2023屆山東省德州市平原縣中考語文模擬試題(含解析)_第1頁
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文檔簡介

2023中考語文模擬試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1.下列說法正確的一項是()A.紀錄電影《厲害了,我的國》在全國各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮,讓該片屢屢刷新記錄電影的市場記錄。(解說:這句話沒有語病。)B.眷戀祖國萬水千山鑒賞水平陽光明媚(解說:這四個短語結構各不相同)C.塔尖坍塌后,巴黎圣母院的所有木質框架都在燃燒。(解說:句子的主干是“巴黎圣母院燃燒”。)D.你既然想考入重點中學,就應該抓緊剩余時間認真復習。(解說:這個復句的關系是假設關系。)2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是()“天地英雄氣,千秋尚凜然。”_____哪一個時代,英雄的事跡和精神都是_____社會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”_____,光榮永遠_____,英雄永不獨行。A.盡管勉勵蔚為大觀傳遞B.無論激勵蔚然成風傳承C.盡管激勵蔚為大觀傳遞D.無論勉勵蔚然成風傳承3.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()A.糟蹋蘊籍坦蕩如砥綾羅綢緞B.端祥珍攝不可名狀頹垣斷壁C.悖謬輟學鄭重其是待價而沽D.坍塌惋惜破鏡重圓龍盤虎踞4.下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是()A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集,收錄西周至春秋時期的詩歌共三百零五篇,故稱“詩三百”。B.《逍遙游》出自《莊子》,作者莊子,戰(zhàn)國時宋國人,著名哲學家、文學家,儒家學派的代表人物。C.《陳涉世家》選自《史記》,作者司馬遷,西漢文學家、史學家。《史記》是我國第一部紀傳體通史,共130篇。D.“足下事皆成”中的“足下”是古人對別人的敬稱,指對方;而“陛下”則是對皇帝的敬稱。5.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A.殷紅(yīn)庇護(bì)青睞(lài)苦心孤詣(yì)B.醞釀(niànɡ)模樣(mó)慰藉(jiè)鍥而不舍(qì)C.睿智(ruì)闊綽(chuò)和煦(xù)所向披靡(mǐ)D.脊梁(jǐ)黝黑(yǒu)熾熱(zhì)讀書得間(jiān)6.近年來,在國家經濟迅速發(fā)展的背景下,弘揚傳統文化成為了實現中華民族偉大復興的一個重要舉措。為此,學校決定開展“繼承傳統,面向未來的綜合性學習活動。1.你們小組的選題是“古典經典作品對人成長的影響”,請你任舉3句古代經典名句(如詩文等),并分別簡要說出它們對你的影響。2.你們小組組織了辯論會,對手小趙說:“其實學習經典沒什么作用,因為發(fā)展經濟與學習經典關系不大?!闭埬阌欣碛袚胤瘩g小趙的觀點。(不超過120字)7.補寫下列詩句的空缺部分。煙籠寒水月籠沙,________。(杜牧《泊秦淮》)________,引喻失義,以塞忠諫之路也。(諸葛亮《出師表》)《愛蓮說》中借蓮的形象寫君子志潔行廉,儀態(tài)端莊,令人敬重而不敢欺辱的句子是:________,________。同樣是感嘆人生,辛棄疾筆下是“可憐白發(fā)生”的嘆惋,而蘇軾在《江城子密州出獵》中“________,________”卻將頭發(fā)斑白漸近衰老的現實拋在腦后。8.閱讀該名著片段,并回答下列問題。只見那伙客人在車子上聽得“斬”字,數內一個客人,便向懷中取出一面小鑼兒,立在車子上,當當地敲得兩三聲,四下里一齊動手。又見十字路口茶坊樓上,一個虎形黑大漢A,脫得赤條條的,兩只手握兩把板斧,大吼一聲,卻似半天起個霹靂,從半空中跳將下來,手起斧落,早砍翻了兩個行刑的劊子,便望監(jiān)斬官馬前砍將來。眾士兵急待把去搠時,那里攔得住?眾人且簇擁蔡九知府逃命去了……只見那人叢里那個黑大漢,掄兩把板斧,一味地砍將來。晁蓋等卻不認得,只見他第一個出力,殺人最多。晁蓋猛省起來:“戴宗曾說,一個A,和宋三郎最好?!标松w便叫道:“前面那好漢,莫不是A?”