人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)課件

導(dǎo)入新課“在我們紀(jì)念第16任總統(tǒng)誕辰200周年之際，我能說(shuō)我對(duì)這位偉人懷有特殊的感激之情，是他讓我的故事成為可能，是他讓美國(guó)的故事成為可能?！?/p>

—奧巴馬2009.2.12導(dǎo)入新課“在我們紀(jì)念第16任總統(tǒng)誕辰200周年之際，我能說(shuō)我美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)滕州育才中學(xué)九年級(jí)歷史教研組美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)滕州育才中學(xué)九年級(jí)歷史教研組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)：講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。能力：通過(guò)分組討論分析美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因。通過(guò)合作探究客觀評(píng)價(jià)林肯。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)：時(shí)間：10分鐘任務(wù)：快速的閱讀全文大小文字，劃下書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí)。并完成助學(xué)上的“預(yù)習(xí)筆記”部分。若有疑難問(wèn)題，請(qǐng)做好標(biāo)注。情景導(dǎo)學(xué)時(shí)間：10分鐘情景導(dǎo)學(xué)一對(duì)不可調(diào)和的矛盾第一篇章一對(duì)不可調(diào)和的矛盾第一篇章獨(dú)立后的美國(guó)國(guó)土面積有多大呢？獨(dú)立后的美國(guó)國(guó)土面積有多大呢？美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張今日美國(guó)版圖今日美國(guó)版圖北方資本主義工業(yè)南方種植園經(jīng)濟(jì)資本家種植園主北方南方資本家種植園主美國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張美國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張一國(guó)兩制一國(guó)兩制北方資本主義工商業(yè)

南方

奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)向英國(guó)輸出棉花、工業(yè)原料缺工業(yè)原料從英國(guó)輸入工業(yè)品缺銷(xiāo)售市場(chǎng)占有大量勞動(dòng)力缺自由勞動(dòng)力矛盾焦點(diǎn)北方資本主義工商業(yè)南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)向英國(guó)輸南部北部西部南北矛盾焦點(diǎn)：奴隸制的廢存問(wèn)題南部北部西部南北矛盾焦點(diǎn)：奴隸制的廢存問(wèn)題南方奴隸制阻礙了美國(guó)資本主義的發(fā)展美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是什么？奴隸制的廢存問(wèn)題南方奴隸制美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是什么？奴隸制的廢存問(wèn)題一場(chǎng)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)第二篇章一場(chǎng)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)第二篇章美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線是什么？美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線是什么？一、初識(shí)第二次工業(yè)革命（過(guò)渡）工業(yè)革命后，世界市場(chǎng)初步形成，不斷刺激工業(yè)的發(fā)展。歐美各國(guó)認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性，大力鼓勵(lì)科學(xué)研究。19世紀(jì)六七十年代，科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，它們被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。（出示第二次工業(yè)革命的概念，請(qǐng)學(xué)生概括第二次工業(yè)革命時(shí)間、表現(xiàn)、特點(diǎn)和影響，培養(yǎng)提高學(xué)生閱讀材料的能力）1、開(kāi)始時(shí)間：19世紀(jì)六七十年代2、表現(xiàn)：新技術(shù)、新發(fā)明3、特點(diǎn)：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。4、影響：促進(jìn)工業(yè)蓬勃發(fā)展。（過(guò)渡）我們今天來(lái)一次時(shí)空穿越，來(lái)到1915美國(guó)世界博覽會(huì)，如果你是博覽會(huì)的策劃者，你會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)展區(qū)，展出哪些產(chǎn)品？（學(xué)生閱讀教材，思考，討論回答。情景設(shè)置，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性）（過(guò)渡）老師在備課時(shí)和我們班部分同學(xué)一起進(jìn)行了設(shè)計(jì)，我們將美國(guó)博覽會(huì)設(shè)計(jì)為三個(gè)館，電力館、交通館、化學(xué)館，下面就跟隨3個(gè)同學(xué)的腳步，去了解第二次工業(yè)革命的新發(fā)明、新創(chuàng)造吧。二、第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明（學(xué)生介紹第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明創(chuàng)造）1、電力館——電力的應(yīng)用2、交通館——內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具3、化學(xué)館——化學(xué)工業(yè)和新材料（學(xué)生介紹后過(guò)渡）同學(xué)們，你了解了這些新技術(shù)新發(fā)明之后，我想重點(diǎn)給大家介紹一位發(fā)明家——愛(ài)迪生，下面我們看一段微課）（過(guò)渡）看完這段影片，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕母惺?。（總結(jié)）科技不僅改變了愛(ài)迪生個(gè)人的命運(yùn)，也改變了人類(lèi)的命運(yùn)。希望同學(xué)們立下遠(yuǎn)大志向，學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難，永不言棄的精神，為自己為國(guó)家努力。一、初識(shí)第二次工業(yè)革命為什么林肯就任美國(guó)總統(tǒng)就會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線呢？林肯主張維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一材料：“一幢裂開(kāi)的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。——林肯他不主張立即廢除奴隸制而是逐步限制奴隸制的發(fā)展為什么林肯就任美國(guó)總統(tǒng)就會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)林肯主張維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一材料：

