人教部編版二年級(jí)上冊(cè)難忘的潑水節(jié)第二課時(shí)課件

第六單元難忘的潑水節(jié)人教版·二年級(jí)上冊(cè)第六單元人教版·二年級(jí)上冊(cè)難忘的潑水節(jié)

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，感受傣族人.民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福與快樂(lè);積累重點(diǎn)詞句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地拓展運(yùn)用。2.抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)激.情朗讀，體會(huì)課文的文字之美，情感之濃。3.對(duì)周總理和人.民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人.民的潑水節(jié)有初步的感受。難忘的潑水節(jié)課時(shí)目標(biāo)1961年的潑水節(jié)，傣族人.民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩.來(lái)總理要和他們一起過(guò)潑水節(jié)。傣族人.民為什么特別高興？看看今年的潑水節(jié)有什么特別的地方？用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)說(shuō)理由。因?yàn)開(kāi)_____________________

所以______________________

。敬愛(ài)的周恩.來(lái)總理要和傣族人.民一起過(guò)潑水節(jié)他們特別高興1961年的潑水節(jié)，傣族人.民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)激.清清的水潑到美麗的姑娘身上，周總理會(huì)祝福她_______；這都是因?yàn)椤芸偫?。枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。讀完了整篇課文，假如讓你用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)1961年傣族人.瞧瞧，象腳鼓、鳳凰花、龍船、花炮……傣族人.民的潑水節(jié)有初步的感受?；嘶ㄤ伋傻靥簛?lái)迎接周總理，有什么比總理的祝福更可貴呢？傣族人.多么幸福哇，1961年的潑水節(jié)!民心中充滿(mǎn)了（幸福、快樂(lè)）他身穿（對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲），頭上包著（一條水紅色頭巾），笑容滿(mǎn)面地（來(lái)到人群中）多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!民來(lái)說(shuō)，是難忘的，幸福的，激動(dòng)的……清清的水潑到可愛(ài)的孩子身上，周總理會(huì)祝福他_______……情朗讀，體會(huì)課文的文字之美，情感之濃。他身穿（對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲），頭上包著（一條水紅色頭巾），笑容滿(mǎn)面地（來(lái)到人群中）民是怎樣歡迎周總理的？枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。這里的“地毯”指的是什么？抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)激.一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福與快樂(lè);積累重點(diǎn)詞句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地拓展運(yùn)用。民接受著這珍貴的祝福，一邊盡情歡呼，一邊潑水，深情地祝福周總理，祝福他（健康長(zhǎng)壽）。民手中接過(guò)（一只象腳鼓），敲著（歡樂(lè)的鼓點(diǎn)），踩著（鳳凰花鋪成的“地毯”），同傣族人.傣族人.民是怎樣歡迎周總理的？默讀課文第三自然段，畫(huà)出有關(guān)句子。我問(wèn)你答——有問(wèn)必答抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)激.傣族人.民是怎樣歡迎周總理的

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”傣族人.民用各種方式來(lái)迎接周總理，其中哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎

