五年級(jí)下冊(cè)語文課件自相矛盾部編版4

15自相矛盾語文五年級(jí)下冊(cè)文小語2022年12月10日15自相矛盾語文五年級(jí)下冊(cè)文小語2022年12月

第一課時(shí)第一課時(shí)

看著下面圖片，一起來猜一猜是什么寓言故事，并說一說寓意。守株待兔拔苗助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢看著下面圖片，一起來猜一猜是什么寓言故事，并說一說寓導(dǎo)入新課

寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。該詞最早見于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁。簡(jiǎn)單地說“寓言”就是通過一個(gè)故事來說明一個(gè)深刻的道理。導(dǎo)入新課寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長(zhǎng)的道理，給韓非，先秦時(shí)期韓國(guó)公子，是我國(guó)先秦時(shí)期著名政治理論家，卓越的唯物主義哲學(xué)家。又稱“韓非子”。代表作品《韓非子》。第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介韓非，先秦時(shí)期韓國(guó)公子，是我國(guó)先秦時(shí)期著名政治理論家作者簡(jiǎn)介

韓非子

韓非為韓國(guó)公子（即國(guó)君之子）。戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)人(今河南省新鄭）。師從荀子，是中國(guó)古代著名的哲學(xué)家、思想家，政論家和散文家，法家思想的集大成者，后世稱“韓子”或“韓非子”。韓非所寫作品后來集為《韓非子》一書。秦王嬴政讀了韓非的文章，極為贊賞。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)作者簡(jiǎn)介韓非子韓非為韓國(guó)公子（即國(guó)君之子）。戰(zhàn)國(guó)末學(xué)習(xí)生字弗夫fúfú五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)學(xué)習(xí)生字弗夫fúfú五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-矛盾譽(yù)吾

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我會(huì)寫五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)矛盾譽(yù)吾

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d指導(dǎo)朗讀楚人/有鬻/盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾/之堅(jiān)，物/莫能陷也。”又譽(yù)/其矛曰“吾矛/之利，于物/莫不陷也?！被蛟唬骸耙宰?之矛,陷子/之盾，何如?”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷/之盾/與無不陷/之矛，不可/同世而立。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)指導(dǎo)朗讀楚人/有鬻/盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾/之堅(jiān)學(xué)習(xí)詞語（1）楚人：楚國(guó)人。（2）鬻(yù)：賣。（3）譽(yù)：稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。（4）陷：刺破，這里有“穿透”“刺穿”的意思。（5）利：鋒利。（6）以：用。（7）弗：不。（8）應(yīng)：回答。（9）夫：放在句首，表示將發(fā)議論。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)學(xué)習(xí)詞語（1）楚人：楚國(guó)人。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾初步感知文言文的簡(jiǎn)單演變從文言文到白話文，語體變了，而記錄語言的符號(hào)沒有變。漢字這種超時(shí)代的特點(diǎn)，使古今漢語在書面上銜接得天衣無縫。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)初步感知文言文的簡(jiǎn)單演變五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部初步感知文言文與白話文的簡(jiǎn)單區(qū)別文言文的特色有：言文分離、行文簡(jiǎn)練。文言的特點(diǎn)，是相對(duì)白話（包括口語和書面語）而言的，主要表現(xiàn)在語法與詞匯兩方面。白話文，淺顯通俗，在語言上，生動(dòng)、潑辣、粗獷、生活氣息濃厚，富有表現(xiàn)力。綜觀“五四”白話文運(yùn)動(dòng)，它廣泛吸收了西方的詞匯資源、語法結(jié)構(gòu)，在語言、文字、思想等多層面展開。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)初步感知文言文與白話文的簡(jiǎn)單區(qū)別五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相

1.這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文中的生字，理解了課文中的重點(diǎn)詞語，并熟讀了課文，大體了解了課文內(nèi)容。課堂小結(jié)

2.請(qǐng)同學(xué)們課下自由朗讀，試著背誦課文。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)1.這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文中的生字，理解了課文中的

