人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀課件

出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！懹文纤未笤?shī)人陸游筆下的“千載一表”到底有什么經(jīng)典之處呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇杰作。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。南宋大詩(shī)人陸游筆下的九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)師出表諸葛亮九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)師出表諸葛亮諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯。代表作有《出師表》《誡子書(shū)》等。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。著有《諸葛亮集》。作者·簡(jiǎn)介諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰表，古代向帝王上書(shū)言事的一種文體?！冻鰩煴怼肥浅霰蛘糖?，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報(bào)國(guó)之心，或獻(xiàn)攻略之策。文體·常識(shí)表，古代向帝王上書(shū)言事的一種文體。《出師表》是出兵打·記：古代一種文體，可以寫(xiě)景，可以敘事，抒發(fā)作者感情。文體·常識(shí)《桃花源記》晉·陶淵明《小石潭記》唐·柳宗元《醉翁亭記》宋·歐陽(yáng)修《岳陽(yáng)樓記》宋·范仲淹〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿·記：古代一種文體，可以寫(xiě)景，可以敘事，抒發(fā)作者感情。文體··銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，一般用韻。文體·常識(shí)——《陋室銘》唐·劉禹錫〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿·銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，一般用韻?！ば颍嘿?zèng)序是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文體，內(nèi)容多為勉勵(lì)或稱許之詞。文體·常識(shí)——《送東陽(yáng)馬生序》明·宋濂·說(shuō)：古代的一種文體，可以敘事，可以議論，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。《馬說(shuō)》唐·韓愈《愛(ài)蓮說(shuō)》宋·周敦頤〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿·序：贈(zèng)序是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文體，內(nèi)容多為勉勵(lì)或稱許之詞。文體

諸葛亮這篇表文寫(xiě)于蜀漢建興（后主劉禪年號(hào)）五年第一次出師伐魏之前。當(dāng)時(shí)蜀漢既與吳國(guó)通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏。劉禪昏弱，使諸葛亮在勞師遠(yuǎn)征之際深懷內(nèi)顧之憂，因此，臨行前上此表文，給劉禪以告誡和勸勉。希望劉禪使國(guó)內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的“北定中原”“興復(fù)漢室”的宏大理想。寫(xiě)作·背景〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿諸葛亮這篇表文寫(xiě)于蜀漢建興（后主劉禪年號(hào)）五年第一次zhìcúbìfěizāngpǐyīwèibìquēxínghángtuíhuán

zhǎng

gōngwěi崩殂疲弊妄自菲薄陟罰臧否

費(fèi)祎以遺陛下裨補(bǔ)闕漏性行淑均傾頹桓長(zhǎng)史躬耕猥自枉屈行陣識(shí)記·字詞〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿zhìcúbìfěizāngpǐyīsùnúrǎngfènzhēnzhuózhāngjiùzīzōuzhào夙夜憂嘆駑鈍攘除職分斟酌以彰其咎

咨諏遺詔識(shí)記·字詞〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿sùnúrǎngfènzhēnzhuózhāng先帝/創(chuàng)業(yè)/未半而/中道/崩殂，今/天下三分，益州/疲敝，此誠(chéng)/危急存亡之秋也。然/侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋/追/先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜/開(kāi)張圣聽(tīng)，以光/先帝遺德，恢弘/志士之氣，不宜/妄自菲薄，引喻失義，以塞/忠諫之路也。朗讀·節(jié)奏〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿先帝/創(chuàng)業(yè)/未半而/中道/崩殂，今/天下三分，益州/宮中/府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有/作奸犯科/及為忠善者，宜付/有司/論其刑賞，以昭/陛下平明之理，不宜偏私，使/內(nèi)外異法也。侍中、侍郎/郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆/良實(shí)，志慮/忠純，是以/先帝簡(jiǎn)拔/以遺陛下。愚以為/宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能/裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。朗讀·節(jié)奏〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿宮中/府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有/作奸將軍向?qū)?，性?淑均，曉暢/軍事，試用于昔日，先帝稱之曰/能，是以/眾議/舉寵為督。愚以為/營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使/行陣和睦，優(yōu)劣得所。親/賢臣，遠(yuǎn)/小人，此/先漢/所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此/后漢/所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣/論此事，未嘗/不嘆息痛恨/于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉/貞良死節(jié)之臣，愿/陛下/親之信之，則/漢室之隆，可/計(jì)日而待也。朗讀·節(jié)奏〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿將軍向?qū)櫍孕?淑均，曉暢/軍事，試用于昔日，先帝稱臣本/布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全/性命/于亂世，不求/聞達(dá)/于諸侯。先帝/不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣/于草廬之中，咨臣以/當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝/以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十/有一年矣。先帝/知臣/謹(jǐn)慎，故/臨崩/寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐/付托不效，以傷/先帝之明，故/五月渡瀘，深入不毛。朗讀·節(jié)奏〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿臣本/布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全/性命/于亂世，不求/聞今/南方已定，兵甲已足，當(dāng)/獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此/臣所以報(bào)先帝/而忠陛下/之職分也。至于/斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則/攸之、祎、允之任也。愿/陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則/治臣之罪，以告/先帝之靈。若無(wú)/興德之言，則/責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下/亦宜/自謀，以/咨諏善道，察納雅言，深追/先帝/遺詔。臣/不勝/受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。朗讀·節(jié)奏〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿今/南方已定，兵甲已足，當(dāng)/獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘疏通文意〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿疏通文意〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州

疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。帝王之死蜀漢時(shí)候?qū)嵲?，確實(shí)發(fā)揚(yáng)光大特殊禮遇人力疲憊，民生凋敝侍奉守衛(wèi)的大臣朝廷忠誠(chéng)有志奮不顧身疆場(chǎng)表原因發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展隨意地看輕自己說(shuō)話不恰當(dāng)忠誠(chéng)進(jìn)諫廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)帝創(chuàng)立統(tǒng)一大業(yè)還沒(méi)有完成一半，就中途去世了。現(xiàn)在天下分裂為三國(guó)，我們蜀漢人力疲憊，民生凋敝，這實(shí)在是形勢(shì)危急、存亡難料的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，侍奉守衛(wèi)的大臣們?cè)趯m廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠(chéng)有志的將士們?cè)诮畧?chǎng)上奮不顧身。是因?yàn)樗麄冏纺钕鹊墼谑罆r(shí)對(duì)他們的厚遇,想要把它報(bào)答給陛下啊。陛下確實(shí)應(yīng)該廣泛地聽(tīng)取意見(jiàn)，將先帝遺留下的美德發(fā)揚(yáng)光大，弘揚(yáng)志士們的士氣，不應(yīng)該隨意地看輕自己，說(shuō)話不恰當(dāng)，以致堵塞了忠誠(chéng)進(jìn)諫的道路啊?！咀g文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿帝創(chuàng)立統(tǒng)一大業(yè)還沒(méi)有完成一半，就中途去世了。

宮中府中,俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。皇宮中和丞相府中晉升、處罰，贊揚(yáng)、批評(píng)。不同做奸邪事情觸犯科條盡忠心做善事公平清明偏袒，徇私宮內(nèi)和丞相府的賞罰標(biāo)準(zhǔn)不同罰治理〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿宮中府中,俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科

皇宮中和丞相府中，都是一個(gè)整體，晉升、處罰、贊揚(yáng)、批評(píng)，不應(yīng)該因在宮中或在丞相府中而不同。如果有作奸邪事情、犯科條法令和盡忠心做善事的人，應(yīng)該交給負(fù)責(zé)專職的官員，判定他們受罰或者受賞，來(lái)顯示陛下公平清明的治理，不應(yīng)當(dāng)有私心偏袒，使宮內(nèi)和丞相府的賞罰標(biāo)準(zhǔn)不同?！咀g文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿皇宮中和丞相府中，都是一個(gè)整體，晉升、處罰、

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)

闕漏，有所廣益。忠良誠(chéng)實(shí)的人選拔有啟發(fā)和幫助志向和思慮忠誠(chéng)純正謙稱，我詢問(wèn)彌補(bǔ)因此缺失，疏漏給予全，都〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，

侍中郭攸之、費(fèi)祎、侍郎董允等人，這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠(chéng)無(wú)二，因此先帝把他們選拔出來(lái)留給陛下。我認(rèn)為宮中的事情，無(wú)論大小，都拿來(lái)問(wèn)問(wèn)他們，然后再去施行，（就）一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，獲得更好的效果。【譯文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿侍中郭攸之、費(fèi)祎、侍郎董允等人，這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。部隊(duì)性情品德善良公正了解通曉評(píng)議能干德才高低的人〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰

將軍向?qū)?，性情品德善良平正，通曉軍事，從前試用，先帝稱贊他能干，因此大家商議推舉他做中部督。我認(rèn)為軍營(yíng)中的事務(wù)，無(wú)論大小，都應(yīng)征詢他的意見(jiàn)，這樣一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，好的差的，都能各得其所?！咀g文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿將軍向?qū)櫍郧槠返律屏计秸?，通曉軍事，從前試用，先?/p>