1.那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。從“四面八方”這個(gè)詞你知道了什么？為什么是“趕來(lái)了”而不是“走來(lái)了”或“來(lái)了”？熱鬧歡樂(lè)的象腳鼓敲起來(lái)了，人群從四面八方趕來(lái)了，這場(chǎng)面可真__________體會(huì)人們急切想要見(jiàn)到周總理的心情1.那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。從“四民心中充滿(mǎn)了（幸福、快樂(lè)）民融為一體，周總理脫下自己的衣服，換上了傣族的民族服裝。多么幸福哇，1961年的潑水節(jié)!默讀課文第三自然段，畫(huà)出有關(guān)句子。民接受著這珍貴的祝福，一邊盡情歡呼，一邊潑水，深情地祝福周總理，祝福他（健康長(zhǎng)壽）。多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!民的潑水節(jié)有初步的感受。有一個(gè)詞最能表達(dá)傣族人.歡樂(lè)的象腳鼓敲起來(lái)了，人為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。民的潑水節(jié)有初步的感受。民用他們民族的最高禮節(jié)來(lái)迎接周總理。多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!瞧瞧，象腳鼓、鳳凰花、龍船、花炮……傣族人.民還覺(jué)得場(chǎng)面不夠熱鬧，他們又把一條條龍船駛過(guò)江面，船槳聲、水聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏。民心中充滿(mǎn)了（幸福、快樂(lè)）瞧瞧，象腳鼓、鳳凰花、龍船、花炮……傣族人.從“一條條、一串串”你知道了什么？你感受到了一種什么樣的氣氛？民的記憶中，每當(dāng)翻閱這些照片，傣族人.民是怎樣歡迎周總理的？有感情地朗讀課文，感受傣族人.民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福與快樂(lè);積累重點(diǎn)詞句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地拓展運(yùn)用。（用笑容滿(mǎn)面說(shuō)個(gè)句子）那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。民同慶潑水節(jié)，他從百忙之中抽出時(shí)間，不遠(yuǎn)萬(wàn).2.為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。在什么情況下會(huì)鋪紅地毯？這里的“地毯”指的是什么？傣族人.民用他們最喜愛(ài)的鳳凰花鋪成地毯來(lái)迎接周總理，從這里我們可以感受到傣族人.民的熱情民心中充滿(mǎn)了（幸福、快樂(lè)）2.為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)3.一條條龍船駛過(guò)江面,一串串花炮升上天空。人們歡呼：“周總理來(lái)了！”3.一條條龍船駛過(guò)江面,一串串花炮升上天空。人們歡呼：“周總傣族人.民還覺(jué)得場(chǎng)面不夠熱鬧，他們又把一條條龍船駛過(guò)江面，船槳聲、水聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏。還將一串串花炮升上天空，形成五彩斑斕的絢麗景象。從“一條條、一串串”你知道了什么？你感受到了一種什么樣的氣氛？瞧瞧，象腳鼓、鳳凰花、龍船、花炮……傣族人.民用他們民族的最高禮節(jié)來(lái)迎接周總理。這是一個(gè)多么熱鬧的場(chǎng)面，這是一個(gè)多么壯觀的場(chǎng)面，這是一個(gè)多么喜慶的場(chǎng)面。傣族人.民還覺(jué)得場(chǎng)面不夠熱鬧，他們又把一條條龍船駛過(guò)江面，船傣族人.民一切準(zhǔn)備就緒，敬愛(ài)的周總理終于來(lái)了。周總理每天都要處理許多國(guó)家大事，為了和傣族人.民同慶潑水節(jié)，他從百忙之中抽出時(shí)間，不遠(yuǎn)萬(wàn).里，長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了傣族人.民的身邊。就是這樣一位關(guān)心人.民的好總理，傣家人從心里歡迎他。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！有一個(gè)詞最能表達(dá)傣族人.民的興奮之情，找一找。傣族人.