那漢那里肯應?火雜雜地掄著大斧,只顧砍人。選文中的A是《水滸傳》中哪位人物?請寫出他的姓名和綽號。該文段體現了A怎樣的性格特征?二、閱讀9.閱讀蘇軾的《阮郎歸初夏》一詞,完成下列小題。阮郎歸初夏蘇軾綠槐高柳咽新蟬。薰風初入弦。碧紗窗下水沈①煙。棋聲驚晝眠。微雨過,小荷翻。榴花開欲然②。玉盆③纖手弄清泉。瓊珠④碎卻圓。①水沈:即“水沉”,木質香料,又名沉水香。②然:同“燃”,形容花紅如火。③玉盆:指荷葉。纖手:女性嬌小柔嫩的手。④瓊珠:形容水的泡沫。詞的上片采用手法,突出了環(huán)境的特點。結合本詞內容,下列說法有錯誤的一項是()A.全詞以描寫為主,寫人寫景細膩精致,注意景物描寫、環(huán)境描寫和人物描寫的交叉運用,從而獲得了極好的藝術效果。B.“綠槐”“高柳”“新蟬”和“熏風”都是初夏的典型特征。C.蘇軾的這首閨情詞,離不開相思、孤悶、疏慵、倦怠、種種弱質愁情。D.榴花本是靜物,但用了一個“燃”字,又使它仿佛動了起來。這些動態(tài)描寫對活躍氣氛,豐富畫面無疑起了有益的作用。試分析下片“玉盆纖手弄清泉?!本渲小芭弊值拿钐?。10.閱讀下面的文字,完成各題。桃花源記(節(jié)選)陶淵明林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初級狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?.解釋下面加點的詞。①有良田美池桑竹之屬②具答之2.翻譯下面的句子。阡陌交通,雞犬相聞。3.用自己的語言簡要描述這兩段文字所展現的圖景。11.閱讀下面文章,完成后面小題卸妝韋延麗①朋友打電話祝賀他時,他正在處理一起婆媳糾紛。婆媳倆扯著大嗓,你來我往,唱念做打功夫絲毫不比京劇演員遜色。接完電話的他沒來由地火冒三丈,大吼一聲:“別吵了,再吵我就收拾人!”婆婆一愣,變臉比變天還快,說:“敢情你跟這賤人一伙呀,你來收拾瞧瞧,我不把你皮扒下才怪?!彼幌伦榆浟耍p輕地說:“不用你扒了,我回去就扒。”②他果真回去就扒了警服,并特地鎖進箱底。仿佛要鎖住處警時的窩囊氣……老婆說:“這下好了,你不是能寫東西嗎?組織上真是慧眼識金啊,讓你一小民警當文聯副主席!”他瞪了老婆一眼,說:“你懂什么!”老婆便搖搖頭,走開。③他胖,肉乎乎的,便服穿在身上,像捆著一個肉粽,這是他以前從未發(fā)現的。鏡前的他,免不了想到警服,量體做的,只精氣神就將他的肥肉遮了下去。更別說警服的方便,那么多的口袋,只要將東西往里一扔,便可以昂首在大街上,面對湍急的人流,目光如炬,一身清爽。而到文聯上班后,他每天不得不揣個鼓鼓囊囊的皮包,扎眼不說,那天,他將皮包忘在了車上,車窗玻璃被砸了,這是他穿警服時從沒遇到的恥辱。痛定思痛,他決定不拎皮包,也不顧形象了,將皮包束之高閣,將錢塞襪子,但不久他又覺得別扭,彎腰掏錢時的尷尬、眾人詫異的目光,似乎都在嘲笑他的不倫不類。④正好,文友贈送自己寫的書給他。文友是個環(huán)保人士,很客氣,將書裝在一個環(huán)保袋中,雙手捧給他,他當時沒在意,握著對方的手,啊呀啊呀地表示感謝。⑤回到家,他還是沒怎么在意,取出書后,順手將袋子扔在車的后備箱里。直到有一天,他上銀行取錢,因為數額不小,才突然發(fā)現這個袋子的好處。⑥這不,自從用上了這個袋子,他發(fā)現早市的菜價降了許多。當然,這和他的穿著也不無關系,他不穿警服了,混在眾多買菜人中,不扎眼,賣菜人一看他和他手里的袋子,也懶得漫天要價。即便如此,他還是要討價還價,在這以前,他是不會討價還價的,怕賣菜的說警察斤斤計較?,F在好了,他可以報仇似的討價還價,再也不從警服袋里摸出百元大鈔讓人家找零。他的袋子里,有零鈔,人家找他硬幣,他也不會像以前那樣拒絕,而是笑吟吟地扔進袋子,轉身遞給下一家。這時,跟在旁邊的老婆會笑笑,說:“不穿警服怎么那么好呢?”⑦當然,脫下警服也有不愉快的時候。⑧高考那天,提不起筆的他突然想到街上找靈感。他走啊走,靈感沒找到,卻遇上了堵車的長龍,喇叭聲到處撞擊空氣,向龍頭龍尾蔓延。附近旅館人影晃動,不知咋的,他突然想起了旅館里鄉(xiāng)下的考生,他甚至想到了鄉(xiāng)下寧靜的夜晚。他習慣性地上前疏通,指揮車輛倒讓、前進,仍是輕車熟路,就在他指揮最后一輛車時,女司機卻把頭故意轉向身旁的男伴兒,說:“他以為他是誰呀,來這里充交警,就不聽他的?!闭f完,還用挑釁的目光看著他。他憋了半天的火突然躥到嗓子眼兒,說老子還真的就是警察,不過說“警察”兩個字時氣癟了。