《百科知識(shí)》專(zhuān)題篇

百科知識(shí)專(zhuān)題篇學(xué)科：閱讀年級(jí)二年級(jí)任課教師：崔艷麗課題百科知識(shí)推薦課2015年12月17日理論依據(jù)培養(yǎng)小學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正值好奇心非常強(qiáng)大的年齡，所有對(duì)于百科知識(shí)的閱讀對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常感興趣的，并且能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。教材分析《百科全書(shū)》是一本知識(shí)性非常強(qiáng)的書(shū)，能夠在潛意識(shí)里激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)性目標(biāo)：了解一些有趣的百科知識(shí)。發(fā)展性目標(biāo)：通過(guò)發(fā)布信息的方式將自己搜集的信息分享。使同學(xué)們熱愛(ài)大自然，感受閱讀的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)閱讀一些有趣的百科知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)喜歡大自然教學(xué)流程一、導(dǎo)入。二、自主閱讀三、小組交流教學(xué)步驟環(huán)節(jié)師生分層教學(xué)活動(dòng)分層評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

依流一、導(dǎo)入程圖我們?cè)谏钪杏泻芏嘤腥さ南胂?，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？比如說(shuō)1、你知道動(dòng)物中的怪事嗎？2、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“夏眠”的動(dòng)物嗎？3、為什么的動(dòng)物有認(rèn)路的本領(lǐng)？4、為什么土星和木星都很扁。5、水星上為什么有環(huán)形山？6、海底椰樹(shù)是長(zhǎng)在海底嗎？就讓我們走進(jìn)神秘的大自然一起來(lái)看看百科的圖書(shū)吧。二、自主閱讀二年級(jí)的同學(xué)可以自己閱讀，那么有一定的要求：1、在讀的時(shí)候可以將你讀到的內(nèi)容用問(wèn)題的形式記錄下來(lái)。例如：世界上領(lǐng)土面積最大的國(guó)家是哪個(gè)國(guó)家？答：俄羅斯2、可以從目錄中選擇自己感興趣的進(jìn)行閱讀。三、小組交流同學(xué)們一定搜集了不少百科知識(shí)了，請(qǐng)小組的同學(xué)在一起進(jìn)行交流。選出一位你們認(rèn)為最有意義的一個(gè)問(wèn)題和全班分享。面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的好奇心，，并且使學(xué)生產(chǎn)生想立刻面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的好奇心，，并且使學(xué)生產(chǎn)生想立刻去讀的欲望。在讀的的過(guò)程中對(duì)于學(xué)生的閱讀習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)。同學(xué)們各個(gè)小組的同學(xué)將自己的問(wèn)題分享給全班。五、小結(jié)大自然有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂?，所以下課后同學(xué)們可以繼續(xù)閱讀相關(guān)的百科知識(shí)。反饋?zhàn)鳂I(yè)必做題選做題課后反思一年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心非常強(qiáng)的的年齡，我們都知道大千世界無(wú)奇不有，在孩子們的腦袋里充斥著種種的疑問(wèn)，得到一本百科全書(shū)，是在好不過(guò)的了，所以我抓住了孩子們的這種心理。向?qū)W生來(lái)真誠(chéng)的推薦這本書(shū)，對(duì)于這套百科全書(shū)來(lái)說(shuō)還是有一定難度的，但是在推薦的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子們充滿(mǎn)著好奇心，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，可以看出孩子們還是非常感興趣的，所以在推薦的過(guò)程中僅僅用了10分鐘的時(shí)間，學(xué)生就真正的進(jìn)入了閱讀的過(guò)程中，并且孩子們很注重積累。都把一些問(wèn)題和答案積累到了筆記本上，下課的時(shí)候一擁而上，向我發(fā)出了提問(wèn)，我當(dāng)時(shí)就蒙了，所以教師在指導(dǎo)學(xué)生去讀的過(guò)程中教師也應(yīng)認(rèn)真的去讀，和孩子們起去讀，起來(lái)探討。對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)識(shí)字量有限，所以在選書(shū)的過(guò)程中，我盡量給學(xué)生選擇一些帶拼音的書(shū)，但是書(shū)是有限的，不得不選一些文字性的書(shū)。但是我相信孩子們經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的努力一定可以完成任務(wù)的。注：教學(xué)反思或聽(tīng)課反思側(cè)重從目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生參與度、分層效果上等方面進(jìn)行。

學(xué)科：閱讀年級(jí)：二年級(jí)任課教師：崔艷麗課題百科知識(shí)交流會(huì)理論依據(jù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣，學(xué)情分析這些二年級(jí)的學(xué)生非常好問(wèn)，喜歡問(wèn)老師些奇奇怪怪的問(wèn)題，在他們充滿(mǎn)好奇心的年齡里，讀一些百科類(lèi)的知識(shí)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材分析百科類(lèi)的知識(shí)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)性目標(biāo)：1、分享同學(xué)們自己課外搜集的百科問(wèn)題。2、通過(guò)小組輪流分享或開(kāi)火車(chē)分享等方式進(jìn)行。發(fā)展性目標(biāo)：1、使同學(xué)們熱愛(ài)大自然，喜歡閱讀百科知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)分享自己讀過(guò)的百科知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)熱愛(ài)大自然，喜歡閱讀百科知識(shí)教學(xué)流程1、創(chuàng)設(shè)情境2、小組準(zhǔn)備。3、班級(jí)分享。4、評(píng)比與小結(jié)。教學(xué)步驟環(huán)節(jié)師生分層教學(xué)活動(dòng)分層評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)依流一、創(chuàng)設(shè)情境面向全體學(xué)生，同學(xué)們最近讀了很多的百科知識(shí)，今天利用這節(jié)程圖主要考察學(xué)生的課的時(shí)間進(jìn)行交流與分享。積累能力。同學(xué)們最近讀了很多的百科知識(shí)，今天利用這節(jié)程圖二、小組準(zhǔn)備各個(gè)小組的同學(xué)先把自己的問(wèn)題和本組的同學(xué)交流。三、班級(jí)分享各個(gè)小組先派代表把自己組的問(wèn)題和大家交流?？梢允悄銇?lái)提問(wèn)我來(lái)猜，看看誰(shuí)知道的百科知識(shí)更多些。但是本組的同學(xué)不能夠回答問(wèn)題。比如組內(nèi)可以出一些比較有研究性的題目。?:?1、選擇題：動(dòng)物中視角最大的是：A、牛B、魚(yú)C、雞?是非題：大熊貓和小熊貓是同一科的嗎？答：不是?為什么？?:?白兔的眼睛為什么是紅的？答：是血液的顏色2、出題的要求：?三種類(lèi)型題即：選擇題、是非題、為什么。?出題必須有答案。?平時(shí)積累可以以出題方式或你喜歡的方式。例如：2010.3.30《十萬(wàn)個(gè)為什么》Z2-56

為什么白兔的眼睛為什么是紅的？答：是血液的顏色四、評(píng)比與小結(jié)同學(xué)們的分享很