民一切準(zhǔn)備就緒，敬愛(ài)的周總理終于來(lái)了。周總理每天都要為了與傣族人.民融為一體，周總理脫下自己的衣服，換上了傣族的民族服裝。他身穿（對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲），頭上包著（一條水紅色頭巾），笑容滿(mǎn)面地（來(lái)到人群中）從“笑容滿(mǎn)面”你感受到周總理是一個(gè)怎樣的人呢？和藹可親、平易近人你還見(jiàn)過(guò)誰(shuí)笑容滿(mǎn)面地干什么？（用笑容滿(mǎn)面說(shuō)個(gè)句子）為了與傣族人.民融為一體，周總理脫下自己的衣服，換上了傣族的周總理把自己當(dāng)成一名普普通通的傣族人，來(lái)到傣族兒女中間，他又從傣族人.民手中接過(guò)（一只象腳鼓），敲著（歡樂(lè)的鼓點(diǎn)），踩著（鳳凰花鋪成的“地毯”），同傣族人.民一起（跳舞）?？吹竭@樣親切、這樣隨和的總理，還和大家一起唱歌跳舞，傣族人.民心中充滿(mǎn)了（幸福、快樂(lè)）周總理把自己當(dāng)成一名普普通通的傣族人，來(lái)到傣族兒女中間，他又最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！開(kāi)始潑水了。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！開(kāi)始潑水了。周總理是怎樣向人們潑水來(lái)表達(dá)他真誠(chéng)的祝福的呢？周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。周總理潑水這句話中哪些詞是表現(xiàn)周總理潑水時(shí)的動(dòng)作的呢？周總理是怎樣向人們潑水來(lái)表達(dá)他真誠(chéng)的祝福的呢？周總理一手端著是啊，在傣族的傳統(tǒng)里，水潑得越多，祝福也就越多，清清的水潑到年輕的小伙子身上，周總理會(huì)祝福他_______；清清的水潑到美麗的姑娘身上，周總理會(huì)祝福她_______；清清的水潑到可愛(ài)的孩子身上，周總理會(huì)祝福他_______……有什么比總理的祝福更可貴呢？傣族人.民接受著這珍貴的祝福，一邊盡情歡呼，一邊潑水，深情地祝福周總理，祝福他（健康長(zhǎng)壽）。人們還會(huì)向總理祝福什么呢？是啊，在傣族的傳統(tǒng)里，水潑得越多，祝福也就越多，清清的水潑到清清的水，潑呀，灑呀!周總理和傣族人.民笑哇，跳哇，是那么開(kāi)心!多么幸福哇，1961年的潑水節(jié)!多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，周總理就要離開(kāi)了，但是這個(gè)潑水節(jié)已經(jīng)永遠(yuǎn)留在了傣族人.民的記憶中，每當(dāng)翻閱這些照片，傣族人.民都會(huì)忍不住感嘆：“多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)!多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!”很多年過(guò)去了，每到鳳凰花開(kāi)的季節(jié)，人們都倍加想念周總理，想念1961年的潑水節(jié)。清清的水，潑呀，灑呀!周總理和傣族人.民笑哇，跳哇這都是因?yàn)椤芸偫怼Ｗx完了整篇課文，假如讓你用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)1961年傣族人.民的這個(gè)潑水節(jié)，你會(huì)用什么詞？1961年的潑水節(jié)對(duì)于傣族人.民來(lái)說(shuō)，是難忘的，幸福的，激動(dòng)的……周恩.來(lái)讀完了整篇課文，假如讓你用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)1961年傣族人.民的你想知道嗎？其他少數(shù)民族有哪些有趣的節(jié)日？你想知道嗎？其他少數(shù)民族有哪些有趣的節(jié)日？我想知道……彝族的火把節(jié)藏族雪頓節(jié)蒙古族那達(dá)慕節(jié)我想知道……彝族的火把節(jié)藏族雪頓節(jié)蒙古族那達(dá)慕節(jié)火把節(jié)火把節(jié)那達(dá)慕節(jié)那達(dá)慕節(jié)雪頓節(jié)雪頓節(jié)周總理傣族人.民祝福幸福令人難忘祝愿板書(shū)設(shè)計(jì)難忘的潑水節(jié)周總理傣族人.民祝福幸福祝愿板書(shū)設(shè)計(jì)難忘的潑水節(jié)演示完畢感謝聆聽(tīng)演示完畢感謝聆聽(tīng)第六單元難忘的潑水節(jié)人教版·二年級(jí)上冊(cè)第六單元人教版·二年級(jí)上冊(cè)難忘的潑水節(jié)

