幼兒園學前班保育員的工作計劃范文6篇

幼兒園學前班保育員的工作方案范文6篇新學期開始了保育工作是幼兒教育重要的構成局部。保育目標是促使幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認識，培育自信等優(yōu)秀個性心理質量和行為習慣。保育工作對幼兒的健康生長以及往后展開有不行嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨向展開，上司領導及園長的帶著下，以幼兒為中心，推行保育工作與教育相聯(lián)合的原那么，聯(lián)合自己的工作，特擬訂了本學期的工作方案。1、潔凈衛(wèi)生習慣養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放進口中，用毛巾洗臉，堅持衣服整齊。對幼兒的毛巾，杯子都將推行一對一的形式，而且每天對幼兒的毛巾，杯子進行沖洗、消毒工作，圖書，玩具按期進行消毒。堅持每天開窗通風，保持教室潔凈，不遺漏一些死角，使得每一個幼兒都在一個優(yōu)秀的環(huán)境中間學習，成長。2、優(yōu)秀進餐習慣要安靜快樂進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗〕養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，戰(zhàn)勝幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提升促使孩子食欲，培育優(yōu)秀飲食習慣和有規(guī)律進食。3、有優(yōu)秀睡眠及穿脫能力能寂靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿*服，鞋襪及所放的固定地點。4、優(yōu)秀學習環(huán)境堅持每天的消毒工作，餐具、器具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每個月都曬足夠陽光。使孩子在整齊舒坦的環(huán)境中健康成長，為幼兒創(chuàng)建通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務。5、配合老師展開教課活動做好課前準備，配合教師展開各項游戲，輔助管理好班上的紀律，讓老師更好的展開教課工作。輔助組織戶外活動，做好護理工作，廁所、喝水、適合穿衣服等〕6、做好家長工作實時向家長報告幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長交流，多征采聽取家長建議，讓家長配合老師開班上教課工作。必要尊敬家長，熱忱效力。7、團結協(xié)作教師和保育二者配合，相互理解，相互支持，常常交流，一起探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互有關懷每一個幼兒，使孩子健康生長。8、提升自我素質9、生活方面對體弱兒、肥胖兒應當增強管理，并賜予多方面照料、關懷與幫助，增強家園聯(lián)系。11、安全教育聯(lián)合知識活動，使幼兒認識電、電器的危險性，不要亂摸亂掀電源開關、插座、電線、電器等。注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒的同時，注意他們能否帶有危險物件，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假若有，我們要實時將其珍藏，以免發(fā)買賣外。一、班級狀況剖析本班孩子的學習根基較差，學習能力有待增強，孩子在自控能力及大擔、完好地表達方面還有所短缺。本學期將針對以上狀況，我們老師將團結協(xié)作、因材施教，促使幼兒全面展開。二、工作要點1、保育工作每天做好潔凈、消毒、通風工作;預防傳得病的發(fā)生;嚴格履行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)建一個潔凈舒坦、健康安全的生活學習環(huán)境。仔細珍愛幼兒成長。在平時生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。關于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)許多的幼兒賜予更多的關愛。培育幼兒一個優(yōu)秀的進餐慣例，教育幼兒不挑食。在日常活動中仔細關注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題實時辦理。注意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。2、教育教課：尊敬幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)幼兒的興趣和展開目標聯(lián)合五大領域的教課內(nèi)容，擬訂好每個月、每周、每天教學方案，有方案有目的地組織實行，展開豐富多彩的教育教課活動，合理利用、整合各方資源。充散發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中著重對幼兒進行語方智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然察看智能等的展開。進行欣賞教育，留意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適合的夸獎，關于那些較內(nèi)向、寂靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機遇，對他們的進步更應實時夸獎，增強他們的自信心和榮譽感。持續(xù)增強幼兒的慣例培育。慣例的利害直接影響教課次序，進而影響孩子的展開。經(jīng)過晨間講話、隨機講話等，向幼兒講清慣例、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查慣例履行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規(guī)那么。在地區(qū)活動中培育幼兒之間的友善、禮讓、協(xié)作精神。