2019年高考模擬作文題目及范文(解題立意)

2019年高考模擬作文題目及范文（解題立意）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）古語有云：“茍日新，日日新，又日新?！庇衷疲骸爸茈m舊邦，其命維新?！毙?，就是要推陳出新，要有新的思想理念，要開拓新的領(lǐng)域境界，于人于國(guó)均是如此?！靶隆弊质鞘糯髨?bào)告的字眼，“新時(shí)代”是十九大報(bào)告的主題詞，十九大報(bào)告向世人宣示我們已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，“新”不僅僅是寫在紙上的，它是遍布在祖國(guó)的大地上的！“新”是我們這個(gè)時(shí)代的新標(biāo)志！國(guó)家日新月異，真正的新時(shí)代，不一樣的新氣象！讀了上述材料，你有什么樣的看法、啟示或感悟？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。審題限制性這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，材料的中心詞就是一個(gè)“新”字，“就是要推陳出新，要有新的思想理念，要開拓新的領(lǐng)域境界”，立意行文都必須要圍繞“上述材料”來談，從審題來說難度不大。從所給材料來看，“新”是有多重含義的，從個(gè)人到民族、國(guó)家，層層拓展，所以立意也應(yīng)考慮這一點(diǎn)。還有一重含義，“‘新'是我們這個(gè)時(shí)代的新標(biāo)志！國(guó)家日新月異，真正的新時(shí)代，不一樣的新氣象！”考生忽略此限制可能造成偏跑?！白x了上述材料，你有什么樣的看法、啟示或感悟?”文體偏重議論文，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”則要求行文不能空談道理，必須以現(xiàn)實(shí)材料為基礎(chǔ)。開放性角度是自由的?？忌梢詮恼嬲劇靶隆钡囊饬x，也可以從反面分析不“新”的弊端，還可以提出如何“新”的建議等。材料提示語要求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，看似狹窄，其實(shí)給了考生無限開放的空間，無論個(gè)人、社會(huì)，還是國(guó)家、民族，無論科技、文化，還是道德精神風(fēng)貌??只要是“新時(shí)代”的“新氣象”，皆可下筆。解題這是一個(gè)帶有任務(wù)驅(qū)動(dòng)的材料作文。對(duì)“新”的認(rèn)識(shí)是學(xué)生思考的重點(diǎn)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，樹立責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。從實(shí)踐角度引導(dǎo)學(xué)生不斷探究，尋找解決問題的方法。參考立意1.今日中國(guó)日新月異，今日時(shí)代氣象萬千。開拓，圓夢(mèng)人生；創(chuàng)新，圓夢(mèng)中國(guó)。新青年，新思想，開拓新領(lǐng)域。青年日新，則國(guó)日新。創(chuàng)新，讓人生更多彩。新思想新理念，繪中國(guó)新藍(lán)圖。優(yōu)秀例文新時(shí)代，釀造大國(guó)“新”味道泱泱華夏，歷經(jīng)炮火洗禮屹立不倒；東方巨龍，幾經(jīng)沉浮騰飛在天。新時(shí)代，中國(guó)保留傳統(tǒng)墨香底蘊(yùn)，潑墨成畫；新時(shí)代，中國(guó)融合多元文化，釀造出大國(guó)新味道?？萍脊リP(guān)，釀造大國(guó)新味道，中國(guó)以昂揚(yáng)自信的姿態(tài)站上歷史舞臺(tái)，走向世界。連接三地的港珠澳大橋工程還未開始，超長(zhǎng)的跨海距離、超深的海水深度穿越船舶主航線和飛機(jī)主航線、深處中華白海豚保護(hù)區(qū)等世界級(jí)難題已擺在面前。而可敬的建設(shè)者們憑著夜以繼日地不斷鉆研，一次又一次的試驗(yàn)，最終突破技術(shù)難關(guān)。大橋采用最高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，抗震達(dá)8度，能抗16級(jí)臺(tái)風(fēng)，設(shè)計(jì)使用壽命120年。2018年10月24日，港珠澳大橋正式開通運(yùn)營(yíng)。