美利堅(jiān)合眾國(guó)美利堅(jiān)聯(lián)盟國(guó)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)也叫作“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”美利堅(jiān)合眾國(guó)美利堅(jiān)聯(lián)盟國(guó)美國(guó)內(nèi)州數(shù)北方南方人口工業(yè)小麥海軍艦只23個(gè)2200萬(wàn)91%81%700多艘11個(gè)900萬(wàn)9%19%少量南北實(shí)力對(duì)比棉花4%96%州數(shù)北方南方人口工業(yè)小麥海軍艦只23個(gè)2200萬(wàn)91%81%實(shí)力強(qiáng)大的北方在戰(zhàn)爭(zhēng)初期為何一再失利？北方準(zhǔn)備不足和缺乏優(yōu)秀將領(lǐng)。南方蓄謀已久，準(zhǔn)備充分，林肯面臨巨大壓力實(shí)力強(qiáng)大的北方在戰(zhàn)爭(zhēng)初期為何一再失利？北方準(zhǔn)備不足和缺乏優(yōu)秀1862年9月

林肯政府頒布了《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》1862年9月林肯政府頒布了“凡年滿21歲，沒(méi)有參加過(guò)叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的的美國(guó)公民，只要繳納10美元登記費(fèi)，就可以在美國(guó)西部得到一塊土地，連續(xù)耕種5年后，就可以成為這塊土地的主人?！?----《宅地法》“凡年滿21歲，沒(méi)有參加過(guò)叛亂，(在叛亂地區(qū))

為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由”,合眾國(guó)政府行政部門(mén),包括陸海軍當(dāng)局,將承認(rèn)并保障上述人等的自由.”--1862年9月《解放黑人奴隸宣言》1863年元旦起(在叛亂地區(qū))為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲

黑人在南部聯(lián)盟的后方發(fā)動(dòng)起義，展開(kāi)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，牽制敵人4萬(wàn)兵力。

50萬(wàn)黑人奴隸逃跑，嚴(yán)重破壞了南部種植園經(jīng)濟(jì)

20萬(wàn)黑人應(yīng)征入伍

25萬(wàn)人擔(dān)任軍隊(duì)的后勤工作

18萬(wàn)多黑人直接參加了戰(zhàn)斗，其中13萬(wàn)多來(lái)自南部叛亂各州《解放黑人奴隸宣言》對(duì)戰(zhàn)局的影響黑人在南部聯(lián)盟的后方發(fā)動(dòng)起義，展開(kāi)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，牽廣大黑人踴躍參軍，北方獲得雄厚的兵源

廣大黑人踴躍參軍，北方獲得雄厚的兵源《解放黑人奴隸宣言》的頒布對(duì)美國(guó)資本主義發(fā)展有沒(méi)有影響？

黑人奴隸制的廢除，滿足了資本主義發(fā)展對(duì)于自由勞動(dòng)力的需求，從而促進(jìn)了美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！督夥藕谌伺`宣言》的頒布對(duì)美國(guó)資本主義發(fā)展有沒(méi)有影響？1865年，北方軍隊(duì)攻占“里士滿”南方投降1865年，北方軍隊(duì)攻占“里士滿”①維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一②廢除了落后的奴隸制③掃除了美國(guó)資本主義發(fā)展的障礙①維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一②廢除了落后的奴隸制③掃除了美國(guó)資本主義發(fā)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)？是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)第一次資產(chǎn)階級(jí)革命是什么？是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)？是美國(guó)歷史上的美國(guó)第一次資產(chǎn)階

