2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程測試題庫及答案(五)

2020

年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程測試題庫及答案（五）判斷題

(大題總分

19

分，每題

1

分，共

19

小題)1.概念聯(lián)系的建立不能有效促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：B解析：2.學(xué)科教學(xué)資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學(xué)資源的使用過程中，由所接收的資源進(jìn)行重組、開發(fā)和利用A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：3.顯露器分為三個(gè)區(qū)域。A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：B解析：4.為了檢測學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及知識間的關(guān)系

,最常使用的軟件是概念圖軟件A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：6.BMP

文件是一種在

Authorware

中經(jīng)常使用的圖像文件格式。A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：7.教學(xué)評價(jià)結(jié)束之后，整個(gè)課時(shí)的教學(xué)的教學(xué)活動也就隨之結(jié)束。A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：B解析：8.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，學(xué)習(xí)者可以按照自己的步調(diào)和利用一系列強(qiáng)有力的、內(nèi)嵌的支架工具和模板來展開學(xué)習(xí)A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle

的一大特色。A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：10.ipad

是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：11.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供多姿多彩的形象化與真實(shí)化的學(xué)習(xí)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：12.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：B解析：13.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計(jì)劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：14.學(xué)習(xí)評價(jià)是一個(gè)價(jià)值判斷的過程，價(jià)值判斷的依據(jù)是學(xué)習(xí)結(jié)果。A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：B解析：15.只有教師自身體驗(yàn)過了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流才有可能設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下課程。A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：16.學(xué)科教學(xué)工作坊不是聚焦一個(gè)學(xué)科的主題。A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：B解析：17.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：18.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學(xué)模式A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：B解析：19.在基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中，以學(xué)生為中心的課堂意味著學(xué)生合作開展項(xiàng)目，教師充當(dāng)助學(xué)者。A.

正確B.

錯(cuò)誤答案：A解析：單選題

(大題總分

27

分，每題

1

分，共

27

小題)20.在教學(xué)中利用

google、百度等搜索引擎獲取相關(guān)資源體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能A.

資源獲取加工和利用B.

知識創(chuàng)建、展示和演示C.

情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)MD.

交流、通訊、協(xié)作答案：A解析：21.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？A.

用戶的方便性B.

管理的復(fù)雜性C.

對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持D.

以上三項(xiàng)都是答案：D解析：22.在“Word快速轉(zhuǎn)換成

PPT

的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進(jìn)行降級處理使用的快捷鍵是A.

TabB.

EnterC.

先按

Tab再按

EnterD.

先按

Enter

再按

Tab答案：D解析：23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學(xué)方式是A.

互動演示B.

交流對話C.

小組合作分享D.

實(shí)際操作答案：C解析：24.在

Authorware

中,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware

軟件環(huán)境而獨(dú)立運(yùn)行的操作是A.

保存B. 發(fā)布C. 打包D. 壓縮答案：C解析：25.教師不能利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行（）A.

編寫教案B.

授課C.

教學(xué)觀摩D.

布置與批改作業(yè)答案：B解析：26.Android

可與哪個(gè)應(yīng)用無縫結(jié)合A.

google

應(yīng)用B.

APP

storeC.

windowsphone

應(yīng)用D.

mac

應(yīng)用答案：A解析：27.本課例增加了哪一方面的教學(xué)目標(biāo)是傳統(tǒng)課程所沒有的A.

知識與技能B.

過程與方法C.

情感態(tài)度與價(jià)值觀D.

三維教學(xué)目標(biāo)答案：C解析：28.小組的成功取決于每個(gè)組員的努力，這一概念叫做A.

積極的組織配合B.

互賴性C.

積極的相互依賴性D.

合作性答案：C解析：29.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）A.

信息良莠不齊B.

形象化的啟發(fā)性C.

虛擬化的仿真性D.

智能化的交互性答案：A解析：30.學(xué)習(xí)小組的組建原則是A.

組內(nèi)異質(zhì)B.

組間同質(zhì)C.

組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)D.

組內(nèi)同質(zhì)，組建異質(zhì)答案：C解析：31.(

)旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)。A.

基于問題學(xué)習(xí)B.

有意義的學(xué)習(xí)C.

資源型學(xué)習(xí)D.

網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)答案：A解析：32.（）是學(xué)習(xí)者運(yùn)用一定的評價(jià)工具對自己的學(xué)習(xí)結(jié)果以及在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)的方法。A.