后來還是車上的男人說服女人倒了車,道路才得以暢通。⑨或許尾氣吸多了,回到家,他隱隱覺得胸悶,倒頭便睡。不知睡了多久,急促的敲門聲將他驚醒,鄰居吳大嬸喊:“李浩,你以前不是警察嗎?樓下燒烤桌上馬尿喝多的小子瘋了,吵得我女兒睡不著啊!你幫忙管管吧,不然明天的考試泡湯啦!”說得他一身的熱血上涌,幾步沖到樓下,喝令幾個小子不要吵。一個醉醺醺的小黃毛站起來說:“你誰呀?敢管閑事!”他說他是警察,幾個小子就哈哈地笑,說:“你還警察呢,老子打的就是警察?!闭f罷,抄起板凳朝他砸來,血流了他一身。事后,幾個小子不但不出醫(yī)藥費,還反咬他冒充警察。⑩躺在病床上的他剛得知這一切時,越想越氣,正欲拔下針頭找那幾個小子理論,老婆推門進來了,說:“我都知道了,跟他們論不清,還不如看看電視,解煩?!闭f著,調到了他喜歡的戲曲頻道。電視里正播放《穆柯寨》,打斗場面十分精彩,翻跟斗、舞刀弄槍……他手里的遙控器不由得跟著舞起來。老婆見了,笑著說:“呵!入戲了?!甭曇粽f得大了些,他一怔,手里的遙控器掉到了病床下,這才想起,原來他沒在舞臺上,他已經卸了妝。1.小說中的李浩脫下警服后遇到了哪些尷尬的事?請你用簡潔的語言概括。2.第3段劃線句在文中有什么作用。他胖,肉乎乎的,便服穿在身上,像捆著一個肉粽,這是他以前從未發(fā)現的。3.體會下列語句中加點詞的妙處。女司機卻把頭故意轉向身旁的男伴兒,說:“他以為他是誰呀,來這里充交警,就不聽他的。”說完,還用挑釁的目光看著他。4.小說寫他老婆的筆墨不多,說說這些筆墨在文中有什么作用。5.小說寫的是一個警察因工作變動脫掉警服的角色轉換的故事,卻為什么以“卸妝”為題?有什么深刻含義?12.閱讀下面的文字,分別回答問題。成事與成功孫道榮①一個小伢兒,連滾帶爬,跌跌撞撞,蹣跚學步。最后,他終于學會走路了。②一個半身不遂的人,裝了假肢,咬著牙,忍著劇痛,克服種種艱難,最終重新站立了起來,再次學會了走路。③前者叫成事,后者為成功。④成事與成功有什么區(qū)別?在我看來,大凡遲早能做成的事,雖然途中也有困難,亦靠努力,那都是成事,事情終于做成了。而需堅定的信念,不懈的追求,甚而耗盡畢生心血的,才敢叫成功。⑤很多時候,我們說的成功,只是成事。⑥一個孩子,考了所好學校,固然不易。但他成功了嗎?我看未必,他前面的路還長著呢,他最終能不能成材還兩說著呢,怎么現在就能叫成功?這只是漫漫人生路上的一小步,只是圓了一個愿望,只是做成了一件事而已,雖然這件事可能有很多孩子未能做成。⑦一個職員,加班熬點,終于將手頭一堆雜亂無章的工作做完了。這當然也不能叫成功,它只說明,他付出了,他努力了,他最終也做成了。如果換做別人,也許要花更多的時間,費更多的精力,但總歸是可以完成的,達到的。⑧一個生意人,費盡口舌,想盡辦法,幾經蹉跎,終于談成了一筆大買賣,可預見的利潤相當可觀。這算不算成功?當然不是,他只是做成了一筆買賣,做成了一件事,無論這買賣有多大。⑨我們經常沾沾自喜“成功”的,往往都只是做成了類似的一件件事。⑩當然,成事并不容易。不是什么事你想做就能做,也不是什么事你想做就能做得了,更不是什么事你做了就一定能做成。我們的一生中,很多時候,很多事情,你做了,而且是很努力地去做了,卻沒有做成。?就像你做成了一件事,并不能就叫成功一樣,一件事,我們千辛萬苦而沒有做成,也并不意味著你失敗,它只說明,你沒有做成這件事。我們的很多挫敗感,來源往往就是一件事的成敗。如果一件事做砸了,就以為自己失敗了,因而心灰意懶,一蹶不振,那你就真的離失敗的人生不遠了。?一件事的成與不成,甚而很多件事的成與不成,都不能決定一個人的成功或失敗。任何一個人,一輩子都能做成很多很多事,有小事,也有大事,但他未必就是成功的。反之,一個人一輩子也會做不成很多很多事,跌了很多大大小小的跟頭,但他執(zhí)著于自己的信念,朝著自己的人生目標鍥而不舍地努力,縱令最終他也未能如愿以償地達到自己的頂峰,他的人生也未必就是失敗的。?把做成了一件事就當成成功的人,很容易滿足,這沒什么不好,人生需要一些小安慰。但這樣的人,也很容易受傷,一旦在某件事上受挫,就可能頹廢,看不到未來。最終能走向成功殿堂的,一定是那些不以一事論成敗,不以一時論英雄,不以一己而罔世界的人,他們懷揣理想信念,堅定,執(zhí)著,淡泊名利,砥礪前行。?也未必是做大事的人,才配叫成功。蕓蕓眾生,無名小卒,一輩子也可能沒機會遇上一件驚心動魄的大事,我們遇到的,我們所做的,可能都是些芝麻粒大的小事,我們甚至也沒有什么遠大崇高的理想,我們就永遠也無法成功了嗎?當然不。