中考復(fù)習(xí)病句的辨析及修改優(yōu)秀課件下載5

允捧中學(xué)李想病句的辨析及修改中考語文專題復(fù)習(xí)允捧中學(xué)李想病句的辨析及修改中考語文專題復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目標1、掌握病句修改的原則及方法。2、掌握常見的病句類型。3、能對病句進行恰當?shù)男薷?。?fù)習(xí)目標

病句透視1、所謂“病句”，顧名思義，就是有病的句子，即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當而造成的“不通順的語句”。2、修改病句要遵守“三要”原則：愿意要保，改動要小，改法要巧。病句透視1、所謂“病句”，顧名思義，就是有病的學(xué)習(xí)目標：

考考你

根據(jù)你的經(jīng)驗，你知道句子有那些病癥嗎？學(xué)習(xí)目標：考考你根據(jù)你的經(jīng)驗，你知道句子有那些病常見的病句類型（一）成分殘缺（二）搭配不當（三）語序不當（四）句式雜糅（五）前后矛盾（六）詞語誤用（七）表意不明（八）重復(fù)累贅

(九）并列不當常見的病句類型（五）前后矛盾1、成分殘缺：病句的類型2、搭配不當：是指一個句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語。是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習(xí)慣。3、語序不當：是指句子語序錯亂，造成病句。1、成分殘缺：病句的類型2、搭配不當：是指一個句子缺少了應(yīng)有病句的類型5、前后矛盾：6、用詞不當：句子中詞語感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語誤用。是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應(yīng)的情況。4、句式雜糅：兩個句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。病句的類型5、前后矛盾：6、用詞不當：句子中詞語感情色彩與句病句的類型8、重復(fù)累贅：是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。7、表意不明：指一個句子在上下文中有多種意思，表表意不明，使聽者誤解。9、并列不當：句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。病句的類型8、重復(fù)累贅：是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。7、表

實例分析（成分殘缺）通過2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。（缺賓語）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。1、通過這件事，使我明白了一個道理。

修改：這件事，使我明白了一個道理。通過這件事，我明白了一個道理。

（缺主語）使實例分析（成分殘缺）通過2、他出生在農(nóng)民家庭里，

搭配不當(主謂搭配不當)2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動賓搭配不當）3、只有從根本上解決房價問題，就能更好地為人民服務(wù)。（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當）修改：只有從根本上解決房價問題，才能更好地為人民服務(wù)。1、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。修改：“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。

目的只有就能搭配不當(主謂搭配不當)2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。(語序不當)（句式雜糅）語序不當、句式雜糅1、學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。修改：(“通過”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過”。2、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育。

修改：“防止這類事故的再度發(fā)生”，或說“使這類事故不再發(fā)生”。

通過并研究不再發(fā)生(語序不當)（句式雜糅）語序不當、句式雜糅1、學(xué)校通過并研究（前后矛盾）前后矛盾2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時有沒有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）1、他是死難者中幸免的一個。

修改：既然“幸免”，自然沒死，怎么能說是“死難者中的一個”呢？應(yīng)改為“他是多少個死難者中幸存的一個。

”幸免能否（前后矛盾）前后矛盾2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。(誤用貶義詞)用詞不當2、因為我們沒有解決好班委會成員之間的關(guān)系，因而我們的工作才無法真正開展起來。（關(guān)聯(lián)詞使用不當）修改：因為我們沒有解決好班委會成員之間的關(guān)系，所以我們的工作才無法真正開展起來。處心積慮因為因而1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。修改表意不明（發(fā)生歧義）1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。2、小明找不到爸爸媽媽很焦急。3、牧童牽著牛在吃草。修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。（指代不明）修改：牧童牽著牛，牛在吃草。（發(fā)生歧義）修改：小明找不到爸爸媽媽，他很焦急。表意不明（發(fā)生歧義）1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。

重復(fù)累贅1、中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。

2、近兩百年來，地球上的森林大約有三分之一左右被采伐和毀掉。

（重復(fù)啰嗦）修改：(“頑癥”和“疾病”重復(fù)，刪去其中一個)（重復(fù)啰嗦）修改：“大約”和“左右”重復(fù)頑癥疾病大約左右重復(fù)累贅（重復(fù)啰嗦）修改：(

并列不當1、這個商店出售飲料、汽水和啤酒。修改：這個商店出售汽水和啤酒。（各種飲料）2、我?guī)еP、尺子、橡皮和文具去參加數(shù)學(xué)競賽。修改：我?guī)еP、尺子、橡皮等文具去參加數(shù)學(xué)競賽。并列不當1、這個商店出售飲料、汽水和啤酒。修改：這個辨別修改病句的方法步驟一讀：