自我評價(jià)B.

自我總結(jié)C.

自我測驗(yàn)D.

自我反思答案：A解析：33.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能

,以下對信息技術(shù)的教育功能說法妥當(dāng)?shù)氖?

)A.

信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的B.

利用信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)生的真實(shí)情境

,所以實(shí)驗(yàn)只要用信息技術(shù)完成就行C.

利用信息技術(shù)獲取資源信息,并對所獲取的資歷源進(jìn)行加工和進(jìn)一步利用D.

信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練習(xí)

,測試

,考評或評估功能,所以信息技術(shù)是萬能的答案：C解析：34.工作坊設(shè)計(jì)是一個(gè)怎樣的過程？A.

循環(huán)反復(fù)B.

不循環(huán)C.

曲折前進(jìn)D.

原地不動答案：A解析：35.教師研修的最終目的是A.

提高教學(xué)效果B.

推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新C.

促進(jìn)教師發(fā)展D.

提高學(xué)生興趣答案：B解析：36.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動力是A.

提高認(rèn)識B.

加強(qiáng)培訓(xùn)C.

考核獎(jiǎng)勵(lì)D.

強(qiáng)化應(yīng)用答案：C解析：37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？A.

ctrl+shift+OB.

ctrl+DC.

shift+LD.

D答案：A解析：38.在課堂上應(yīng)用多媒體的過程中，以下做法正確的是（

）A.

多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以用得越多越好B.

要把握演示的節(jié)奏，避免導(dǎo)致信息量過大，學(xué)生不能及時(shí)掌握C.

教師只專心于媒體演示，可以忽略與學(xué)生交流D.

盡量用課件呈現(xiàn)。答案：B解析：39.幾何畫板軟件中要調(diào)用深度迭代選項(xiàng)，須按住

____鍵不放，然后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】A.

ShiftB.

CtrlC.

AltD.

Ctrl+Alt答案：A解析：40.以下屬于

MOODLE

平臺的設(shè)計(jì)理論的是：A.

建構(gòu)主義B.

認(rèn)知主義C.

行為主義D.

實(shí)用主義答案：A解析：41.形成性評價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的判定，以下不屬于其常用手段的是（

）A.

創(chuàng)建學(xué)生成長記錄袋B.

評估學(xué)生的平時(shí)作業(yè)。C.

觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)D.

單元或期末測試。答案：C解析：42.下列哪項(xiàng)是基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式A.

由教師管理的學(xué)習(xí)B.

卷面考試C.

反思D.

教室里的活動答案：C解析：43.多媒體信息不包括A.

音頻、視頻B.

動畫、影像C.

聲卡、光盤D.

文字、圖像答案：C解析：44.cajviewer

是哪種數(shù)據(jù)庫全文的閱讀軟件A.

超星數(shù)字圖書館B.

中國學(xué)位論文庫C.

中國知網(wǎng)D.

中國科技期刊庫答案：C解析：45.photoshop

中文件存儲為的快捷鍵為(

)。A.

Ctrl+ShiftB.

Ctrl+SC.

Ctrl+DD.

Ctrl+

Shift+S答案：D解析：46.多媒體課件中的音頻信息在教學(xué)中的作用主要有A.

音效和配樂B.

語音和配樂C.

語音，音效和配樂D.

語音和音效答案：C解析：多選題

(大題總分

54

分，每題

2

分，共

27

小題)47.與文本信息相比，圖片信息（

）。A.

圖片信息受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制B.

而且圖片信息不受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制C.

一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀D.

比較抽象，不易閱讀答案：BD解析：48.Premiere

除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其

）A.

通用倒計(jì)時(shí)片頭B.

彩條C.

字幕D.

顏色蒙板答案：ABCD解析：49.多媒體發(fā)展的趨勢是A.

WEB

CAIB.

ICAIC.

VRCAID.

UCAIE. VCAI答案：ABC解析：50.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？A.

計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊和計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊B.

信息系統(tǒng)自身的脆弱性C.

有害信息被惡意傳播D.

黑客行為答案：ABCD解析：51.交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能夠：A.

優(yōu)化教學(xué)方式B.

降低學(xué)生課堂參與度C.

改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式D.

不利于學(xué)生集中注意力答案：AC解析：52.教學(xué)媒體的選擇中，以下說法正確的是（

）A.

只用依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗(yàn)來選擇何種教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)B.

學(xué)媒體C.