我覺得,一個人,能把一件哪怕是再小的事,不但做成了,而且做到了完美,達到了極致,他就是一個成功者。?成事容易,成功難。正因為這一點,我們才需要不斷修正自己,不浮躁,不氣餒,不妥協,努力成事,夢想成功。1.本文的開頭有什么作用?2.選文的中心論點是什么?3.選文⑥⑦⑧三段都是事例論據,能否刪掉一個?為什么?4.選文第?段主要用了哪些論證方法?有何作用?5.文章是如何論證中心論點的?13.閱讀下面的文章,完成小題。豐收嶺綠島梁衡①從戈壁新城石河子出發(fā),汽車像海船一樣顛簸了三個小時后,我登上了一個叫豐收嶺的地方。這已經到了有名的通古特大沙漠的邊緣。舉目望去,沙丘一個接著一個,黃浪滾滾,一直涌向天邊。沒有一點綠色,沒有一點聲音,不見一個生命。我想起瑞典著名探險家斯文赫丁在我國新疆沙漠里說過的一句話:“這里只差一塊墓碑了?!焙靡粋€死寂的海。再往前跨一步,大約就要進入另一個世界。一剎那,我突然感到生命的寶貴,感到我們這個世界的可愛。我不由回過身來。②只見沙棗、楊、榆、柳,筑起莽莽的林帶。透過綠墻的縫隙,后面是方格的農田,紅的高粱,黃的玉米,白的棉花,正揚著笑臉準備登場。這大概就是豐收嶺名字的由來。起風了,風從沙漠那邊來。A.那蒼勁的沙棗,挺起古銅色的軀干,揮動厚重的葉片;那偉岸的白楊,拔地而起,在云空里傲視著遠處的塵煙;那繁茂的榆柳擁在白楊身下,提起她們的裙裾,笑迎著撲面的風沙。綠浪澎湃,濤聲滾滾,綠色就在我的身后,我不覺膽壯起來。這綠色在史前原始森林里叫人恐怖;在無邊的大海上,讓人寂寞;在茫茫的草原上,使人孤獨。而現在,沙海邊的這一點綠色啊,使人振奮,給人安慰,給人勇氣,只有在此時此地,我才真正懂得,綠色就是生命?,F在,這許多的綠樹,連同她們的根須所緊抱著的泥沙,泥沙上覆蓋著的荊棘、小草,已勇敢地深入到沙海中來,形成一個尖圓形的半島。③我沿半島的邊緣走著,想到最前面去看看那綠色和黃沙的搏斗。前面楊、榆、柳那類將帥之木已經沒有,只派這些與風沙勇敢肉搏著的尖兵。她們是紅柳、梭梭樹、沙拐棗、沙打子旺等灌木,一簇簇,一行行。要論個人容貌,她們并不秀氣,也不水靈,干發(fā)紅,葉發(fā)灰,而且稀疏的枝葉也不能盡遮腳下的黃沙。但這是一個偉大的群體,方圓幾百畝,我抬頭望去,一片朦朧的新綠,正是“沙間綠意薄如霧,樹色遙看近卻無”。這綠霧雖是那樣的淡,那樣的薄,那樣的柔,但卻是一張神奇的網,她罩住了發(fā)狂的沙浪,沖破了這沉沉的死寂。④我沿著人工栽植的灌木林走著,只見一排排的沙土已經跪伏在她們的腳下,看來這些沙子已被俘獲多時,沙粒已經開始黏結,上面也有了稀疏的草,有了鳥和兔子的糞,已有了生命的蹤跡。治沙站的同志告訴我,前兩三年這腳下是流動的沙丘,我們引進這些沙生植物后,沙也就馴服多了。梭梭林前涌起的沙梁,雖將頭身探起老高,像一匹嘶鳴的烈馬,但還是躍不過樹叢。B.那樹踩著它的身子往上長,將綠的枝去抽它的背,用綠的葉去遮它的眼,連小草也敢“草假樹威”,到它的頭上去落籽生根。它終于認輸了,氣餒了,渾身被染綠了。治沙站的同志又轉過身子,指著遠處那些高大的防風綠墻說:“七八年前,連那些地方也是流沙肆虐之地?!雹菸彝O履_來重新打量著這個綠島,她由南而北,尖尖地伸進沙漠中來,像一支綠色的箭,帶著生命世界的信息,帶著人們征服荒原的意志,來向這塊土地下戰(zhàn)表了。⑥我在這座人工綠島上散步,細想著。這里的綠不同于黃河上碧綠的水庫,也不同于天山上冷綠的天池,那些綠的水,是生命的乳汁,是生命的抽象,是未來的理想,而這里的綠,就是生命自己,是生命力的勝利,是偉大的現實。⑦豐收嶺的綠島啊,就從這里出發(fā),我們會收獲整個世界。⑧我從西北回來順手摘了三片綠葉。親愛的讀者。你看,西北還荒涼嗎?我可以驕傲地宣布,我們的西北將會出現歷史上最美麗的時期。1.簡要分析開頭一段在文章中的作用。2.請任意選擇一處畫線句,根據提示賞析其表達效果。那蒼勁的沙棗,挺起古銅色的軀干,揮動厚重的葉片;那偉岸的白楊,拔地而起,在云空里傲視著遠處的塵煙;那繁茂的榆柳擁在白楊身下,提起她們的裙裾,笑迎著撲面的風沙。(從修辭手法的角度)那樹踩著它的身子往上長,將綠的枝去抽它的背,用綠的葉去遮它的眼,連小草也敢“草假樹威”,到它的頭上去落籽生根。(從詞語的角度)3.文章第②段先說豐收嶺之綠是“一點綠色”,后又說“這是一個偉大的群體”,是否矛盾?請簡要分析。4.文章第⑦段說“豐收嶺的綠島啊,就從這里出發(fā),我們會收獲整個世界”,結合文章內容,談談這句話給你的啟發(fā)。(不少于60字)三、語言表述14.閱讀語段,按要求完成下面的題目。