教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習601

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)1、單選題 學習策略是學習者制定的學習計劃，由 A:意識和能力構(gòu)成BC:認知策略構(gòu)成D參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學習策由規(guī)則和技能構(gòu)成。2、單選題 新課程強調(diào)將學生學習知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指 。ABD:使學生的綜合索質(zhì)得到最大限度的提高參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課改強調(diào)從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向過于狹窄的課程定位，而關(guān)注學生“全人”的發(fā)展，體現(xiàn)為學科、知識、個人、社會價值有機的結(jié)合。3、多選題 課程設(shè)計的方法大致有 A:主觀法BC:實驗法D本題解釋:【答案】ABD。解析：課程設(shè)計的一般方法：主觀法、經(jīng)驗法、客觀法、活動分析法。4、判斷題 在同化性遷移中，決定遷移的關(guān)鍵成分是在最初的學習中建立起來的。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。因為原有經(jīng)驗結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實質(zhì)性的改變，只是得到某種充實。5、單選題 下列關(guān)于教師心理健康對學生心理健康影響的論述中不正確是 。A:教師不健康的心態(tài)必然導致學生的心理障礙B:教師不健康的心態(tài)會影響正常的師生關(guān)系C:教師不健康的心態(tài)會影響學習態(tài)度和生活態(tài)度D:教師的心理健康程度是影響心理健康教育效果的一個關(guān)鍵因素參考答案:A本題解釋:【答案】A6、判斷題 教學是學校里的中心工作，是學校實施全面發(fā)展教育，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。 參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。7、單選題 2014年“中央一號文件”是新世紀以來黨中央連續(xù)發(fā)出的第 個指導“三農(nóng)”工作的“一號文件”。A:8B:9C:10D:11參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。8、填空題  4個月左右，嬰兒出現(xiàn) ，是最初社會性微笑生的標志。參考答案:有差別的微笑本題解釋:參考解析：有差別的微笑9、單選題 “矯正錯誤”是注意的 A:選擇功能BCDD本題解釋:參考答案：D。參考解析：注意的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能是指注意可以調(diào)控心理活動向著一定方向或目標進行，使偏離目的的活動得到糾正。故選D。10、單選題 按照加涅的學習層次分類的觀點，學生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動物”的學習屬于 A:信號學習BCD本題解釋:參考答案：D。參考解析：學生將“貓”“狗”“鼠”等概括為“動物”的學習屬于對事物的共同特征進行概括的學習，按照加涅的學習層次分類，應(yīng)屬于概念學習。11、填空題 創(chuàng)造性的核心是 參考答案:發(fā)散性思維本題解釋:【答案】發(fā)散性思維12、判斷題 “一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的因材施教原則。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是教育要針對每個學生的特點因材施教。13、單選題兒童己經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，能進行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中是屬于 。A:感知運動階段B:前運算階段C:具體運算階段D:形式運算階段參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：具體運算階段的兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，兒童能進行簡單的邏輯攙演，克服了思維的自我中心性.但兒童的思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性。因此，答案選a14、單選題 目前研宄男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是 。ABC:女優(yōu)于男DB本題解釋:【答案】B15、單選題 學習新知識時，以列提綱的形式來理清思路加強記憶，這里使用的學習策略是 。A:精細加工策略B:元認知策略C:組織策略D:調(diào)節(jié)策略參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：綱要策是組織策的一種，包括主題綱要法和符號綱要法。16、單選題下列哪項不屬于智力群體差異的表現(xiàn)？A:水平差異BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：水平差異屬于智力個體差異。17、簡答題教師應(yīng)采取哪些措施促進學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)？參考答案:【答案】教師可以通過以下措施促進學生創(chuàng)造性培養(yǎng)：創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境：①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境；②給學生留有充分的選擇余地；③改革考試制度與考試內(nèi)容。