第二課時(shí)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)第二課時(shí)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張了解內(nèi)容（1）一邊讀一邊看插圖；（2）對(duì)照注釋，揣摩句意；（3）小組合作，質(zhì)疑問難，共同討論。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)了解內(nèi)容（1）一邊讀一邊看插圖；五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相了解內(nèi)容楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。楚國(guó)有個(gè)賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的盾，說：“我的盾很堅(jiān)固，無論用什么矛都無法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，說：“我的矛很銳利，無論用什么盾都不能不被它穿破！”有的人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？”那個(gè)人被問得啞口無言。什么矛都無法穿破的盾與什么盾都能穿破的矛，不能同時(shí)出現(xiàn)在一起。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)了解內(nèi)容楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”了解內(nèi)容翻譯文言文的方法：（1）“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位等，翻譯時(shí)可保留不變。（2）“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的詞。（3）“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)。補(bǔ)出省略句中的省略成分；補(bǔ)出省略了的語句。（4）“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。（5）“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。（6）“變”，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，把難懂的詞句換成通俗的詞句。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)了解內(nèi)容翻譯文言文的方法：五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-深讀感悟在大家的追問中，那個(gè)楚國(guó)人“弗能應(yīng)也”是什么意思？無法回答。能換一個(gè)詞語來替代嗎？啞口無言他為什么無法回答？因?yàn)樗脑捛昂竺堋Ｎ迥昙?jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)深讀感悟在大家的追問中，那個(gè)楚國(guó)人“弗能應(yīng)也”是什么意思？深讀感悟起因——楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰“吾矛之利，于物莫不陷也?！卑l(fā)展——或曰：“以子之矛,陷子之盾，何如?”結(jié)果——其人弗能應(yīng)也。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)深讀感悟起因——楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能吾矛之利,于物無不陷也。吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?？浯蟮浇^對(duì)化夸大到絕對(duì)化自相矛盾五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)吾矛之利,吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?？浯蟮浇^對(duì)化夸大到絕對(duì)化自相以子之矛，陷子之盾，何如?自相矛盾五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)以子之矛，陷子之盾，何如?自相矛盾五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自深讀感悟道理——說話辦事必須實(shí)事求是，前后一致。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)深讀感悟道理——說話辦事必須實(shí)事求是，前后一致。五年級(jí)下冊(cè)語課堂總結(jié)

這個(gè)成語出自于《韓非子》,以后用來形容做事或說話前后不統(tǒng)一，也指不連貫的性格或心情。后用此比喻人的語言行動(dòng)前后抵觸、不相應(yīng)合。在日常生活和學(xué)習(xí)中矛盾無處不在，我們要用正確的方法和思想去分析，去對(duì)待，無論做事、說話，都要注意留有余地，不能自相矛盾。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)課堂總結(jié)這個(gè)成語出自于《韓非子》,以后用來形容做板書設(shè)計(jì)自相矛盾1.起因——楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰“吾矛之利，于物莫不陷也?！?.高潮——或曰：“以子之矛,陷子之盾，何如?”3.結(jié)局——其人弗能應(yīng)也。）4.道理——說話辦事必須實(shí)事求是，前后一致。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)板書設(shè)計(jì)自相矛盾五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共對(duì)牛彈琴你還知道哪些寓言呢?望梅止渴葉公好龍拓展延伸五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)對(duì)牛彈琴你還知道哪些寓言呢?望葉拓展延伸五年級(jí)下冊(cè)語文課件-一、用自己的話說說下面句子的意思1.又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利，于物無不陷也。”他又夸自己的矛說：“我的矛非常鋒利，什么都能戳破?！?.夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

什么矛都無法穿破的盾與什么盾都能穿破的矛，是不能同時(shí)出現(xiàn)在一起。課堂作業(yè)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)一、用自己的話說說下面句子的意思1.又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利，二、如何理解最后一句話。這句話有什么作用？

這一句是議論，揭示課文寓意，點(diǎn)明楚國(guó)人自夸?？趯⒆约合萑胱韵嗝?、尷尬的境地。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。課堂作業(yè)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)二、如何理解最后一句話。這句話有什么作用？這一句是議論三、展開充分的想象，續(xù)寫《自相矛盾》。用下面的開頭:

那個(gè)楚國(guó)人什么也沒有賣出去，回到家后對(duì)家里人說……1.注意正確使用冒號(hào)和引號(hào)。2.把句子寫通順，注意語言的生動(dòng)。課堂作業(yè)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)三、展開充分的想象，續(xù)寫《自相矛盾》。用下面的開頭:1.注意課堂作業(yè)一、解釋句中加點(diǎn)的字。1．楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。（）（）2．其人弗能應(yīng)也。（）（）····賣夸耀不回答五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)課堂作業(yè)一、解釋句中加點(diǎn)的字?！ぁぁぁべu夸耀不回答五年級(jí)下冊(cè)課堂作業(yè)二、說說句子的意思.1．吾矛之利，于物無不陷也。2．不可同世而立。三、在生活中你遇到過像這個(gè)楚國(guó)人那樣的人或事嗎?請(qǐng)舉例說說（不超200字）我的矛非常銳利，什么東西都能被它穿透。不能同時(shí)出現(xiàn)在一起。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)課堂作業(yè)二、說說句子的意思.我的矛非常銳利，什么東西都能被它THANKS!學(xué)如蜜蜂采蜜,采過許多花,這才能釀出許多蜜。文小語2022年12月10日五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)THANKS!學(xué)如蜜蜂采蜜,采過許多花,這才能釀出許多蜜。文15自相矛盾語文五年級(jí)下冊(cè)文小語2022年12月10日15自相矛盾語文五年級(jí)下冊(cè)文小語2022年12月

第一課時(shí)第一課時(shí)

看著下面圖片，一起來猜一猜是什么寓言故事，并說一說寓意。守株待兔拔苗助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢看著下面圖片，一起來猜一猜是什么寓言故事，并說一說寓導(dǎo)入新課

寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。該詞最早見于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁。簡(jiǎn)單地說“寓言”就是通過一個(gè)故事來說明一個(gè)深刻的道理。導(dǎo)入新課寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長(zhǎng)的道理，給韓非，先秦時(shí)期韓國(guó)公子，是我國(guó)先秦時(shí)期著名政治理論家，卓越的唯物主義哲學(xué)家。又稱“韓非子”。代表作品《韓非子》。第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介韓非，先秦時(shí)期韓國(guó)公子，是我國(guó)先秦時(shí)期著名政治理論家作者簡(jiǎn)介

韓非子

韓非為韓國(guó)公子（即國(guó)君之子）。戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)人(今河南省新鄭）。師從荀子，是中國(guó)古代著名的哲學(xué)家、思想家，政論家和散文家，法家思想的集大成者，后世稱“韓子”或“韓非子”。韓非所寫作品后來集為《韓非子》一書。秦王嬴政讀了韓非的文章，極為贊賞。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)作者簡(jiǎn)介韓非子韓非為韓國(guó)公子（即國(guó)君之子）。戰(zhàn)國(guó)末學(xué)習(xí)生字弗夫fúfú五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)學(xué)習(xí)生字弗夫fúfú五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-矛盾譽(yù)吾

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我會(huì)寫五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)矛盾譽(yù)吾

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d指導(dǎo)朗讀楚人/有鬻/盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾/之堅(jiān)，物/莫能陷也?！庇肿u(yù)/其矛曰“吾矛/之利，于物/莫不陷也?！被蛟唬骸耙宰?之矛,陷子/之盾，何如?”其人/弗能應(yīng)也。夫/不可陷/之盾/與無不陷/之矛，不可/同世而立。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)指導(dǎo)朗讀楚人/有鬻/盾與矛者，譽(yù)之/曰：“吾盾/之堅(jiān)學(xué)習(xí)詞語（1）楚人：楚國(guó)人。（2）鬻(yù)：賣。（3）譽(yù)：稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。（4）陷：刺破，這里有“穿透”“刺穿”的意思。（5）利：鋒利。（6）以：用。（7）弗：不。（8）應(yīng)：回答。（9）夫：放在句首，表示將發(fā)議論。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)學(xué)習(xí)詞語（1）楚人：楚國(guó)人。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾初步感知文言文的簡(jiǎn)單演變從文言文到白話文，語體變了，而記錄語言的符號(hào)沒有變。漢字這種超時(shí)代的特點(diǎn)，使古今漢語在書面上銜接得天衣無縫。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)初步感知文言文的簡(jiǎn)單演變五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部初步感知文言文與白話文的簡(jiǎn)單區(qū)別文言文的特色有：言文分離、行文簡(jiǎn)練。文言的特點(diǎn)，是相對(duì)白話（包括口語和書面語）而言的，主要表現(xiàn)在語法與詞匯兩方面。白話文，淺顯通俗，在語言上，生動(dòng)、潑辣、粗獷、生活氣息濃厚，富有表現(xiàn)力。綜觀“五四”白話文運(yùn)動(dòng)，它廣泛吸收了西方的詞匯資源、語法結(jié)構(gòu)，在語言、文字、思想等多層面展開。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)初步感知文言文與白話文的簡(jiǎn)單區(qū)別五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相