①斑馬線前“車讓人”是個交通安全問題,是對生命的尊重,體現著城市的溫度和文明程度。②從去年5月至今,西安在全市范圍內開展“車讓人”行動已有9個多月時間了,成效有目共睹。③禮貌微笑致謝和緩緩減速停車,構成了城市無價的文明與和諧。④這“三分謙讓”助推了城市的海闊天空。第①句需補上一組恰當的關聯詞語,請寫在下面的橫線上。__________________________________。第③句有語病,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。__________________________________。請?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲?,并寫在下面的橫線上。__________________________________。四、寫作15.閱讀下面的文字,按要求完成微作文。學校準備為高一新生設計制作校服。原定為一款參照國外校服樣式設計的校服,男式帥氣,女式俏麗,大家很喜歡。但有家長提出,這樣的校服穿上后容易使學生分心,甚至會助長男女同學之間的愛慕之心。校方對此很為難。請你給校長寫一封短信,陳述自己的看法,對解決這一問題提供幫助。要求表達得體,150字左右。

參考答案(含詳細解析)一、積累與運用1、B【答案解析】

A項錯誤,缺少成分,“讓該片屢屢刷新紀錄電影的市場紀錄”缺少主語,應添加“觀眾持續(xù)的觀影熱情”;B項正確;C項錯誤,句子的主干是“木質框架在燃燒”;D項錯誤,這個復句的關系是因果關系。2、B【答案解析】此題考查選詞填空。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法,然后再結合具體的語言環(huán)境來分析。可以從使用范圍和語意側重點角度來辨析。根據“英雄的事跡和精神都是”中的“都”可知第一個橫線應填寫“無論”,構成“無論……都……”的條件關系的關聯詞,故排除A、C兩項。再分析B、D兩項,可知確定第二個橫線上應填寫“激勵”還是“勉勵”即可解答?!凹睢敝刂讣ぐl(fā)情而使受鼓勵,“勉勵”著重于督促、勸勉而使受鼓勵。根據句意可知第二個橫線填寫“激勵”較恰當。故排除D選項。因此應選B。點睛:選詞填空首先要明確詞語的意義和用法,然后再結合具體的語言環(huán)境來分析。可以從使用范圍和語意側重點角度來辨析。要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力,就要重視日常積累,要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用,掌握詞語的規(guī)范用法。3、D【答案解析】

試題分析:A.蘊籍-蘊藉;B.端祥-端詳;C.鄭重其是-鄭重其事;D.正確。據此,答案為D。4、B【答案解析】

此題考查的是學生對文學常識的積累、識記與理解能力,要求學生在日常讀書與學習中,注意多積累,多背誦,這樣才能輕松應對此種題型。B.“儒家學派的代表人物”說法有誤,應改為“道家學派的代表人物”。故選B。5、C【答案解析】

試題分析:A.殷紅(yīn)-(yān);B.模樣(mó)-(mú)、鍥而不舍(qì)-(qiè);C.正確;D.熾熱(zhì)-(chì)、讀書得間(jiān)-(jiàn)。據此,答案為C。6、1.⑴“己所不欲,勿施于人”,教給我為人處世的方式;⑵“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”,教給我判斷能力和人生態(tài)度。⑶“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,告訴我要有信念和操守;⑷“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,告訴我人要有境界和情懷。⑸“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,告訴我要積極進取。2.通過學習經典可以幫助人們樹立理想,懂得擔當。國家經濟的發(fā)展需要大量的有理想有擔當的人才(從作用的角度切題)。經典穿越千年而不過時,如“言必有信,一諾千金”一直是現代商人恪守的經商之道(有據)。所以,學習經典和經濟發(fā)展也有密切的關系。(強調觀點)【答案解析】1.試題分析:考查學生的綜合學習能力。