中考散文閱讀復(fù)習(xí)課件

2018年中考語文散文專題復(fù)習(xí)妹冢中學(xué)馬良2018年中考語文散文專題復(fù)習(xí)妹冢中學(xué)馬良1

常用來抒寫作者對(duì)人生和自然的見聞和感受，篇幅短小。手法自由、靈活。其特點(diǎn)——“形散神不散”。

（1）表達(dá)方式多樣（2）取材自由（3）表現(xiàn)手法靈活多樣（4）從細(xì)處落筆，小中見大（5）從側(cè)面暗示，發(fā)揮讀者的想象力

主題集中鮮明散文散文2

要透過“形”抓住“神”，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想情感，要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索，要注意欣賞優(yōu)美的語言。中考散文閱讀復(fù)習(xí)課件31、概括題2、作用題3、賞析題4、理解題5、開放題1、概括題41、概括事件=（時(shí)間+地點(diǎn)）+人物+事件（起因+經(jīng)過+結(jié)果）例1：用一句話概括文章的主要內(nèi)容。（3分）答：寫多年前“我”報(bào)考美術(shù)師專落榜，父親的教導(dǎo)讓“我”明白必須讓自己變得更加優(yōu)秀，才能戰(zhàn)勝齷齪和陰暗的道理?！度绻阕銐騼?yōu)秀》（2012濟(jì)南中考）例2：概述故事情節(jié)？（4分）答：文物販子看上老人的壺，多次登門高價(jià)購買，老人屢次拒絶出售，最后在兒子搶奪時(shí)壺碎。——《老人與壺》（2016聊城中考）注意：套用公式即可，語言要凝練。

1、概括事件=（時(shí)間+地點(diǎn)）+人物+事件（起因+經(jīng)過+結(jié)果）5

2、概括特點(diǎn)=方面1+方面2+方面3……例：作者圍繞“素顏如雪”寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（4分）答：梔子花開的素潔清香；張岱、季羨林文字的素雅自然；林風(fēng)眠、吳冠中畫作的純潔靜美；錢鐘書等暮年愛情的素凈如雪；唐詩宋詞中意境的清澄素潔。

說明：本題4分，答出其中四點(diǎn)，即得滿分。

——《素顏如雪》（2015聊城中考）注意：在原文中提煉，每個(gè)要點(diǎn)1分。不遺漏即可得全分。2、概括特點(diǎn)=方面1+方面2+方面3……6

1、結(jié)構(gòu)作用=承、鋪、照、點(diǎn)、引例1：第7段在全文有什么作用？（4分）答：照應(yīng)題目（前文），深化主題。——《香椿的味道》（2017聊城中考）例2：第①段在全文中起什么作用？（4分）

答：開篇點(diǎn)題，引出下文?！端仡伻缪罚?015聊城中考）注意：記牢五字口訣，對(duì)號(hào)入座。結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析，不能點(diǎn)到即可。1、結(jié)構(gòu)作用=承、鋪、照、點(diǎn)、引72、內(nèi)容作用=寫出了……表達(dá)了……

例1：文章第7、8段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？（3分）答：補(bǔ)充聯(lián)想內(nèi)容，為后文做鋪墊。寫出了對(duì)美好童年的回憶，贊美秋天帶來的收獲和對(duì)母親的懷念。

——《秋天的黃昏》（2014濟(jì)寧中考）

例2：說說笫⑨段詳細(xì)介紹壺的用意。（4分）答：既寫出了壺的古樸典雅、有靈氣，突出其貴重，又為下文文物販子多次上門買壺做鋪墊?！独先伺c壺》（2016聊城中考）注意：每個(gè)要點(diǎn)1分：作用=結(jié)構(gòu)+內(nèi)容+主題。例1：文章第7、8段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作8詞句的含義=字面義+文中義+對(duì)表達(dá)中心的作用

例：說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。（3分）答：“吞”原指不細(xì)嚼而大口咽入，這里寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對(duì)比。

