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文檔簡介
錢塘湖春行
——白居易編輯課件1錢塘湖春行編輯課件1雷峰夕照編輯課件2雷峰夕照編輯課件2斷橋殘雪編輯課件3斷橋殘雪編輯課件3花港觀魚編輯課件4花港觀魚編輯課件4柳浪聞鶯編輯課件5柳浪聞鶯編輯課件5三潭印月編輯課件6三潭印月編輯課件6蘇堤春曉編輯課件7蘇堤春曉編輯課件7曲院風(fēng)荷編輯課件8曲院風(fēng)荷編輯課件8西湖又叫西子湖、錢塘湖,想想我們讀過哪些描寫西湖景色的精美詩句呢?編輯課件9西湖又叫西子湖、錢塘湖,想想我們讀過哪些描寫西湖景色的精美詩
錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。編輯課件10錢塘湖春行編輯課件10作者簡介白居易:(772-846)字樂天,唐代著名詩人。曾擔(dān)任太子的老師,做官正直,深手受好評(píng)。晚年隱居洛陽香山寺,因此號(hào)香山居士。他是唐代詩人創(chuàng)作中最多的一個(gè),作品集《新樂府》50首和《秦中吟》10首,都很有名。詩中大膽地批評(píng)時(shí)政,表現(xiàn)了人民的疾苦。本詩是他為杭州太守時(shí)所作。編輯課件11作者簡介白居易:(772-846)字樂天,唐代著名詩人。曾擔(dān)1、朗讀詩歌2、弄懂詩意3、理解內(nèi)容4、品味語言5、想象感悟賞析詩歌的方法編輯課件121、朗讀詩歌賞析詩歌的方法編輯課件121、了解作者及古代詩歌體裁的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、有感情的朗讀并背誦全詩。
3、品味語言,體會(huì)詩的意境,培養(yǎng)學(xué)生的古詩文修養(yǎng)和審美情趣。
4、了解詩歌情景交融的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的能力。我們的目標(biāo):編輯課件131、了解作者及古代詩歌體裁的相關(guān)文學(xué)常識(shí)
詩歌的特點(diǎn):1、具有強(qiáng)烈的感情色彩2、通過形象表達(dá)思想感情。。3、想象豐富。4、語言精練。5、押韻,有節(jié)奏感。編輯課件14詩歌的特點(diǎn):1、具有強(qiáng)烈的感情色彩2、編輯課件14初讀—感知全詩編輯課件15初讀—感知全詩編輯課件15錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西,水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹,誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼,淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足,綠楊/陰里/白沙堤。編輯課件16錢塘湖春行編輯課件16
律詩:八句。
四聯(lián)(首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)),頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗。
七言律詩,例如:《錢塘湖春行》
五言律詩,例如:《過故人莊》
絕句:四句。七言絕句,例如:《夜雨寄北》五言絕句,例如:《靜夜思》編輯課件17
律詩:八句。
四聯(lián)(首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、
對(duì)仗要求:兩句中的短語結(jié)構(gòu)和詞性要相同,互相成對(duì),像古代的儀仗隊(duì)一樣,兩兩相對(duì)。編輯課件18對(duì)仗要求:兩句中的短語結(jié)構(gòu)和詞性要相同,編輯課件181.作者是按照怎樣的路線游覽錢塘湖的?2.詩中選取了哪幾種景物來表現(xiàn)初春的錢塘湖美景?3.詩中的景物有什么特點(diǎn)?作者是用哪些詞語表現(xiàn)出來的?詩歌導(dǎo)讀編輯課件191.作者是按照怎樣的路線游覽錢塘湖的?詩歌導(dǎo)讀編輯課件19再讀—理清游蹤編輯課件20再讀—理清游蹤編輯課件20
詩作賞析