借助語感找語病，往往別扭的地方就是有語病的地方。二提：

主干提取，從而辨析句子是否有錯誤。（抓主要動詞）三改：增（即增加缺少的成分）刪（刪掉多余的成分）

調(diào)（調(diào)整字詞順序）換（更換字詞）四查：

進行復(fù)查（是否通順、有無新語病）一讀、二提、三改、四查辨別修改病句的方法步驟一讀：一讀、二提、三改、四查識別病句的小訣竅（1）“約”和“左右”是重復(fù)，“等等”和“大約”是矛盾；（2）“通過（由于、經(jīng)過）......使”，缺主語；（3）雙重否定是肯定，三重否定是肯定；（4）一面兩面要呼應(yīng)；（5）關(guān)聯(lián)詞語要配套；（6）順著動詞找賓語；（7）主要搭配要得當；（8）語感搜索要多讀；識別病句的小訣竅（1）“約”和“左右”是重復(fù)，“等等”和“大聚焦中考

近年來，我省的中考試題大都涉及病句（語段）的辨析和修改。一般以選擇題或語言運用題的形式進行考查。聚焦中考

考題演練

【2014云南各州市】1、下列句子沒有語病的一項是（）A、隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。B、我無時無刻都聽見媽媽在召喚我回去。C、央視“成語大會”節(jié)目播出后，在社會上引起極大的贊譽。D、丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢，還有身份證、學(xué)生證、手機等其他證件。A考題演練【2014云南各州市】1、下列句【2013·云南省曲靖市】

2、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A、山坡上，一個牧童牽著牛在吃草。

B、井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。

C、雖然我省尚未發(fā)現(xiàn)H7N9病毒感染者，我們就要嚴加預(yù)防。

D、連續(xù)幾場大雨，我市旱情徹底得到了緩解。B【2013·云南省曲靖市】

2、下列句子中，沒有語病的一項【2013年玉溪】3、下列句子中沒有語病的一句是（）A、法律需要通過懲罰和警示來教育和引導(dǎo)人們。B、政府在政務(wù)微博上鎖發(fā)布的信息是否準確，是保證政府公信力不受傷害的關(guān)鍵。C、經(jīng)濟的高速度，帶來環(huán)境的高風(fēng)險，這是不爭的事實。D、因為被評為“生態(tài)宜居城市”，使玉溪的知名度越來越高。C【2013年玉溪】3、下列句子中沒有語病的一句是（）【2013大理】4、下列各句中，沒有語病的一項是（）A、中國第一艘航空母艦“遼寧艦”在青島港首次公開亮相。B、許多海洋生物的藥用價值正在逐漸被推廣和發(fā)現(xiàn)。C、只有不斷學(xué)習(xí)積累，就能提高寫作能力。D、倫敦奧運會上，中國隊包攬并囊括了乒乓球項目的所有金牌。A【2013大理】4、下列各句中，沒有語病的一項是（）【2013昭通】5、下列各句中，沒有語病的一句是（）A、如何管理、認識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。B、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。C、是否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的大事。D、通過幾年的努力，他記錄下來的文字，僅印刷出來的就大約有400頁左右。C【2013昭通】5、下列各句中，沒有語病的一句是（【2013紅河】6、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A、實施中小學(xué)生營業(yè)改善計劃，讓學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷。B、寫文章一定要注意選材，許多大量的材料都來源于生活。C、營造和諧文明的旅游環(huán)境，應(yīng)該杜絕不文明現(xiàn)象不再發(fā)生。D、在信息時代，一個人具有快速捕捉信息，決定著他取得的成就。A【2013紅河】6、下列各句中，沒有語病的一句是（）【2013普洱】7、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A、普洱宛如一顆璀璨的寶石，鑲嵌在美麗的彩云之南。B、由于教育行政部門的及時部署，使旱區(qū)中小學(xué)的缺水難題得到了妥善解決。C、衛(wèi)生城市的標志不僅是環(huán)境的潔凈，更是廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)與文明意識。D、如果5種主要糧食作物同時遭受真菌爆發(fā)的影響，全世界超過60%左右的人將面臨饑荒。A【2013普洱】7、下列各句中，沒有語病的一句是（）1、常見的病句類型。2、病句的修改原則。3、修改病句的方法、步驟。4、辨識病句的小竅門。課堂小結(jié)1、常見的病句類型。課堂小結(jié)激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?1、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?2、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生93、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?4、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后別人才會相信你?！栏衲?6、誰給我一滴水，我便回報他整個大海?！A梅97、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?8、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小?！Ａ_99、自我控制是最強者的本能。——蕭伯納100、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！獎浼顚W(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