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢

所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。親近西漢表原因東漢疏遠(yuǎn)傾覆衰敗未曾，不曾痛心、遺憾忠正賢明，以死報(bào)國(guó)希望計(jì)算日期來(lái)等待，意思是很快可以實(shí)現(xiàn)〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢傾覆衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與我談?wù)撨@些事，對(duì)于桓帝、靈帝時(shí)代，沒(méi)有不痛心遺憾的。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，這些都是忠正賢明，以死報(bào)國(guó)的大臣，希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就時(shí)間不遠(yuǎn)了?！咀g文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。社會(huì)地位低微，見(jiàn)識(shí)短淺奔走效勞屈尊就卑親身耕種有名望，顯貴辱感奮激發(fā)兵敗自那時(shí)以來(lái)二十一年平民茍且保全〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

我本來(lái)是一介平民，在南陽(yáng)親自種田，只求能在亂世中茍且保全性命，不希望在諸侯中揚(yáng)名顯達(dá)。先帝不介意我身世低微、見(jiàn)識(shí)短淺，降低自己的身份，三次到草廬里拜訪我，拿當(dāng)今的國(guó)家大事來(lái)問(wèn)我，我因此十分感慨激動(dòng)，于是答應(yīng)先帝愿意為他奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，（我）在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的時(shí)候奉命（出使東吳），從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了?！咀g文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿我本來(lái)是一介平民，在南陽(yáng)親自種田，只求能在亂世中茍且

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。早晚，日日夜夜把沒(méi)有效果才能平庸排除，鏟除貧瘠、未開(kāi)墾的地方鼓勵(lì)表示期望職責(zé)，本分用來(lái)〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆

先帝知道我謹(jǐn)慎，所以在臨終前把國(guó)家大事托付給我。自從接受遺命以來(lái)，我早晚憂愁嘆息，擔(dān)心先帝托付的任務(wù)不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的英明。所以我在五月渡過(guò)瀘水，深入到南方荒涼的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)準(zhǔn)備充足，應(yīng)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并率領(lǐng)全軍，向北方平定中原。希望竭盡（我）平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，復(fù)興漢室，回到原來(lái)的都城。這就是我用來(lái)報(bào)答先帝和效忠于陛下您的職責(zé)和本分?！咀g文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿先帝知道我謹(jǐn)慎，所以在臨終前把國(guó)家大事托付給我。自斟酌利弊

【譯文】至于（處理事務(wù)）斟酌情理，有所興革，毫無(wú)保留地提出忠誠(chéng)的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任。

至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。毫無(wú)保留地進(jìn)獻(xiàn)〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿斟酌利弊【譯文】至于（處理事務(wù)）斟酌情理，有所興革，

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。功效揭示他們的過(guò)失怠慢，疏忽祭告發(fā)揚(yáng)皇上盛德的話詢問(wèn)（治國(guó)的）好方法正確合理的言論流淚，落淚把〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝

希望陛下把討伐奸賊、復(fù)興漢室的任務(wù)交給我，如果沒(méi)有完成，就請(qǐng)求治我的罪，用來(lái)告慰先帝在天之靈。如果沒(méi)有發(fā)揚(yáng)美德的忠言，就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，用來(lái)揭示他們的過(guò)失。陛下自己也應(yīng)該認(rèn)真謀劃，詢問(wèn)治國(guó)的好辦法，觀察并采納正確的意見(jiàn)，深切追念先帝的遺詔。如果能夠這樣，我就承受您的恩德而感慨激動(dòng)不已了。現(xiàn)在我就要辭別陛下遠(yuǎn)行了，面對(duì)表文流下眼淚，不知說(shuō)了些什么?！咀g文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿希望陛下把討伐奸賊、復(fù)興漢室的任務(wù)交給我，如果沒(méi)有完文本分析〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿文本分析〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)析事·領(lǐng)略“出師一表”·文章前五段，諸葛亮向后主提出了哪些建議？〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿析事·領(lǐng)略“出師一表”·文章前五段，諸葛亮向后主提出了哪些建·作者是在什么形勢(shì)之下寫(xiě)的《出師表》，他分析了哪些有利和不利條件？精讀第1段欲報(bào)殊遇先帝崩殂天下三分益州疲弊危急存亡內(nèi)：不懈外：忘身不利：有利：開(kāi)張圣聽(tīng)（廣開(kāi)言路）第一條建議〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿·作者是在什么形勢(shì)之下寫(xiě)的《出師表》，他分析了哪些有利和不利精讀第2段宜：俱為一體付有司論其刑賞不宜：內(nèi)外有別偏私不公（目的）以昭陛下平明之理嚴(yán)明賞罰·作者為后主劉禪提的第二條建議是什么？提出的目的是什么？第二條建議〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿精讀第2段宜：俱為一體不宜：內(nèi)外有別（目的）嚴(yán)明賞罰·作者精讀第3-5段