建設(shè)者們用海水與泥土，書寫中國(guó)實(shí)力；用汗水與血淚，彰顯民族志氣，從而釀造出大國(guó)最新的味道，贏得世界喝彩！繼承發(fā)展，釀造大國(guó)新味道，中國(guó)以兼濟(jì)天下的胸懷為全球發(fā)展注入了豐厚內(nèi)涵。兩千多年前，各國(guó)人民就通過絲綢之路開展商貿(mào)往來，中國(guó)把絲綢、茶葉瓷器等等輸往沿途各國(guó)，帶去了文明和友好，贏得了各國(guó)人民的贊譽(yù)和喜愛。如今一帶一路的戰(zhàn)略構(gòu)想，傳承了傳統(tǒng)絲路精神，又順應(yīng)了沿線國(guó)家要發(fā)展、要合作的普遍呼聲，以和平、開放、包容、互信、互利的絲路精神為沿線國(guó)家開啟了國(guó)際合作的新平臺(tái)，契合了人類命運(yùn)共同體的發(fā)展目標(biāo)，更蘊(yùn)含著一個(gè)東方大國(guó)探索全球治理新模式的崇高志向。讓世界人民不僅感受到中華絲綢、瓷器之精美，更領(lǐng)略到中華文明之深，胸懷之廣，氣度之不凡!一帶一路用合作共贏的正能量，展現(xiàn)了包容互鑒、東方智慧；用和衷共濟(jì)的新理念釀造出大國(guó)新味道，贏得世界矚目！如果沒有釀出新味道，只躺在原有的成就上故步自封，大國(guó)，便會(huì)就此衰落，甚至滅亡。一百多年前的大清帝國(guó)閉關(guān)自守、愚昧無知，當(dāng)遭遇帝國(guó)主義的“堅(jiān)船利炮”時(shí)，唯我獨(dú)尊終究演繹為無力回天的心力交瘁，而“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)也終被擊得支離破碎。山河破碎，尊嚴(yán)被踐，百姓為奴，血淚與屈辱讓我們永遠(yuǎn)銘記：唯新方能興。鄧小平說：“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)也就停止了?！备母镩_放四十周年，“新”早已成為時(shí)代精神核心，遍布在中國(guó)的大地上。悠悠華夏，上下千年。青衣水袖，文墨留香，是大國(guó)傳統(tǒng)的味道；開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，是大國(guó)嶄新的味道！點(diǎn)評(píng)這篇例文能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)新時(shí)代中國(guó)的新氣象，并通過對(duì)比來闡述創(chuàng)新對(duì)國(guó)家的重要性，符合本次作文的寫作要求。本文思路清晰、論證也比較嚴(yán)密，且有一定文采，在議論文語言的靈動(dòng)性上給大多數(shù)同學(xué)做出了較好的示范。在考場(chǎng)作文的有限時(shí)間里，能寫出如此佳作足見考生功力。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）秋天的早晨變化多姿，秋天的正午陽光溫暖，秋天的雨夜人車如流??秋天的你我來來往往，秋天的故事豐富多彩。請(qǐng)展開想象和聯(lián)想，以“秋天，我在這里等你”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：有敘述，有描寫，情感真實(shí)。審題限制性這道作文題目主要考查學(xué)生記敘、描寫和表情達(dá)意的能力。材料前三句給出有關(guān)秋天早、午、晚三個(gè)時(shí)間段的描寫，意在引導(dǎo)考生要在寫作中運(yùn)用描寫交待清楚故事發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境、人物情感，即必須在寫作中體現(xiàn)出“秋天”的具體季節(jié)特征，而不能只是泛泛而談?！罢归_想象和聯(lián)想”，這是個(gè)開放性要求，也是個(gè)限制性要求，考生在行文中必須運(yùn)用“想象和聯(lián)想”的手法?！耙浴锾?，我在這里等你'為題”，題目不可更改，且人稱必須體現(xiàn)“我”和“你”；題目為關(guān)系型，必須寫出二者之間的關(guān)系?！皩懸黄簧儆?00字的記敘文”，這是文體方面的要求。記敘文當(dāng)然得有記敘，這是常規(guī)要求，而“有描寫，情感真實(shí)”則是對(duì)考生的表達(dá)能力提出的更高要求；要進(jìn)高分段，必須突破這兩點(diǎn)。開放性1.“秋天的早晨變化多姿，秋天的正午陽光溫暖，秋天的雨夜人車如流??”告訴考生，取景是自由的；“秋天的你我來來往往，秋天的故事豐富多彩”告訴考生要以秋天為背景，也要寫“你我”之間的故事。