2023屆山東省萊蕪高三第三次測評生物試卷含解析

2023學年高考生物模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．2019年12月30日，“基因編輯嬰兒”案在深圳市-一審公開宣判。被告人由于對人類胚胎CCR5基因進行定點“編輯”（如改變基因中的部分堿基對），將編輯后的胚胎植入母體誕下一對可免疫艾滋病的雙胞胎女嬰而被判處有期徒刑3年。CCR5基因的表達產物：CCR5蛋白是HIV病毒進入人體T細胞的主要受體之一。下列有關表述，錯誤的是（）A．人體T細胞中有CCR5基因，成熟紅細胞中不含CCR5基因B．對CCR5基因進行“編輯”用到的限制酶可通過基因表達獲得C．編輯胚胎發(fā)育過程中，DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點都在DNA上D．一條染色體上的CCR5基因被編輯后，該染色體在減數(shù)分裂中無法與其同源染色體進行聯(lián)會2．下列有關細胞生命歷程的敘述正確的是（）A．在細胞增殖時，染色單體形成和染色體加倍是同時發(fā)生的B．細胞癌變是一個累積效應，不止兩個基因發(fā)生突變C．在細胞分化時，某些基因發(fā)生解旋后與核糖體結合進行翻譯D．衰老細胞的細胞膜通透性變小，使物質運輸功能降低3．如圖描述了一種鹿的種群生長速率的變化，下列說法錯誤的是（）A．1910-1925年間。鹿種群數(shù)量上升的原因可能是食物資源非常充裕B．1925-1940年間，鹿種群數(shù)量下降的原因主要是鹿種群數(shù)量過多，導致種內斗爭C．1925年時，鹿種群內種內斗爭最激烈D．1930年時，大約有12000只鹿在此環(huán)境下生存而不會因饑餓致死4．在狐貍的群體中，控制狐貍皮毛顏色的基因包括BA（猩紅色）、B（藍色）、b（白色），它們位于同源染色體的相同位點，顯隱性關系為BA>B>b。研究還發(fā)現(xiàn)，皮毛為猩紅色的雜合體中，有的具有白色斑點，有的具有藍色斑點，且猩紅色帶斑點這一特點僅表現(xiàn)在雌性個體中，其他顏色雌雄個體都有，下列有關分析錯誤的是（）A．控制狐貍皮毛顏色的基因位于X染色體B．控制皮毛顏色的表現(xiàn)型有5種C．控制皮毛顏色的基因型有6種D．選白雌狐和藍雄狐驗證上述基因位于性染色體5．圖所示為氫元素隨化合物在生物體內代謝轉移的過程，其中分析合理的是：（）A．①過程只能發(fā)生在真核生物的核糖體中B．在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應C．M物質是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中D．在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生在線粒體中6．某二倍體高等動物(2n=6)雄性個體的基因型為AaBb，其體內某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如下。下列敘述錯誤的是（）A．圖中所示分裂過程只發(fā)生在該動物某些器官內B．該細胞分裂形成的配子的基因型為aBX、AbY、aBXA、bYC．圖示細胞中沒有四分體，有6條染色體，DNA分子可能多于12D．如該細胞由圖示狀態(tài)繼續(xù)完成分裂過程，會出現(xiàn)不均等分裂現(xiàn)象二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）Hedgehog基因（H）廣泛存在于無脊椎動物和脊椎動物中，在胚胎發(fā)育中起重要作用。我國科研工作者利用基因敲除和核酸分子雜交技術研究了H基因在文昌魚胚胎發(fā)育中的作用。（1）在脊椎動物各個不同類群中，H基因的序列高度相似。H基因高度保守，是由于該基因的突變類型在_________中被淘汰。（2）研究者使用了兩種TALE蛋白對文昌魚的H基因進行敲除。TALE蛋白的結構是人工設計的，蛋白質的中央?yún)^(qū)能夠結合H基因上特定的序列，F(xiàn)區(qū)則能在該序列處將DNA雙鏈切開，如下圖所示。