·第3、4段諸葛亮分別向劉禪推薦了哪些人？推薦宮中賢臣姓名品行證明工作好處郭攸之、費(fèi)祎、董允良實(shí)、志慮忠純先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下咨以宮中之事可裨補(bǔ)缺漏，有所廣益〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿精讀第3-5段·第3、4段諸葛亮分別向劉禪推薦了哪些人？推精讀第3-5段

·第3、4段諸葛亮分別向劉禪推薦了哪些人？推薦營(yíng)中武將姓名品行證明工作好處向?qū)櫺孕惺缇?，曉暢軍事先帝稱贊、眾人擁戴咨以營(yíng)中之事使行陣和睦，優(yōu)劣得所〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿精讀第3-5段·第3、4段諸葛亮分別向劉禪推薦了哪些人？推精讀第3-5段

·第3、4、5段之間有何關(guān)系？宮中之事?tīng)I(yíng)中之事先帝簡(jiǎn)拔之臣先帝稱能之臣裨補(bǔ)缺漏，有所廣益行陣和睦，優(yōu)劣得所薦能臣親賢臣，遠(yuǎn)小人親小人，遠(yuǎn)賢臣先帝簡(jiǎn)拔之臣先帝稱能之臣引教訓(xùn)親賢遠(yuǎn)佞第三條建議正反對(duì)比論證〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿精讀第3-5段·第3、4、5段之間有何關(guān)系？宮中之事?tīng)I(yíng)中之析事·領(lǐng)略“出師一表”·文章前五段，諸葛亮向后主提出了哪些建議？建議開(kāi)張圣聽(tīng)嚴(yán)明賞罰親賢遠(yuǎn)佞免除出師后顧之憂〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿析事·領(lǐng)略“出師一表”·文章前五段，諸葛亮向后主提出了哪些建·諸葛亮提出的三項(xiàng)建議中，哪一項(xiàng)是核心？為什么？析事·領(lǐng)略“出師一表”“親賢遠(yuǎn)佞”是三條建議的核心，因?yàn)橹挥凶龅接H賢遠(yuǎn)佞，才能為忠諫之言開(kāi)路，而非為奸佞開(kāi)方便之門(mén)。只有做到親賢遠(yuǎn)佞，才能真正做到察納雅言，昭平明之理，不至于忠奸不分、賞罰不明?！裁麕熣碚n本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿·諸葛亮提出的三項(xiàng)建議中，哪一項(xiàng)是核心？為什么？析事·領(lǐng)略“品人·領(lǐng)略“老臣之心”·有人說(shuō)文章后半部分與“出師”無(wú)關(guān)，應(yīng)把它刪去，你如何看待？不能刪，這一部分主要追述了自己的身世、先帝“三顧茅廬”、自己臨危受命、先帝臨崩托孤以及受命以來(lái)的工作。抒發(fā)了對(duì)先帝的感激之情，表達(dá)了效忠劉備父子的心愿?！裁麕熣碚n本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿品人·領(lǐng)略“老臣之心”·有人說(shuō)文章后半部分與“出師”無(wú)關(guān)，應(yīng)·從全文中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣？知恩圖報(bào)、忠心耿耿、盡職盡責(zé)、深謀遠(yuǎn)慮、淡泊名利。品人·領(lǐng)略“老臣之心”〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿·從全文中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣？知恩圖報(bào)、忠心耿耿合作探究·表是寫(xiě)給皇帝的奏章，作者為什么要詳實(shí)地述說(shuō)自己的生平經(jīng)歷，這其中暗含著作者怎樣的良苦用心？

以創(chuàng)業(yè)艱難之情打動(dòng)劉禪，督促勸諫后主，發(fā)憤圖強(qiáng)，切勿不可辜負(fù)先帝齊王，努力完成先帝未完成的大業(yè)。表達(dá)自己對(duì)先帝感激之情和知恩圖報(bào)之心，以及為人臣的忠心懇切之意?！氨怼辈粌H言事，更重抒情?！裁麕熣碚n本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿合作探究·表是寫(xiě)給皇帝的奏章，作者為什么要詳實(shí)地述說(shuō)自己的生本文敘述了諸葛亮在出師北伐前言辭懇切地勸說(shuō)后主劉禪廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，表達(dá)了諸葛亮“北定中原，興復(fù)漢室”的決心，表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民、鞠躬盡瘁的忠心。主旨探究〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿本文敘述了諸葛亮在出師北伐前言辭懇切地勸說(shuō)·議論、敘事、抒情相結(jié)合。

