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文檔簡介
“梁上有雙燕,翩翩雄與雌?!嘞x不易捕,黃口無飽期。須臾十來往,猶恐巢中饑”。描寫了燕子生兒育女的艱辛,反映了生物繁衍后代的本能。生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息。第一頁,編輯于星期日:點四十九分?!傲荷嫌须p燕,翩翩雄與雌。……青蟲不易捕,黃口無飽期。須臾十1第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二頁,編輯于星期日:點四十九分。第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖七單元生物圈中21、描述植物的有性生殖.2、通過觀察思考和討論,能夠列舉植物常見的無性生殖.3、通過探究活動,嘗試植物的扦插.學習目標第三頁,編輯于星期日:點四十九分。1、描述植物的有性生殖.學習目標第三頁,編輯于星期日:點四3閱讀課本P2—5回答:1、什么是有性生殖?無性生殖?2、無性生殖有哪些應用?扦插、嫁接時對材料如何處理?3、植物的組織培養(yǎng)原理、條件。自學提綱第四頁,編輯于星期日:點四十九分。閱讀課本P2—5回答:自學提綱第四頁,編輯于星期日:點四十4花是由哪些部分組成的?
花柄、花托、花蕊、花萼和花冠,花蕊包括雄蕊和雌蕊。在花的各部分中,哪部分是主要的?雌蕊和雄蕊。第五頁,編輯于星期日:點四十九分?;ㄊ怯赡男┎糠纸M成的?花柄、花托、花蕊、花萼5柱頭雌蕊雄蕊花藥花絲花的主要部分花柱子房第六頁,編輯于星期日:點四十九分。柱頭雌蕊雄蕊花藥花絲花的主要部分花柱子房第六頁,編6縱切放大子房第七頁,編輯于星期日:點四十九分??v切放大子房第七頁,編輯于星期日:點四十九分。7柱頭雌蕊雄蕊花藥花絲花柱子房完全花的結構花瓣花萼花托花柄花被第八頁,編輯于星期日:點四十九分。柱頭雌蕊雄蕊花藥花絲花柱子房完全花的結構花瓣花萼花8子房的結構子房壁珠被胚囊胚珠卵細胞極核第九頁,編輯于星期日:點四十九分。子房的結構子房壁珠被胚囊胚珠卵細胞極核第九頁,編輯于星期日:9
我們知道,花是由花芽發(fā)育成的。那么,一株植物從出現花芽和形成花蕾到結果,其中要經歷哪些重要的過程?
必須要經過開花、傳粉和受精,子房才能發(fā)育成果實。第十頁,編輯于星期日:點四十九分。我們知道,花是由花芽發(fā)育成的。那10受精
傳粉以后,花粉受到柱頭分泌黏液的刺激,就萌發(fā)出花粉管?;ǚ酃苎刂ㄖ蜃臃可L?;ǚ酃軆扔芯印5谑豁?,編輯于星期日:點四十九分。受精傳粉以后,花粉受到柱頭分泌黏液的第十一頁11果皮種皮胚乳胚種子果實果實和種子的形成子房壁珠被受精極核受精卵第十二頁,編輯于星期日:點四十九分。果皮種皮胚乳胚種子果實果實和種子的形成子房壁珠被受精極核受精12花花絲雄蕊受精卵子房花藥胚珠卵細胞精子雌蕊花柱種子的胚柱頭花粉新一代植株第十三頁,編輯于星期日:點四十九分。花花絲雄蕊受精卵子房花藥胚珠卵細胞精子雌蕊花柱種子的胚柱頭花13植物的有性生殖第十四頁,編輯于星期日:點四十九分。植物的有性生殖第十四頁,編輯于星期日:點四十九分。14
不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接發(fā)育成新個體的過程。什么叫無性生殖?什么叫有性生殖?