維護(hù)了

廢除了

掃清了三、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的意義國(guó)家的統(tǒng)一，黑人奴隸制度，資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命維護(hù)了三、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的意義國(guó)家的統(tǒng)一，黑人奴隸制度，資本主1865年，林肯遇刺。1865年，林肯遇刺。

他是一位達(dá)到了偉大境界而仍能保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物……以至于只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄。——馬克思他是一位達(dá)到了偉大境界而仍能保持自己優(yōu)

林肯紀(jì)念堂是仿古希臘“巴特農(nóng)神廟”式的古典建筑，四周環(huán)繞著36根古樸的希臘式白色大理石圓形廊柱，代表林肯逝世時(shí)的36個(gè)州；56級(jí)臺(tái)階代表著林肯光輝的一生。人們對(duì)這位偉人的崇敬顯得異常的凝重和莊嚴(yán)。林肯紀(jì)念堂是仿古希臘“巴特農(nóng)神廟”式的古典建筑，四

美國(guó)南達(dá)科他州的拉什莫爾山國(guó)家紀(jì)念公園美國(guó)南達(dá)科他州的拉什莫爾山國(guó)家紀(jì)念公園

說(shuō)說(shuō)林肯為什么能夠成為“美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)”？以下是1948年以來(lái)歷次“美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)”評(píng)選的結(jié)果維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；

廢除了奴隸制；掃清了資本主義發(fā)展障礙；為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造條件。動(dòng)動(dòng)腦！排名1948年1969年1998年2010年1林肯林肯林肯林肯2華盛頓華盛頓華盛頓羅斯福3羅斯福羅斯福羅斯福華盛頓人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件說(shuō)說(shuō)林肯為什么能夠成為“美國(guó)人心目中最偉大的俄國(guó)、美國(guó)異同點(diǎn)

美國(guó)俄國(guó)都有障礙

掃除障礙方式

時(shí)間

結(jié)果

奴隸制農(nóng)奴制用“戰(zhàn)爭(zhēng)”方式掃除用“改革”方式掃除徹底不徹底人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件俄國(guó)、美國(guó)異同點(diǎn)美國(guó)俄國(guó)都有障礙掃除障礙方式獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)經(jīng)歷了兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了今天超級(jí)大國(guó)的地位，對(duì)此你有怎樣的感悟？“民族獨(dú)立”和“國(guó)家統(tǒng)一”是國(guó)家強(qiáng)盛的根本和前提人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)經(jīng)歷了兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了今天超級(jí)“民族獨(dú)立美國(guó)不惜一切代價(jià)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一給了我國(guó)什么啟示？維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是每一個(gè)國(guó)家和公民的神圣職責(zé)。我國(guó)奉行“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”方針，但不承諾放棄使用武力。人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件美國(guó)不惜一切代價(jià)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一給了我國(guó)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是每一個(gè)國(guó)家溫故知新美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)起止時(shí)間根本原因矛盾焦點(diǎn)導(dǎo)火線開(kāi)始標(biāo)志重要文獻(xiàn)文獻(xiàn)作用戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)歷史意義南方奴隸制阻礙了美國(guó)資本主義的發(fā)展奴隸制的廢存問(wèn)題使北方軍隊(duì)獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)開(kāi)始有利于北方美國(guó)第二次資產(chǎn)階級(jí)革命人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件溫故知新美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)起止時(shí)間根本原因矛盾焦點(diǎn)導(dǎo)火線開(kāi)始標(biāo)志重美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)相同點(diǎn)

獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)

原因

目的

結(jié)果影響

資本主義發(fā)展受到阻礙掃清資本主義發(fā)展的障礙為資本主義進(jìn)一步發(fā)展開(kāi)辟道路代表正義的一方取得勝利促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)原因目的

不同點(diǎn)

獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)原因

領(lǐng)導(dǎo)者

革命對(duì)象

目的

性質(zhì)結(jié)果

北美人民同英國(guó)殖民者之間矛盾激化南北雙方不同經(jīng)濟(jì)形式在奴隸制存廢上矛盾尖銳華盛頓林肯英國(guó)殖民者南方叛亂勢(shì)力贏得民族獨(dú)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一廢除黑人奴隸制既是民族解放運(yùn)動(dòng)又是資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命掃除了外部障礙實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立確立了民主政體有利于資本主義發(fā)展掃除發(fā)展又一障礙是工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)掌握全部政權(quán)人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件不同點(diǎn)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)原因領(lǐng)導(dǎo)者革命對(duì)象當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1:美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是()A:兩種社會(huì)制度的矛盾B:林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)C:兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾D:奴隸制度的存廢問(wèn)題D人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1:美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是()D人教部編版2:林肯當(dāng)選總統(tǒng)時(shí)對(duì)奴隸制的主張是()A:立即廢除B:鼓勵(lì)發(fā)展C:限制發(fā)展D:任其自由C人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件2:林肯當(dāng)選總統(tǒng)時(shí)對(duì)奴隸制的主張是C人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)3:美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是()A:民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)B:資產(chǎn)階級(jí)革命C:反封建的斗爭(zhēng)D:解放黑人奴隸的斗爭(zhēng)B人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件3:美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是()B人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)4:美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)掃除了資本主義發(fā)展的又一障礙,這一障礙指()A:南方殖民統(tǒng)治B:奴隸制度C:南方叛亂的各州D:種族歧視B人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件4:美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)掃除了資本主義發(fā)展的又一B人教部編版九年級(jí)歷史美5(2018·菏澤中考)林背總統(tǒng)說(shuō):我們不是敵人,我們是朋友。我們友情的組帶,也許會(huì)因情緒激動(dòng)而繃緊,但不可能割斷,美國(guó)人“友情的紐帶”被割斷最終引發(fā)了（）A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)B.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)C.克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)D.朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)B人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件5(2018·菏澤中考)林背總統(tǒng)說(shuō):我們不是敵人,我們是朋友6.(2019·改編題)林肯在簽署某份文件后莊嚴(yán)地宣布:在我的一生中,從來(lái)沒(méi)有比此刻簽署這個(gè)文件時(shí)更加堅(jiān)信自己是正義的?！绷挚虾炇鸬倪@份文件對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展的走勢(shì)產(chǎn)生重大影響。這份文件應(yīng)該是（）A.《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》B.《獨(dú)立宣言》C.《解放黑人奴隸宣言》D.《巴黎和約》C人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件6.(2019·改編題)林肯在簽署某份文件后C人教部編版九年7.(2018·臺(tái)兒莊模擬)《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞中說(shuō)道:“內(nèi)戰(zhàn)之后,美國(guó)成為了單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國(guó)家,這莫定了美國(guó)在20世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)?！边@場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)在美國(guó)歷史上被稱(chēng)為第二次資產(chǎn)階級(jí)革命,其依據(jù)是()A.消除了種族歧視B.獲得了國(guó)家獨(dú)立和民族解放C.穩(wěn)定了資本主義制度,避免走上法西斯道路D.進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙D人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件7.(2018·臺(tái)兒莊模擬)《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞中說(shuō)道:“內(nèi)戰(zhàn)再見(jiàn)人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件再見(jiàn)人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷感謝指導(dǎo)！感謝指導(dǎo)！導(dǎo)入新課“在我們紀(jì)念第16任總統(tǒng)誕辰200周年之際，我能說(shuō)我對(duì)這位偉人懷有特殊的感激之情，是他讓我的故事成為可能，是他讓美國(guó)的故事成為可能?！?/p>

