五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第12課驚愕交響曲課件2花城版

樂(lè)海泛舟1樂(lè)海泛舟1

交響樂(lè)之父海頓交響樂(lè)之父海頓

海頓：奧地利作曲家。古典主義時(shí)期第一位重要的作曲家。海頓確立了奏鳴曲、弦樂(lè)四重奏和交響曲的形式，為近代交響樂(lè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，被稱為“交響樂(lè)之父”。一生創(chuàng)作了104首交響曲，其中有著名的《驚愕交響曲》、《告別交響曲》等。還有四重奏、奏鳴曲，以及著名的協(xié)奏曲《創(chuàng)世紀(jì)》等。

小故事“倍受尊敬的音樂(lè)大師”軼事簡(jiǎn)介：在公元1809年，拿破侖率領(lǐng)大軍攻入維也納，炮彈處處隆隆作響，維也納的居民們都非常害怕。海頓告訴他們說(shuō)：“不要害怕，只要我在這里，災(zāi)難是不會(huì)降臨的！”果然，拿破侖派遣一名軍官到他的住處站崗保護(hù)他，還哼唱他的作品！

“慈祥的音樂(lè)家”軼事簡(jiǎn)介：他對(duì)自己的親人、窮人都是很關(guān)心的。在他去世之前，很仔細(xì)地把自己的財(cái)產(chǎn)分配給他們。對(duì)朋友也是非常的重情義，還把錢(qián)財(cái)贈(zèng)送朋友的孫子，報(bào)答朋友當(dāng)年的慷慨。最后把剩余的財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)給養(yǎng)老院的窮人們。小故事“倍受尊敬的音樂(lè)大師”軼事簡(jiǎn)介：在公元1809年，想一想驚愕出現(xiàn)在曲子的哪個(gè)地方？為什么驚愕或這個(gè)驚愕有什么作用？想一想驚愕出現(xiàn)在曲子的哪個(gè)地方？為什么驚愕或這個(gè)驚愕有什么作本曲作于1791年，初演于1792年。作品之所以命名為“驚愕”，是得名于作品的第二樂(lè)章。G大調(diào)第九十四號(hào)交響曲《驚愕》據(jù)說(shuō)海頓寫(xiě)此曲的目的是為了嘲笑那些坐在包廂中的對(duì)音樂(lè)不懂裝懂，而又附庸風(fēng)雅的貴婦人們，他故意在第二樂(lè)章中安祥柔和的弱奏之后突然加入一個(gè)全樂(lè)隊(duì)合奏的很強(qiáng)的屬七和弦。實(shí)際演出中，當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏到那段旋律時(shí)，那些貴婦人們果然從睡夢(mèng)中驚醒，以為發(fā)生了什么重大的事情，甚至想逃出劇場(chǎng)，這部交響曲因此而成名，于是后人也就給此曲冠以“驚愕”的標(biāo)題。這部交響曲是海頓最為著名的交響曲之一，與海頓的其他幾部交響曲被認(rèn)為是古典交響樂(lè)的豐碑，樂(lè)曲中充滿了生機(jī)盎然的民間歌舞氣息和明快歡樂(lè)的情緒。本曲作于1791年，初演于1792年。作品之所以命名思考你們知道西洋管弦樂(lè)隊(duì)在樂(lè)隊(duì)編制上都分為哪幾類樂(lè)器嗎？作品在演奏過(guò)程中，你聽(tīng)到了哪些樂(lè)器？思考你們知道西洋管弦樂(lè)隊(duì)在樂(lè)隊(duì)編制上都分為哪幾類樂(lè)器嗎？西洋管弦樂(lè)隊(duì)常用樂(lè)器弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器、打擊樂(lè)器等

西洋管弦樂(lè)隊(duì)常用樂(lè)器弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器、打擊樂(lè)器等五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第12課驚愕交響曲課件2花城版長(zhǎng)笛短笛雙簧管單簧管大管長(zhǎng)笛短笛雙簧管單簧管大管圓號(hào)長(zhǎng)號(hào)小號(hào)大號(hào)圓號(hào)長(zhǎng)號(hào)小號(hào)大號(hào)三角鐵小軍鼓大鼓木琴鈸鈴鼓三角鐵小軍鼓大鼓木琴鈸鈴鼓主題a11

