人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)14《蜜蜂》00919課件

猜謎語(yǔ)：小小建筑師，合力做房子。何時(shí)最忙碌，待那花開(kāi)時(shí)。謎底：蜜蜂猜謎語(yǔ)：小小建筑師，合力做房子。何時(shí)最忙碌，待那花開(kāi)時(shí)。謎114蜜蜂14蜜蜂2人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)14《蜜蜂》00919課件31.讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。2.想一想課文講了一件什么事情？閱讀要求1.讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課4試(shì)驗(yàn)(yàn)證(zhèng)阻(zǔ)測(cè)(cè)括(kuò)誤(wù)途(tú)陌(mò)超(chāo)試(shì)驗(yàn)(yàn)證(5無(wú)論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎大概減少阻力遙遠(yuǎn)推測(cè)包括檢查迷失本能沿途超常記憶力準(zhǔn)確無(wú)誤確確實(shí)實(shí)我會(huì)認(rèn)讀：無(wú)論試驗(yàn)紙袋證實(shí)我61.悶mènmēn2.幾jìnjījǐ3.盡jǐn(悶熱)(盡管)(盡力)(幾乎)（茶幾）(幾個(gè))(悶悶不樂(lè))多音字：1.悶mènmēn2.幾jìnjījǐ3.盡jǐn(悶熱)(7論試驗(yàn)袋證概減阻測(cè)括確誤途超我會(huì)寫:論試驗(yàn)袋證概減阻測(cè)括確誤途超我8結(jié)論論證無(wú)論論文試驗(yàn)考試試題測(cè)試試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)驗(yàn)算口袋袋子布袋衣袋大概概括概論概說(shuō)減少減輕減負(fù)減法超級(jí)超速超人超時(shí)結(jié)論論證無(wú)論論文9走進(jìn)課文聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨別方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。聽(tīng)說(shuō)善于思考求實(shí)走進(jìn)課文聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨別方向的能力10課文主要講了生物學(xué)家法布爾做了一個(gè)試驗(yàn)，為了驗(yàn)證蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。課文主要講了生物學(xué)家法布爾做了一個(gè)試驗(yàn)，為了驗(yàn)證蜜蜂是否具有11試驗(yàn)的過(guò)程可以分哪幾步呢？捉蜜蜂做記號(hào)叫女兒等走兩里多路放飛蜜蜂試驗(yàn)的過(guò)程可以分哪幾步呢？捉蜜蜂做記號(hào)叫女兒等12走進(jìn)課文一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。確保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。證實(shí)飛回來(lái)的蜜蜂是自己今天放出去的。做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)走進(jìn)課文一天，我在我家花園的蜂窩里13走進(jìn)課文一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性走進(jìn)課文一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一14走進(jìn)課文那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？體現(xiàn)作者觀察得很仔細(xì)；體現(xiàn)了科普說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。走進(jìn)課文那些被悶了好久的蜜蜂向四15走進(jìn)課文在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。走進(jìn)課文在回家的路上，我推測(cè)16走進(jìn)課文這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。走進(jìn)課文這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向17一、“我”從試驗(yàn)里得出了什么結(jié)論蜜蜂靠的不是（超常的記憶力），而是一種我無(wú)法解釋的（本能）。二、想一想：大自然的生物還有哪些超常的能力和與生俱來(lái)的本領(lǐng)？一、“我”從試驗(yàn)里得出了什么結(jié)論蜜蜂靠18你知道它們是靠什么來(lái)判斷方向嗎？

1.蜜蜂——2.螞蟻——3.鴿子——4.狗——太陽(yáng)，通過(guò)舞蹈來(lái)告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源。太陽(yáng)和藍(lán)天上反射下來(lái)的光以及氣味來(lái)辨別方向。根據(jù)臭覺(jué)，可以辨別方向和主人。是根據(jù)地球磁場(chǎng)變化，鴿子具有感知地球磁場(chǎng)的器官，它的記憶力和視力都非常好，它也可以通過(guò)星星和太陽(yáng)來(lái)辨別方向你知道它們是靠什么來(lái)判斷方向嗎？