——《秋天的黃昏》（2014濟(jì)寧中考）注意：字面義+文中義+作用詞句的含義=字面義+文中義+對(duì)表達(dá)中心的作用9例3:如何理解第④⑤段的“好文字”？（4分）答：“好文字”是素雅純粹、清新自然的文字。四抓：1、抓標(biāo)題與文體。2、抓“文眼”。3、抓對(duì)全篇有概括性的句、段。4、抓文中表現(xiàn)作者情感的議論、抒情性的語段。例1:談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。（3分）------《香椿的味道》（2017）答：香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。例2：老人為什么“先是一愣，之后，臉上鍍上了安詳”？（4分）（2016）答：壺碎后老人先是感到吃驚與心痛，但一想到從此擺脫困擾，內(nèi)心釋然，表情平靜。四抓：1、抓標(biāo)題與文體。例1:談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理10賞析具體句段，答題的步驟分以下幾種情況：一、修辭手法修辭手法＋在句中如何具體運(yùn)用＋作用（該修辭的一般作用+事物的特點(diǎn)+表達(dá)的思想感情）例：從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第二段中畫線的句子？（4分）答：示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。

示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽初綻時(shí)的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。——《香椿的味道》（2017聊城中考）注意：修辭手法1分，具體作用3分。注意答題的完整性。賞析具體句段，答題的步驟分以下幾種情況：11

①運(yùn)用了比喻的修辭手法，

形象生動(dòng)寫出了……表達(dá)了……②運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，

句式整齊、節(jié)奏明快，用語精練寫出了…表達(dá)了……③運(yùn)用了引用的修辭手法，

精練、恰當(dāng)?shù)貙懗隽恕磉_(dá)了……

④運(yùn)用了反問的修辭手法，

于無疑處設(shè)疑，非?？隙ǖ貙懗隽恕磉_(dá)了……⑤運(yùn)用了排比的修辭手法，

有氣勢(shì)地證明了……表達(dá)了……⑥運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，

態(tài)度鮮明地寫出了……表達(dá)了……①運(yùn)用了比喻的修辭手法，12

例：從修辭的角度賞析第（19）段的畫線句．（2分）總是夢(mèng)見自己的茶壺仿佛一把刀捅進(jìn)了自己的心窩。答：運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了老人矛盾痛苦的心理狀態(tài)。說明：本題2分。

——《老人與壺》（2016聊城中考）注意：共2分。其中修辭1分，語言1分。

13二、用詞從文章中選１～２個(gè)重點(diǎn)詞＋選詞效果＋所寫的內(nèi)容＋表達(dá)的情感。

①動(dòng)詞：準(zhǔn)確傳神②形容詞：形象具體③成語：為文章增色④疊詞：增強(qiáng)語言的感染力，更加生動(dòng)形象

⑤大詞小用：突出渲染，強(qiáng)化讀者印象二、用詞14例：賞析下面語段

掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著。看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉便罩住了。——《從百草園到三味書屋》答：文段中用了掃、撒、牽等一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確傳神地描繪出捕鳥全過程，表現(xiàn)了兒童愛玩的心理。注意：從文章中選１～２個(gè)重點(diǎn)詞＋選詞效果＋所寫的內(nèi)容＋表達(dá)的情感。例：賞析下面語段15

三、表達(dá)方式——描寫

點(diǎn)明描寫方法+描寫效果（該描寫方法的一般作用+對(duì)表現(xiàn)人物、主題的作用）

中考散文閱讀復(fù)習(xí)課件16肖像描寫（外貌、神態(tài)）：以形傳神，用外貌特征或表情變化來表現(xiàn)人物性格。

動(dòng)作描寫：具體傳神，用動(dòng)作行為體現(xiàn)人物性格。語言描寫：言為心聲，用語言披露內(nèi)心，表現(xiàn)人物性格。

心理描寫：細(xì)膩真實(shí)，直接揭示人物內(nèi)心，表現(xiàn)人物性格。肖像描寫（外貌、神態(tài)）：以形傳神，用外貌特征或表情變化來表現(xiàn)17

自然環(huán)境：1、烘托人物心情2、渲染當(dāng)時(shí)怎樣的氣氛3、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展4、點(diǎn)明和突出中心的作用

社會(huì)環(huán)境：寫出當(dāng)時(shí)社會(huì)的不同背景，為下文表現(xiàn)人物性格做鋪墊。

自然環(huán)境：1、烘托人物心情18例：第⑤段對(duì)風(fēng)的描寫有何作用？（2分）（5）有風(fēng)吹過，卷動(dòng)他的發(fā)絲，像秋天的蘆葦般飄揚(yáng)，一朵朵潔白的蘆絮起伏。風(fēng)動(dòng)處，喧囂聲跟著起伏，人聲、車聲和著風(fēng)聲飄蕩。