由兩性生殖細胞的結合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程。第十五頁,編輯于星期日:點四十九分。不經過兩性生殖細胞的結合,由母體什么叫無性15
有些被子植物可用營養(yǎng)器官(根、莖、葉)進行繁殖。這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。
營養(yǎng)繁殖是有性生殖還是無性生殖?第十六頁,編輯于星期日:點四十九分。有些被子植物可用營養(yǎng)器官(根、莖、葉)進行繁殖。這種生16椒草的生殖椒草的葉片長成新植株第十七頁,編輯于星期日:點四十九分。椒草的生殖椒草的葉片長成新植株第十七頁,編輯于星期日:點四17馬鈴薯(土豆)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根第十八頁,編輯于星期日:點四十九分。馬鈴薯(土豆)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根第十八頁,編輯于星期日:點18第十九頁,編輯于星期日:點四十九分。第十九頁,編輯于星期日:點四十九分。19討論:1、這些植物的生殖方式有什么共性?它們都是不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體。(這種生殖方式稱為無性生殖)無性生殖方式主要有:扦插嫁接第二十頁,編輯于星期日:點四十九分。討論:1、這些植物的生殖方式有什么共性?它們都是不經過兩性生20討論:2、植物的生殖方式是多種多樣的。這對植物來說有什么意義?無性生殖有利于在環(huán)境適宜的條件下短時間內繁殖出大量個體,并且后代的形狀較為一致。有性生殖產生的種子、果實等,往往可以耐受不良環(huán)境條件,也容易通過各種媒介傳播到其他地方,擴大植物的分布范圍。第二十一頁,編輯于星期日:點四十九分。討論:2、植物的生殖方式是多種多樣的。這對植物來說有什么意義21扦插:月季、葡萄等植物,可以剪取帶芽的枝段,插入土中,不久這些枝段就會生根發(fā)芽,長成新植株。第二十二頁,編輯于星期日:點四十九分。扦插:月季、葡萄等植物,可以剪取帶芽的枝段,插入土中,不久這22嫁接:橘、挑等果樹,可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上,使兩者的形成層(莖中具有分生能力的組織)緊貼,不久它們就會長一體,成為一株新植物。第二十三頁,編輯于星期日:點四十九分。嫁接:橘、挑等果樹,可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上23形成層枝接芽接塑料薄膜帶第二十四頁,編輯于星期日:點四十九分。形成層枝接芽接塑料薄膜帶第二十四頁,編輯于星期日:點四十九24嫁接的仙人掌類植物第二十五頁,編輯于星期日:點四十九分。嫁接的仙人掌類植物第二十五頁,編輯于星期日:點四十九分。25嫁接注意事項:1、為確保接穗成活,應使接穗與砧木的緊密結合(接穗比砧木細小時,應使一側形成層對接)2、用塑料帶捆扎時,注意捆緊,防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界的雨水進入。形成層第二十六頁,編輯于星期日:點四十九分。嫁接注意事項:1、為確保接穗成活,應使接穗與砧木的26健壯的,上有芽的枝條扦插的莖段應具備什么?第二十七頁,編輯于星期日:點四十九分。健壯的,上有芽的枝條扦插的莖段應具備什么?第二十七頁,編輯于27
無性生殖的優(yōu)點
能夠保持植物的優(yōu)良性狀,而且繁殖速度較快,所以,被廣泛地
應用于花卉和果樹的栽培中。第二十八頁,編輯于星期日:點四十九分。無性生殖的優(yōu)點
能夠保持植28科學.技術.社會植物的組織培養(yǎng)第二十九頁,編輯于星期日:點四十九分。科學.技術.社會植物的組織培養(yǎng)第二十九頁,編輯于星期日:點29