允捧中學(xué)李想病句的辨析及修改中考語文專題復(fù)習(xí)允捧中學(xué)李想病句的辨析及修改中考語文專題復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目標1、掌握病句修改的原則及方法。2、掌握常見的病句類型。3、能對病句進行恰當?shù)男薷?。?fù)習(xí)目標

病句透視1、所謂“病句”，顧名思義，就是有病的句子，即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當而造成的“不通順的語句”。2、修改病句要遵守“三要”原則：愿意要保，改動要小，改法要巧。病句透視1、所謂“病句”，顧名思義，就是有病的學(xué)習(xí)目標：

考考你

根據(jù)你的經(jīng)驗，你知道句子有那些病癥嗎？學(xué)習(xí)目標：考考你根據(jù)你的經(jīng)驗，你知道句子有那些病常見的病句類型（一）成分殘缺（二）搭配不當（三）語序不當（四）句式雜糅（五）前后矛盾（六）詞語誤用（七）表意不明（八）重復(fù)累贅

(九）并列不當常見的病句類型（五）前后矛盾1、成分殘缺：病句的類型2、搭配不當：是指一個句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語。是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習(xí)慣。3、語序不當：是指句子語序錯亂，造成病句。1、成分殘缺：病句的類型2、搭配不當：是指一個句子缺少了應(yīng)有病句的類型5、前后矛盾：6、用詞不當：句子中詞語感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語誤用。是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應(yīng)的情況。4、句式雜糅：兩個句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。病句的類型5、前后矛盾：6、用詞不當：句子中詞語感情色彩與句病句的類型8、重復(fù)累贅：是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。7、表意不明：指一個句子在上下文中有多種意思，表表意不明，使聽者誤解。9、并列不當：句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。病句的類型8、重復(fù)累贅：是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。7、表

實例分析（成分殘缺）通過2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。（缺賓語）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。1、通過這件事，使我明白了一個道理。

修改：這件事，使我明白了一個道理。通過這件事，我明白了一個道理。

（缺主語）使實例分析（成分殘缺）通過2、他出生在農(nóng)民家庭里，

搭配不當(主謂搭配不當)2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動賓搭配不當）3、只有從根本上解決房價問題，就能更好地為人民服務(wù)。（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當）修改：只有從根本上解決房價問題，才能更好地為人民服務(wù)。1、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。修改：“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。

目的只有就能搭配不當(主謂搭配不當)2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。(語序不當)（句式雜糅）語序不當、句式雜糅1、學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。修改：(“通過”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過”。2、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育。

修改：“防止這類事故的再度發(fā)生”，或說“使這類事故不再發(fā)生”。

通過并研究不再發(fā)生(語序不當)（句式雜糅）語序不當、句式雜糅1、學(xué)校通過并研究（前后矛盾）前后矛盾2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時有沒有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）1、他是死難者中幸免的一個。

修改：既然“幸免”，自然沒死，怎么能說是“死難者中的一個”呢？應(yīng)改為“他是多少個死難者中幸存的一個。

”幸免能否（前后矛盾）前后矛盾2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。(誤用貶義詞)用詞不當2、因為我們沒有解決好班委會成員之間的關(guān)系，因而我們的工作才無法真正開展起來。（關(guān)聯(lián)詞使用不當）修改：因為我們沒有解決好班委會成員之間的關(guān)系，所以我們的工作才無法真正開展起來。處心積慮因為因而1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。修改表意不明（發(fā)生歧義）1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。2、小明找不到爸爸媽媽很焦急。3、牧童牽著牛在吃草。修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。（指代不明）修改：牧童牽著牛，牛在吃草。（發(fā)生歧義）修改：小明找不到爸爸媽媽，他很焦急。表意不明（發(fā)生歧義）1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。

重復(fù)累贅1、中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。

2、近兩百年來，地球上的森林大約有三分之一左右被采伐和毀掉。

（重復(fù)啰嗦）修改：(“頑癥”和“疾病”重復(fù)，刪去其中一個)（重復(fù)啰嗦）修改：“大約”和“左右”重復(fù)頑癥疾病大約左右重復(fù)累贅（重復(fù)啰嗦）修改：(

并列不當1、這個商店出售飲料、汽水和啤酒。修改：這個商店出售汽水和啤酒。（各種飲料）2、我?guī)еP、尺子、橡皮和文具去參加數(shù)學(xué)競賽。修改：我?guī)еP、尺子、橡皮等文具去參加數(shù)學(xué)競賽。并列不當1、這個商店出售飲料、汽水和啤酒。修改：這個辨別修改病句的方法步驟一讀：