這首詩就像一篇短小精悍的游記,詩人從孤山、賈亭開始,到湖東、白堤止,一路上,在湖青山綠那美如天堂的景色中,飽覽了鶯歌燕舞,陶醉在鳥語花香,最后,才意猶未盡地沿著白沙堤,在楊柳的綠陰底下,一步三回頭,戀戀不舍地離去了。耳畔還回響著由世間萬物共同演奏的春天的贊歌,心中便不由自主地流瀉出一首飽含著自然融合之趣的《錢塘湖春行》的優(yōu)美詩歌來。編輯課件21詩品誦感悟—完成下列填空
1.這首詩以()為線索,緊扣()的特點(diǎn),抒發(fā)了詩人()的心情。(春行、早春、喜悅)2.詩人選取了最能代表春天的哪兩種鳥?抓住了初春的景物特點(diǎn),選取了極富典型性的景物是什么?(鶯、燕)(亂花、淺草)3.詩人寫了三處地方,分別是()最吸引作者是()(孤山寺、賈亭西、白沙堤)(白沙堤)4,詩人采用()的表現(xiàn)手法,隨著作者的腳步,景物也發(fā)生了變化。(移步換景)編輯課件22品誦感悟—完成下列填空
1.這首詩以()為你最喜歡詩作中的哪一句?談?wù)勀愕母邢?。編輯課件23你最喜歡詩作中的哪一句?談?wù)勀愕母邢?。編輯課件23孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。錢塘湖春行編輯課件24孤山寺北賈亭西,水面初平朗讀技巧友情提示:(1)讀準(zhǔn)字音,聲音洪亮;(2)讀清節(jié)奏,抑揚(yáng)頓挫;(3)讀出韻味,情感自然.
編輯課件25朗讀技巧友情提示:(1)讀準(zhǔn)字音,聲音洪亮;編輯課件25精讀—尋覓春蹤編輯課件26精讀—尋覓春蹤編輯課件26精讀—尋覓春蹤一路走來,我們追隨著春天的腳步,看到了什么?
(美讀詩歌,劃出詩歌中所寫到的景物。)試著用優(yōu)美的語言描繪白居易筆下的錢塘春色。
(結(jié)合詩中的景物,充分發(fā)揮想象來描繪錢塘湖的春天)編輯課件27精讀—尋覓春蹤一路走來,我們追隨著春天的腳再讀—理清游蹤
看看題目,你從中讀到了什么?(抓住詩眼)
我們跟隨詩人一起“春行”,游覽錢塘湖,追尋詩人的腳步……(找出詩中地名和方位名詞,理清游蹤)編輯課件28再讀—理清游蹤看看題目,你從中讀到了什么?我孤山寺北賈亭西(點(diǎn)明詩人春游是從孤山寺、賈亭一帶起程的)水面初平云腳低(詩人了望湖面)首聯(lián)編輯課件29孤山寺北賈亭西首聯(lián)編輯課件29頷聯(lián)幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。從動(dòng)物的變化寫早春景象編輯課件30頷聯(lián)幾處早鶯爭暖樹,從動(dòng)物的變化寫早春景象編輯課件30尾聯(lián)最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。充分表達(dá)作者對(duì)西湖早春美景的迷戀編輯課件31尾聯(lián)最愛湖東行不足,充分表達(dá)作者
品讀明意:錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西,水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹,誰家/新燕/啄春呢。亂花/漸欲/迷人眼,淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足,綠楊/陰里/白沙堤。。解釋詞早鶯:早來的黃鶯。暖樹:向陽的樹枝。新燕:剛飛來的燕子。亂花:雜花,各色各樣的花。淺草:不高的青草。行不足:玩賞不夠。云腳:下雨前后出現(xiàn)的接近地面的云氣漸欲:漸漸的要。編輯課件32品讀明意:錢塘湖春行解釋詞編輯課件32品讀—詩中妙筆編輯課件33品讀—詩中妙筆編輯課件33示例:花迷人眼——草沒馬蹄
亂花迷人眼——淺草沒馬蹄
亂花漸欲迷人眼——淺草才能沒馬蹄
亂—不僅寫出了花的品種數(shù)量之多,更顯出了一種勃勃的生機(jī)。
淺—說明草也就是寸許光景,剛“偷偷地從土里鉆出來,還嫩嫩的,綠綠的”。
詩中還有類似的妙筆,你能找出來品一品嗎?(自讀詩歌,運(yùn)用“剝而復(fù)加
層層賞析
”法品味語言。)編輯課件34示例:花迷人眼——草沒馬蹄
亂花迷人眼——淺悟讀—景中情語編輯課件35悟讀—景中情語編輯課件35詩中流露出了詩人什么樣的思想感情?從哪里看出來的?編輯課件36詩中流露出了詩人什么樣的思想感情?從哪里看出來的?編輯課件3展讀—學(xué)以致用編輯課件37展讀—學(xué)以致用編輯課件37比較閱讀