組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方法。它可以用一株植物的組織,甚至一個細胞,在無菌條件下,放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本相同的新個體。第三十頁,編輯于星期日:點四十九分。組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方第三十頁,編30請你根據植物的組織培養(yǎng)流程圖,回答下列問題:1、上述產生新個體的過程是什么生殖方式?原理是?愈傷組織和試管苗形成的原理分別是什么?答:無性生殖;植物細胞的全能性;細胞的分裂增殖形成愈傷組織;細胞的分化形成從芽、根,長成試管苗。第三十一頁,編輯于星期日:點四十九分。請你根據植物的組織培養(yǎng)流程圖,回答下列問題:1、上述產生新個312、為使培養(yǎng)過程能正常進行,培養(yǎng)基中必須含有什么物質?出現試管苗后要給予光照,為什么?答:必須含有水和無機鹽;為了讓幼苗進行光合作用,合成生長所需的有機物。第三十二頁,編輯于星期日:點四十九分。2、為使培養(yǎng)過程能正常進行,培養(yǎng)基中必須含有什么物質?出現試32能力拓展(學生分小組探究下列問題)
1、1999年春,甲、乙二人同時購買了同樣的板栗種子,播種在相鄰的兩塊坡地上,在水肥管理和種植密度上基本一樣,但由于甲具有一定的文化,經常閱讀一些科技書刑。1999年甲對其所種板栗樹采取了一定措施,而乙未采取措施,2000年甲的板栗就開始結果,果多且大,2001-2003年連續(xù)三年大豐收。而乙的板栗樹直到2003年才開始結果,果小且少,根據目前你掌握的知識,你認為,甲對板栗樹采取了什么措施?你能想出辦法來幫助乙嗎?第三十三頁,編輯于星期日:點四十九分。能力拓展(學生分小組探究下列問題)1、19933甲對板栗進行了嫁接,以優(yōu)良品種作接穗,嫁接保持了接穗的優(yōu)良性狀并且使果樹提前結果。乙也要采用此技術,要使接穗與砧木的形成層密切地結合在一起
第三十四頁,編輯于星期日:點四十九分。甲對板栗進行了嫁接,以優(yōu)良品種作接穗,嫁接保持了接穗的優(yōu)良性34說說你的收獲第三十五頁,編輯于星期日:點四十九分。說說你的收獲第三十五頁,編輯于星期日:點四十九分。35第一節(jié)植物的生殖一、有性生殖:概念:由精子和卵細胞結合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。二、無性生殖:概念:不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式。分類:嫁接、扦插。第三十六頁,編輯于星期日:點四十九分。第一節(jié)植物的生殖第三十六頁,編輯于星期日:點四十九36練習題1、“無心插柳柳成蔭”指的是哪種繁殖方式?()A、種子繁殖B、扦插繁殖C、嫁接繁殖D、壓條繁殖B第三十七頁,編輯于星期日:點四十九分。練習題1、“無心插柳柳成蔭”指的是哪種繁殖方式?(372、下列結構中,能發(fā)育成新一代植株的是()A、花B、子房C、花粉D、受精卵D第三十八頁,編輯于星期日:點四十九分。2、下列結構中,能發(fā)育成新一代植株的是()38課外作業(yè)
以小組為單位,按學過的植物營養(yǎng)繁殖的操作辦法,進行扦插、壓條和嫁接(可只選一種方法)操作,希望大家能看到自己親手栽培的植物正常的生長,希望大家能品嘗到成功的“果實”。第三十九頁,編輯于星期日:點四十九分。課外作業(yè)
以小組為單位,按學過的植物營養(yǎng)第39“梁上有雙燕,翩翩雄與雌?!嘞x不易捕,黃口無飽期。須臾十來往,猶恐巢中饑”。描寫了燕子生兒育女的艱辛,反映了生物繁衍后代的本能。生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息。第一頁,編輯于星期日:點四十九分?!傲荷嫌须p燕,翩翩雄與雌。……青蟲不易捕,黃口無飽期。須臾十40第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二頁,編輯于星期日:點四十九分。第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖七單元生物圈中411、描述植物的有性生殖.2、通過觀察思考和討論,能夠列舉植物常見的無性生殖.3、通過探究活動,嘗試植物的扦插.學習目標第三頁,編輯于星期日:點四十九分。1、描述植物的有性生殖.學習目標第三頁,編輯于星期日:點四42閱讀課本P2—5回答:1、什么是有性生殖?無性生殖?2、無性生殖有哪些應用?扦插、嫁接時對材料如何處理?3、植物的組織培養(yǎng)原理、條件。自學提綱第四頁,編輯于星期日:點四十九分。閱讀課本P2—5回答:自學提綱第四頁,編輯于星期日:點四十43花是由哪些部分組成的?