借助語感找語病，往往別扭的地方就是有語病的地方。二提：

主干提取，從而辨析句子是否有錯誤。（抓主要動詞）三改：增（即增加缺少的成分）刪（刪掉多余的成分）

調(diào)（調(diào)整字詞順序）換（更換字詞）四查：

進行復(fù)查（是否通順、有無新語?。┮蛔x、二提、三改、四查辨別修改病句的方法步驟一讀：一讀、二提、三改、四查識別病句的小訣竅（1）“約”和“左右”是重復(fù)，“等等”和“大約”是矛盾；（2）“通過（由于、經(jīng)過）......使”，缺主語；（3）雙重否定是肯定，三重否定是肯定；（4）一面兩面要呼應(yīng)；（5）關(guān)聯(lián)詞語要配套；（6）順著動詞找賓語；（7）主要搭配要得當；（8）語感搜索要多讀；識別病句的小訣竅（1）“約”和“左右”是重復(fù)，“等等”和“大聚焦中考

近年來，我省的中考試題大都涉及病句（語段）的辨析和修改。一般以選擇題或語言運用題的形式進行考查。聚焦中考

考題演練

【2014云南各州市】1、下列句子沒有語病的一項是（）A、隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。B、我無時無刻都聽見媽媽在召喚我回去。C、央視“成語大會”節(jié)目播出后，在社會上引起極大的贊譽。D、丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢，還有身份證、學(xué)生證、手機等其他證件。A考題演練【2014云南各州市】1、下列句【2013·云南省曲靖市】

2、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A、山坡上，一個牧童牽著牛在吃草。

B、井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。

C、雖然我省尚未發(fā)現(xiàn)H7N9病毒感染者，我們就要嚴加預(yù)防。

D、連續(xù)幾場大雨，我市旱情徹底得到了緩解。B【2013·云南省曲靖市】

2、下列句子中，沒有語病的一項【2013年玉溪】3、下列句子中沒有語病的一句是（）A、法律需要通過懲罰和警示來教育和引導(dǎo)人們。B、政府在政務(wù)微博上鎖發(fā)布的信息是否準確，是保證政府公信力不受傷害的關(guān)鍵。C、經(jīng)濟的高速度，帶來環(huán)境的高風(fēng)險，這是不爭的事實。D、因為被評為“生態(tài)宜居城市”，使玉溪的知名度越來越高。C【2013年玉溪】3、下列句子中沒有語病的一句是（）【2013大理】4、下列各句中，沒有語病的一項是（）A、中國第一艘航空母艦“遼寧艦”在青島港首次公開亮相。B、許多海洋生物的藥用價值正在逐漸被推廣和發(fā)現(xiàn)。C、只有不斷學(xué)習(xí)積累，就能提高寫作能力。D、倫敦奧運會上，中國隊包攬并囊括了乒乓球項目的所有金牌。A【2013大理】4、下列各句中，沒有語病的一項是（）【2013昭通】5、下列各句中，沒有語病的一句是（）A、如何管理、認識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。B、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。C、是否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的大事。D、通過幾年的努力，他記錄下來的文字，僅印刷出來的就大約有400頁左右。C【2013昭通】5、下列各句中，沒有語病的一句是（【2013紅河】6、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A、實施中小學(xué)生營業(yè)改善計劃，讓學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷。B、寫文章一定要注意選材，許多大量的材料都來源于生活。C、營造和諧文明的旅游環(huán)境，應(yīng)該杜絕不文明現(xiàn)象不再發(fā)生。D、在信息時代，一個人具有快速捕捉信息，決定著他取得的成就。A【2013紅河】6、下列各句中，沒有語病的一句是（）【2013普洱】7、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A、普洱宛如一顆璀璨的寶石，鑲嵌在美麗的彩云之南。B、由于教育行政部門的及時部署，使旱區(qū)中小學(xué)的缺水難題得到了妥善解決。C、衛(wèi)生城市的標志不僅是環(huán)境的潔凈，更是廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)與文明意識。D、如果5種主要糧食作物同時遭受真菌爆發(fā)的影響，全世界超過60%左右的人將面臨饑荒。A【2013普洱】7、下列各句中，沒有語病的一句是（）1、常見的病句類型。2、病句的修改原則。3、修改病句的方法、步驟。4、辨識病句的小竅門。課堂小結(jié)1、常見的病句類型。課堂小結(jié)激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