—奧巴馬2009.2.12導(dǎo)入新課“在我們紀(jì)念第16任總統(tǒng)誕辰200周年之際，我能說(shuō)我美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)滕州育才中學(xué)九年級(jí)歷史教研組美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)滕州育才中學(xué)九年級(jí)歷史教研組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)：講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。能力：通過(guò)分組討論分析美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因。通過(guò)合作探究客觀評(píng)價(jià)林肯。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)：時(shí)間：10分鐘任務(wù)：快速的閱讀全文大小文字，劃下書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí)。并完成助學(xué)上的“預(yù)習(xí)筆記”部分。若有疑難問(wèn)題，請(qǐng)做好標(biāo)注。情景導(dǎo)學(xué)時(shí)間：10分鐘情景導(dǎo)學(xué)一對(duì)不可調(diào)和的矛盾第一篇章一對(duì)不可調(diào)和的矛盾第一篇章獨(dú)立后的美國(guó)國(guó)土面積有多大呢？獨(dú)立后的美國(guó)國(guó)土面積有多大呢？美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張今日美國(guó)版圖今日美國(guó)版圖北方資本主義工業(yè)南方種植園經(jīng)濟(jì)資本家種植園主北方南方資本家種植園主美國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張美國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張一國(guó)兩制一國(guó)兩制北方資本主義工商業(yè)

南方

奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)向英國(guó)輸出棉花、工業(yè)原料缺工業(yè)原料從英國(guó)輸入工業(yè)品缺銷(xiāo)售市場(chǎng)占有大量勞動(dòng)力缺自由勞動(dòng)力矛盾焦點(diǎn)北方資本主義工商業(yè)南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)向英國(guó)輸南部北部西部南北矛盾焦點(diǎn)：奴隸制的廢存問(wèn)題南部北部西部南北矛盾焦點(diǎn)：奴隸制的廢存問(wèn)題南方奴隸制阻礙了美國(guó)資本主義的發(fā)展美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是什么？奴隸制的廢存問(wèn)題南方奴隸制美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是什么？奴隸制的廢存問(wèn)題一場(chǎng)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)第二篇章一場(chǎng)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)第二篇章美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線是什么？美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線是什么？一、初識(shí)第二次工業(yè)革命（過(guò)渡）工業(yè)革命后，世界市場(chǎng)初步形成，不斷刺激工業(yè)的發(fā)展。歐美各國(guó)認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性，大力鼓勵(lì)科學(xué)研究。19世紀(jì)六七十年代，科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，它們被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。（出示第二次工業(yè)革命的概念，請(qǐng)學(xué)生概括第二次工業(yè)革命時(shí)間、表現(xiàn)、特點(diǎn)和影響，培養(yǎng)提高學(xué)生閱讀材料的能力）1、開(kāi)始時(shí)間：19世紀(jì)六七十年代2、表現(xiàn)：新技術(shù)、新發(fā)明3、特點(diǎn)：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。4、影響：促進(jìn)工業(yè)蓬勃發(fā)展。（過(guò)渡）我們今天來(lái)一次時(shí)空穿越，來(lái)到1915美國(guó)世界博覽會(huì)，如果你是博覽會(huì)的策劃者，你會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)展區(qū)，展出哪些產(chǎn)品？（學(xué)生閱讀教材，思考，討論回答。情景設(shè)置，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性）（過(guò)渡）老師在備課時(shí)和我們班部分同學(xué)一起進(jìn)行了設(shè)計(jì)，我們將美國(guó)博覽會(huì)設(shè)計(jì)為三個(gè)館，電力館、交通館、化學(xué)館，下面就跟隨3個(gè)同學(xué)的腳步，去了解第二次工業(yè)革命的新發(fā)明、新創(chuàng)造吧。二、第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明（學(xué)生介紹第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明創(chuàng)造）1、電力館——電力的應(yīng)用2、交通館——內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具3、化學(xué)館——化學(xué)工業(yè)和新材料（學(xué)生介紹后過(guò)渡）同學(xué)們，你了解了這些新技術(shù)新發(fā)明之后，我想重點(diǎn)給大家介紹一位發(fā)明家——愛(ài)迪生，下面我們看一段微課）（過(guò)渡）看完這段影片，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕母惺?。（總結(jié)）科技不僅改變了愛(ài)迪生個(gè)人的命運(yùn)，也改變了人類(lèi)的命運(yùn)。希望同學(xué)們立下遠(yuǎn)大志向，學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難，永不言棄的精神，為自己為國(guó)家努力。一、初識(shí)第二次工業(yè)革命為什么林肯就任美國(guó)總統(tǒng)就會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線呢？林肯主張維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一材料：“一幢裂開(kāi)的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！挚纤恢鲝埩⒓磸U除奴隸制而是逐步限制奴隸制的發(fā)展為什么林肯就任美國(guó)總統(tǒng)就會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)林肯主張維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一材料：

