二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2 角的初步認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角

第3課時(shí)：認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合生活情境及操作活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角的過(guò)程。2、會(huì)辯認(rèn)直角、銳角和鈍角。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并會(huì)判斷各種角。教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入新課：同學(xué)們你們看老師手中拿的是什么？（一副三角板）這個(gè)三角板中藏著很多知識(shí)，你們想知道是什么嗎？（想）那我們今天就一起來(lái)把這些秘密都找出來(lái)吧。出示課題并板書(shū)。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角，并借助三角板辨認(rèn)這些角。過(guò)渡語(yǔ)：你們有信心學(xué)會(huì)新本領(lǐng)嗎？（好）你們非常自信，老師也相信你們。怎樣才能學(xué)會(huì)新本領(lǐng)呢？請(qǐng)大家按老師的指導(dǎo)認(rèn)真看書(shū)，比一比誰(shuí)的坐姿最端正，誰(shuí)看書(shū)最認(rèn)真。三、出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本33-34頁(yè)內(nèi)容，看圖思考并討論以下問(wèn)題：1．仔細(xì)觀察33頁(yè)的的內(nèi)容，里面的小三角形和三角板形狀一樣嗎？三角形有幾個(gè)角？（小對(duì)子間交流并討論自己的想法）2、三角板中直直的角叫什么角？它可以用什么符號(hào)表示？3、什么叫銳角，什么叫鈍角，怎樣來(lái)判斷呢？（小對(duì)子間互相說(shuō)說(shuō)自己的方法）（8分鐘后，比一比誰(shuí)能完成和例題類似的檢測(cè)過(guò)關(guān)題。）四．自學(xué)共探：1.學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，先看書(shū)，再觀察三角板，自己試著判斷。2.小對(duì)子交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。3.抽生展示，質(zhì)疑：判斷銳角，鈍角時(shí)，如果看不出來(lái)，需要借助三角板，三角板該怎樣放才正確呢？小組討論解疑。五、學(xué)情展示：（課件出示）第一關(guān)：先判斷下圖中各是什么角，再填空。（小對(duì)子討論匯報(bào)）第二關(guān)：先觀察，再量一量，說(shuō)說(shuō)下面各是什么角？（小對(duì)子交流后并展示。）第三關(guān)：找一找日常生活中的直角，銳角，鈍角（互動(dòng)策略：小對(duì)子間交流完成。）（過(guò)渡語(yǔ)：恭喜同學(xué)們闖關(guān)成功，下面我們分別為在闖關(guān)中表現(xiàn)突出的孩子們貼上展示之星、評(píng)價(jià)之星和質(zhì)疑之星。）六、歸納總結(jié)：比直角小的角叫銳角，比直角大的角叫做鈍角。你還學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？七．鞏固提升：必做題：一.判斷題1.比直角大的角叫鈍角,比直角小的角叫銳角。(