注重創(chuàng)造性個性的塑造：①保護好奇心；②解除個體對。答N。問題的恐懼心理；③鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神；④重視非邏輯思維能力；⑤給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略：①發(fā)散思維訓練；②推測與假設(shè)訓練；③自我設(shè)計訓練；④頭腦風暴訓練。18、多選題 幼兒感知覺發(fā)展的特點有 A:感知的分化日益細致BCD:感知過程系統(tǒng)化E:感知過程分析綜合水平逐步提高參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A，B，C，D。參考解析：ABCDEABCD。19、簡答題 智力與創(chuàng)造性思維之間的關(guān)系是怎樣的?參考答案:參考解析：創(chuàng)造性思維與智力并非簡單的線性關(guān)系，二者既有獨立性，又在某種條件下具有相關(guān)性。低智商的人不可能具有高創(chuàng)造性。高智商的人可能具有高創(chuàng)造性，也可能具有低創(chuàng)造性。低創(chuàng)造性者的智商水平可能高，也可能低。高創(chuàng)造性者必須具有高于一般水平的智商。也就是說，高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。20、判斷題 教師職業(yè)道德重在實踐活動中鍛煉、陶冶和提高。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。21、簡答題 如何建設(shè)一個良好的班集體參考答案:參考解析：（1）確定班集體的發(fā)展目標；建立班集體的核心隊伍；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動。22、單選題 經(jīng)驗課程的主導價值在于 。A:傳承人類文明，讓學生掌握人類積累下來的文化遺產(chǎn)B:使學生獲得關(guān)于現(xiàn)實世界和直接經(jīng)驗的真切感受C:使學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識D:促進學生認知和整體性發(fā)展，并形成全面的解決問題的視野和方法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：23、單選題通常在一門課程或教學活動結(jié)束后進行，對一個完整的教學過程進行的測定稱為。A:配置性評價B:總結(jié)性評價C:診斷性評價D:形成性評價參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：診斷性評價是在教學活動開始之前或教學活動進行之中對學生的學習準備情況或特殊困難進行的評價，是對教學活動的診斷；形成性評價是在教育過程中為調(diào)節(jié)和完善教學活動，引導教育過程正確、高效地前進而對學生學習結(jié)果和教師教育效果所采取的評價；總結(jié)性評價是在某一相對完整的教育階段結(jié)束后對整個教育目標實現(xiàn)程度做出的評價。24、判斷題 素質(zhì)教育的價值取向是使學生成為一個完整的人。參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。25、單選題教育通過開發(fā)人的潛能、提高人的素質(zhì)、促進人的社會化，引導人的社會實踐，不僅使人能夠適應(yīng)社會的發(fā)展，而且能夠推動社會的改革與發(fā)展，這體現(xiàn)了教育的。ABCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育推動社會的改革與發(fā)展，體現(xiàn)了教育的社會變遷功能。26、簡答題 簡述建構(gòu)主義學習的共同點參考答案:參考解析：（1）強調(diào)復(fù)雜學習環(huán)境和真實的學習任務(wù)；（2）強調(diào)社會協(xié)商和相互作用；（3）強調(diào)學生用多種方式表征教學內(nèi)容；（4）強調(diào)學生理解知識建構(gòu)過程；（5）強調(diào)以學生為中心的教學。27、單選題 小李在練習“國標舞”時，老師告訴小李右手抬起的高度不到位，這種反饋屬于 。A:非建議反饋B:內(nèi)在反饋C:延緩的反饋D:外在反饋參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：外在反饋是反饋方式的一種，外在反饋是通過對行為結(jié)果的知悉而實現(xiàn)的反饋，而內(nèi)在反饋是通過內(nèi)部刺激所提供的信息而實現(xiàn)的反饋。國際舞老師告訴小李右手抬起的高度不到位屬于外在反饋。28、單選題當代國際社會中影響最大，傳播最廣，最具生命力的一種教育思潮是。A:教育終身化B:教育民主化C:教育國際化D:教育制度化參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：終身教育是當代國際社會中影響最大，傳播最廣，最具生命力的一種教育思潮。故本題選A。29、單選題兒童在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀作“八口”，這說明兒童。A:感知能力不成熟B:注意能力不健全C:記憶能力不深刻D:思維能力有欠缺參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：感知能力就是對感覺刺激、知覺對感官刺激賦予意義進行認知的水平，取決于感官對刺激的敏感程度，而且經(jīng)驗和知覺決定對刺激的判斷。兒童在識字初級階段，認知經(jīng)驗相對較少，所以會讀錯相似字。故本題選A。30、單選題一個學生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?；再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱起貓，消除對貓的懼怕反應(yīng)。這是。A:全身松弛訓練B:肯定性訓練C:自信訓練D:系統(tǒng)脫敏法參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】本題是對基本概念的考查。