、互動社區(qū)、休閑等寬帶業(yè)務。 IPTV的主要特點是交互性和實時性。它的系統(tǒng)結構主要包括流媒體服務、節(jié)目采編、存儲及認證計費等子系統(tǒng)，主要存儲及傳送的內(nèi)容是流媒體文件，基于 IP網(wǎng)絡傳輸，通常要在邊緣設置內(nèi)容分配服務節(jié)點，配置流媒體服務及存儲設備，用戶終端可以是 IP機頂盒+電視機，也可以是 PC。IPTV，交互式網(wǎng)絡電視,是一種利用寬帶有線電視網(wǎng) ,集互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、通訊等多種技術于一體;向家庭用戶提供包括數(shù)字電視在內(nèi)的多種交互式服務的嶄新技術。四、 實習收獲與體會本次認識實習共歷時兩天半的時間，由于時間和我們課程設計的時間有點沖突，所以其中有兩個晚上我們也在進行認知實習，而正是由于晚上實習的班級比較少，我覺得我可以更好的聽老師介紹，而學到了更多有用的知識，三天不到的時間對于十幾個實驗室是很短暫的，但是實驗室里的老師們給我們盡可能多地介紹了各實驗室的概況，耐心的解答我們的疑問。我也從中學到了很多東西，也對我將來的學習和研究方向的確定產(chǎn)生深遠的影響。在老師的帶領下，我們分別參觀了與我們的生活、學習和工作都息息相關的各個實驗室，對自己和所學專業(yè)都有了更新，更深層次的認識。通過這次參觀實習和目前通信領域的客觀形勢，我能深刻的理解到目前通信領域的巨大發(fā)展優(yōu)勢與人才競爭的壓力，我也了解了一些終端制造公司，比如華為、中興；了解了一些關于它們發(fā)展的歷程和現(xiàn)在運行狀況；了解到了一些關于運營商的相關業(yè)務，為我們以后學習和就業(yè)打下了堅實的基礎。通過這次認識實習,我對通信及其設備方面的知識有了新的認識和了解，進一步認識了通信的特點，理論基礎的要求，技術指標和發(fā)展前景。讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了，更加深刻的理解了通信方面的專業(yè)知識，認識到理論學習的重要性，當然也發(fā)現(xiàn)要結合實際運用的必要性。還對通信產(chǎn)品和系統(tǒng)工藝、組裝和調(diào)試有了更新的認識，特別是對實驗器材的熟練使用，掌握一定的實驗常識提出了更加嚴格的要求。由于時間的關系也只是淺淺的了解，但這次認識實習培養(yǎng)了我從實際情況考慮問題的思維方式，不至于紙上談兵，深刻的理解了實踐和理論的關系。我開始越來越關心自己的將來，初步明確了本專業(yè)將來要涉及的方面和自己未來的努力方向，使我更加明確了學習目標，增強了我對所學專業(yè)的學習熱情，讓我收獲頗多。認知實習已經(jīng)結束了，我認為，這樣的實習雖然短暫，但是是很有用的。它讓我的學習有了目標和動力，讓我明白了今后怎樣才能勝任一份工作。讓我們對今后所從事的工作有個感性的認識