1.蜜蜂——191、看拼音，寫詞語(yǔ)。shìyàntuīcèzhèngmíngchāocháng()()()()2、選擇正確的字打上“V”⑴聽(tīng)說(shuō)蜜蜂無(wú)（論倫）飛到哪里，都可以飛回原處。⑵老師領(lǐng)我們做了個(gè)（試誡）驗(yàn)。⑶天陰沉沉的，大（溉概）是要下雨吧！3、用下列詞語(yǔ)造句無(wú)論……總是……——————————————————不是……而是……——————————————————課后作業(yè):1、看拼音，寫詞語(yǔ)。課后作業(yè):20猜謎語(yǔ)：小小建筑師，合力做房子。何時(shí)最忙碌，待那花開(kāi)時(shí)。謎底：蜜蜂猜謎語(yǔ)：小小建筑師，合力做房子。何時(shí)最忙碌，待那花開(kāi)時(shí)。謎2114蜜蜂14蜜蜂22人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)14《蜜蜂》00919課件231.讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。2.想一想課文講了一件什么事情？閱讀要求1.讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課24試(shì)驗(yàn)(yàn)證(zhèng)阻(zǔ)測(cè)(cè)括(kuò)誤(wù)途(tú)陌(mò)超(chāo)試(shì)驗(yàn)(yàn)證(25無(wú)論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎大概減少阻力遙遠(yuǎn)推測(cè)包括檢查迷失本能沿途超常記憶力準(zhǔn)確無(wú)誤確確實(shí)實(shí)我會(huì)認(rèn)讀：無(wú)論試驗(yàn)紙袋證實(shí)我261.悶mènmēn2.幾jìnjījǐ3.盡jǐn(悶熱)(盡管)(盡力)(幾乎)（茶幾）(幾個(gè))(悶悶不樂(lè))多音字：1.悶mènmēn2.幾jìnjījǐ3.盡jǐn(悶熱)(27論試驗(yàn)袋證概減阻測(cè)括確誤途超我會(huì)寫:論試驗(yàn)袋證概減阻測(cè)括確誤途超我28結(jié)論論證無(wú)論論文試驗(yàn)考試試題測(cè)試試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)驗(yàn)算口袋袋子布袋衣袋大概概括概論概說(shuō)減少減輕減負(fù)減法超級(jí)超速超人超時(shí)結(jié)論論證無(wú)論論文29走進(jìn)課文聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨別方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。聽(tīng)說(shuō)善于思考求實(shí)走進(jìn)課文聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨別方向的能力30課文主要講了生物學(xué)家法布爾做了一個(gè)試驗(yàn)，為了驗(yàn)證蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。課文主要講了生物學(xué)家法布爾做了一個(gè)試驗(yàn)，為了驗(yàn)證蜜蜂是否具有31試驗(yàn)的過(guò)程可以分哪幾步呢？捉蜜蜂做記號(hào)叫女兒等走兩里多路放飛蜜蜂試驗(yàn)的過(guò)程可以分哪幾步呢？捉蜜蜂做記號(hào)叫女兒等32走進(jìn)課文一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。確保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。證實(shí)飛回來(lái)的蜜蜂是自己今天放出去的。做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)走進(jìn)課文一天，我在我家花園的蜂窩里33走進(jìn)課文一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性走進(jìn)課文一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一34走進(jìn)課文那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？體現(xiàn)作者觀察得很仔細(xì)；體現(xiàn)了科普說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。走進(jìn)課文那些被悶了好久的蜜蜂向四35走進(jìn)課文在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。走進(jìn)課文在回家的路上，我推測(cè)36走進(jìn)課文這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。走進(jìn)課文這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向37一、“我”從試驗(yàn)里得出了什么結(jié)論蜜蜂靠的不是（超常的記憶力），而是一種我無(wú)法解釋的（本能）。二、想一想：大自然的生物還有哪些超常的能力和與生俱來(lái)的本領(lǐng)？一、“我”從試驗(yàn)里得出了什么結(jié)論蜜蜂靠38你知道它們是靠什么來(lái)判斷方向嗎？

1.蜜蜂——2.螞蟻——3.鴿子——4.狗——太陽(yáng)，通過(guò)舞蹈來(lái)告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源。太陽(yáng)和藍(lán)天上反射下來(lái)的光以及氣味來(lái)辨別方向。根據(jù)臭覺(jué)，可以辨別方向和主人。是根據(jù)地球磁場(chǎng)變化，鴿子具有感知地球磁場(chǎng)的器官，它的記憶力和視力都非常好，它也可以通過(guò)星星和太陽(yáng)來(lái)辨別方向你知道它們是靠什么來(lái)判斷方向嗎？

1.蜜蜂——391、看拼音，寫詞語(yǔ)。shìyàntuīcèzhèngmíngchāocháng