系統(tǒng)脫敏的含義是，當某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)（害怕、焦慮、不安）時，我們可以在當事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使其對本來可引起敏感反應(yīng)的事物不再發(fā)生敏感反應(yīng)。故選D。31、填空題 “外行看熱鬧，內(nèi)行看門道“體現(xiàn)了知覺的 參考答案:理解性本題解釋:【答案】理解性32、單選題 義務(wù)教育實行 領(lǐng)導， 統(tǒng)籌規(guī)劃實施， 為主管理的體制。ABD:國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。33、單選題“種瓜得瓜，種豆得豆”，強調(diào)的是因素對人發(fā)展的影響。A:遺傳B:環(huán)境C:教育D:主觀參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：34、多選題 以下屬于我國基礎(chǔ)教育學校教學任務(wù)的是 A:引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能B:發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能C:培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎(chǔ)D:培養(yǎng)學生就業(yè)能力參考答案:ABC本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學校教學任務(wù)的掌握。【參考答案】ABC【名師點睛】基礎(chǔ)教育學校教學的任務(wù)包括：引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能；發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)學生的審美情趣和良好的思想品德，形成科學的世界觀基礎(chǔ)；關(guān)注學生的個性發(fā)展?；A(chǔ)教育是指小學、初中和高中階段的教育，主要目的是為學生以后的學習和生活奠定良好的基礎(chǔ)，而不是培養(yǎng)學生的就業(yè)能力。35、單選題最早提出“班級授課制”的是。A:夸美紐斯BCD參考答案:A本題解釋:參考答案：A。36、單選題根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，國家保障未成年人的和其他合法權(quán)益不受侵害。A:自由尊嚴B:人身財產(chǎn)C:身心健康D:生命安全參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《未成年人保護法》第一條：為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益……制定本法。由此可知，國家保障未成年人的身心健康和其他合法權(quán)益不受侵害。37、填空題 問題的三個基本成分：給定的條件、 和達到的標。參考答案:存在的限制或障礙38、單選題兒童最早能夠辨別的圖形是。A:圓形BCD本題解釋:【答案】A。解析：兒童最早能辨別的圖形是圓形。39、單選題 被人們看作是教育學形成獨立學科開始的標志是 A:夸美紐斯的《大教學論》B:洛克的《教育漫話》C:盧梭的《愛彌兒》D:赫爾巴特的《普通教育學》參考答案:A本題解釋:【答案】A。40、單選題 學?？梢詫處煹哪姆N行為進行處分或者解聘 A:組織交班費B:組織學生開展校外活動，一學生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡C:強制搜學生的身，想知道是不是偷了東西D:與同事不和參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：強制搜身嚴重地侵犯了學生的人格尊嚴權(quán)，對學生以后的發(fā)展影響非常惡劣，因此學校應(yīng)當對教師進行處分。41、單選題 韋納認為學生的成功動機應(yīng)當歸因于 的因素A:內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的B:內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的C:外部的、不穩(wěn)定的、可控的D:外部的、不穩(wěn)定的、不可控的參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查的是韋納的歸因理論。韋納認為學生的成功動機應(yīng)當歸因于努力，而努力是一種內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素，故本題選A。42、簡答題 師生關(guān)系的本質(zhì)是什么？我國社會主義新型師生關(guān)系的特點有哪些？參考答案:參考解析：師生關(guān)系是指教師和學生為完成一定的教育教學任務(wù)，在教育、教學活動中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系的本質(zhì)是一種人際關(guān)系。新型師生關(guān)系的特點是：（1）尊師愛生；（2）民主平等；（3）教學相長；（4）心理相容。43、單選題在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于。ABCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：畫線是復(fù)述策，是認知策的一種。44、單選題 依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規(guī)律有三： A:準備律BC:失敗一成功律D:成功～成功律參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：桑代克是20世紀美國著名的行為主義心理學家之一，其行為主義學習理論主要表現(xiàn)在準備律、效果律、練習律