早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
運(yùn)用我們所學(xué)的方法,賞析這首詩的景與情,并比較兩首詩的異同,談?wù)勀銓?duì)春天的印象。編輯課件38比較閱讀編輯課件38作業(yè):A、1、背誦并默寫《錢塘湖春行》。2、摘抄、積累描寫“春”的詩句。(不少于5句)B、課外賞析白居易的《春題湖上》,并且背誦。編輯課件39作業(yè):編輯課件391、作者選取了哪些景物來描寫西湖早春風(fēng)光?孤山賈公亭水云鶯暖樹新燕花草綠楊白沙堤2、作者為什么選取這些景物來描寫呢?為了寫出錢塘湖的春景。和湖上勃勃生機(jī)的美。3、作者在行進(jìn)內(nèi)途中展開景物描寫有什么作用?表現(xiàn)春天的美4、詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?這種感情從詩中的哪個(gè)詞語中可以表現(xiàn)出來?表現(xiàn)詩人對(duì)春天的熱愛之情。從“最愛”一詞中表現(xiàn)出來。1根據(jù)詩歌內(nèi)容回答問題:編輯課件401、作者選取了哪些景物來描寫西湖早春風(fēng)光?1根據(jù)詩歌內(nèi)容回答最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤
尾聯(lián)充分表達(dá)對(duì)西湖早春美景的迷戀編輯課件41最愛湖東行不足,尾聯(lián)充分表達(dá)對(duì)西湖早春美找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語:初平:說明秋冬水落,春雨使湖水剛剛漲平。早鶯、新燕:說明春季剛剛來臨,最早出現(xiàn)的黃鶯在爭搶暖樹,剛從北方飛來的燕子在銜泥筑巢。漸欲:說明野花逐漸開放,還不到姹紫嫣紅開遍大地的時(shí)候。淺草:說明春草初生,僅能遮沒馬蹄而已。編輯課件42找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語:初平:說明秋冬水落,春雨使湖水剛憶江南白居易江南憶,最憶是杭州:山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游?編輯課件43憶江南編輯課件43望湖樓醉書蘇
軾
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。編輯課件44望湖樓醉書編輯課件44曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。編輯課件45曉出凈慈寺送林子方編輯課件45春題湖上
白居易
湖上春來如畫圖,亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠,月照波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻,青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去,一半勾留是此湖。編輯課件46春題湖上編輯課件46飲湖上初晴后雨
蘇
軾水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡裝濃抹總相宜。編輯課件47飲湖上初晴后雨編輯課件473、舉例說明本詩中用了哪種修辭手法?“幾處早鶯爭暖樹”和“誰家新燕啄春泥”“亂花漸欲迷人眼”和“淺草才能沒馬蹄”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。
(對(duì)偶,簡單的說就是兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思的一種修辭手法。)編輯課件483、舉例說明本詩中用了哪種修辭手法?編輯課件484、詩中直抒胸臆的詩句是哪句?
直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”,抒發(fā)了作者被景色陶醉,流連忘返的心情。編輯課件494、詩中直抒胸臆的詩句是哪句?編輯課件49問題探究
詩歌寫了西湖春天的哪一個(gè)階段?我們能否從詩中找出表現(xiàn)春天這一階段的詞語,并加以說明?