①根據(jù)TALE蛋白的功能設計出其氨基酸序列，再根據(jù)氨基酸序列對應的mRNA序列推測出編碼TALE蛋白的DNA序列，人工合成DNA序列之后再以其為模板進行______________生成mRNA。②將兩種mRNA用________法導入文昌魚的卵細胞中，然后滴加精液使卵受精。此受精卵發(fā)育成的個體為F0代。③F0代個體細胞內被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后，H基因很可能因發(fā)生堿基對的_______而喪失功能，基因喪失功能則被稱為“敲除”。（3）提取F0代胚胎細胞DNA，克隆H基因，用BsrGⅠ進行切割，電泳后用放射性同位素標記的H基因片段為探針進行___________，實驗結果如圖2所示。圖中樣品_________代表的F0個體中部分H基因已被敲除。（4）將F0代與野生型魚雜交，再從F1代魚中篩選出某些個體相互交配，在F2代幼體發(fā)育至神經(jīng)胚期時進行觀察和計數(shù)，結果如下表所示。F2中正常幼體數(shù)F2中畸形（無口和鰓，尾部彎曲）幼體數(shù)第一組10129第二組10633第三組9831根據(jù)雜交實驗結果可知，F(xiàn)1代魚中篩選出的個體均為__________（雜合子/純合子），H基因的遺傳符合_______定律。隨著幼體繼續(xù)發(fā)育，進一步檢測到的各組中正常個體數(shù)與畸形個體數(shù)的比例將會_______。8．（10分）豆醬是大豆經(jīng)過發(fā)醇制成的一種食品。某小組為了研究影響豆醬發(fā)酵效果的因素，將等量的a、b兩菌種分別接入等量的甲、乙兩桶煮熟大豆中并拌勻，再將兩者置于適宜條件下進行發(fā)醇，在32h內定期取樣觀測發(fā)酵效果?；卮鹣铝袉栴}：（1）如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內上層大豆的發(fā)酵效果比底層的要好的多，說明該發(fā)酵菌是__________。（2）如果在實驗后，發(fā)現(xiàn)32h內的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時間呈直線上升關系。有同學認為“據(jù)此實驗結果，無法確定發(fā)酵的最佳時間”。這位同學的判斷依據(jù)是__________。應怎樣改進，請簡述改進實驗的基本思路__________。（3）本實驗前，需要對a、b兩菌種進行分離，可以采用_____法來接種，培養(yǎng)后可以根據(jù)__________的特征來判斷a、b兩菌種的種類。（4）a、b兩菌種均能產生降解M（有機物）的酶。為了比較a、b兩菌種降解M能力的差異，該小組擬進行如下實驗，請完善相關內容。①在含有一定濃度M的固體培養(yǎng)基上，A處滴加含有a菌種的培養(yǎng)液，B處滴加含有b菌種的同種培養(yǎng)液，C處滴加________，三處滴加量相同。②一段時間后，測量透明圈的直徑。若C處沒有出觀透明圈，說明__________，若A、B處形成的透明圈直徑大小相近，說明__________。9．（10分）果蠅的正常翅與展翅是一對相對性狀，由等位基因A/a控制，取任意一對展翅果蠅交配，F(xiàn)1總會出現(xiàn)展翅：正常翅=2：1?；卮鹣铝袉栴}：（1）若將F1代果蠅逐代隨機自由交配，預測子代展翅基因的基因頻率會____（填上升或下降或不變），原因是____。若將F1代果蠅中表現(xiàn)型相同的個體自由交配得到F2，F(xiàn)2代果蠅中展翅與正常翅的比例是____。（2）研究小組發(fā)現(xiàn)展翅和正常翅基因所在的染色體上還存在一對基因G/g，顯性基因G使果蠅復眼表面無光亮而表現(xiàn)為黏膠眼，而且存在GG致死效應。若將展翅正常眼和正常翅黏膠眼果蠅雜交得到子代，子代中展翅黏膠眼果蠅產生的配子的基因型是____（不考慮突變和交叉互換），再將這些展翅黏膠眼果蠅連續(xù)自由交配若干代，隨著繁殖代數(shù)的增加，子代成熟果蠅群體中A的基因頻率____（填上升或下降或不變），原因是____。10．（10分）豌豆的紫花和白花、半無葉型和普通葉型、種子有麻點和無麻點是三對相對性狀，分別受等位基因A/a、B/b和D/d的控制。