美利堅(jiān)合眾國(guó)美利堅(jiān)聯(lián)盟國(guó)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)也叫作“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”美利堅(jiān)合眾國(guó)美利堅(jiān)聯(lián)盟國(guó)美國(guó)內(nèi)州數(shù)北方南方人口工業(yè)小麥海軍艦只23個(gè)2200萬(wàn)91%81%700多艘11個(gè)900萬(wàn)9%19%少量南北實(shí)力對(duì)比棉花4%96%州數(shù)北方南方人口工業(yè)小麥海軍艦只23個(gè)2200萬(wàn)91%81%實(shí)力強(qiáng)大的北方在戰(zhàn)爭(zhēng)初期為何一再失利？北方準(zhǔn)備不足和缺乏優(yōu)秀將領(lǐng)。南方蓄謀已久，準(zhǔn)備充分，林肯面臨巨大壓力實(shí)力強(qiáng)大的北方在戰(zhàn)爭(zhēng)初期為何一再失利？北方準(zhǔn)備不足和缺乏優(yōu)秀1862年9月

林肯政府頒布了《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》1862年9月林肯政府頒布了“凡年滿21歲，沒(méi)有參加過(guò)叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的的美國(guó)公民，只要繳納10美元登記費(fèi)，就可以在美國(guó)西部得到一塊土地，連續(xù)耕種5年后，就可以成為這塊土地的主人。”-----《宅地法》“凡年滿21歲，沒(méi)有參加過(guò)叛亂，(在叛亂地區(qū))

為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由”,合眾國(guó)政府行政部門(mén),包括陸海軍當(dāng)局,將承認(rèn)并保障上述人等的自由.”--1862年9月《解放黑人奴隸宣言》1863年元旦起(在叛亂地區(qū))為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲

黑人在南部聯(lián)盟的后方發(fā)動(dòng)起義，展開(kāi)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，牽制敵人4萬(wàn)兵力。

50萬(wàn)黑人奴隸逃跑，嚴(yán)重破壞了南部種植園經(jīng)濟(jì)

20萬(wàn)黑人應(yīng)征入伍

25萬(wàn)人擔(dān)任軍隊(duì)的后勤工作

18萬(wàn)多黑人直接參加了戰(zhàn)斗，其中13萬(wàn)多來(lái)自南部叛亂各州《解放黑人奴隸宣言》對(duì)戰(zhàn)局的影響黑人在南部聯(lián)盟的后方發(fā)動(dòng)起義，展開(kāi)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，牽廣大黑人踴躍參軍，北方獲得雄厚的兵源

廣大黑人踴躍參軍，北方獲得雄厚的兵源《解放黑人奴隸宣言》的頒布對(duì)美國(guó)資本主義發(fā)展有沒(méi)有影響？

黑人奴隸制的廢除，滿足了資本主義發(fā)展對(duì)于自由勞動(dòng)力的需求，從而促進(jìn)了美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！督夥藕谌伺`宣言》的頒布對(duì)美國(guó)資本主義發(fā)展有沒(méi)有影響？1865年，北方軍隊(duì)攻占“里士滿”南方投降1865年，北方軍隊(duì)攻占“里士滿”①維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一②廢除了落后的奴隸制③掃除了美國(guó)資本主義發(fā)展的障礙①維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一②廢除了落后的奴隸制③掃除了美國(guó)資本主義發(fā)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)？是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)第一次資產(chǎn)階級(jí)革命是什么？是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)？是美國(guó)歷史上的美國(guó)第一次資產(chǎn)階

維護(hù)了

廢除了

掃清了三、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的意義國(guó)家的統(tǒng)一，黑人奴隸制度，資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命維護(hù)了三、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的意義國(guó)家的統(tǒng)一，黑人奴隸制度，資本主1865年，林肯遇刺。1865年，林肯遇刺。

他是一位達(dá)到了偉大境界而仍能保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物……以至于只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?！R克思他是一位達(dá)到了偉大境界而仍能保持自己優(yōu)