舉例說明本詩中運(yùn)用了何種修辭手法?
編輯課件50問題探究
詩歌寫了西湖春天的哪一個(gè)階段?我們能否從詩中找出找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語:初平:說明秋冬水落,春雨使湖水剛剛漲平。早鶯、新燕:說明春季剛剛來臨,最早出現(xiàn)的黃鶯在爭搶暖樹,剛從北方飛來的燕子在銜泥筑巢。漸欲:說明野花逐漸開放,還不到姹紫嫣紅開遍大地的時(shí)候。淺草:說明春草初生,僅能遮沒馬蹄而已。編輯課件51找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語:初平:說明秋冬水落,春雨使湖水剛
本詩通過“水面初平”“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”“亂花迷人眼”和“淺草沒馬蹄”等典型景物描繪出錢塘湖早春的季節(jié)特點(diǎn)。
編輯課件52本詩通過“水面初平”“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”“亂花迷亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。頸聯(lián)從植物的變化寫早春景象編輯課件53亂花漸欲迷人眼,頸聯(lián)從植物的變化寫早春景象編輯課件53細(xì)細(xì)品味揣摩:請(qǐng)同學(xué)們閉著眼,用心靈去聆聽西湖迷人的春景,比一比,誰聽到的聲音最多。
和尚撞鐘的聲音,春天的鳥叫聲,風(fēng)聲
,小草從泥土中鉆出來的嘶嘶的聲音
,馬蹄輕快的腳步聲
,白居易正在吟誦《錢塘湖春行》,迎春的人兒在西湖邊輕歌曼舞,或細(xì)語呢喃,或洗衣浣紗,孩子們則在嫩嫩地,綠綠的草地上歡快的叫著、跑著,估計(jì)他們正在歡天喜地地追著天上的風(fēng)箏,也許還在地上打著滾兒呢。
編輯課件54細(xì)細(xì)品味揣摩:請(qǐng)同學(xué)們閉著眼,用心靈去聆聽西湖迷人的春景,比寫作背景:這首詩是長慶三年或四年春天白居易任杭州刺史時(shí)所作。他在杭州時(shí),有關(guān)湖光山色的題詠很多。這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)特征把剛剛披上春天外衣的西湖,描寫得春意盎然,恰到好處。編輯課件55寫作背景:這首詩是長慶三年或四年春天白居易任杭州刺史時(shí)所作。課外拓展(1)亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。(2)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(3)晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。(4)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。猜猜下列詩句描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?再按照春夏秋冬的順序進(jìn)行排列。正確順序(1)(4)(3)(2)編輯課件56課外拓展(1)亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。猜猜下列詩句描編輯課件57編輯課件57錢塘湖春行白居易錢塘湖春行水平、云低早鶯、新燕亂花、淺草孤山寺北賈公亭西湖東、白堤
春光明媚流連忘返編輯課件58錢塘湖春行白居易錢塘湖春行水平、云低早鶯、新燕亂花、淺草孤試一試:你能寫一首描寫春(夏、秋或冬)的絕句或律詩嗎?編輯課件59試一試:你能寫一首描寫春(夏、秋或冬)的絕句或律詩嗎?編輯課作業(yè):
課外摘抄描寫四季的古詩。編輯課件60作業(yè):編輯課件60閉上眼睛,感受一下,聽著這樣的音樂,你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面?編輯課件61閉上眼睛,感受一下,聽著這樣的音樂,你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫品讀欣賞
錢塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。編輯課件62品讀欣賞錢塘湖春行編輯課件62錢塘湖春行
——白居易編輯課件63錢塘湖春行編輯課件1雷峰夕照編輯課件64雷峰夕照編輯課件2斷橋殘雪編輯課件65斷橋殘雪編輯課件3花港觀魚編輯課件66花港觀魚編輯課件4柳浪聞鶯編輯課件67柳浪聞鶯編輯課件5三潭印月編輯課件68三潭印月編輯課件6蘇堤春曉編輯課件69蘇堤春曉編輯課件7曲院風(fēng)荷編輯課件70曲院風(fēng)荷編輯課件8西湖又叫西子湖、錢塘湖,想想我們讀過哪些描寫西湖景色的精美詩句呢?編輯課件71西湖又叫西子湖、錢塘湖,想想我們讀過哪些描寫西湖景色的精美詩
錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。編輯課件72錢塘湖春行編輯課件10作者簡介白居易:(772-846)字樂天,唐代著名詩人。曾擔(dān)任太子的老師,做官正直,深手受好評(píng)。晚年隱居洛陽香山寺,因此號(hào)香山居士。他是唐代詩人創(chuàng)作中最多的一個(gè),作品集《新樂府》50首和《秦中吟》10首,都很有名。詩中大膽地批評(píng)時(shí)政,表現(xiàn)了人民的疾苦。本詩是他為杭州太守時(shí)所作。編輯課件73作者簡介白居易:(772-846)字樂天,唐代著名詩人。曾擔(dān)1、朗讀詩歌2、弄懂詩意3、理解內(nèi)容4、品味語言5、想象感悟賞析詩歌的方法編輯課件741、朗讀詩歌賞析詩歌的方法編輯課件121、了解作者及古代詩歌體裁的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、有感情的朗讀并背誦全詩。
3、品味語言,體會(huì)詩的意境,培養(yǎng)學(xué)生的古詩文修養(yǎng)和審美情趣。
4、了解詩歌情景交融的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的能力。我們的目標(biāo):編輯課件751、了解作者及古代詩歌體裁的相關(guān)文學(xué)常識(shí)
詩歌的特點(diǎn):1、具有強(qiáng)烈的感情色彩2、通過形象表達(dá)思想感情。。3、想象豐富。4、語言精練。5、押韻,有節(jié)奏感。編輯課件76詩歌的特點(diǎn):1、具有強(qiáng)烈的感情色彩2、編輯課件14初讀—感知全詩編輯課件77初讀—感知全詩編輯課件15錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西,水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹,誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼,淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足,綠楊/陰里/白沙堤。編輯課件78錢塘湖春行編輯課件16
律詩:八句。
四聯(lián)(首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)),頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗。
七言律詩,例如:《錢塘湖春行》
五言律詩,例如:《過故人莊》
絕句:四句。七言絕句,例如:《夜雨寄北》五言絕句,例如:《靜夜思》編輯課件79
律詩:八句。
四聯(lián)(首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、
對(duì)仗要求:兩句中的短語結(jié)構(gòu)和詞性要相同,互相成對(duì),像古代的儀仗隊(duì)一樣,兩兩相對(duì)。編輯課件80對(duì)仗要求:兩句中的短語結(jié)構(gòu)和詞性要相同,編輯課件181.作者是按照怎樣的路線游覽錢塘湖的?2.詩中選取了哪幾種景物來表現(xiàn)初春的錢塘湖美景?3.詩中的景物有什么特點(diǎn)?作者是用哪些詞語表現(xiàn)出來的?詩歌導(dǎo)讀編輯課件811.作者是按照怎樣的路線游覽錢塘湖的?詩歌導(dǎo)讀編輯課件19再讀—理清游蹤編輯課件82再讀—理清游蹤編輯課件20
詩作賞析
這首詩就像一篇短小精悍的游記,詩人從孤山、賈亭開始,到湖東、白堤止,一路上,在湖青山綠那美如天堂的景色中,飽覽了鶯歌燕舞,陶醉在鳥語花香,最后,才意猶未盡地沿著白沙堤,在楊柳的綠陰底下,一步三回頭,戀戀不舍地離去了。耳畔還回響著由世間萬物共同演奏的春天的贊歌,心中便不由自主地流瀉出一首飽含著自然融合之趣的《錢塘湖春行》的優(yōu)美詩歌來。編輯課件83詩品誦感悟—完成下列填空
1.這首詩以()為線索,緊扣()的特點(diǎn),抒發(fā)了詩人()的心情。(春行、早春、喜悅)2.詩人選取了最能代表春天的哪兩種鳥?抓住了初春的景物特點(diǎn),選取了極富典型性的景物是什么?(鶯、燕)(亂花、淺草)3.詩人寫了三處地方,分別是()最吸引作者是()(孤山寺、賈亭西、白沙堤)(白沙堤)4,詩人采用()的表現(xiàn)手法,隨著作者的腳步,景物也發(fā)生了變化。(移步換景)編輯課件84品誦感悟—完成下列填空
1.這首詩以()為你最喜歡詩作中的哪一句?談?wù)勀愕母邢?。編輯課件85你最喜歡詩作中的哪一句?談?wù)勀愕母邢搿>庉嬚n件23孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。錢塘湖春行編輯課件86孤山寺北賈亭西,水面初平朗讀技巧友情提示:(1)讀準(zhǔn)字音,聲音洪亮;(2)讀清節(jié)奏,抑揚(yáng)頓挫;(3)讀出韻味,情感自然.