答：環(huán)境描寫。襯托老人的壺，安靜（或?yàn)槔先说钠届o生活被打擾埋下伏筆）。說明：本題2分。

——《老人與壺》（2016聊城中考）

中考散文閱讀復(fù)習(xí)課件19散文中的表達(dá)技巧1、散文的表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情和說明。2、散文中的修辭方法：常用的有比喻、擬人、排比、對(duì)比、襯托、渲染、夸張、反復(fù)等。3、散文的表現(xiàn)手法：常用的有聯(lián)想想象、比喻象征、對(duì)比襯托、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、托物言志、借景抒情、以小見大、鋪墊照應(yīng)、制造懸念、言猶未盡等。4、散文的行文布局：常見有包括文眼句、總起句、總結(jié)句、過渡句、中心句、點(diǎn)睛句等的“重要句子”的安排，以及詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、過渡銜接、鋪墊伏筆、首尾照應(yīng)等。

散文中的表達(dá)技巧1、散文的表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情和20

對(duì)描寫對(duì)象、人物感情、文章的內(nèi)容和形式提出自己的看法。

1.能準(zhǔn)確讀懂原文的含義和作者思想感情

2.有明確的觀點(diǎn)和態(tài)度

3.語言要流暢，不能出病句中考散文閱讀復(fù)習(xí)課件21例1:生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。（4分）------《香椿的味道》（2017聊城中考）例2:文中老人、文物販子、兩個(gè)兒子的表現(xiàn)反映了各自的人生追求，選取其一談?wù)勀愕目捶?。?分）

——《老人與壺》（2016聊城中考）例3：結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，舉一例簡(jiǎn)述你心目中的“素顏如雪”。（4分）——《素顏如雪》（2015聊城中考）例1:生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。22學(xué)會(huì)判斷題型。記牢答題公式。扣住要點(diǎn)，分析要求，充分利用助答信息?？圩》种担峙渥?jǐn)?shù)，注意銜接。多做多練，活學(xué)活用。中考散文閱讀復(fù)習(xí)課件23中考散文閱讀復(fù)習(xí)課件24激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。242、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

243、人之所以能，是相信能。244、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。245、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

246、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。247、兩粒種子，一片森林。248、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。249、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。250、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言252018年中考語文散文專題復(fù)習(xí)妹冢中學(xué)馬良2018年中考語文散文專題復(fù)習(xí)妹冢中學(xué)馬良26

常用來抒寫作者對(duì)人生和自然的見聞和感受，篇幅短小。手法自由、靈活。其特點(diǎn)——“形散神不散”。

（1）表達(dá)方式多樣（2）取材自由（3）表現(xiàn)手法靈活多樣（4）從細(xì)處落筆，小中見大（5）從側(cè)面暗示，發(fā)揮讀者的想象力

主題集中鮮明散文散文27

要透過“形”抓住“神”，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想情感，要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索，要注意欣賞優(yōu)美的語言。中考散文閱讀復(fù)習(xí)課件281、概括題2、作用題3、賞析題4、理解題5、開放題1、概括題291、概括事件=（時(shí)間+地點(diǎn)）+人物+事件（起因+經(jīng)過+結(jié)果）例1：用一句話概括文章的主要內(nèi)容。（3分）答：寫多年前“我”報(bào)考美術(shù)師專落榜，父親的教導(dǎo)讓“我”明白必須讓自己變得更加優(yōu)秀，才能戰(zhàn)勝齷齪和陰暗的道理?！度绻阕銐騼?yōu)秀》（2012濟(jì)南中考）例2：概述故事情節(jié)？（4分）答：文物販子看上老人的壺，多次登門高價(jià)購買，老人屢次拒絶出售，最后在兒子搶奪時(shí)壺碎?！独先伺c壺》（2016聊城中考）注意：套用公式即可，語言要凝練。

1、概括事件=（時(shí)間+地點(diǎn)）+人物+事件（起因+經(jīng)過+結(jié)果）30

2、概括特點(diǎn)=方面1+方面2+方面3……例：作者圍繞“素顏如雪”寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（4分）答：梔子花開的素潔清香；張岱、季羨林文字的素雅自然；林風(fēng)眠、吳冠中畫作的純潔靜美；錢鐘書等暮年愛情的素凈如雪；唐詩宋詞中意境的清澄素潔。