花柄、花托、花蕊、花萼和花冠,花蕊包括雄蕊和雌蕊。在花的各部分中,哪部分是主要的?雌蕊和雄蕊。第五頁,編輯于星期日:點四十九分。花是由哪些部分組成的?花柄、花托、花蕊、花萼44柱頭雌蕊雄蕊花藥花絲花的主要部分花柱子房第六頁,編輯于星期日:點四十九分。柱頭雌蕊雄蕊花藥花絲花的主要部分花柱子房第六頁,編45縱切放大子房第七頁,編輯于星期日:點四十九分。縱切放大子房第七頁,編輯于星期日:點四十九分。46柱頭雌蕊雄蕊花藥花絲花柱子房完全花的結構花瓣花萼花托花柄花被第八頁,編輯于星期日:點四十九分。柱頭雌蕊雄蕊花藥花絲花柱子房完全花的結構花瓣花萼花47子房的結構子房壁珠被胚囊胚珠卵細胞極核第九頁,編輯于星期日:點四十九分。子房的結構子房壁珠被胚囊胚珠卵細胞極核第九頁,編輯于星期日:48
我們知道,花是由花芽發(fā)育成的。那么,一株植物從出現花芽和形成花蕾到結果,其中要經歷哪些重要的過程?
必須要經過開花、傳粉和受精,子房才能發(fā)育成果實。第十頁,編輯于星期日:點四十九分。我們知道,花是由花芽發(fā)育成的。那49受精
傳粉以后,花粉受到柱頭分泌黏液的刺激,就萌發(fā)出花粉管?;ǚ酃苎刂ㄖ蜃臃可L?;ǚ酃軆扔芯?。第十一頁,編輯于星期日:點四十九分。受精傳粉以后,花粉受到柱頭分泌黏液的第十一頁50果皮種皮胚乳胚種子果實果實和種子的形成子房壁珠被受精極核受精卵第十二頁,編輯于星期日:點四十九分。果皮種皮胚乳胚種子果實果實和種子的形成子房壁珠被受精極核受精51花花絲雄蕊受精卵子房花藥胚珠卵細胞精子雌蕊花柱種子的胚柱頭花粉新一代植株第十三頁,編輯于星期日:點四十九分?;ɑńz雄蕊受精卵子房花藥胚珠卵細胞精子雌蕊花柱種子的胚柱頭花52植物的有性生殖第十四頁,編輯于星期日:點四十九分。植物的有性生殖第十四頁,編輯于星期日:點四十九分。53
不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接發(fā)育成新個體的過程。什么叫無性生殖?什么叫有性生殖?
