學校校本研修活動方案2022模板5篇

學校校本研修活動方案2022模板5篇所謂打算工作的前提條件就是打算工作的假設條件，簡言之，即打算實施時的預期環(huán)境。負責打算工作的人員對打算前提了解得愈細愈透徹，并能始終如一地運用它，那么打算工作也將做得越協(xié)調。下面我給大家整理學校校本研修活動方案2022模板，盼望大家喜愛！

學校校本研修活動方案2022模板1

一、重視集體備課。

今年執(zhí)教三年級的數學老師除了苗雨林外，其他老師第一次教學三年級，對教材較為生疏。所以本學期我們加大教研組集體備課的力度，并且多多請教張紅梅等有經歷的教師，請這些老老師為我們梳理教材。

二、強化學習常規(guī)。

三年級是小學階段重要的轉折期，學習習慣的養(yǎng)成至關重要。所以開學初，我們重點抓學生的習慣養(yǎng)成，比方書寫習慣、聽課習慣、剛好訂正錯題習慣、傾聽習慣、思索習慣等等。這些習慣的養(yǎng)成是一個按部就班的過程，須要老師耐性的講解與引導，并且要至始至終德堅持。

三、抓好根底學問。

三年級涉及到計算、數量關系等許多根底學問，對今后進一步的學習起著承上啟下的作用，打下堅實的根底對于學生的終身開展有著非常重要的作用。所以本學期我們教研組打算在口算、計算、數量關系三大板塊作專項訓練，加大這方面的力度。對常用的數量關系要使學生堅固駕馭并深刻理解，不能單靠練習穩(wěn)固。在抓根底學問的同時要設法提高學生敏捷處理問題及綜合解決問題的實力。

四、打造精品課堂。

要加強對“常態(tài)課”的探究，思索如何有效提高課堂教學效益。教研組打算謹慎組織好集體備課、不斷總結、反思的根底上，真正把課改的重點放到上好每節(jié)課、提高每節(jié)課的教學效率上來。在此根底上接著抓好“同上一節(jié)課”活動，提高常態(tài)下數學課堂的質量，努力鍛造精品課。

學校校本研修活動方案2022模板2

一、研修目標

通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務水平,提高自身的科研水平，促進自己對新課標的理解。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。

二、研修內容

(一)多讀對自己有用的書，進展讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，不斷充溢、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。

(二)在實踐中進展教學研討。

目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉時機。我將接著積踴躍參與校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)事務，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。

三、詳細實施方案

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問構造。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3.勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)剛好積累專題探究的第一手資料。

(2)嘗試進展教學案例的分析，把自己的專題探究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經歷，走進學生心靈，締造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

學校校本研修活動方案2022模板3

一、全員提高

1.大力加強老師師德、法制建立，努力提高老師的師德素養(yǎng)和法律法規(guī)意識，樹立典型。(10學時，全員培訓)

(1)依據上級培訓要求，結合學校工作實際，采納間周一次政治學習開展全員師德培訓。組織教職工謹慎學習法律法規(guī)及教育局黨辦部署的任務。每次參與學習記1學分，全年共8學分(以學習簽到、筆記為準)。

(2)組織開展師德宣講活動，參與宣講人員每人計2學分，其他參加活動者每人計1學分(以參與活動簽到記錄為準)。

(3)每學年全體老師上交二份師德修養(yǎng)學習體會，記1分。(以上交實際狀況為準)

2.踴躍推動培訓、教研、科研、電化教學為一體的研修活動。(20學時，任課老師)

(1)中小學教務處每月組織任課老師參與一次集中備課活動，學科組做好集中備課記載，每一次記1學時，全年記6學習6學分。

(2)踴躍開展小課題申報和課題探究，踴躍開展課題“優(yōu)質課”、“課題探究課”、等各種活動，以科研引領促進學校青年老師成長。課題材料齊全，踴躍出課、聽課、評課、研討。全年5學時5學分。

(3)踴躍參與校內書法培訓，每月聽課1次，每周上交一次書法作業(yè)，依據聽課和上交作業(yè)狀況每學年記5分。

(4)信息素養(yǎng)與應用。本年度學校將組織4學時信息技術應用集中培訓工作，主要是：才智教育云平臺的運用，依據信息部的培訓進度開展全員培訓此項培訓2學時;白板運用培訓，主要針對當前老師在白板運用中存在的問題進展，1學時;簡潔的視頻錄制與格式轉換1學時。