在活動中認真察看幼兒，認識幼兒的需要，指引幼兒自主解決在活動碰到的問題。合理安排幼兒一日生活，將教育浸透于平時生活中，做到“就地取材、就地取材〞，充分利用四周環(huán)境資源生成教育活動。在認識、剖析幼兒特色的根基上，發(fā)掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲取限度的展開。作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面增強練習，培育幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思慮問題的能力和主動為他人效力的意識。與家長共同配合，提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的優(yōu)秀作息時間，做事有方案、有條理、不拖沓。教師持續(xù)學習教改的理念，建立正確的少兒觀、教育觀，在實踐中進行反省，提升自己的理論水平，用理論去剖析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真實成為一體，踴躍創(chuàng)建團結向上、讓幼兒神往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。3、道德教育在一日活動中浸透幼兒道德教育，創(chuàng)辦寬容、理解、鼓舞、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒成立和睦、和睦的學習氛圍。采納多鼓舞、多建立模范的方法使幼兒自覺、自律恪守各項慣例要求，培育幼兒的責任感，鼓舞幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的配合，不停的加以改正、增強，逐漸使他們形成優(yōu)秀的行為習慣。平時增強對幼兒進行安全防備教育，時刻提示幼兒不測就在身旁，聯(lián)合幼兒自己生活經(jīng)驗進行有目的教育，提升和增強幼兒的自我保護意識能力。4、安全工作增強平時活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午休前后及午休間的巡視，戶外活動，保證幼兒一日活動不離開老師的視野。在平時活動中穿插安全教育、增強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技術。提升自己的責任心，仔細清除全部不安全要素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。5、家長工作：做好家長工作，提升家園共育的成效。平時依據(jù)情況隨時進專家訪、電訪。經(jīng)過班級博客向家長反響幼兒在園的狀況及班級動向，并實時答復家長的留言。每個月實時認識本月工作要點，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。三、安全工作：第一，班級保教人員在思想上一定建立“安全第一〞意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動狀況，不走開幼兒，并采納一系列舉措，做好安全防備工作。(一).培育幼兒優(yōu)秀的個人衛(wèi)生習慣讓幼兒認識安全保健知識，培育優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨處吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。有必定的獨立生活能力，教育幼兒關懷他人，幫助他人。在平時生活中教幼兒按照必定的行為標準。恪守社會公德，保護公物，做一個健康、快樂的幼兒。(二).培育幼兒的交通安全意識。教育幼兒認識交通安全標記，，搭車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無〞車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁嬉戲。不要隨意坐他人的車輛。不跟陌生的人走。(三).培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識。防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放*，學會打火警(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。用電安全，教育幼兒不要亂動電器設施，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕忙請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。防地震安全。教育幼兒學會看地震前的先兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方潛藏。(四).其余安全方面。1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要高聲吵鬧，不要追趕打鬧。防備幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。別的，教育幼兒不擅自開保溫桶，不要亂動暖氣，不擅自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。免得燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁堵，一個挨一個玩。2、教師應增強課間巡視，增強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防備意識。第一，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物件，不亂吃東西，不將異物塞動聽、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結友善，不打人，相互幫助，碰到不安全的狀況實時向老師報告。