本題作答要圍繞著綜合性學習的主題“古典經典作品對人成長的影響”,從古典經典作品中選擇三句話,采用“引用+影響”的方法來闡述作答即可。答案不唯一,符合要求即可。2.試題分析:考查學生的思辨能力。反駁一般是指在人際交往活動中對某個問題產生意見分歧,為了明辨是非真?zhèn)位騼?yōu)劣得失而對對方的觀點所展開的爭辯。所以反駁實際上是思想上的交鋒、觀念上的碰撞,而不是對人身進行的攻擊。根據題目的要求要有理有據地反駁,要做到“有理”,即表明自己的觀點或指出對方觀點的錯誤;“有據”,要選擇能夠證明自己觀點或反駁對方觀點的事實或道理。答案不唯一,言之有理即可。點睛:口語交際題的解答準則:①言之有“禮”,即文明得體;②言之有“物”,即有內容;③言之有“序”,即表達有合理的順序;④言之有“節(jié)”,即簡明。此外,還要注意試題字數的限制;表達既要闡明觀點,還要貼切到位。7、夜泊秦淮近酒家不宜妄自菲薄亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉鬢微霜又何妨【答案解析】本題屬于基礎題,也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容,二是要認真審題,找出合適的詩句,三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是:褻,鬢。8、(1)黑旋風李逵;(2)嫉惡如仇、勇猛無畏、俠肝義膽【答案解析】

(1)考查對名著內容的理解。從“只見那人叢里那個黑大漢,掄兩把板斧,一味地砍將來。”這句話可以看出,A是李逵。(2)考查人物形象的分析。選文是江州劫法場中的情節(jié),李逵將自己的生命置之度外,為了江湖義氣跑去劫法場,可以看出他嫉惡如仇、勇猛無畏、俠肝義膽二、閱讀9、(1)以動襯靜(對比)、清幽(寂靜).(2)C(3)一個“弄”字表現出佳人戲水時天真、可愛、喜悅的情感?!敬鸢附馕觥?/p>

(1)本題考查詩歌關鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結構和作者思想情感的基礎上作答,常見的答題格式:本句運用了什么修辭或寫作方法,寫出來什么內容,表達了什么感情。可從手法、情感、語言等方面任選一面作答,言之有理皆可。詞的上片以落棋之聲驚醒晝眠來以動襯靜(對比),突出環(huán)境的清幽。(2)C項理解有誤。在蘇軾之前,寫女性的閨情詞,總離不開相思、孤悶、疏慵、倦怠、種種弱質愁情,可是蘇軾在這里寫的閨情卻不是這樣。女主人公單純、天真、無憂無慮,不害單相思,困了就睡,醒了就去貪賞風景,撥弄清泉。她熱愛生活,熱愛自然,愿把自已融化在大自然的美色之中。這是一種健康的女性美,與初夏的勃勃生機構成一種和諧的情調。蘇軾的此種詞作,無疑給詞壇,尤其是給閨情詞,注入了一股甜美的清泉。(3)本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字,煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞(如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等).煉字賞析常見答題格式:字在詩句中的意思是…,作用是…,它運用了…的修辭(或化靜為動,或化抽象為具體,或化虛為實)寫出了…的景象,表達了詩人…的思想感情。這首詞以棋聲烘托環(huán)境的幽靜。而棋聲能“驚”她的晝眠,讀者可以想象,在這么靜的環(huán)境中,她大概已經睡足,所以丁丁的落子聲便會把她驚醒。醒來不覺得余倦未消,心中沒有不快,可見首夏清和天氣之宜人。一個“弄”字表現出佳人戲水時天真、可愛、喜悅的情感。10、1.①類②詳細2.田間小路,交錯相通,(村落間)可以互相聽見雞鳴狗叫的聲音。3.這兩段文字向人們展現了一幅幽美寧靜的田園風光圖畫,那里的人民風淳樸、熱情好客、和諧幸福,是一個與世隔絕的地方?!敬鸢附馕觥?.考查文言實詞。先要大致了解文章內容,弄清句子的意思,根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據語境判斷字詞義。此題的兩個字都是古今異義詞,如“屬”:類。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。2.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“阡陌”:田間小路?!敖煌ā保航诲e相通。