林肯紀(jì)念堂是仿古希臘“巴特農(nóng)神廟”式的古典建筑，四周環(huán)繞著36根古樸的希臘式白色大理石圓形廊柱，代表林肯逝世時(shí)的36個(gè)州；56級(jí)臺(tái)階代表著林肯光輝的一生。人們對(duì)這位偉人的崇敬顯得異常的凝重和莊嚴(yán)。林肯紀(jì)念堂是仿古希臘“巴特農(nóng)神廟”式的古典建筑，四

美國(guó)南達(dá)科他州的拉什莫爾山國(guó)家紀(jì)念公園美國(guó)南達(dá)科他州的拉什莫爾山國(guó)家紀(jì)念公園

說(shuō)說(shuō)林肯為什么能夠成為“美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)”？以下是1948年以來(lái)歷次“美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)”評(píng)選的結(jié)果維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；

廢除了奴隸制；掃清了資本主義發(fā)展障礙；為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造條件。動(dòng)動(dòng)腦！排名1948年1969年1998年2010年1林肯林肯林肯林肯2華盛頓華盛頓華盛頓羅斯福3羅斯福羅斯福羅斯福華盛頓人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件說(shuō)說(shuō)林肯為什么能夠成為“美國(guó)人心目中最偉大的俄國(guó)、美國(guó)異同點(diǎn)

美國(guó)俄國(guó)都有障礙

掃除障礙方式

時(shí)間

結(jié)果

奴隸制農(nóng)奴制用“戰(zhàn)爭(zhēng)”方式掃除用“改革”方式掃除徹底不徹底人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件俄國(guó)、美國(guó)異同點(diǎn)美國(guó)俄國(guó)都有障礙掃除障礙方式獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)經(jīng)歷了兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了今天超級(jí)大國(guó)的地位，對(duì)此你有怎樣的感悟？“民族獨(dú)立”和“國(guó)家統(tǒng)一”是國(guó)家強(qiáng)盛的根本和前提人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)經(jīng)歷了兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了今天超級(jí)“民族獨(dú)立美國(guó)不惜一切代價(jià)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一給了我國(guó)什么啟示？維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是每一個(gè)國(guó)家和公民的神圣職責(zé)。我國(guó)奉行“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”方針，但不承諾放棄使用武力。人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件美國(guó)不惜一切代價(jià)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一給了我國(guó)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是每一個(gè)國(guó)家溫故知新美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)起止時(shí)間根本原因矛盾焦點(diǎn)導(dǎo)火線開(kāi)始標(biāo)志重要文獻(xiàn)文獻(xiàn)作用戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)歷史意義南方奴隸制阻礙了美國(guó)資本主義的發(fā)展奴隸制的廢存問(wèn)題使北方軍隊(duì)獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)開(kāi)始有利于北方美國(guó)第二次資產(chǎn)階級(jí)革命人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件溫故知新美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)起止時(shí)間根本原因矛盾焦點(diǎn)導(dǎo)火線開(kāi)始標(biāo)志重美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)相同點(diǎn)

獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)

原因

目的

結(jié)果影響

資本主義發(fā)展受到阻礙掃清資本主義發(fā)展的障礙為資本主義進(jìn)一步發(fā)展開(kāi)辟道路代表正義的一方取得勝利促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)原因目的

不同點(diǎn)

獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)原因

領(lǐng)導(dǎo)者

革命對(duì)象

目的

性質(zhì)結(jié)果

北美人民同英國(guó)殖民者之間矛盾激化南北雙方不同經(jīng)濟(jì)形式在奴隸制存廢上矛盾尖銳華盛頓林肯英國(guó)殖民者南方叛亂勢(shì)力贏得民族獨(dú)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一廢除黑人奴隸制既是民族解放運(yùn)動(dòng)又是資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命掃除了外部障礙實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立確立了民主政體有利于資本主義發(fā)展掃除發(fā)展又一障礙是工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)掌握全部政權(quán)人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件不同點(diǎn)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)原因領(lǐng)導(dǎo)者革命對(duì)象當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1:美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是()A:兩種社會(huì)制度的矛盾B:林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)C:兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾D:奴隸制度的存廢問(wèn)題D人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件人教部編版九年級(jí)歷史美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)PPT課件當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1:美