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，感受傣族人.民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福與快樂(lè);積累重點(diǎn)詞句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地拓展運(yùn)用。2.抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)激.情朗讀，體會(huì)課文的文字之美，情感之濃。3.對(duì)周總理和人.民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人.民的潑水節(jié)有初步的感受。難忘的潑水節(jié)課時(shí)目標(biāo)1961年的潑水節(jié)，傣族人.民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩.來(lái)總理要和他們一起過(guò)潑水節(jié)。傣族人.民為什么特別高興？看看今年的潑水節(jié)有什么特別的地方？用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)說(shuō)理由。因?yàn)開(kāi)_____________________

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。敬愛(ài)的周恩.來(lái)總理要和傣族人.民一起過(guò)潑水節(jié)他們特別高興1961年的潑水節(jié)，傣族人.民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)激.清清的水潑到美麗的姑娘身上，周總理會(huì)祝福她_______；這都是因?yàn)椤芸偫?。枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。讀完了整篇課文，假如讓你用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)1961年傣族人.瞧瞧，象腳鼓、鳳凰花、龍船、花炮……傣族人.民的潑水節(jié)有初步的感受?；嘶ㄤ伋傻靥簛?lái)迎接周總理，有什么比總理的祝福更可貴呢？傣族人.多么幸福哇，1961年的潑水節(jié)!民心中充滿(mǎn)了（幸福、快樂(lè)）他身穿（對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲），頭上包著（一條水紅色頭巾），笑容滿(mǎn)面地（來(lái)到人群中）多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!民來(lái)說(shuō)，是難忘的，幸福的，激動(dòng)的……清清的水潑到可愛(ài)的孩子身上，周總理會(huì)祝福他_______……情朗讀，體會(huì)課文的文字之美，情感之濃。他身穿（對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲），頭上包著（一條水紅色頭巾），笑容滿(mǎn)面地（來(lái)到人群中）民是怎樣歡迎周總理的？枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。這里的“地毯”指的是什么？抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)激.一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福與快樂(lè);積累重點(diǎn)詞句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地拓展運(yùn)用。民接受著這珍貴的祝福，一邊盡情歡呼，一邊潑水，深情地祝福周總理，祝福他（健康長(zhǎng)壽）。民手中接過(guò)（一只象腳鼓），敲著（歡樂(lè)的鼓點(diǎn)），踩著（鳳凰花鋪成的“地毯”），同傣族人.傣族人.民是怎樣歡迎周總理的？默讀課文第三自然段，畫(huà)出有關(guān)句子。我問(wèn)你答——有問(wèn)必答抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)激.傣族人.民是怎樣歡迎周總理的

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”傣族人.民用各種方式來(lái)迎接周總理，其中哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎

1.那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。從“四面八方”這個(gè)詞你知道了什么？為什么是“趕來(lái)了”而不是“走來(lái)了”或“來(lái)了”？熱鬧歡樂(lè)的象腳鼓敲起來(lái)了，人群從四面八方趕來(lái)了，這場(chǎng)面可真__________體會(huì)人們急切想要見(jiàn)到周總理的心情1.那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。從“四民心中充滿(mǎn)了（幸福、快樂(lè)）民融為一體，周總理脫下自己的衣服，換上了傣族的民族服裝。多么幸福哇，1961年的潑水節(jié)!默讀課文第三自然段，畫(huà)出有關(guān)句子。民接受著這珍貴的祝福，一邊盡情歡呼，一邊潑水，深情地祝福周總理，祝福他（健康長(zhǎng)壽）。多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!民的潑水節(jié)有初步的感受。有一個(gè)詞最能表達(dá)傣族人.歡樂(lè)的象腳鼓敲起來(lái)了，人為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。民的潑水節(jié)有初步的感受。民用他們民族的最高禮節(jié)來(lái)迎接周總理。多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!瞧瞧，象腳鼓、鳳凰花、龍船、花炮……傣族人.民還覺(jué)得場(chǎng)面不夠熱鬧，他們又把一條條龍船駛過(guò)江面，船槳聲、水聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏。民心中充滿(mǎn)了（幸福、快樂(lè)）瞧瞧，象腳鼓、鳳凰花、龍船、花炮……傣族人.從“一條條、一串串”你知道了什么？你感受到了一種什么樣的氣氛？民的記憶中，每當(dāng)翻閱這些照片，傣族人.民是怎樣歡迎周總理的？有感情地朗讀課文，感受傣族人.民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福與快樂(lè);積累重點(diǎn)詞句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地拓展運(yùn)用。（用笑容滿(mǎn)面說(shuō)個(gè)句子）那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。民同慶潑水節(jié)，他從百忙之中抽出時(shí)間，不遠(yuǎn)萬(wàn).2.為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。在什么情況下會(huì)鋪紅地毯？這里的“地毯”指的是什么？傣族人.民用他們最喜愛(ài)的鳳凰花鋪成地毯來(lái)迎接周總理，從這里我們可以感受到傣族人.民的熱情民心中充滿(mǎn)了（幸福、快樂(lè)）2.為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M(mǎn)3.一條條龍船駛過(guò)江面,一串串花炮升上天空。人們歡呼：“周總理來(lái)了！”3.一條條龍船駛過(guò)江面,一串串花炮升上天空。人們歡呼：“周總傣族人.民還覺(jué)得場(chǎng)面不夠熱鬧，他們又把一條條龍船駛過(guò)江面，船槳聲、水聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏。還將一串串花炮升上天空，形成五彩斑斕的絢麗景象。從“一條條、一串串”你知道了什么？你感受到了一種什么樣的氣氛？瞧瞧，象腳鼓、鳳凰花、龍船、花炮……傣族人.民用他們民族的最高禮節(jié)來(lái)迎接周總理。這是一個(gè)多么熱鬧的場(chǎng)面，這是一個(gè)多么壯觀的場(chǎng)面，這是一個(gè)多么喜慶的場(chǎng)面。傣族人.民還覺(jué)得場(chǎng)面不夠熱鬧，他們又把一條條龍船駛過(guò)江面，船傣族人.民一切準(zhǔn)備就緒，敬愛(ài)的周總理終于來(lái)了。周總理每天都要處理許多國(guó)家大事，為了和傣族人.民同慶潑水節(jié)，他從百忙之中抽出時(shí)間，不遠(yuǎn)萬(wàn).里，長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了傣族人.民的身邊。就是這樣一位關(guān)心人.民的好總理，傣家人從心里歡迎他。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！有一個(gè)詞最能表達(dá)傣族人.民的興奮之情，找一找。傣族人.民一切準(zhǔn)備就緒，敬愛(ài)的周總理終于來(lái)了。周總理每天都要為了與傣族人.民融為一體，周總理脫下自己的衣服，換上了傣族的民族服裝。他身穿（對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲），頭上包著（一條水紅色頭巾），笑容滿(mǎn)面地（來(lái)到人群中）從“笑容滿(mǎn)面”你感受到周總理是一個(gè)怎樣的人呢？和藹可親、平易近人你還見(jiàn)過(guò)誰(shuí)笑容滿(mǎn)面地干什么？（用笑容滿(mǎn)面說(shuō)個(gè)句子）為了與傣族人.民融為一體，周總理脫下自己的衣服，換上了傣族的周總理把自己當(dāng)成一名普普通通的傣族人，來(lái)到傣族兒女中間，他又從傣族人.民手中接過(guò)（一只象腳鼓），敲著（歡樂(lè)的鼓點(diǎn)），踩著（鳳凰花鋪成的“地毯”），同傣族人.民一起（跳舞）。看到這樣親切、這樣隨和的總理，還和大家一起唱歌跳舞，傣族人.民心中充滿(mǎn)了（幸福、快樂(lè)）周總理把自己當(dāng)成一名普普通通的傣族人，來(lái)到傣族兒女中間，他又最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！開(kāi)始潑水了。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！開(kāi)始潑水了。周總理是怎樣向人們潑水來(lái)表達(dá)他真誠(chéng)的祝福的呢？周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。周總理潑水這句話中哪些詞是表現(xiàn)周總理潑水時(shí)的動(dòng)作的呢？周總理是怎樣向人們潑水來(lái)表達(dá)他真誠(chéng)的祝福的呢？周總理一手端著是啊，在傣族的傳統(tǒng)里，水潑得越多，祝福也就越多，清清的