故事內(nèi)容可以自由選擇，“我”和“你”可實(shí)可虛。2.“以‘秋天，我在這里等你'為題”，“你”可以是“秋天”，也可以是“你我”之“你”；可以“實(shí)”寫，也可以“虛”寫；“在這里”是泛指，可以是秋天里的任何一個(gè)地方，甚至可以是虛構(gòu)的地方；“等”是文眼，考生可以寫等什么、等的原因、等的方式、等的過程、等的結(jié)果，等等；還可以將寫作重點(diǎn)確定為“在這里等”，也可以分為等到、未等到、一直在等，等等。3.聯(lián)想和想象是自由的。可以是生活性聯(lián)想，也可以是藝術(shù)性聯(lián)想；可以是人的聯(lián)想、物的聯(lián)想、事的聯(lián)想；可以是上下五千年的跳躍，也可以是縱橫幾萬里的馳騁。4.要求“有敘述，有描寫，情感真實(shí)”，敘述和描寫的方式是自由的，主旨情感可以是多方面的?？忌梢愿鶕?jù)已有的生活體驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)自由確定情感立意，并將情感融進(jìn)敘述和描寫中。解題本題目沿襲了近年來高考北京卷作文（二）的做法，是一篇給材料、給題目的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型記敘文。這道作文題要求考生完成一篇不少于800字的記敘文，可以是敘事性散文、微小說等。題目中給出的信息比較多，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及核心動(dòng)作，文體要求更是細(xì)化到“展開聯(lián)想和想象”“有描寫，有真情實(shí)感”，這就要求考生寫作前應(yīng)將題目中所有信息點(diǎn)找齊，寫作時(shí)應(yīng)將上述要求全部覆蓋。參考立意一、真實(shí)的人物故事高中老師在教室里等新生到來。學(xué)長(zhǎng)在大學(xué)的殿堂里等學(xué)弟學(xué)妹們到來。農(nóng)民等待莊稼成熟。二、虛構(gòu)的人物故事我在海邊等待桑迪亞哥。孫少平在古塔山杜梨樹下等待田曉霞。湘君在江邊等待湘夫人。三、虛實(shí)結(jié)合的故事1.秋天，我在語文書里等你。2.秋日，足不出戶去旅行，等你在三峽病文展示秋天，我在這里等你樹葉悄悄飄落在掌心，陽光把街道照得金燦燦的。夏沫一個(gè)人走走停停，秋風(fēng)將思緒吹進(jìn)大腦，吹來了他的模樣。又一年秋天，夏沫依然在這里等著他??“著火了！快跑??！”隨著一聲凄厲的喊叫聲襲來，化工廠車間冒出了火光，人們紛紛向場(chǎng)外逃跑。三年前的那場(chǎng)大火蔓延，很快就將車間包圍，但如果不立刻關(guān)掉電源，將會(huì)造成更可怕的后果。突然，一個(gè)身體瘦高的男子奮不顧身地沖了過去?！拔ｋU(xiǎn)！快回來??”從車間里剛跑出來的男人突然轉(zhuǎn)過去大喊?？伤路鹗裁匆矝]有聽見，依然掙扎著沖到門前，猛地踹開屋門。過了一會(huì)，電源終于被關(guān)閉。大家都沖了上去，將他身上的火撲滅。他環(huán)視一周人群，哭喊著：“夏沫呢，夏沫怎么沒出來??？”“她??是不是被困在里面了？”話音未落，他二話沒說又沖了進(jìn)去。他在火海里四處搜尋著，終于在車間角落里找到了已經(jīng)昏迷的她，他緊緊地抱住她奔出了火場(chǎng)。大火被撲滅了，他的整個(gè)皮膚卻被燒焦了，胳膊也骨折了。嘴唇有了豁口，但還能說話。在難捱的治療過程中，夏沫一直寬慰他，陪在他身邊??醫(yī)藥費(fèi)見天地增加，他們已經(jīng)無法承擔(dān)了。工廠更是態(tài)度蠻橫，根本不賠償，說是給五千塊錢權(quán)當(dāng)看在他是青年勞模的面子上。就在二人走投無路時(shí)，醫(yī)院不得不勸他們走的時(shí)候，一家報(bào)社記者聽說了這件事，并將他們的故事刊登在報(bào)紙上。他們的遭遇立刻引起了市民們的同情和關(guān)心，不到一周就湊齊了所有的醫(yī)藥費(fèi)，馬上就能還清欠款，并且進(jìn)行植皮手術(shù)了。陽光晴好的一個(gè)早晨，夏沫照例去一樓打水。他最幸福的事情就是靜靜地等夏沫用溫水給他擦臉了。夏沫回來后發(fā)現(xiàn)床上空蕩蕩的，只有一張折成心形的紙?！皩?duì)不起！明天就是中秋了，也是原本要做手術(shù)的日子。其實(shí)??其實(shí)，我根本不是什么救火英雄。半年前的那場(chǎng)火是由于我扔的一個(gè)煙頭引起的??可是，我一直不知道該怎么說出口??把善款給了更需要的人吧。也希望所有的家庭都可以過一個(gè)團(tuán)圓的中秋節(jié)。不要再找我了??”