3、離園接送時，工作人員都一定在場，接送教師必定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其余小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不可以兩個工作人員同時與家長交流。若有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防備陌生人接走幼兒。4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、臥室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，封閉鎖好門窗后才能走開。5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長踴躍配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，踴躍做好安全防備工作。負責正的確施家庭中的安全教育。6、讓家長配合班級安全教育活動的展開，告訴幼兒一些安全知識以及一些防備舉措。如熟記自家地址、號碼、父親母親姓名等，訓練引導幼兒辨別方向，勸告幼兒不要輕信陌生人，假定一人在家，不行隨意開門等。7、聯(lián)合主題“保護自己〞進行安全教育周活動。依據(jù)幼兒的實質狀況選擇切近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。如留意機電損害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地嬉戲、不讀獨自去河畔等方面安全。只需對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，事事想的周到些就不會或減少量出現(xiàn)損害現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一時半刻就能夠奏效的，需要我們常抓不懈，從根本上根絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安全無事地渡過童年的美好旱光，安全、健康、快樂的成長?？粗⒆觽円粡垙埳鷻C蓬勃的笑容，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期我們大班的各項工作任務尤其沉重，所以我們更要堅韌不拔地努力，我們?nèi)唤處熡行判倪_成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在寧大幼兒園將要度過的最后一個學期。我們將會在這一學期為孩子們創(chuàng)建快樂健康的生活及教課環(huán)境，為孩子們在寧大幼兒園的生活畫上一個出色的句號。可是不論工作任務多么繁瑣，我們?nèi)唤處熞恢币詾橛變簣@保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康開朗地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒優(yōu)秀的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教課、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣。所以我們也依據(jù)本班幼兒的特色特擬訂了以下保育工作方案：一、踴躍創(chuàng)建健康衛(wèi)生的班級環(huán)境。1、我班三位教師之間踴躍交流，達成共鳴，共同保護班級衛(wèi)生，盡努力為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的生活和學習環(huán)境。不論哪位老師上早班，我們都堅持每天開窗通風、堅持用消毒液潔凈桌面，將窗臺和床頭擦抹潔凈，教師的教具用完后也順手整理歸放齊整，班內(nèi)老師相互監(jiān)察、相互提示，共同為幼兒創(chuàng)建安全健康的環(huán)境。2、讓孩子建立“愛班如家〞思想意識，使孩子們能主動參加到共同保護班級環(huán)境的活動中來，只需發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有垃圾，就實時清理;同時著重幼兒優(yōu)秀生活慣例的培育，培育幼兒養(yǎng)成將用完的學具按要求歸放齊整的習慣。二、嚴格履行幼兒園的一日生活作息制度，合理地安排幼兒的一日生活。1、認真貫徹落實幼兒園一日生活作息制度，做好各環(huán)節(jié)連接緊湊。2、養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習慣：幼兒的生活習慣不是一時半刻就能養(yǎng)成的，而是需要我們老師鍥而不舍地對孩子進行教育、監(jiān)察、指引才能逐漸地養(yǎng)成。孩子們進入這學期后，很多生活上的事情也能逐漸自己達成，我們老師那么賜予孩子充分的鍛煉機遇，如：晾毛巾、送杯子、送毛巾、擦桌子、擦椅子、擦床、抬床、套被套、套枕套等，孩子們根本都能夠獨立或互相合作達成。每天午休前后認真察看和檢查幼兒，關注孩子的精神相貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早預防，同時讓幼兒入眠前將自己的衣物齊整歸類擺放，女孩頭飾放入指定小筐內(nèi)，并保持右邊臥微屈雙腿和仰臥、渾身自然放松的正確睡姿，以助于幼兒增進身體發(fā)育，并挨個檢查幼兒手中能否有小玩具等，培育幼兒優(yōu)秀的午休習慣。每次幼兒洗手時必有一位老師站在水房門口提示幼兒卷袖子、抹肥皂、擦手、防備幼兒在水房打鬧玩水，免得弄濕衣服不利于健康。進餐環(huán)節(jié)的'指導教育：為了鼓舞幼兒在進餐時有一個優(yōu)秀的習慣，我班教師開學初在進餐時也采納了很多的方法，如隨時監(jiān)察提示、鼓舞、比賽形式、夸獎鼓舞等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放齊整，剩飯剩菜也老是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)察員。經(jīng)過這樣的方法，我們班的進餐習慣比上學期很多了。三、根絕可能，防患于已然。在春天各樣傳得病到來以前，我們除了每餐前用消毒液潔凈桌面外，還堅持讓幼兒在進餐前用消毒液浸泡手，此外，每天還堅持熏醋消毒，按期晾曬被褥，根絕全部可能，免得病菌的滋長有損幼兒的健康。