二、學生管理

主要是針對班主任，及少先隊輔導員、團支部書記等組織開展學生管理教育與家校協(xié)作，依據樺甸市校外辦及學校工作按排，各班級組織的主題班隊會，每次2學時，在家校共建中對家庭教育專題輔導每次2學時。

三、專業(yè)成長

后勤、食堂、門衛(wèi)等其它人員采納集中學習與實踐操作相結合的方式，除參與學校組織的全員學習之外，通過自主學習(到研修網)提高自身素養(yǎng)，強化專業(yè)培訓、平安學問、計算機應用等方面的學習，結合培訓內容進展相關的實踐操作及活動，讓每一位老師都能在本崗位上得到更大的提升。

四、保障措施

1.強化培訓管理力度，以定期培訓檢查和隨機檢查相結合的方式予以監(jiān)視和指導。

2.嚴格遵照學校相關制度執(zhí)行獎罰，增加老師工作的主動性和自律性。

3.加強全員培訓的資金投入，保障培訓工作的順當進展。

4.成立校本培訓領導小組及培訓團隊。

學校校本研修活動方案2022模板4

作為一名從事中學音樂教學六年的教師，每每回憶過去的教學，都有著不同的感受。過去的六年是學習的六年，也是成長的六年。

一、以講臺為舞臺，堅持教學一線，在賽教中成長。

作為一名中學音樂老師，不斷的學習和完善自己才能保證自己不斷的進步，適應教學的不斷開展和學生的專業(yè)需求。20xx年我從陜西師范大學音樂專業(yè)畢業(yè)安排到我的母校母校城關中學，懷揣著當老師的幻想走上了舞臺。作為一名老師，除了正常的教學以外，還有許多的教研活動等著你，賽教就是重要的組成局部。眉縣城關中學是每學期都有賽教活動，作為年輕老師的我是不能躲避的。可是在實際的賽教中，并不像想象中的那么簡潔，學生不能限制、電腦死機、口干舌燥、心跳加速等不良反響加劇，賽教以失敗告終。

在隨后的教學在，我學習優(yōu)質課，請教教師，不斷的反思和總結自己的課堂教學，最終我走出了勝利的第一步;

在校級賽教中勝出后，我參與了縣級賽教，榮獲了三等獎，但是我卻發(fā)覺我不能快速的適應生疏的學生，從而導致沒有拿到更好地名次;

今年我參與了國培打算，學習到了更多優(yōu)秀老師的經典課堂實景和教學模式，在返崗時間的這段時間，我利用所學學問進展大膽嘗試，寶雞市教學能手、教學名師羅芳教師對我的進步滿口贊許，并提出了一些須要改良的看法。路漫漫其修遠兮，在后期的學習中，我將不斷學習，大膽嘗試，期盼更好的成果，從而效勞于教學。

二、理論與實踐并重，堅持舞臺對教學的示范作用，在表演在成長。

自20__年，隨著素養(yǎng)教育的不斷深化落實，寶雞市中小學生合唱藝術節(jié)應運而生，作為一名從事音樂教學的中學老師來說，這是一次絕好的展示時機。上大學時，雖說參與了許多合唱演出，但是真正的合唱指揮學問還是很匱乏的。接到學校的活動文件，我拿出了大學發(fā)的合唱書學習了惡補了根本的理論學問，翻開電腦現(xiàn)學了根本的合唱指揮姿態(tài)與整理。經過不懈的努力眉縣城關中學在20__眉縣首屆中小學合唱藝術節(jié)合唱競賽中，取得了第一名的好成果，代表眉縣參與市級決賽，我又不斷的學習，請教老老師，經過改良和提升，眉縣城關中學合唱團取得了寶雞市第四名的好成果。

三、堅持以學生為主，開展各類教學活動，為學生開展奠基。

眉縣城關中學音樂組和合唱團是我校校內文化的重要組成局部。學校堅持每周固定時間訓練，自成立以來，合唱團水平逐年提高，學生在合唱團和音樂組中學到了專業(yè)的音樂學問，找到了自己優(yōu)勢所在。近三年來，我校合唱團有近五十余名隊員通過專業(yè)考入高等藝術院校接著深造;

合唱團首屆鋼琴伴奏胡鴿榮獲陜西省鋼琴競賽一等獎，其次屆合唱團鋼琴伴奏苗瑩榮獲三等獎，合唱團成員在校內外各類演出展露歌喉。在合唱團中，不僅造就了學生團隊合作的意識，也讓學生發(fā)覺了自己閃光點，勇于展示自己。