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10P主題b演唱主題：主題a1133553仔細(xì)聆聽(tīng)：你聽(tīng)到了幾次“驚愕”的效果？仔細(xì)聆聽(tīng)：主題變奏1變奏2變奏3變奏4尾聲a+b幽默滑稽小提琴主奏活潑小提琴奏副旋律音色第二次“驚愕”同主音c小調(diào)ff記號(hào)調(diào)式歡快優(yōu)美雙簧管小提琴節(jié)奏音區(qū)沸騰熱情配器豐富結(jié)構(gòu)擴(kuò)大力度：ff

結(jié)構(gòu)音色驚愕后的平靜強(qiáng)調(diào)主題漸弱結(jié)束原結(jié)構(gòu)驚愕交響曲各段分別做了哪些變化主題變奏1變奏2變奏3變奏4尾聲a+b幽默活潑第二次歡快優(yōu)驚愕交響曲最有特色的表現(xiàn)手段是什么呢？節(jié)奏

旋律力度驚愕交響曲最有特色的表現(xiàn)手段是什么呢？節(jié)奏旋律力度欣賞主題后思考你能體會(huì)到什么？音樂(lè)的力度情緒如何？產(chǎn)生“驚愕”效果了嗎？二段體結(jié)構(gòu)。第一段，平靜、天真、單純、典雅的主題由第一、第二小提琴輕微地齊奏而出，反復(fù)時(shí)改用了第一小提琴以更弱的力度演奏，在最后一小節(jié)弱拍處，突然使用了強(qiáng)力度的全奏，產(chǎn)生了第一次“驚愕”的效果。第二段，先用弦樂(lè)器演奏，重復(fù)時(shí)加進(jìn)了長(zhǎng)笛、雙簧管和圓號(hào)，效果略微豐滿一些。欣賞主題后思考你能體會(huì)到什么？音樂(lè)的力度情緒如何？產(chǎn)生“驚愕變奏1保持了主題結(jié)構(gòu)，主旋律改用了第二小提琴和中提琴演奏，第一小提琴用快速的十六分音符相襯托，與主題相比略顯活躍，好像在翩翩起舞。變奏1保持了主題結(jié)構(gòu)，主旋律改用了第二小提琴和中提琴演奏，第變奏2轉(zhuǎn)到同主音的c小調(diào)，結(jié)構(gòu)有所擴(kuò)大，在第二樂(lè)段的第三句，樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)奏加之定音鼓的襯托，顯現(xiàn)出驚人的力量，再次出現(xiàn)了“驚愕”的效果變奏2轉(zhuǎn)到同主音的c小調(diào)，結(jié)構(gòu)有所擴(kuò)大，在第二樂(lè)段的第三句，變奏3返回到C大調(diào)，旋律分別由雙簧管和小提琴（長(zhǎng)笛）奏出，音樂(lè)優(yōu)美而舒展。形成了天使般的二重奏。變奏3返回到C大調(diào)，旋律分別由雙簧管和小提琴（長(zhǎng)笛）奏出，音變奏4第一樂(lè)段是管樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)奏；第二段有弦樂(lè)和大管輕輕奏出如歌似的柔弱；第三樂(lè)段中，樂(lè)隊(duì)再次使用了有定音鼓參加的樂(lè)隊(duì)全奏，氣氛更加的熱烈，第三次出現(xiàn)“驚愕”的效果。變奏4第一樂(lè)段是管樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)奏；第二段有弦樂(lè)和大管輕輕奏出如歌尾聲尾聲，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了主題的第一句，一個(gè)溫柔而略顯歉意的尾奏降下了這一樂(lè)章的帷幕，顯現(xiàn)了海頓風(fēng)度和幽默。

尾聲尾聲，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了主題的第一句，一個(gè)溫柔而略顯歉意的尾奏降音樂(lè)知識(shí)：

采用統(tǒng)一的主題材料，根據(jù)樂(lè)曲的發(fā)展要求而加以變化重復(fù)，形成主題——變奏1——變奏2——變奏3——變奏4……的曲式結(jié)構(gòu)，稱“變奏曲”，變奏的次數(shù)并無(wú)限制，少則四、五次，多則數(shù)十次，變奏手法多樣。