讓紫花半無葉型有麻點豌豆植株和白花普通葉型無麻點植株雜交，F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點。讓F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫花普通葉型有麻點：紫花半無葉型有麻點：白花普通葉型無麻點：白花半無葉型無麻點=107：35：37：1．請回答下列問題：（1）在豌豆雜交實驗的過程中，花粉成熟前對花進行___________處理。豌豆常用于雜交實驗，其優(yōu)點有___________（答出2點）。（2）雜交親本的基因型組合為___________。根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例可推測基因A/a、B/b和D/d在染色體上的位置關系為___________。（3）讓F2的紫花半無葉型有麻點植株自然繁殖一代，子代的表現(xiàn)型及比例是（不考慮交叉互換）___________。11．（15分）松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)會引起馬尾松林成片死亡，造成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果，人們通過向馬尾松林引入灰喜鵲，從而有效控制蟲害，維持馬尾松林的生態(tài)平衡?；卮鹣铝袉栴}：（1）通過引入灰喜鵲來控制蟲害的方法屬于________防治，與利用化學防治相比，其優(yōu)點有_______________________________（答出兩點即可）。（2）人造馬尾松林比天然馬尾松林更容易遭受松毛蟲危害，原因是____________。（3）有人說引入灰喜鵲防治松毛蟲屬于物種入侵，你同意這一觀點嗎？________（填“同意”或“不同意”），理由是_________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

1、HIV是一種逆轉錄病毒，其遺傳物質是DNA，其侵染T細胞時，需要先以RNA為模板合成DNA，DNA再整合到人體的染色體中。2、基因編輯技術是一種精準改變目標DNA序列的技術，其原理是使基因發(fā)生定向突變。3、（1）基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質合成的。整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段。（2）轉錄：轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。（3）翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。【詳解】A、人體T細胞中有CCR5基因，而且表達出CCR5蛋白，成熟紅細胞中不含細胞核，不含CCR5基因，A正確；B、對CCR5基因進行“編輯”改變目標DNA序列的技術，用到的限制酶和DNA連接酶，限制酶的化學本質是蛋白質，需要通過基因表達獲得，B正確；C、DNA復制需要DNA聚合酶，轉錄需要RNA聚合酶，而兩者的模板都是DNA，說明DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點都在DNA上，C正確；D、一條染色體上的CCR5基因被編輯改變基因中的部分堿基對，形成等位基因，并沒有改變染色體的形態(tài)和數(shù)目，該染色體在減數(shù)分裂中與其同源染色體依然能進行聯(lián)會，D錯誤。故選D。2、B【解析】

有絲分裂過程中，染色單體的形成在間期，染色單體的出現(xiàn)在前期，染色體加倍在后期。核糖體是翻譯的場所，翻譯的直接模板是mRNA，mRNA與核糖體結合后可進行翻譯?！驹斀狻緼、在細胞增殖時，隨著間期DNA復制的進行，染色單體形成，而染色體加倍是由于后期著絲點的分裂，姐妹染色單體分離導致的，A錯誤；B、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，但大量的病例分析，癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結果，至少在一個細胞中發(fā)生5～6個基因突變，才能賦予癌細胞所有的特征，這是一種累積效應，B正確；C、翻譯的直接模板是基因轉錄形成的mRNA，所以在細胞分化時，是某些基因發(fā)生解旋后轉錄形成的mRNA進入細胞質與核糖體結合進行翻譯，C錯誤；D、衰老細胞的細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低，D錯誤。故選B。3、B【解析】