在后面的教學中，結合國培所學專業(yè)技能和教學模式，我將不斷提升自己的教學實力和教學水平。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提升校內藝術文化活動檔次，提高學生專業(yè)技能，是學生在歡樂中安康成長。

學校校本研修活動方案2022模板5

校本研修是一個學校的的活力和開展前景所在。通過校本研修，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學問題，不斷提升老師的理論水平和教育實踐實力，促進學校的教育教學質量的提高。本學期，我校將依據上級部門的校本研修工作打算，努力推動本校的校本研修，呈現(xiàn)我校的教研特色。

一、指導思想

依據縣教育教研部門和鎮(zhèn)中心校的工作部署，結合我校的實際狀況，本學期將接著以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂，改良教學行為，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學質量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目標：

1、推動新課程改革，全面提高教育教學質量，建立有自身特色的學校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

3、結合教育教學實踐中的詳細問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學開展。

4、建立一支師德高尚，素養(yǎng)良好、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型的老師隊伍。

三、校本研修原那么

1、全員參加的原那么

要求每位在崗老師都上級教育主管部門和學校規(guī)定的研修活動，老師還應依據自身的教育教學實踐，不斷反思、改良。

2、教研研討和教育教學實踐相結合的原那么

從當前學校教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中所面對的困惑啟程，以實踐——研討——實踐的方式進展教育教學探究，全面推動新課程改革在我校的實施。

四、校本研修制度及措施

(一)研修人員

本學期接著在學校領導和教育處的指導下，以教研組為根底，以老師個人的教育教學實踐作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。各組人員安排如下：

(二)研修制度

1、制定校本學習制度，學校支配每周三第七節(jié)進展課改理論的學習，除此之外，每位老師課下還要采納自學的方式，總之每周要保證3至4小時的學習，要留有學習筆記，對此學校要進展檢查落實。

2、校領導既是各學科教研的倡議者，又是參加者指導者。校長每周聽課至少3節(jié)，主管領導每周聽課4節(jié)，教育主任每周聽課至少6節(jié)，老師每周聽課3節(jié)，聽課記錄要具體，并提出改良性看法。

3、每個教研組在本學期進展不少于4次的教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄，以備存檔。

(三)校本研修內容及措施

本學期，校本研修內容是接著加強師德建立，進展新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推動教學開展。

1、學習法律法規(guī)，增加師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀老師。

學習內容：組織全體老師學習《老師法》、《撫寧縣教育管理》。

學習方式：采納集體與自學相結合的方式，時間定于單周周五第八節(jié)。每位老師要留有學習筆記，寫出學習心得。學習之后由學校規(guī)定時間進展溝通和探討。

2、學習新課程，加強理論修養(yǎng)。

組織老師在雙周周五第八節(jié)學習《課程與教學論》和《新課程與教學評價》，更新教育教學理念，做好教育評價。每位老師都要謹慎學習根底教育課程改革的有關內容，廣泛閱讀，與時俱進。在學習教育理論的同時，寫好讀書筆記，教育教學案例，教學隨筆與反思，期末統(tǒng)一收錄存檔。

3、學習新技術，改良教學手段。

我校要求老師常進備課室，鼓舞老師充分利用多媒體和遠程教育資源備課、授課，開展以多媒體教學為主的教研活動。本學期仍舊要求年齡低于50歲的老師，每周至少利用多媒體上1節(jié)課，到學期末每人交八個優(yōu)秀教學設計并配有相應課件，從而提高老師的教育教學水平，造就青年老師的教研實力。

4、優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。

課堂教學是進展教育教學實踐的場所。在課堂教學教學過程中，我們進展理論實踐，檢驗教育理念，完善教育教學方法。課堂，為我們老師將理論與實踐結合起來供應了平臺。

本學期，在教研活動中，要求各個教研組確立活動主題，按打算行事，教研活動的開展要切實有效，不要流于形式。教研組的備課、聽課、議課等活動的組織，要立足于向課堂要效率，在有限的時間里，充分調動學生的學習愛好，最大限度的展示教育的魅力。

在這一活動中，要充分發(fā)揮市級、縣級骨干老師的實力，營造良好的教研氣氛，出成果見實效，形成文字資料，期末存檔。

附：活動支配

9月份

①、召開教研