“相聞”:互相聽見聲音。3.題干要求描述這兩段文字所展現的圖景。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上,根據題目的要求和提示的信息來梳理內容,找出相關語句,概括即可。根據“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”可知文章展現了風景優(yōu)美、和諧安寧、自得其樂、民風淳樸、自給自足的圖景。圍繞“沒有剝削壓迫,沒有戰(zhàn)亂,人民生活富足安定”回答即可?!敬鸢更c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應的現代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應用意譯作為輔助手段,使句意盡量達到完美。譯文:桃林的盡頭就是溪水的源頭,漁人發(fā)現了一座小山,山上有個小洞口,洞里隱隱約約的好像有點光亮。(漁人)便舍棄了船,從洞口進去。最初,山洞很狹窄,只容一個人通過;又走了幾十步,突然變得開闊明亮了。(呈現在漁人眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍,還有肥沃的田地、美麗的池塘,有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯相通,雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們,男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩,都怡然并自得其樂。(村里的人)看見了漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的。(漁人)把自己知道的事都詳細的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去,擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個人,都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方,不再從這里出去,所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。(這里的人)問如今是什么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們。聽完,他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中,拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后,向村里人告辭。村里的人告訴他:“(這里的情況)不值得對桃花源外的人說啊?!?1、1.(1)高考那天,他疏通交通,遭女司機嘲諷;(2)為幫吳大嬸第二天要高考的女兒睡好覺,阻止樓下燒烤店里吵鬧的幾個小子,挨了打。2.內容:形象地寫出了他穿便服時的難看與不適,突出他對警服的留戀;結構:承上啟下。3.運用神態(tài)描寫,形象的寫出女司機不服指揮、無理取鬧的神態(tài),突出女司機對他的不屑。寫出了他遭遇見義勇為的尷尬。4.寫他老婆的言行雖然不多,但這些言行推動了故事情節(jié)的發(fā)展,更好的襯托了警察這一人物形象,從側面揭示了一個警察的愛與痛。5.既指主人公脫下警服換上便服,也指他角色(身份)的轉變;透視出他內心對警察職業(yè)的留戀,突出他雖然卸了妝,但仍葆有警察本色,也寫出他身邊的人情世故,表現了一個警察的愛與痛?!敬鸢附馕觥?.考查對文章事件的概括。圍繞題目中的“尷尬”(意思指處于兩難境地無法擺脫。)來梳理概括。根據“⑦當然,脫下警服也有不愉快的時候?!笨芍皩擂巍钡氖聫牡冖喽伍_始的。先是高考那天,他習慣性地上前疏通,遭到女司機嘲諷;⑨段幫忙管喝酒喝多的幾個小子,卻被打了。2.考查對句子作用的理解。句中“像捆著一個肉粽”運用比喻修辭手法,生動形象地的寫出便服穿在他胖乎乎身材上的難看,還是穿警服看著舒服,表現他對警服的留戀;承接上文“扒了警服、穿上便服”,引出對下文穿上便服發(fā)生的事的敘寫。3.考查對詞語的賞析。加點詞語用“挑釁”來形容目光,運用的是神態(tài)描寫,“挑釁”指尋釁生事,蓄意引起爭斗。