3《百合花》課件（21張PPT） 高中語文統(tǒng)編版必修上冊第一單元

百合花（上）百合花，色澤淡雅，香氣清幽，白凈純潔，它幾乎是一切美好的象征與代表。茹志鵑的小說《百合花》以解放戰(zhàn)爭為背景，選取斗爭生活中的小事，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。普通平凡的小事，反應(yīng)人性美的大主題，這種以小見大的選材方法和細節(jié)刻畫描寫人物的手法，是我們這節(jié)課鑒賞和學(xué)習(xí)的重點?！栋俸匣ā犯嬖V我們表現(xiàn)戰(zhàn)爭并不一定要炮火連天、硝煙彌漫，今天我們將一起拓展閱讀孫犁的小說《荷花淀》，感受激烈殘酷的抗日背景下，白洋淀女性的溫柔多情與堅貞勇敢。小說是考試閱讀的高頻考點，這節(jié)課，老師將教會大家通過對小說標(biāo)題的解讀，學(xué)會在考場上以標(biāo)題為突破口，快速抓住小說主旨。重點研讀典型細節(jié)刻畫人情美故事越單純，筆就越閑，就能集中刻畫人物，也就有更多的篇幅放在人物的刻畫上。茹志鵑重點研讀典型細節(jié)刻畫人情美《百合花》……人物描寫也有特點，是由淡而濃，好比一個人迎面而來，愈近愈看得清，最后，不但讓我們看清了他的外形，也看到了他的內(nèi)心。茅盾破洞我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來拿。沒想到他竟揚起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。破洞1他已走遠了，但還見他肩上撕掛下來的布片，在風(fēng)里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走?，F(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。破洞2外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔(dān)架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)作醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊員給你掛匾！……”他說話的時候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點一點頭，這傷員就立即會好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现郏娧b的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里。破洞3新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，跟那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。破洞4破洞作者善于用前后呼應(yīng)的手法布置作品的細節(jié)描寫，其效果是通篇一氣貫穿，首尾靈活。茅盾《百合花》細節(jié)：他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點綴。走不幾步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一陣，摸出兩個饅頭，朝我揚了揚，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”說完就腳不點地地走了。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……我看她頭上已硬撓撓地挽了髻，便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完?！栋俸匣ā芳毠?jié)：被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。深入探究于平凡中見不平凡我以為，小說的風(fēng)格倘如暑天雷雨，淋漓盡致，讀者撫掌稱快，然而快于一時，沒有回味。小說的風(fēng)格倘近于靜夜簫聲，初讀似覺平凡，再讀則從平凡處顯出不平凡了，三讀以后則覺得深刻，我稱這樣的作品是耐咀嚼，有回味的。茅盾《百合花》茹志鵑1選材平凡小事表現(xiàn)革命戰(zhàn)爭、軍民關(guān)系1958年3月《延河》茹志娟的《百合花》值得讀。1選材平凡小事表現(xiàn)革命戰(zhàn)爭、軍民關(guān)系黃鐘大呂叱咤風(fēng)云場面英雄人物1選材平凡小事表現(xiàn)革命戰(zhàn)爭、軍民關(guān)系黃鐘大呂叱咤風(fēng)云場面生活橫斷面細致入微鏤刻人民群眾歌頌普通人民的美好心靈英雄人物1選材平凡小事表現(xiàn)革命戰(zhàn)爭、軍民關(guān)系茹志娟的《百合花》值得讀。人民革命戰(zhàn)爭通訊員新媳婦借被獻被表現(xiàn)崇高純潔的人際關(guān)系歌頌人性美和人情美“我”去前沿包扎所幫助工作背景線索事件人物主題新媳婦通訊員2人物普通人物反映純潔高尚的革命情誼年僅19歲涉世不深、天真質(zhì)樸關(guān)心戰(zhàn)友、體貼群眾對