A+A1+A2+A3+A4+……

力度的對(duì)比變化使音樂(lè)形象更加鮮明，更好地渲染音樂(lè)情緒。變奏曲式：驚愕原因：音樂(lè)知識(shí)：變奏曲式：驚愕原因：實(shí)踐創(chuàng)作：

——你是小小作曲家！

小組合作，請(qǐng)?jiān)囍鵀橄旅娴男苫蚰闶煜さ膬焊鑴?chuàng)編變奏1=C2/411

55∣665∣44

33∣221∣…

…

實(shí)踐創(chuàng)作：

——你是小小作曲家！小組合作，請(qǐng)?jiān)囍鵀橄旅娴男?/p>

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果樂(lè)海泛舟1樂(lè)海泛舟1

交響樂(lè)之父海頓交響樂(lè)之父海頓

海頓：奧地利作曲家。古典主義時(shí)期第一位重要的作曲家。海頓確立了奏鳴曲、弦樂(lè)四重奏和交響曲的形式，為近代交響樂(lè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，被稱為“交響樂(lè)之父”。一生創(chuàng)作了104首交響曲，其中有著名的《驚愕交響曲》、《告別交響曲》等。還有四重奏、奏鳴曲，以及著名的協(xié)奏曲《創(chuàng)世紀(jì)》等。

小故事“倍受尊敬的音樂(lè)大師”軼事簡(jiǎn)介：在公元1809年，拿破侖率領(lǐng)大軍攻入維也納，炮彈處處隆隆作響，維也納的居民們都非常害怕。海頓告訴他們說(shuō)：“不要害怕，只要我在這里，災(zāi)難是不會(huì)降臨的！”果然，拿破侖派遣一名軍官到他的住處站崗保護(hù)他，還哼唱他的作品！

“慈祥的音樂(lè)家”軼事簡(jiǎn)介：他對(duì)自己的親人、窮人都是很關(guān)心的。在他去世之前，很仔細(xì)地把自己的財(cái)產(chǎn)分配給他們。對(duì)朋友也是非常的重情義，還把錢(qián)財(cái)贈(zèng)送朋友的孫子，報(bào)答朋友當(dāng)年的慷慨。最后把剩余的財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)給養(yǎng)老院的窮人們。小故事“倍受尊敬的音樂(lè)大師”軼事簡(jiǎn)介：在公元1809年，想一想驚愕出現(xiàn)在曲子的哪個(gè)地方？為什么驚愕或這個(gè)驚愕有什么作用？想一想驚愕出現(xiàn)在曲子的哪個(gè)地方？為什么驚愕或這個(gè)驚愕有什么作本曲作于1791年，初演于1792年。作品之所以命名為“驚愕”，是得名于作品的第二樂(lè)章。G大調(diào)第九十四號(hào)交響曲《驚愕》據(jù)說(shuō)海頓寫(xiě)此曲的目的是為了嘲笑那些坐在包廂中的對(duì)音樂(lè)不懂裝懂，而又附庸風(fēng)雅的貴婦人們，他故意在第二樂(lè)章中安祥柔和的弱奏之后突然加入一個(gè)全樂(lè)隊(duì)合奏的很強(qiáng)的屬七和弦。實(shí)際演出中，當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏到那段旋律時(shí)，那些貴婦人們果然從睡夢(mèng)中驚醒，以為發(fā)生了什么重大的事情，甚至想逃出劇場(chǎng)，這部交響曲因此而成名，于是后人也就給此曲冠以“驚愕”的標(biāo)題。這部交響曲是海頓最為著名的交響曲之一，與海頓的其他幾部交響曲被認(rèn)為是古典交響樂(lè)的豐碑，樂(lè)曲中充滿了生機(jī)盎然的民間歌舞氣息和明快歡樂(lè)的情緒。本曲作于1791年，初演于1792年。作品之所以命名思考你們知道西洋管弦樂(lè)隊(duì)在樂(lè)隊(duì)編制上都分為哪幾類樂(lè)器嗎？作品在演奏過(guò)程中，你聽(tīng)到了哪些樂(lè)器？思考你們知道西洋管弦樂(lè)隊(duì)在樂(lè)隊(duì)編制上都分為哪幾類樂(lè)器嗎？西洋管弦樂(lè)隊(duì)常用樂(lè)器弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器、打擊樂(lè)器等