依據(jù)教學(xué)的不同內(nèi)容選擇不同的教學(xué)媒體D.

依據(jù)教學(xué)的具體目標(biāo)選擇教學(xué)媒體答案：BCD解析：53.下列（

）是

Authorware

的功能特點(diǎn)A.

跨平臺體系結(jié)構(gòu)B.

高效的多媒體集成環(huán)境C.

面向?qū)ο蟮哪_本語言

LingoD.

靈活的交互方式答案：ABD解析：54.LAMS

中“分支對象”的形式有：A.

TeacherSelected

BranchingB.

General

BranchingC.

GroupingBased

BranchingD.

ToolOutput

Branching答案：ACD解析：55.標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應(yīng)用能力區(qū)分為下列哪些維度？（

）A.

技術(shù)素養(yǎng)B.

計(jì)劃與準(zhǔn)備C.

組織與管理D.

評估與診斷E.

學(xué)習(xí)與發(fā)展答案：ABCDE解析：56.對于項(xiàng)目學(xué)習(xí)評價(jià)的描述，下列哪些最貼切？A.

還可以鼓勵(lì)個(gè)體反思和自主學(xué)習(xí)。B.

指導(dǎo)，學(xué)生也可以知道何時(shí)進(jìn)行評價(jià)，這樣學(xué)生能夠充分做好準(zhǔn)備。C.

將評價(jià)活動整合到教學(xué)中。D.

評。答案：ACD解析：57.網(wǎng)絡(luò)在教育中的應(yīng)用A.

信息檢索B.

信息交流C.

文件下載D.

信息傳遞答案：ABC解析：58.王老師班級的學(xué)生正在開展研究性學(xué)習(xí)，為了加深團(tuán)隊(duì)成員之間的感情，王老師組織學(xué)生做了很多游戲，還拍了一些照片。拿到照片以后，王老師發(fā)現(xiàn)有些照片很暗，如果他想把這些照片調(diào)亮一些，并在照片上添加文字，要選擇的工具是（

背景音樂，他要選擇的制作工具是（

);

最后王老師想做一個(gè)本活動（

）。A.

AuthorwareB.

FlashC.

DreamweaverD.

Photoshop答案：DBC解析：59.請具體說說信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中使用的原則有哪些？A.

與美術(shù)課堂教學(xué)三維目標(biāo)緊密結(jié)合B.

為解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)服務(wù)C.

激勵(lì)學(xué)生的參與與互動答案：ABC解析：60.下列屬于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式的是A.

教學(xué)光盤播放點(diǎn)B.

課本資源C.

衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)D.

計(jì)算機(jī)教室答案：ACD解析：61.下面列出的信息化教學(xué)評價(jià)的說法中，正確的選項(xiàng)有（

)A.

在教學(xué)評價(jià)前,讓學(xué)生了解評價(jià)的內(nèi)容B.

評價(jià)要基于學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中的表現(xiàn)C.

評價(jià)活動在教學(xué)結(jié)束后開展D.

學(xué)生對評價(jià)進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任答案：ABD解析：62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能為用戶提供何種類型的資源（）A.

文本B.

圖片C.

紙質(zhì)書D.

視頻答案：ABD解析：63.選擇教學(xué)媒體應(yīng)考慮A.

學(xué)習(xí)內(nèi)容B.

學(xué)習(xí)者特征C.

學(xué)習(xí)環(huán)境D.

學(xué)習(xí)動機(jī)答案：ABC解析：64.在

PPT

中一般插入的視頻格式有哪些？A.

WMVB.

C.

MPGD.

FLV答案：ABC解析：65.常用的三種數(shù)學(xué)工具有A.

拖動副本工具B.

聚光燈工具C.

神奇墨水工具D.

任意縮放工具答案：ABC解析：66.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對象是A.

骨干教師B.

校研員C.

教學(xué)副校長D.

一線教師答案：ABCD解析：67.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則

？A.

主體性B.

靈活性C.

創(chuàng)造性D.

整體性答案：ABCD解析：68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個(gè)軟件適合制作演示型課件A.

AuthorwareB.

PowerpointC.

FlashD.

PhotoShop答案：ABD解析：69.以下關(guān)于學(xué)習(xí)評價(jià)的說法正確的是A.

評價(jià)要促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展B.

評價(jià)要體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展具有差異C.

評價(jià)要滿足學(xué)生的個(gè)性差異D.

學(xué)習(xí)評價(jià)也稱教