分析圖形：在1905～1925年期間，環(huán)境的容納量是25000；在1925年由于鹿群的數(shù)量非常大，導致資源被過度破壞，導致鹿群的食物減少，資源被破壞，所以在1925～1930期間，環(huán)境容納量持續(xù)下降；所以在1930～1940年期間，環(huán)境容納量大約是12000?！驹斀狻緼、1910-1925年間，鹿種群數(shù)量上升的原因可能是食物資源非常充裕，A正確；B、1925-1940年間鹿種群環(huán)境容納量下降，種內斗爭是內源性因素，鹿種群數(shù)量下降的主要原因是：在1925年由于鹿群的數(shù)量非常大，導致資源被過度破壞，導致鹿群的食物減少，資源被破壞，所以在1925～1930期間，環(huán)境容納量持續(xù)下降，B錯誤；C、1925年時鹿種群數(shù)量最大，所以種內斗爭最激烈，C正確；D、在1905-1925年間，環(huán)境的容納量大約是25000只；在1925年由于鹿群的數(shù)量非常大，導致資源被過度破壞，鹿群的食物減少，所以在1925-1930年間，環(huán)境容納量持續(xù)下降，由圖可知1930年，環(huán)境容納量大約是12000只，D正確。故選B?！军c睛】本題主要考查種群數(shù)量變化等知識，意在考查學生的理解與表達能力、獲取與處理信息的能力。4、C【解析】

猩紅色帶斑點這一性狀僅表現(xiàn)在雌性雜合個體中，雌性個體含有兩條X染色體，雄性個體只含有一條X染色體，相關顏色基因在雌性個體中成對存在，在雄性個體中成單存在，在雌性個體中才可能含有兩個不同的基因，由此推知，相關顏色基因位于X染色體上。【詳解】A、通過分析可知，控制狐貍皮毛顏色的基因位于X染色體，A正確；BC、控制皮毛顏色的基因位于X染色體上，雌性個體的基因型有XBAX-(3種基因型，且表現(xiàn)型根據(jù)題意有3種)、XBX-(2種基因型，且表現(xiàn)為藍色)、XbXb（表現(xiàn)為白色)共6種，雄性個體的基因型有XBAY（猩紅色）、XBY（藍色）和XbY（白色）3種，共9種基因型，表現(xiàn)型為5種，B正確，C錯誤；D、通過隱雌顯雄組合，故選白雌狐和藍雄狐驗證上述基因位于性染色體，D正確。故選C。5、C【解析】

據(jù)圖分析：①為氨基酸脫水縮合形成蛋白質的過程；②是有氧呼吸第二、三階段，③是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，④為無氧呼吸第二階段，產生了乳酸。物質N是葡萄糖，M是丙酮酸。【詳解】A、①為氨基酸脫水縮合形成蛋白質的過程，真核生物與原核生物的核糖體都可以發(fā)生該過程，A錯誤；B、缺氧的情況下，③是無氧呼吸的第一階段，會產生丙酮酸和少量的[H]，B錯誤；C、M物質應該是丙酮酸，④為無氧呼吸第二階段，產生了乳酸，發(fā)生在細胞質基質而不在線粒體，C正確；D、在氧氣充足的情況下，有氧呼吸第二階段②過程發(fā)生在線粒體中，細胞呼吸第一階段③發(fā)生在細胞質基質，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查細胞呼吸的過程和意義，考生需要結合圖形識記并理解氨基酸的脫水縮合反應、有氧呼吸、無氧呼吸的過程和場所。6、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞中兩兩配對的同源染色體整齊的排列在赤道板兩側，處于減數(shù)第一次分裂中期。含A的染色體片段移到另一條非同源染色體上，屬于染色體結構變異中的易位。