西洋管弦樂(lè)隊(duì)常用樂(lè)器弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器、打擊樂(lè)器等五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第12課驚愕交響曲課件2花城版長(zhǎng)笛短笛雙簧管單簧管大管長(zhǎng)笛短笛雙簧管單簧管大管圓號(hào)長(zhǎng)號(hào)小號(hào)大號(hào)圓號(hào)長(zhǎng)號(hào)小號(hào)大號(hào)三角鐵小軍鼓大鼓木琴鈸鈴鼓三角鐵小軍鼓大鼓木琴鈸鈴鼓主題a11

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10P主題b演唱主題：主題a1133553仔細(xì)聆聽(tīng)：你聽(tīng)到了幾次“驚愕”的效果？仔細(xì)聆聽(tīng)：主題變奏1變奏2變奏3變奏4尾聲a+b幽默滑稽小提琴主奏活潑小提琴奏副旋律音色第二次“驚愕”同主音c小調(diào)ff記號(hào)調(diào)式歡快優(yōu)美雙簧管小提琴節(jié)奏音區(qū)沸騰熱情配器豐富結(jié)構(gòu)擴(kuò)大力度：ff

結(jié)構(gòu)音色驚愕后的平靜強(qiáng)調(diào)主題漸弱結(jié)束原結(jié)構(gòu)驚愕交響曲各段分別做了哪些變化主題變奏1變奏2變奏3變奏4尾聲a+b幽默活潑第二次歡快優(yōu)驚愕交響曲最有特色的表現(xiàn)手段是什么呢？節(jié)奏

旋律力度驚愕交響曲最有特色的表現(xiàn)手段是什么呢？節(jié)奏旋律力度欣賞主題后思考你能體會(huì)到什么？音樂(lè)的力度情緒如何？產(chǎn)生“驚愕”效果了嗎？二段體結(jié)構(gòu)。第一段，平靜、天真、單純、典雅的主題由第一、第二小提琴輕微地齊奏而出，反復(fù)時(shí)改用了第一小提琴以更弱的力度演奏，在最后一小節(jié)弱拍處，突然使用了強(qiáng)力度的全奏，產(chǎn)生了第一次“驚愕”的效果。第二段，先用弦樂(lè)器演奏，重復(fù)時(shí)加進(jìn)了長(zhǎng)笛、雙簧管和圓號(hào)，效果略微豐滿一些。欣賞主題后思考你能體會(huì)到什么？音樂(lè)的力度情緒如何？產(chǎn)生“驚愕變奏1保持了主題結(jié)構(gòu)，主旋律改用了第二小提琴和中提琴演奏，第一小提琴用快速的十六分音符相襯托，與主題相比略顯活躍，好像在翩翩起舞。變奏1保持了主題結(jié)構(gòu)，主旋律改用了第二小提琴和中提琴演奏，第變奏2轉(zhuǎn)到同主音的c小調(diào)，結(jié)構(gòu)有所擴(kuò)大，在第二樂(lè)段的第三句，樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)奏加之定音鼓的襯托，顯現(xiàn)出驚人的力量，再次出現(xiàn)了“驚愕”的效果變奏2轉(zhuǎn)到同主音的c小調(diào)，結(jié)構(gòu)有所擴(kuò)大，在第二樂(lè)段的第三句，變奏3返回到C大調(diào)，旋律分別由雙簧管和小提琴（長(zhǎng)笛）奏出，音樂(lè)優(yōu)美而舒展。形成了天使般的二重奏。變奏3返回到C大調(diào)，旋律分別由雙簧管和小提琴（長(zhǎng)笛）奏出，音變奏4第一樂(lè)段是管樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)奏；第二段有弦樂(lè)和大管輕輕奏出如歌似的柔弱；第三樂(lè)段中，樂(lè)隊(duì)再次使用了有定音鼓參加的樂(lè)隊(duì)全奏，氣氛更加的熱烈，第三次出現(xiàn)“驚愕”的效果。變奏4第一樂(lè)段是管樂(lè)隊(duì)的強(qiáng)奏；第二段有弦樂(lè)和大管輕輕奏出如歌尾聲尾聲，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了主題的第一句，一個(gè)溫柔而略顯歉意的尾奏降下了這一樂(lè)章的帷幕，顯現(xiàn)了海頓風(fēng)度和幽默。

尾聲尾聲，反復(fù)