本文以議論為主,陳述意見(jiàn),提出政治主張,兼記敘身世、追隨先帝的原因、以身許國(guó)的經(jīng)過(guò),字字句句蘊(yùn)含著作者報(bào)先帝、忠陛下的深厚感情,議論、敘事、抒情相結(jié)合,有極強(qiáng)的說(shuō)服力與感染力。在議論和敘事中,流露出自己的真摯感情。寫(xiě)法探究〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿·議論、敘事、抒情相結(jié)合。本文以議論為主,陳述意見(jiàn),課堂小測(cè)〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿課堂小測(cè)〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)有所廣益（）親賢臣，遠(yuǎn)小人（）恢弘志士之氣（

）茍全性命于亂世（

）作奸犯科及為忠善者（）形容詞作動(dòng)詞，擴(kuò)大，增加。親，形容詞作動(dòng)詞，親近。遠(yuǎn)，形容詞作動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)。形容詞作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展。形容詞作動(dòng)詞，保全。奸，形容詞作名詞，奸邪的事。忠善，形容詞作名詞，忠善的事。詞類活用〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿有所廣益（此皆良實(shí)（）優(yōu)劣得所（）攘除奸兇（

）故五月渡瀘，深入不毛（）北定中原（

）此悉貞良死節(jié)之臣（）形容詞作名詞，善良誠(chéng)實(shí)的人。形容詞作名詞，好的和差的，這里指才能高的人和才能低的人。形容詞作名詞，奸邪兇惡的人。名詞作動(dòng)詞，長(zhǎng)草。方位名詞作狀語(yǔ)，向北。名詞作動(dòng)詞，為……而死。詞類活用〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿此皆良實(shí)（此誠(chéng)危急存亡之秋也誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)引喻失義古義：時(shí)候；今義：秋季。古義：擴(kuò)大；今義：店鋪等開(kāi)始營(yíng)業(yè)。古義：道理；今義：含義。不宜異同愚以為宮中之事曉暢軍事古義：偏指“異”，差異；今義：不同與相同。古義：謙稱，我；今義：愚昧、愚蠢。古義：通曉、熟悉；今義：明白，通達(dá)。古今異義〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿此誠(chéng)危急存亡之秋也古義：時(shí)候；今義：秋季。古義：擴(kuò)大；此先漢所以興隆也未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也先帝不以臣卑鄙古義：……的原因；今義：表結(jié)果的連詞。古義：痛心、遺憾；今義：極端憎恨或悔恨。古義：社會(huì)地位低微，見(jiàn)識(shí)短淺；今義：（語(yǔ)言、行為）惡劣，不道德。由是感激臨表涕零古義：感奮激發(fā)；今義：十分感謝。古義：眼淚；今義：鼻涕。古今異義〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿此先漢所以興隆也古義：……的原因；今義：表結(jié)果的連詞。古義于然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（）欲報(bào)之于陛下也（）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（）三顧臣于草廬之中（）在給對(duì)，對(duì)于到益有所廣益（）斟酌損益（）幫助，啟發(fā)增加一詞多義〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿于然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（）在給對(duì)，對(duì)于到益有所廣益（行性行淑均（）然后施行（）行陣和睦（

）品德，品行做，執(zhí)行行列，此處指軍隊(duì)然然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（）然后施行（）然而，可是這樣一詞多義〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿行性行淑均（）品德，品行做，執(zhí)行行列，效道恐托付不效（）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（）不效，則治臣之罪（）中道崩殂（）咨諏善道（）效果功效效果路途方法所以此后漢所以傾頹也（）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也（）這里表示原因用來(lái)一詞多義〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿效道恐托付不效（）中道崩殂（）效果以以光先帝遺德（）以傷先帝之明（）故臨崩寄臣以大事也（）先帝不以臣卑鄙（）愚以為宮中之事（）用來(lái)以致把因?yàn)檎J(rèn)為遺以光先帝遺德（）先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（）遺留的給予一詞多義〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿以以光先帝遺德（）用來(lái)以致把因?yàn)檎J(rèn)為遺以光先帝遺而先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（）可計(jì)日而待也（）表轉(zhuǎn)折表修飾論宜付有司論其刑賞（）每與臣論此事（）判定議論一詞多義〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿而先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（）表轉(zhuǎn)折表無(wú)若無(wú)興德之言（）事無(wú)大小，悉以咨之（）沒(méi)有不論為俱為一體（）作奸犯科及為忠善者（）眾議舉寵為督（）是做，行做，擔(dān)任一詞多義〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿無(wú)若無(wú)興德之言（）沒(méi)有不論為俱為一體（（1）開(kāi)張圣聽(tīng)__________（2）以光先帝遺德______________（3）引喻失義_______________（4）宜付有司論其刑賞__________（5）此皆良實(shí)_______________（6）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下__________（7）嘆息痛恨__________________擴(kuò)大發(fā)揚(yáng)光大不合道理罰忠良誠(chéng)實(shí)的人選拔感到痛心、遺憾實(shí)詞積累〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿（1）開(kāi)張圣聽(tīng)__________擴(kuò)大發(fā)揚(yáng)光大不合道理罰忠良（8）先帝不以臣卑鄙