編輯課件87朗讀技巧友情提示:(1)讀準(zhǔn)字音,聲音洪亮;編輯課件25精讀—尋覓春蹤編輯課件88精讀—尋覓春蹤編輯課件26精讀—尋覓春蹤一路走來,我們追隨著春天的腳步,看到了什么?
(美讀詩歌,劃出詩歌中所寫到的景物。)試著用優(yōu)美的語言描繪白居易筆下的錢塘春色。
(結(jié)合詩中的景物,充分發(fā)揮想象來描繪錢塘湖的春天)編輯課件89精讀—尋覓春蹤一路走來,我們追隨著春天的腳再讀—理清游蹤
看看題目,你從中讀到了什么?(抓住詩眼)
我們跟隨詩人一起“春行”,游覽錢塘湖,追尋詩人的腳步……(找出詩中地名和方位名詞,理清游蹤)編輯課件90再讀—理清游蹤看看題目,你從中讀到了什么?我孤山寺北賈亭西(點(diǎn)明詩人春游是從孤山寺、賈亭一帶起程的)水面初平云腳低(詩人了望湖面)首聯(lián)編輯課件91孤山寺北賈亭西首聯(lián)編輯課件29頷聯(lián)幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。從動(dòng)物的變化寫早春景象編輯課件92頷聯(lián)幾處早鶯爭暖樹,從動(dòng)物的變化寫早春景象編輯課件30尾聯(lián)最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。充分表達(dá)作者對(duì)西湖早春美景的迷戀編輯課件93尾聯(lián)最愛湖東行不足,充分表達(dá)作者
品讀明意:錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西,水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹,誰家/新燕/啄春呢。亂花/漸欲/迷人眼,淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足,綠楊/陰里/白沙堤。。解釋詞早鶯:早來的黃鶯。暖樹:向陽的樹枝。新燕:剛飛來的燕子。亂花:雜花,各色各樣的花。淺草:不高的青草。行不足:玩賞不夠。云腳:下雨前后出現(xiàn)的接近地面的云氣漸欲:漸漸的要。編輯課件94品讀明意:錢塘湖春行解釋詞編輯課件32品讀—詩中妙筆編輯課件95品讀—詩中妙筆編輯課件33示例:花迷人眼——草沒馬蹄
亂花迷人眼——淺草沒馬蹄
亂花漸欲迷人眼——淺草才能沒馬蹄
亂—不僅寫出了花的品種數(shù)量之多,更顯出了一種勃勃的生機(jī)。
淺—說明草也就是寸許光景,剛“偷偷地從土里鉆出來,還嫩嫩的,綠綠的”。
詩中還有類似的妙筆,你能找出來品一品嗎?(自讀詩歌,運(yùn)用“剝而復(fù)加
層層賞析
”法品味語言。)編輯課件96示例:花迷人眼——草沒馬蹄
亂花迷人眼——淺悟讀—景中情語編輯課件97悟讀—景中情語編輯課件35詩中流露出了詩人什么樣的思想感情?從哪里看出來的?編輯課件98詩中流露出了詩人什么樣的思想感情?從哪里看出來的?編輯課件3展讀—學(xué)以致用編輯課件99展讀—學(xué)以致用編輯課件37比較閱讀
早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
運(yùn)用我們所學(xué)的方法,賞析這首詩的景與情,并比較兩首詩的異同,談?wù)勀銓?duì)春天的印象。編輯課件100比較閱讀編輯課件38作業(yè):A、1、背誦并默寫《錢塘湖春行》。2、摘抄、積累描寫“春”的詩句。(不少于5句)B、課外賞析白居易的《春題湖上》,并且背誦。編輯課件101作業(yè):編輯課件391、作者選取了哪些景物來描寫西湖早春風(fēng)光?孤山賈公亭水云鶯暖樹新燕花草綠楊白沙堤2、作者為什么選取這些景物來描寫呢?為了寫出錢塘湖的春景。和湖上勃勃生機(jī)的美。3、作者在行進(jìn)內(nèi)途中展開景物描寫有什么作用?表現(xiàn)春天的美4、詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?這種感情從詩中的哪個(gè)詞語中可以表現(xiàn)出來?表現(xiàn)詩人對(duì)春天的熱愛之情。從“最愛”一詞中表現(xiàn)出來。1根據(jù)詩歌內(nèi)容回答問題:編輯課件1021、作者選取了哪些景物來描寫西湖早春風(fēng)光?1根據(jù)詩歌內(nèi)容回答最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤
尾聯(lián)充分表達(dá)對(duì)西湖早春美景的迷戀編輯課件103最愛湖東行不足,尾聯(lián)充分表達(dá)對(duì)西湖早春美找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語:初平:說明秋冬水落,春雨使湖水剛剛漲平。早鶯、新燕:說明春季剛剛來臨,最早出現(xiàn)的黃鶯在爭搶暖樹,剛從北方飛來的燕子在銜泥筑巢。漸欲:說明野花逐漸開放,還不到姹紫嫣紅開遍大地的時(shí)候。淺草:說明春草初生,僅能遮沒馬蹄而已。編輯課件104找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語:初平:說明秋冬水落,春雨使湖水剛憶江南白居易江南憶,最憶是杭州:山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游?編輯課件105憶江南編輯課件43望湖樓醉書蘇
軾
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。編輯課件106望湖樓醉書編輯課件44曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。編輯課件107曉出凈慈寺送林子方編輯課件45春題湖上
白居易
湖上春來如畫圖,亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠,月照波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻,青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去,一半勾留是此湖。編輯課件108春題湖上編輯課件46飲湖上初晴后雨
蘇
軾水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡裝濃抹總相宜。編輯課件109飲湖上初晴后雨編輯課件473、舉例說明本詩中用了哪種修辭手法?“幾處早鶯爭暖樹”和“誰家新燕啄春泥”“亂花漸欲迷人眼”和“淺草才能沒馬蹄”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。
(對(duì)偶,簡單的說就是兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思的一種修辭手法。)編輯課件1103、舉例說明本詩中用了哪種修辭手法?編輯課件484、詩中直抒胸臆的詩句是哪句?
直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”,抒發(fā)了作者被景色陶醉,流連忘返的心情。編輯課件1114、詩中直抒胸臆的詩句是哪句?編輯課件49問題探究
詩歌寫了西湖春天的哪一個(gè)階段?我們能否從詩中找出表現(xiàn)春天這一階段的詞語,并加以說明?
舉例說明本詩中運(yùn)用了何種修辭手法?
編輯課件112問題探究
詩歌寫了西湖春天的哪一個(gè)階段?我們能否從詩中找出找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語:初平:說明秋冬水落,春雨使
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