【詳解】A、圖中所示有一對形態(tài)大小不同的同源染色體，為雄性動物，圖中的減數(shù)分裂只發(fā)生在雄性動物的睪丸中，A正確；B、該細胞發(fā)生了染色體結構的易位，最終形成四種不同類型的配子，分別為aBX、AbY、aBXA、bY，B正確；C、四分體出現(xiàn)于減數(shù)第一次分裂前期，該細胞處于減數(shù)第一次分裂中期，沒有四分體，有6條染色體，細胞質中還有少量DNA，因此細胞中的DNA分子數(shù)可能大于12，C正確；D、該細胞為精原細胞產生精子的分裂過程，減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期細胞質都均等分裂，D錯誤。故選D?！军c睛】本題通過細胞分裂圖考查了減數(shù)分裂的相關知識，意在考查考生的析圖能力、識記能力和判斷能力，難度適中。二、綜合題：本大題共4小題7、自然選擇（進化）轉錄顯微注射缺失DNA分子雜交2雜合子基因分離升高【解析】

分析圖1：被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后，缺失了BsrGⅠ識別位點。分析圖2：H基因中含有一個BsrGⅠ識別位點，能被BsrGⅠ切割形成兩種不同長度的DNA片段，而H基因被敲除后會缺失BsrGⅠ識別位點，不能被BsrGⅠ識別和切割。樣品1中有兩種長度不同的DNA，說明其代表的個體中H基因沒有被敲除，樣品2中含有3種長度不同的DNA片段，說明其代表的F0個體中部分H基因已被敲除。分析表格：F2代幼體中約有1/4為畸形個體，即正常幼體:畸形幼體≈3:1。【詳解】（1）H基因高度保守是由于該基因的突變類型在自然選擇（進化）中被淘汰。（2）①以DNA為模板合成RNA的過程稱為轉錄。②將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法。③由圖可知，被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后，缺失了BsrGⅠ識別位點，即發(fā)生堿基對的缺失，H基因很有可能因此而喪失功能，基因喪失功能則被稱為“敲除”。（3）提取F0代胚胎細胞DNA，克隆H基因，用BsrGⅠ進行切割，電泳后用放射性同位素標記的H基因片段為探針進行DNA分子雜交。根據(jù)上述分析可知，樣品1中有兩種長度不同的DNA，說明其代表的個體中H基因沒有被敲除，樣品2中含有3種長度不同的DNA片段，說明其代表的F0個體中部分H基因已被敲除。（4）將F1代魚中篩選出某些個體相互交配，F(xiàn)2代幼體中約有1/4為畸形個體，即發(fā)生了性狀分離，這說明F1代魚中篩選出的個體均為雜合子，H基因的遺傳符合基因分離定律。隨著幼體繼續(xù)發(fā)育，由于畸形（無口和鰓，尾部彎曲）幼體會被逐漸淘汰，因此進一步檢測到的各組中正常個體數(shù)與畸形個體數(shù)的比例將會升高。【點睛】本題結合圖表，考查基因工程、基因分離定律的實質及應用，要求考生識記基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，同時了解蛋白質工程的基本程序；掌握基因分離定律的實質，能根據(jù)表中正常與畸形個體數(shù)目比做出準確的判斷。8、需氧菌因“32h內的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時間呈直線上升關系”，說明發(fā)酵的最佳時間可能超過32h。繼續(xù)延長發(fā)酵時間，定期取樣觀測發(fā)酵效果，以確定最好的發(fā)酵效果所對應的最佳發(fā)酵時間稀釋涂布平板法或平板劃線法根據(jù)菌落（大小、形狀、色澤）空白的同種培養(yǎng)液培養(yǎng)液不能降解Ma、b菌種降解M的能力相近【解析】