說明：本題4分，答出其中四點(diǎn)，即得滿分。

——《素顏如雪》（2015聊城中考）注意：在原文中提煉，每個(gè)要點(diǎn)1分。不遺漏即可得全分。2、概括特點(diǎn)=方面1+方面2+方面3……31

1、結(jié)構(gòu)作用=承、鋪、照、點(diǎn)、引例1：第7段在全文有什么作用？（4分）答：照應(yīng)題目（前文），深化主題?！断愦坏奈兜馈罚?017聊城中考）例2：第①段在全文中起什么作用？（4分）

答：開篇點(diǎn)題，引出下文?！端仡伻缪罚?015聊城中考）注意：記牢五字口訣，對(duì)號(hào)入座。結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析，不能點(diǎn)到即可。1、結(jié)構(gòu)作用=承、鋪、照、點(diǎn)、引322、內(nèi)容作用=寫出了……表達(dá)了……

例1：文章第7、8段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？（3分）答：補(bǔ)充聯(lián)想內(nèi)容，為后文做鋪墊。寫出了對(duì)美好童年的回憶，贊美秋天帶來的收獲和對(duì)母親的懷念。

——《秋天的黃昏》（2014濟(jì)寧中考）

例2：說說笫⑨段詳細(xì)介紹壺的用意。（4分）答：既寫出了壺的古樸典雅、有靈氣，突出其貴重，又為下文文物販子多次上門買壺做鋪墊?！独先伺c壺》（2016聊城中考）注意：每個(gè)要點(diǎn)1分：作用=結(jié)構(gòu)+內(nèi)容+主題。例1：文章第7、8段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作33詞句的含義=字面義+文中義+對(duì)表達(dá)中心的作用

例：說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。（3分）答：“吞”原指不細(xì)嚼而大口咽入，這里寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對(duì)比。

——《秋天的黃昏》（2014濟(jì)寧中考）注意：字面義+文中義+作用詞句的含義=字面義+文中義+對(duì)表達(dá)中心的作用34例3:如何理解第④⑤段的“好文字”？（4分）答：“好文字”是素雅純粹、清新自然的文字。四抓：1、抓標(biāo)題與文體。2、抓“文眼”。3、抓對(duì)全篇有概括性的句、段。4、抓文中表現(xiàn)作者情感的議論、抒情性的語段。例1:談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。（3分）------《香椿的味道》（2017）答：香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。例2：老人為什么“先是一愣，之后，臉上鍍上了安詳”？（4分）（2016）答：壺碎后老人先是感到吃驚與心痛，但一想到從此擺脫困擾，內(nèi)心釋然，表情平靜。四抓：1、抓標(biāo)題與文體。例1:談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理35賞析具體句段，答題的步驟分以下幾種情況：一、修辭手法修辭手法＋在句中如何具體運(yùn)用＋作用（該修辭的一般作用+事物的特點(diǎn)+表達(dá)的思想感情）例：從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第二段中畫線的句子？（4分）答：示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。

示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽初綻時(shí)的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情?！断愦坏奈兜馈罚?017聊城中考）注意：修辭手法1分，具體作用3分。注意答題的完整性。賞析具體句段，答題的步驟分以下幾種情況：36

①運(yùn)用了比喻的修辭手法，

形象生動(dòng)寫出了……表達(dá)了……②運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，

句式整齊、節(jié)奏明快，用語精練寫出了…表達(dá)了……③運(yùn)用了引用的修辭手法，

精練、恰當(dāng)?shù)貙懗隽恕磉_(dá)了……

④運(yùn)用了反問的修辭手法，

于無疑處設(shè)疑，非?？隙ǖ貙懗隽恕磉_(dá)了……⑤運(yùn)用了排比的修辭手法，

有氣勢(shì)地證明了……表達(dá)了……⑥運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，

態(tài)度鮮明地寫出了……表達(dá)了……①運(yùn)用了比喻的修辭手法，37

例：從修辭的角度賞析第（19）段的畫線句．（2分）總是夢(mèng)見自己的茶壺仿佛一把刀捅進(jìn)了自己的心窩。答：運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了老人矛盾痛苦的心理狀態(tài)。說明：本題2分。