______________________________（9）猥自枉屈____________________________________（10）由是感激

_______________（11）遂許先帝以驅(qū)馳

_______________（12）當(dāng)獎(jiǎng)率三軍________________（13）托付不效

______________________（14）討賊興復(fù)之效

_______________社會(huì)地位低微，見(jiàn)識(shí)短淺辱，這里有“降低身份”的意思。謙辭感奮激發(fā)奔走效勞鼓勵(lì)沒(méi)有效果功效實(shí)詞積累〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿（8）先帝不以臣卑鄙___________________（陛下）實(shí)在應(yīng)該廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，將先帝遺留下來(lái)的美德發(fā)揚(yáng)光大，振奮志士們的士氣。不應(yīng)該隨意地看輕自己，說(shuō)話不恰當(dāng)，以致堵塞忠誠(chéng)進(jìn)諫的道路。（1）誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。（2）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。句子翻譯〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿（陛下）實(shí)在應(yīng)該廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，將先帝遺留下來(lái)的美德發(fā)揚(yáng)光大，皇宮和丞相府中（的官吏），都是一個(gè)整體，晉升、處罰，贊揚(yáng)、批評(píng)，不應(yīng)該（因在宮中或在丞相府中而）不同。在亂世中茍且保全性命，不謀求在諸侯中揚(yáng)名顯貴。（3）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。（4）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（5）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（我）在兵敗之時(shí)接受重任，在國(guó)家危難關(guān)頭奉行使命。句子翻譯〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿皇宮和丞相府中（的官吏），都是一個(gè)整體，晉升、處罰，贊揚(yáng)、批不求聞達(dá):不追求名位。1.《出師表》中的成語(yǔ):不知所云:不知道說(shuō)的是什么，指語(yǔ)言紊亂或空洞。三顧茅廬:指誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)。計(jì)日而待:等待的時(shí)日屈指可數(shù)。形容為時(shí)不遠(yuǎn)，也指盼望殷切。妄自菲薄:過(guò)分地看輕自己。作奸犯科:為非作歹，觸犯法令。積累拓展〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿不求聞達(dá):不追求名位。1.《出師表》中的成語(yǔ):不知所云:不知諸葛亮用兵——諸葛亮當(dāng)軍師——諸葛亮的錦囊——諸葛亮隆中對(duì)策——神出鬼沒(méi)名副其實(shí)神機(jī)妙算有先見(jiàn)之明計(jì)上心來(lái)神妙莫測(cè)略施小技用的是疑兵計(jì)諸葛亮彈琴——諸葛亮的鵝毛扇——諸葛亮三氣周瑜——諸葛亮草船借箭——2.關(guān)于諸葛亮的歇后語(yǔ)積累拓展〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿諸葛亮用兵——神出鬼沒(méi)名副其實(shí)神機(jī)妙算有先見(jiàn)之明計(jì)上心謝感聆諸葛亮聽(tīng)〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿謝感聆諸葛亮聽(tīng)〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！懹文纤未笤?shī)人陸游筆下的“千載一表”到底有什么經(jīng)典之處呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇杰作。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。南宋大詩(shī)人陸游筆下的九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)師出表諸葛亮九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)師出表諸葛亮諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯。代表作有《出師表》《誡子書(shū)》等。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。著有《諸葛亮集》。作者·簡(jiǎn)介諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰表，古代向帝王上書(shū)言事的一種文體?！冻鰩煴怼肥浅霰蛘糖埃鲙浗o君主上的奏章。這種表，或表明精忠報(bào)國(guó)之心，或獻(xiàn)攻略之策。文體·常識(shí)表，古代向帝王上書(shū)言事的一種文體?！冻鰩煴怼肥浅霰颉び洠汗糯环N文體，可以寫(xiě)景，可以敘事，抒發(fā)作者感情。文體·常識(shí)《桃花源記》晉·陶淵明《小石潭記》唐·柳宗元《醉翁亭記》宋·歐陽(yáng)修《岳陽(yáng)樓記》宋·范仲淹〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿·記：古代一種文體，可以寫(xiě)景，可以敘事，抒發(fā)作者感情。文體··銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，一般用韻。文體·常識(shí)——《陋室銘》唐·劉禹錫〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿·銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，一般用韻。·序：贈(zèng)序是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文體，內(nèi)容多為勉勵(lì)或稱許之詞。文體·常識(shí)——《送東陽(yáng)馬生序》明·宋濂·說(shuō)：古代的一種文體，可以敘事，可以議論，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理?！恶R說(shuō)》唐·韓愈《愛(ài)蓮說(shuō)》宋·周敦頤〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿·序：贈(zèng)序是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文體，內(nèi)容多為勉勵(lì)或稱許之詞。文體