四、嚴抓不懈幼兒安全教育，保證每位幼兒的身體健康。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提升身體抗病能力的重要活動。要保證幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中實時幫幼兒擦汗，依據(jù)天氣的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩時提示幼兒注意安全，在活動時保持必定的距離。在平時也讓幼兒認識生活中常有的一些安全標志，知道碰到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視野范圍內(nèi)，清除全部不安全要素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。我班三位教師將會在本學期使我班幼兒在各方面都養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，每位幼兒的身心素質都有必定程度的提升，為使孩子們在各方面能有更大程度的進步，我們將會再接再礪，爭取為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)建更安全、更和睦、更健康的衛(wèi)生及生活環(huán)境。新學期開始，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，全局部幼兒在老師的教育下能恪守班上各項慣例，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小局部幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活慣例不太好，這樣下去就要下些苦功來提升他們的生活慣例，為此擬訂了以下的工作方案：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。1、潔凈衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放進口中，用毛巾洗臉，保持衣服整齊。2、優(yōu)秀的進餐習慣。要寂靜快樂進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊揽啃裕嘤變邯毩⑿?。3、有優(yōu)秀睡眠及穿脫能力。能寂靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿*服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。二、配合老師展開教課活動。做好課前準備，配合老師展開各項游戲活動，輔助管理好班上的紀律，讓老師較好地展開教課活動。三、做好家長工作。實時向家長報告幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長交流。多征采聽取家長建議，讓家長配合老師展開班上教課工作。四、提升幼兒節(jié)儉用水的意識。我班有幾位幼兒特別喜愛玩水，節(jié)儉用水意識還需進一步增強。針對這些喜愛玩水的幼兒進行詳盡教育，或舉出例子如何去節(jié)儉用水，如何珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。我們?nèi)焕蠋熞獔F結一致，共同努力，互有關懷每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰慧機靈的好孩子。本學期主要我來負責學前班的工作，本班孩子的學習根基較差，學習能力有待增強，孩子在自控能力及大擔、完好地表達方面還有所短缺。本學期將針對以上狀況，我們老師將團結協(xié)作、因材施教，促使幼兒全面展開。幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生知識教育，對個別孩子進行要點指導，有認真按次序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口。建立自己的事情自己做的自想法識。教育管理方面：依據(jù)本班孩子的實質水平易興趣，確定相應的教育目標和要求;依據(jù)“三會〞目標和環(huán)繞教育部人文社會科學“九五〞專項課題，確立相應的教育目標、要乞降教育內(nèi)容及形式.在教課活動中，有目的、有方案指引幼兒踴躍參加、主動學習，指引他們學慣用多種感官去感知事物，鼓舞他們著手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。.各方面的詳細內(nèi)容要求：慣例工作：班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級平時性衛(wèi)生保健工作，使孩子在平時生活活動中，在每日的飲食起居中，獲取細微的保養(yǎng)照料，遇到科學的健康教育，身心獲取優(yōu)秀的展開。幼兒安全管理與教育：聯(lián)合孩子年紀特色，進行適合的安全、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。在抓好孩子生活慣例的同時要點抓孩子的學習慣例。教課活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，保證教育目標和任務的達成。家長工作：平時性的家長工作：利用早晚家長接送孩子的短臨時間與家長接觸，認識和介紹孩子狀況，相互交流提出建議等。運用家園聯(lián)系，隨時與家長獲得聯(lián)系，個別互換建議，互通狀況信息。以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育方案，聯(lián)合各月要點并針對家教中存在的一些帶有廣泛性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。階段性的家長工作：家訪(或)：達成重生普訪工作，獲得家長配合、孩子同教師成立初步相信關系。家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大