1.這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文中的生字，理解了課文中的重點(diǎn)詞語，并熟讀了課文，大體了解了課文內(nèi)容。課堂小結(jié)

2.請(qǐng)同學(xué)們課下自由朗讀，試著背誦課文。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)1.這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文中的生字，理解了課文中的

第二課時(shí)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)第二課時(shí)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張了解內(nèi)容（1）一邊讀一邊看插圖；（2）對(duì)照注釋，揣摩句意；（3）小組合作，質(zhì)疑問難，共同討論。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)了解內(nèi)容（1）一邊讀一邊看插圖；五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相了解內(nèi)容楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。楚國(guó)有個(gè)賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的盾，說：“我的盾很堅(jiān)固，無論用什么矛都無法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，說：“我的矛很銳利，無論用什么盾都不能不被它穿破！”有的人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣？”那個(gè)人被問得啞口無言。什么矛都無法穿破的盾與什么盾都能穿破的矛，不能同時(shí)出現(xiàn)在一起。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)了解內(nèi)容楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！绷私鈨?nèi)容翻譯文言文的方法：（1）“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位等，翻譯時(shí)可保留不變。（2）“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的詞。（3）“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)。補(bǔ)出省略句中的省略成分；補(bǔ)出省略了的語句。（4）“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。（5）“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。（6）“變”，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，把難懂的詞句換成通俗的詞句。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)了解內(nèi)容翻譯文言文的方法：五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-深讀感悟在大家的追問中，那個(gè)楚國(guó)人“弗能應(yīng)也”是什么意思？無法回答。能換一個(gè)詞語來替代嗎？啞口無言他為什么無法回答？因?yàn)樗脑捛昂竺?。五年?jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)深讀感悟在大家的追問中，那個(gè)楚國(guó)人“弗能應(yīng)也”是什么意思？深讀感悟起因——楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰“吾矛之利，于物莫不陷也?！卑l(fā)展——或曰：“以子之矛,陷子之盾，何如?”結(jié)果——其人弗能應(yīng)也。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)深讀感悟起因——楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能吾矛之利,于物無不陷也。吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?？浯蟮浇^對(duì)化夸大到絕對(duì)化自相矛盾五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)吾矛之利,吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?？浯蟮浇^對(duì)化夸大到絕對(duì)化自相以子之矛，陷子之盾，何如?自相矛盾五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)以子之矛，陷子之盾，何如?自相矛盾五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自深讀感悟道理——說話辦事必須實(shí)事求是，前后一致。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)深讀感悟道理——說話辦事必須實(shí)事求是，前后一致。五年級(jí)下冊(cè)語課堂總結(jié)

這個(gè)成語出自于《韓非子》,以后用來形容做事或說話前后不統(tǒng)一，也指不連貫的性格或心情。后用此比喻人的語言行動(dòng)前后抵觸、不相應(yīng)合。在日常生活和學(xué)習(xí)中矛盾無處不在，我們要用正確的方法和思想去分析，去對(duì)待，無論做事、說話，都要注意留有余地，不能自相矛盾。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)課堂總結(jié)這個(gè)成語出自于《韓非子》,以后用來形容做板書設(shè)計(jì)自相矛盾1.起因——楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰“吾矛之利，于物莫不陷也?！?.高潮——或曰：“以子之矛,陷子之盾，何如?”3.結(jié)局——其人弗能應(yīng)也。）4.道理——說話辦事必須實(shí)事求是，前后一致。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)板書設(shè)計(jì)自相矛盾五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共對(duì)牛彈琴你還知道哪些寓言呢?望梅止渴葉公好龍拓展延伸五年級(jí)下冊(cè)語文課件-15自相矛盾-部編版(共31張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-