她看完后泣不成聲，嘴里反復(fù)念叨著：“凌寒，你個(gè)壞蛋！你到底在哪兒？”兩周后，夏沫開始尋找他。她覺得在危急時(shí)刻，他可以?shī)^不顧身地救自己。在醫(yī)院的這段時(shí)間里，他講童年故事的笑聲，他睡著的模樣，都顯得那么親切。他還曾說出院后想帶她去見養(yǎng)母??然而，她還是沒能找到他。每年的中秋節(jié)的時(shí)候，夏沫總會(huì)去那座已經(jīng)廢棄的工廠轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看??點(diǎn)評(píng)這是一篇故事跌宕起伏、描寫生動(dòng)具體的記敘文。從男主人公闖入火場(chǎng)關(guān)閉電源，到再入火場(chǎng)救出夏沫，到醫(yī)院治療無法支撐高額費(fèi)用，再到收到善款卻突然離開，環(huán)環(huán)相扣，一波多折。開篇用落葉、陽光寫秋景，結(jié)尾用中秋節(jié)扣秋天，首尾呼應(yīng)，渾然一體。大量使用語言描寫，既為塑造人物形象服務(wù)，也更好地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。但此文的存在的問題也是很明顯的：1.忽略了任務(wù)指令中的“我”和“你”，用的是第三人稱的“他”和“她”顯然這是一個(gè)重大失分項(xiàng)。如若在首尾分別加上夏沫內(nèi)心“我等你”的獨(dú)白一定程度上可以挽回跑題之嫌。2.本文對(duì)男主人公救火的敘述缺少一些真實(shí)性和波折性?？忌梢杂靡恍┕P墨對(duì)工廠著火的情況進(jìn)行描寫，還可以敘述一下在救火過程中遇到的困難。這一部分的寫作恰恰是為后文中夏沫在醫(yī)院陪他的重要原因做鋪墊。這樣，整個(gè)故事就會(huì)顯得更加連貫、完整。本文寫的是一個(gè)凄美的愛情故事，愛情故事于高考不應(yīng)景。高考是人才選拔，考生要盡量表現(xiàn)自己格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身的價(jià)值追求和齊家、治國(guó)、平天下的胸襟和韜略?？忌M量展示自己的品格、才華，讓國(guó)家可以量才錄用。下水文秋天，我在這里等你殷都玄鳥“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下??”你好，我是北外二高語文老師文文，秋天，我在這里等你，等快要開學(xué)的你。我在北外二高的林蔭道上吟誦，等快要開學(xué)的你。秋天的校園，依然一片蔥蘢。忽然，一片碩大的法國(guó)梧桐的葉子悄然落在腳下，我撿起來托在掌上凝視色澤瑩潤(rùn)，但綠中透著點(diǎn)黃，它默默地告訴我，光陰似箭，日月如梭。不久后某天夜里，風(fēng)颯颯兮木蕭蕭，校園里便會(huì)是一地金黃，季節(jié)的變換常常提醒我們“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。秋天，我在這里等你，等快要開學(xué)的你，春去秋來，不知不覺我們就高三了往事歷歷如在昨日。前年的秋天，你剛剛升入北外二高。落木蕭蕭的時(shí)候，我們學(xué)郁達(dá)夫《故都的秋》。你說，忽然感覺到秋天是那樣醉人。星期天你去找哪一條街上還有郁達(dá)夫說的那種槐樹，去看那種像花又不是花的落蕊，很遺憾沒有找到。但你在公園的角落里發(fā)現(xiàn)了牽?；ǖ乃{(lán)朵，忽然感到了說不清的詩(shī)意，人花相對(duì)，出了半天神，只是得意忘言，卻又說不出什么。不過最后你還是讓我吃驚了：那個(gè)都市閑人其實(shí)有郁達(dá)夫的影子，他那句“天可真涼嘍”中的“涼”字是有深意的，表面上是天涼了，其實(shí)是“卻道天涼好個(gè)秋”之“涼”，是識(shí)盡愁滋味后“欲說還休，欲說還休”。同學(xué)怔怔地望著你，我怔怔地望著你，小小年紀(jì)有如此的悟性，這連我都沒想到呢。秋天，我在北外二高的校園等你，等你再來講“欲說還休”。你是吳宇軒，想起你我就想起《故都的秋》。你是王未艾，秋天，我在北外二高等你，等你給我們來吟詩(shī)。去年的秋天，菊花開了，課間，我和你，還有其他幾位同學(xué)在校園賞菊花，一邊賞菊一邊吟詩(shī)。你隨口即吟：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲?！崩钚×镣嶂^，斜著眼睛，有點(diǎn)不屑：“殺氣太重了，這是黃巢約定起義的反詩(shī)?！蹦懵砸怀了?，又吟：“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消