——《老人與壺》（2016聊城中考）注意：共2分。其中修辭1分，語言1分。

38二、用詞從文章中選１～２個(gè)重點(diǎn)詞＋選詞效果＋所寫的內(nèi)容＋表達(dá)的情感。

①動(dòng)詞：準(zhǔn)確傳神②形容詞：形象具體③成語：為文章增色④疊詞：增強(qiáng)語言的感染力，更加生動(dòng)形象

⑤大詞小用：突出渲染，強(qiáng)化讀者印象二、用詞39例：賞析下面語段

掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著?？带B雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉便罩住了?！稄陌俨輬@到三味書屋》答：文段中用了掃、撒、牽等一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確傳神地描繪出捕鳥全過程，表現(xiàn)了兒童愛玩的心理。注意：從文章中選１～２個(gè)重點(diǎn)詞＋選詞效果＋所寫的內(nèi)容＋表達(dá)的情感。例：賞析下面語段40

三、表達(dá)方式——描寫

點(diǎn)明描寫方法+描寫效果（該描寫方法的一般作用+對(duì)表現(xiàn)人物、主題的作用）

中考散文閱讀復(fù)習(xí)課件41肖像描寫（外貌、神態(tài)）：以形傳神，用外貌特征或表情變化來表現(xiàn)人物性格。

動(dòng)作描寫：具體傳神，用動(dòng)作行為體現(xiàn)人物性格。語言描寫：言為心聲，用語言披露內(nèi)心，表現(xiàn)人物性格。

心理描寫：細(xì)膩真實(shí)，直接揭示人物內(nèi)心，表現(xiàn)人物性格。肖像描寫（外貌、神態(tài)）：以形傳神，用外貌特征或表情變化來表現(xiàn)42

自然環(huán)境：1、烘托人物心情2、渲染當(dāng)時(shí)怎樣的氣氛3、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展4、點(diǎn)明和突出中心的作用

社會(huì)環(huán)境：寫出當(dāng)時(shí)社會(huì)的不同背景，為下文表現(xiàn)人物性格做鋪墊。

自然環(huán)境：1、烘托人物心情43例：第⑤段對(duì)風(fēng)的描寫有何作用？（2分）（5）有風(fēng)吹過，卷動(dòng)他的發(fā)絲，像秋天的蘆葦般飄揚(yáng)，一朵朵潔白的蘆絮起伏。風(fēng)動(dòng)處，喧囂聲跟著起伏，人聲、車聲和著風(fēng)聲飄蕩。

答：環(huán)境描寫。襯托老人的壺，安靜（或?yàn)槔先说钠届o生活被打擾埋下伏筆）。說明：本題2分。

——《老人與壺》（2016聊城中考）

中考散文閱讀復(fù)習(xí)課件44散文中的表達(dá)技巧1、散文的表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情和說明。2、散文中的修辭方法：常用的有比喻、擬人、排比、對(duì)比、襯托、渲染、夸張、反復(fù)等。3、散文的表現(xiàn)手法：常用的有聯(lián)想想象、比喻象征、對(duì)比襯托、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、托物言志、借景抒情、以小見大、鋪墊照應(yīng)、制造懸念、言猶未盡等。4、散文的行文布局：常見有包括文眼句、總起句、總結(jié)句、過渡句、中心句、點(diǎn)睛句等的“重要句子”的安排，以及詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、過渡銜接、鋪墊伏筆、首尾照應(yīng)等。

散文中的表達(dá)技巧1、散文的表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情和45

對(duì)描寫對(duì)象、人物感情、文章的內(nèi)容和形式提出自己的看法。

1.能準(zhǔn)確讀懂原文的含義和作者思想感情

2.有明確的觀點(diǎn)和態(tài)度

3.語言要流暢，不能出病句中考散文閱讀復(fù)習(xí)課件46例1:生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。（4分）------《香椿的味道》（2017聊城中考）例2:文中老人、文物販子、兩個(gè)兒子的表現(xiàn)反映了各自的人生追求，選取其一談?wù)勀愕目捶?。?分）

——《老人與壺》（2016聊城中考）例3：結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，舉一例簡(jiǎn)述你心目中的“素顏如雪