)2.三角板中有一個(gè)銳角和兩個(gè)鈍角。(

)3.判斷角時(shí)可以用度量的方法。(

)二.填空1.長(zhǎng)方形有(

)個(gè)直角,正方形有(

)個(gè)直角。2.比直角小的角叫(

),比直角大的角叫(

)。選做題：用紙折出直角，銳角，鈍角。八．板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角比直角小的角叫銳角，比直角大的角叫做鈍角。課后反思：4課時(shí)：畫(huà)直角教學(xué)內(nèi)容：畫(huà)直角學(xué)習(xí)目標(biāo)：能利用三角板畫(huà)直角并能從各種圖形中快速找出角，并能在方格紙上畫(huà)出直角、銳角和鈍角。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)用三角板判斷直角和畫(huà)直角。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（出示活動(dòng)角）這是什么圖形？角的大小與什么有關(guān)系？教師演示轉(zhuǎn)動(dòng)成直角，問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)這樣的角嗎？（見(jiàn)過(guò)，這種角是直角。）今天我就一起來(lái)學(xué)習(xí)直角的畫(huà)法。板書(shū)課題。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能根據(jù)老師的指導(dǎo)學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)直角。2、我能從圖形中快速找出各種角，并能在方格紙上畫(huà)出直角、銳角和鈍角。過(guò)渡語(yǔ)：你們有信心學(xué)會(huì)新本領(lǐng)嗎？（好）你們非常自信，老師也相信你們。怎樣才能學(xué)會(huì)新本領(lǐng)呢？請(qǐng)大家按老師的指導(dǎo)認(rèn)真看書(shū)，比一比誰(shuí)的坐姿最端正，誰(shuí)看書(shū)最認(rèn)真。三、出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本內(nèi)容，看圖思考并討論以下問(wèn)題：1、你能用三角板畫(huà)直角嗎？2、指名板演畫(huà)直角并說(shuō)說(shuō)畫(huà)法。（7分鐘后，比一比誰(shuí)能完成和例題類似的檢測(cè)過(guò)關(guān)題。）四．自學(xué)共探：1.學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，先看書(shū)，再試著用三角板畫(huà)一畫(huà)直角。2.小對(duì)子互查，并交流畫(huà)法。3.指名板演，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)法，其他組評(píng)價(jià)，集體訂正。學(xué)情展示：（課件出示）第一關(guān)：判斷是不是直角。（小對(duì)子討論匯報(bào)）第二關(guān)：你能在方格紙上畫(huà)出直角，銳角，鈍角嗎？怎樣畫(huà)既正確又美觀？（自己完成，小組交流，展示，評(píng)價(jià)）第三關(guān)：判斷下面哪些角是直角。（互動(dòng)策略：小對(duì)子間交流完成。）（過(guò)渡語(yǔ)：恭喜同學(xué)們闖關(guān)成功，下面我們分別為在闖關(guān)中表現(xiàn)突出的孩子們貼上展示之星、評(píng)價(jià)之星和質(zhì)疑之星。）歸納總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們談?wù)勀阌惺裁词斋@？你會(huì)畫(huà)直角了嗎？七、鞏固提升：觀察鐘面上的時(shí)針和分針，回答問(wèn)題。１）２時(shí)整，分針和時(shí)針組成什么角？２）３時(shí)整，分針和時(shí)針組成什么角？３）９時(shí)３０分，分針和時(shí)針組成什么角？自己提個(gè)問(wèn)題并回答。八、布置作業(yè)課后反思：第5課時(shí)：整理和復(fù)習(xí)--角的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：1．角的認(rèn)識(shí)、畫(huà)角2．直角的認(rèn)識(shí)、判斷直角、畫(huà)直角復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種角，知道角的各部分的名稱，會(huì)畫(huà)角和直角。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及合作交流的能力。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種角，知道角的各部分的名稱，會(huì)畫(huà)角和直角。復(fù)習(xí)方法：自主探究、小組合作復(fù)習(xí)過(guò)程：出示復(fù)習(xí)課題：今天我們就來(lái)一起復(fù)習(xí)有關(guān)角的認(rèn)識(shí)相關(guān)知識(shí)。二、出示復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解角的各部分名稱，能借助三角板認(rèn)識(shí)并區(qū)分直角、銳角、鈍角，會(huì)畫(huà)角和直角。三、出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本第四單元的角的認(rèn)識(shí)，30-35頁(yè)內(nèi)容。重點(diǎn)看如何區(qū)分各種角、如何去畫(huà)角和直角。1、同桌之間互相說(shuō)說(shuō)自己自學(xué)的收獲。2、小組之間互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。（5分鐘后比一比誰(shuí)能完成檢測(cè)練習(xí)。）四．自學(xué)共探：1.學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，想想你都學(xué)到了哪些有關(guān)角的知識(shí)。2.小對(duì)子互相交流，說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)或新方法。3.小組交流整理，展示。五、學(xué)情展示：1、下面的圖形哪些是角？請(qǐng)打“√”，不是請(qǐng)打“×”。2、填一填，一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。請(qǐng)寫(xiě)出角各部分的名稱。3、下面的角，哪一個(gè)最大，請(qǐng)打“√”，哪一個(gè)最小，請(qǐng)畫(huà)“○”。4、數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有幾個(gè)角？（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角5、找一找，下列圖形有幾個(gè)直角，標(biāo)出直角符號(hào)“（）”。6、畫(huà)一畫(huà)，從給出的三個(gè)點(diǎn)出發(fā)，