諸葛亮這篇表文寫(xiě)于蜀漢建興（后主劉禪年號(hào)）五年第一次出師伐魏之前。當(dāng)時(shí)蜀漢既與吳國(guó)通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏。劉禪昏弱，使諸葛亮在勞師遠(yuǎn)征之際深懷內(nèi)顧之憂，因此，臨行前上此表文，給劉禪以告誡和勸勉。希望劉禪使國(guó)內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的“北定中原”“興復(fù)漢室”的宏大理想。寫(xiě)作·背景〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿諸葛亮這篇表文寫(xiě)于蜀漢建興（后主劉禪年號(hào)）五年第一次zhìcúbìfěizāngpǐyīwèibìquēxínghángtuíhuán

zhǎng

gōngwěi崩殂疲弊妄自菲薄陟罰臧否

費(fèi)祎以遺陛下裨補(bǔ)闕漏性行淑均傾頹桓長(zhǎng)史躬耕猥自枉屈行陣識(shí)記·字詞〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿zhìcúbìfěizāngpǐyīsùnúrǎngfènzhēnzhuózhāngjiùzīzōuzhào夙夜憂嘆駑鈍攘除職分斟酌以彰其咎

咨諏遺詔識(shí)記·字詞〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿sùnúrǎngfènzhēnzhuózhāng先帝/創(chuàng)業(yè)/未半而/中道/崩殂，今/天下三分，益州/疲敝，此誠(chéng)/危急存亡之秋也。然/侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋/追/先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜/開(kāi)張圣聽(tīng)，以光/先帝遺德，恢弘/志士之氣，不宜/妄自菲薄，引喻失義，以塞/忠諫之路也。朗讀·節(jié)奏〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿先帝/創(chuàng)業(yè)/未半而/中道/崩殂，今/天下三分，益州/宮中/府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有/作奸犯科/及為忠善者，宜付/有司/論其刑賞，以昭/陛下平明之理，不宜偏私，使/內(nèi)外異法也。侍中、侍郎/郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆/良實(shí)，志慮/忠純，是以/先帝簡(jiǎn)拔/以遺陛下。愚以為/宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能/裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。朗讀·節(jié)奏〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿宮中/府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有/作奸將軍向?qū)櫍孕?淑均，曉暢/軍事，試用于昔日，先帝稱之曰/能，是以/眾議/舉寵為督。愚以為/營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使/行陣和睦，優(yōu)劣得所。親/賢臣，遠(yuǎn)/小人，此/先漢/所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此/后漢/所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣/論此事，未嘗/不嘆息痛恨/于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉/貞良死節(jié)之臣，愿/陛下/親之信之，則/漢室之隆，可/計(jì)日而待也。朗讀·節(jié)奏〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿將軍向?qū)?，性?淑均，曉暢/軍事，試用于昔日，先帝稱臣本/布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全/性命/于亂世，不求/聞達(dá)/于諸侯。先帝/不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣/于草廬之中，咨臣以/當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝/以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十/有一年矣。先帝/知臣/謹(jǐn)慎，故/臨崩/寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐/付托不效，以傷/先帝之明，故/五月渡瀘，深入不毛。朗讀·節(jié)奏〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿臣本/布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全/性命/于亂世，不求/聞今/南方已定，兵甲已足，當(dāng)/獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此/臣所以報(bào)先帝/而忠陛下/之職分也。至于/斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則/攸之、祎、允之任也。愿/陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則/治臣之罪，以告/先帝之靈。若無(wú)/興德之言，則/責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下/亦宜/自謀，以/咨諏善道，察納雅言，深追/先帝/遺詔。臣/不勝/受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。朗讀·節(jié)奏〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿今/南方已定，兵甲已足，當(dāng)/獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘疏通文意〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿疏通文意〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州

疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。帝王之死蜀漢時(shí)候?qū)嵲?，確實(shí)發(fā)揚(yáng)光大特殊禮遇人力疲憊，民生凋敝侍奉守衛(wèi)的大臣朝廷忠誠(chéng)有志奮不顧身疆場(chǎng)表原因發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展隨意地看輕自己說(shuō)話不恰當(dāng)忠誠(chéng)進(jìn)諫廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)帝創(chuàng)立統(tǒng)一大業(yè)還沒(méi)有完成一半，就中途去世了?，F(xiàn)在天下分裂為三國(guó)，我們蜀漢人力疲憊，民生凋敝，這實(shí)在是形勢(shì)危急、存亡難料的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，侍奉守衛(wèi)的大臣們?cè)趯m廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠(chéng)有志的將士們?cè)诮畧?chǎng)上奮不顧身。是因?yàn)樗麄冏纺钕鹊墼谑罆r(shí)對(duì)他們的厚遇,想要把它報(bào)答給陛下啊。陛下確實(shí)應(yīng)該廣泛地聽(tīng)取意見(jiàn)，將先帝遺留下的美德發(fā)揚(yáng)光大，弘揚(yáng)志士們的士氣，不應(yīng)該隨意地看輕自己，說(shuō)話不恰當(dāng)，以致堵塞了忠誠(chéng)進(jìn)諫的道路啊?！咀g文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿帝創(chuàng)立統(tǒng)一大業(yè)還沒(méi)有完成一半，就中途去世了。

宮中府中,俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也?；蕦m中和丞相府中晉升、處罰，贊揚(yáng)、批評(píng)。不同做奸邪事情觸犯科條盡忠心做善事公平清明偏袒，徇私宮內(nèi)和丞相府的賞罰標(biāo)準(zhǔn)不同罰治理〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿宮中府中,俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科

皇宮中和丞相府中，都是一個(gè)整體，晉升、處罰、贊揚(yáng)、批評(píng)，不應(yīng)該因在宮中或在丞相府中而不同。如果有作奸邪事情、犯科條法令和盡忠心做善事的人，應(yīng)該交給負(fù)責(zé)專職的官員，判定他們受罰或者受賞，來(lái)顯示陛下公平清明的治理，不應(yīng)當(dāng)有私心偏袒，使宮內(nèi)和丞相府的賞罰標(biāo)準(zhǔn)不同?！咀g文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿皇宮中和丞相府中，都是一個(gè)整體，晉升、處罰、

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)

闕漏，有所廣益。忠良誠(chéng)實(shí)的人選拔有啟發(fā)和幫助志向和思慮忠誠(chéng)純正謙稱，我詢問(wèn)彌補(bǔ)因此缺失，疏漏給予全，都〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，

侍中郭攸之、費(fèi)祎、侍郎董允等人，這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠(chéng)無(wú)二，因此先帝把他們選拔出來(lái)留給陛下。我認(rèn)為宮中的事情，無(wú)論大小，都拿來(lái)問(wèn)問(wèn)他們，然后再去施行，（就）一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，獲得更好的效果?！咀g文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿侍中郭攸之、費(fèi)祎、侍郎董允等人，這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。部隊(duì)性情品德善良公正了解通曉評(píng)議能干德才高低的人〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰

將軍向?qū)?，性情品德善良平正，通曉軍事，從前試用，先帝稱贊他能干，因此大家商議推舉他做中部督。我認(rèn)為軍營(yíng)中的事務(wù)，無(wú)論大小，都應(yīng)征詢他的意見(jiàn)，這樣一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，好的差的，都能各得其所?！咀g文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿將軍向?qū)櫍郧槠返律屏计秸?，通曉軍事，從前試用，先?/p>

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢

所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。親近西漢表原因東漢疏遠(yuǎn)傾覆衰敗未曾，不曾痛心、遺憾忠正賢明，以死報(bào)國(guó)希望計(jì)算日期來(lái)等待，意思是很快可以實(shí)現(xiàn)〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢傾覆衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與我談?wù)撨@些事，對(duì)于桓帝、靈帝時(shí)代，沒(méi)有不痛心遺憾的。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，這些都是忠正賢明，以死報(bào)國(guó)的大臣，希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就時(shí)間不遠(yuǎn)了。【譯文】〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。社會(huì)地位低微，見(jiàn)識(shí)短淺奔走效勞屈尊就卑親身耕種有名望，顯貴辱感奮激發(fā)兵敗自那時(shí)以來(lái)二十一年平民茍且保全〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿〔名師整理課本專題〕人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《出師表》優(yōu)秀PPT課件（共65頁(yè)）-ppt優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

我本來(lái)是一介平民，在南陽(yáng)親自種田，只求能在亂世中茍且保全性命，不希望在諸侯中揚(yáng)名顯達(dá)。先帝不介意我身世低微、見(jiàn)識(shí)短淺，降低自己的身份，三次到草廬里拜訪我，拿當(dāng)今的國(guó)家大事來(lái)問(wèn)我，我因此十分感慨激動(dòng)，于是答應(yīng)先帝愿意為他奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，（我）在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難