由兩性生殖細胞的結合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程。第十五頁,編輯于星期日:點四十九分。不經過兩性生殖細胞的結合,由母體什么叫無性54
有些被子植物可用營養(yǎng)器官(根、莖、葉)進行繁殖。這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖。
營養(yǎng)繁殖是有性生殖還是無性生殖?第十六頁,編輯于星期日:點四十九分。有些被子植物可用營養(yǎng)器官(根、莖、葉)進行繁殖。這種生55椒草的生殖椒草的葉片長成新植株第十七頁,編輯于星期日:點四十九分。椒草的生殖椒草的葉片長成新植株第十七頁,編輯于星期日:點四56馬鈴薯(土豆)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根第十八頁,編輯于星期日:點四十九分。馬鈴薯(土豆)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根第十八頁,編輯于星期日:點57第十九頁,編輯于星期日:點四十九分。第十九頁,編輯于星期日:點四十九分。58討論:1、這些植物的生殖方式有什么共性?它們都是不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體。(這種生殖方式稱為無性生殖)無性生殖方式主要有:扦插嫁接第二十頁,編輯于星期日:點四十九分。討論:1、這些植物的生殖方式有什么共性?它們都是不經過兩性生59討論:2、植物的生殖方式是多種多樣的。這對植物來說有什么意義?無性生殖有利于在環(huán)境適宜的條件下短時間內繁殖出大量個體,并且后代的形狀較為一致。有性生殖產生的種子、果實等,往往可以耐受不良環(huán)境條件,也容易通過各種媒介傳播到其他地方,擴大植物的分布范圍。第二十一頁,編輯于星期日:點四十九分。討論:2、植物的生殖方式是多種多樣的。這對植物來說有什么意義60扦插:月季、葡萄等植物,可以剪取帶芽的枝段,插入土中,不久這些枝段就會生根發(fā)芽,長成新植株。第二十二頁,編輯于星期日:點四十九分。扦插:月季、葡萄等植物,可以剪取帶芽的枝段,插入土中,不久這61嫁接:橘、挑等果樹,可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上,使兩者的形成層(莖中具有分生能力的組織)緊貼,不久它們就會長一體,成為一株新植物。第二十三頁,編輯于星期日:點四十九分。嫁接:橘、挑等果樹,可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上62形成層枝接芽接塑料薄膜帶第二十四頁,編輯于星期日:點四十九分。形成層枝接芽接塑料薄膜帶第二十四頁,編輯于星期日:點四十九63嫁接的仙人掌類植物第二十五頁,編輯于星期日:點四十九分。嫁接的仙人掌類植物第二十五頁,編輯于星期日:點四十九分。64嫁接注意事項:1、為確保接穗成活,應使接穗與砧木的緊密結合(接穗比砧木細小時,應使一側形成層對接)2、用塑料帶捆扎時,注意捆緊,防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界的雨水進入。形成層第二十六頁,編輯于星期日:點四十九分。嫁接注意事項:1、為確保接穗成活,應使接穗與砧木的65健壯的,上有芽的枝條扦插的莖段應具備什么?第二十七頁,編輯于星期日:點四十九分。健壯的,上有芽的枝條扦插的莖段應具備什么?第二十七頁,編輯于66
無性生殖的優(yōu)點
能夠保持植物的優(yōu)良性狀,而且繁殖速度較快,所以,被廣泛地
應用于花卉和果樹的栽培中。第二十八頁,編輯于星期日:點四十九分。無性生殖的優(yōu)點
能夠保持植67科學.技術.社會植物的組織培養(yǎng)第二十九頁,編輯于星期日:點四十九分??茖W.技術.社會植物的組織培養(yǎng)第二十九頁,編輯于星期日:點68
組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方法。它可以用一株植物的組織,甚至一個細胞,在無菌條件下,放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本相同的新個體。第三十頁,編輯于星期日:點四十九分。組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方第三十頁,編69請你根據植物的組織培養(yǎng)流程圖,回答下列問題:1、上述產生新個體的過程是什么生殖方式?原理是?愈傷組織和試管苗形成的原理分別是什么?答:無性生殖;植物細胞的全能性;細胞的分裂增殖形成愈傷組織;細胞的分化形成從芽、根,長成試管苗。第三十一頁,編輯于星期日:點四十九分。請你根據植物的組織培養(yǎng)流程圖,回答下列問題:1、上述產生新個702、為使培養(yǎng)過程能正常進行,培養(yǎng)基中必須含有什么物質?出現試管苗后要給予光照,為什么?答:必須含有水和無機鹽;為了讓幼苗進行光合作用,合成生長所需的有機物。第三十二頁,編輯于星期日:點四十九分。2、為使培養(yǎng)過程能正常進行,培養(yǎng)基中必須含有什么物質?出現試71能力拓展(學生分小組探究下列問題)
1、1999年春,甲、乙二人同時購買了同樣的板栗種子,播種在相鄰的兩塊坡地上,在水肥管理和種植密度上基本一樣,但由于甲具有一定的文化,經常閱讀一些科技書刑。1999年甲對其所種板栗樹采取了一定措施,而乙未采取措施,2000年甲的板栗就開始結果,果多且大,2001
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