寫出女司機對于他疏通交通的不服和無理取鬧,女司機的嘲諷,突出脫下警服的尷尬。4.考查側面描寫的作用。此文刻畫的主角是“他”,開頭和結尾老婆的話,從側面表現的他作為警察的愛與痛,更好的襯托出警察這一人物形象,并推動了故事情節(jié)的發(fā)展。5.考查對文章題目的理解。標題中的關鍵詞往往為一種具體事物,具有多層含義,除了表面上意義之外,文章還賦予了它一種深刻的內涵。此處“卸妝”本義指演員除去化裝時穿戴涂抹的東西。結合文章內容,寫的是一位警察脫下警服后,遇到的幾件尷尬的事,脫下警服,意味著卸除了警察的身份,但仍按照警察身份,去處理生活中的事件,周圍人對他的誤解,表現了一個警察的愛與痛。12、1.用孩子和殘疾人經過努力終于成功行走的事例,引出本文論題;激發(fā)讀者的閱讀興趣;可以充當論據證明觀點。2.成事容易,成功難,我們需要不斷修正自己,努力成事,夢想成功。(或者“我們需要不斷修正自己,努力成事,夢想成功?!保?.不能刪。這三個事例從小孩到成人,兼顧不同年齡、不同層次,具有代表性和說服力。4.道理論證和對比論證。鮮明有力地論證了一件事的成與不成,甚而很多件事的成與不成,都不能決定一個人的成功或失敗。5.首先由生活中的事例引出文章的論題“成事與成功”,接著論述了成事與成功的區(qū)別與聯系,最后歸納總結出文章的中心論點?!敬鸢附馕觥?.考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點或分論點。表述形式一般為:引出文章的論點(論題)+作為事實或道理論證證明中心論點+吸引讀者,增強文章的趣味性。此文第一段舉“孩子和殘疾人經過努力終于成功行走”的事例,引出“成事與成功”這一話題,并作為事實論據證明“我們才需要不斷修正自己,努力成事,夢想成功。”的觀點,吸引讀者的閱讀興趣。2.尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應該是完整的句子。找準論點的方法:一看題目,二看開頭和結尾,三看論據。它的位置通常在標題和開頭,答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據論題并結合文章內容自己來概括。此文論點在結尾總結出來的。3.考查能不能調換文段的順序。仔細觀察這三段的內容,首先年齡從小到大排列的,其次人物身份不同,學生、職員、生意人,代表各年齡段、各階層,具有很強的說服力和雄辯能力。4.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證:通過講道理的方式證明論點,使論證更概括、更深入、更有力,更具有權威性。③比喻論證:通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證:對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。文章第?段“反之”可知運用的是正反對比論證,同時也是道理論證,具體有力地論證了此段“一件事的成與不成,甚而很多件事的成與不成,都不能決定一個人的成功或失敗?!钡挠^點,進而證明了中心論點,增強文章的說服力。5.考查議論文的論證思路。分析作者論證思路,要在對文章內容整體把握的基礎上,理清各部分所寫的內容,分析出觀點、論據、運用的論證方法,然后對內容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點,再用……事例或名言加以論述,最后得出……的結論”的答題方法,結合文本內容概括作答。本文首先用孩子和殘疾人經過努力終于成功行走的事例,引出本文論題;接著論說了成事與成功的區(qū)別和聯系,最后水到渠成歸納總結出文章的中心論點“我們需要不斷修正自己,努力成事,夢想成功?!?3、1.描繪了沙漠廣闊、荒涼、死寂的景象,為下文描寫豐收嶺的綠、歌頌綠做鋪墊。2.A3.不矛盾。①“一點綠色”是相對于茫茫無邊、死寂的沙海而育的,突出了綠色的生命意義。②“這是—個偉大的群體”強調了綠色的力量,贊美了綠色生命不畏風沙肆虐的抗爭精神。4.要點提示:繼續(xù)封沙育林,征服沙漠的愿望就會逐步實現。在其他任何領域,發(fā)揚治沙人不畏艱難、勤勞奉獻的精神,我們也都會取得勝利。(意思對即可)【答案解析】1.試題分析:考查段落在文章中的作用。開頭的作用:①如果開篇即點題,首段的作用往往是總括全文,點明題旨;

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