根據(jù)題干信息可知，該實驗的自變量是菌種和發(fā)酵時間。通常是細菌在固體培養(yǎng)基上（內）生長發(fā)育，形成以母細胞為中心的一團肉眼可見的、有一定形態(tài)、構造等特征的子細胞的集團，稱之為菌落?！驹斀狻浚?）上層氧氣較多，上層大豆的發(fā)酵效果比底層的要好的多，說明該發(fā)酵菌是需氧菌。（2）如果在實驗后，發(fā)現(xiàn)32h內的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時間呈直線上升關系，則無法確定發(fā)酵的最佳時間。若要確定最佳發(fā)酵時間，還需延長發(fā)酵時間繼續(xù)進行實驗，直到看到下降的點。（3）本實驗前，可以采用稀釋涂布平板法或平板劃線法來接種，對a、b兩菌種進行分離。培養(yǎng)后可以根據(jù)菌落（大小、形狀、色澤）的特征來判斷a、b兩菌種的種類。（4）為了比較a、b兩菌種降解M能力的差異，需設計實驗，實驗設計需遵循等量、單一變量、對照等原則。①實驗分三組，A處滴加a菌液，B處滴加b菌液，C處滴加空白的同種培養(yǎng)液，作為對照。②a、b兩菌種均能產生降解M（有機物）的酶，降解能力越強，透明圈的直徑越大。【點睛】本題借a、b兩菌種考查學生對微生物的培養(yǎng)與鑒定方面的知識，需要學生理解微生物的篩選，如通過透明圈的大小來篩選降解能力有差異的菌株。9、下降展翅基因純合致死，展翅基因純合的個體被淘汰2：3Ag、aG不變AA、GG都有致死效應，子代只有基因型為AaGg的果蠅能存活【解析】

任意一對展翅果蠅交配，F(xiàn)1總會出現(xiàn)展翅：正常翅=2：1。說明展翅為顯性（A），正常翅為隱性（a），且展翅純合（AA）致死。F1中A的基因頻率為：2/3×1/2=1/3，a的基因頻率為2/3。【詳解】（1）若將F1代果蠅隨機自由交配，F(xiàn)2的基因型為：AA的基因型頻率為：1/3×1/3=1/9，Aa的基因型頻率為1/3×2/3×2=4/9，aa的基因型頻率為：2/3×2/3=4/9，又因為AA致死，故F2的基因型為1/2Aa、1/2aa，展翅基因（A）的頻率為1/2×1/2=1/4，與F1中相比下降。因此若將F1代果蠅逐代隨機自由交配，預測子代展翅基因的基因頻率會下降，原因是展翅基因純合致死，展翅基因純合的個體被淘汰。若將F1代果蠅中表現(xiàn)型相同的個體自由交配得到F2，即2/3Aa×Aa→1/6AA（2/3×1/4）、1/3Aa（2/3×1/2）、1/6aa（2/3×1/4），1/3aa×aa→1/3aa，AA：1/6，Aa：1/3，aa：1/6+1/3=1/2，AA致死，因此F2的基因型為2/5Aa、3/5aa。展翅（Aa）與正常翅（aa）的比例是2：3。（2）若將展翅正常眼（Aagg）和正常翅黏膠眼（aaGg）果蠅雜交得到子代，展翅正常眼（Aagg）產生配子Ag∶ag=1∶1，正常翅黏膠眼（aaGg）產生配子aG∶ag=1∶1，Ag與aG結合得到展翅黏膠眼果蠅（AaGg），因此子代中展翅黏膠眼果蠅（AaGg）產生的配子的基因型是Ag、aG。再將這些展翅黏膠眼果蠅連續(xù)自由交配若干代，由于AA、GG都有致死效應，子代只有基因型為AaGg的果蠅能存活，因此子代成熟果蠅群體中A的基因頻率不變?！军c睛】熟悉基因的分離定律及其應用是解答本題的關鍵，另外學會用配子法解答隨機交配的問題。10、去雄自花傳粉和閉花受粉、花較大易操作、性狀易區(qū)分AAbbDD和aaBBdd基因A/a與D/d位于一對同源染色體上；基因A/a（D/d）與B/b位于非同源染色體上紫花半無葉型有麻點：白花半無葉型無麻點=5：1【解析】

題干分析：紫花半無葉型有麻點豌豆植株和白花普通葉型無麻點植株雜交，F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點。可知紫花對白花為顯性，普通葉型對半無葉型為顯性，有麻點對無麻點為顯性，因此親本的基因型是AAbbDD×aaBBdd。子一代自交，子二代中：紫花普通葉型：紫花半無葉型：白花普通葉型：白花半無葉型≈9：3：3：1，說明控制花色和葉型的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律。紫花有麻點：白花無麻點：白花無麻點≈3：1，說明控制花色和種子有無麻點的基因位于一對同源染色體上。普通葉型有麻點：半無葉型有麻點：普通葉型無麻點：半無葉型無麻點≈9：3：3：1，說明控制葉形和種子有無麻點的基因遵循基因的自由組合定律。【詳解】（1）豌豆屬于自花傳粉、閉花授粉的植物，進行豌豆雜交實驗的過程中，需要對母本在花粉成熟前進行去雄處理。常選用豌豆進行遺傳學研究的材料，是因為豌豆具有自花傳粉和閉花受粉、花較大易操作、性狀易區(qū)分等較多優(yōu)點。（2）據(jù)分析可知，親本的基因型是AAbbDD、aaBBdd?？?/p>