四年級數(shù)學上冊第六單元可能性精選優(yōu)質(zhì)課件蘇教版

可能性可能性1.老師分給每組一個口袋，組內(nèi)所有成員按順序每人摸一次，為了公平起見，等大家摸完球后老師告訴大家紅黃球各代表哪個隊伍。2.摸好后畫正表示出球的顏色出現(xiàn)次數(shù)，并把球重新放回口袋。3.每次摸之前，要把口袋抖一抖，用手攪一攪。1.老師分給每組一個口袋，組內(nèi)所有成員按順序每人摸一次，為了比賽規(guī)則記錄到如下表格內(nèi)：任意摸到一次，都有兩種可能的結果，可能摸到紅球，也有可能摸到黃球，所以這個游戲很公平。黃球紅球比賽規(guī)則記錄到如下表格內(nèi)：任意摸到一次，都有兩種可能的結果，試一試：

在下面的口袋里任意摸出一個球，會出現(xiàn)什么情況呢？摸出的一定是紅球嘛？為什么？如果我給兩個球標上1號球和2號球，摸球時會出現(xiàn)什么情況呢？試一試：

在下面的口袋里任意摸出一個球，會出現(xiàn)什么情況呢？摸那么在下面的口袋里任意摸出一個球，會出現(xiàn)什么情況呢？出現(xiàn)的一定是黃球，因為兩個全是黃球，不是這一個就是那一個。但是如果標上1號和2號，那么出現(xiàn)的可能是1號黃球也可能是2號黃球。會出現(xiàn)紅球嘛？那么在下面的口袋里任意摸出一個球，會出現(xiàn)什么情況呢？出現(xiàn)的四年級數(shù)學上冊第六單元可能性精選優(yōu)質(zhì)課件蘇教版四年級數(shù)學上冊第六單元可能性精選優(yōu)質(zhì)課件蘇教版四年級數(shù)學上冊第六單元可能性精選優(yōu)質(zhì)課件蘇教版1.組長洗牌，邊摸邊記錄，組內(nèi)每人摸4次。2.每次摸前,都要重新洗牌,把牌打亂。1.組長洗牌，邊摸邊記錄，組內(nèi)每人摸4次。通過剛剛的活動，你又有哪些收獲呢？判斷事件發(fā)生的可能性的大小，要先列舉出整個事件中可能出現(xiàn)的所有情況，再根據(jù)列舉出的結果作出判斷。通過剛剛的活動，你又有哪些收獲呢？判斷事件發(fā)生的可能性練一練：

1往3個口袋里裝3個球，要求從中任意摸一個球，可能是紅球嗎？

1號2號3號(1)你能根據(jù)摸球的情況判斷是幾號口袋嗎？(2)哪個口袋摸到紅球的可能性大？(3)你還能想出哪些問題？練一練：

1往3個口袋里裝3個球，要求從中任意摸一個球，可能2元旦期間，超市準備開展回報顧客活動。凡是在超市一次性購物滿1000元的，均可以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次。一等獎是自行車一輛，二等獎是電水壺一個，三等獎是護手霜一支。如果你是超市老板，您會怎么設置一、二、三等獎？2元旦期間，超市準備開展回報顧客活動。凡是在超市一次性購物

趣味小故事：古時候有個國家，規(guī)定凡是判處死刑的人，在臨刑前都要從第3個口袋里摸出的一張紙條。如果摸出的是“死”字，就立即處決；如果摸出的是“生”字，就認為這是神的旨意，要當場放掉判處死刑的人。有位忠臣，由于受奸臣陷害，被判處死刑。奸臣一心想置忠臣于死地，想出一條毒計。同學們，你知道他們會選用哪只口袋來迫害忠臣嗎？趣味小故事：古時候有個國家，規(guī)定凡是判處死刑的人，在臨

小朋友會發(fā)現(xiàn)，奸臣不可能選用第3個口袋，更不可能選用第1個口袋。是的，奸臣選用的是第2個口袋，他們想兩張紙上都寫成“死”字，無論你摸出的哪張紙，都不可能幸免與死。小朋友，忠臣要想死里逃生，該怎么辦呢？

聰明的忠臣從口袋里摸出一張紙，并飛快地把它吞進了肚子。他說：“我聽從上帝安排，如果上帝認為我該死，那么我吞下的就是‘死’字，請看看剩下的是不是‘生’字?！笨墒Ｏ碌氖莻€“死”字，這說明忠臣吞下的是“生”字?。?/p>

奸臣有苦難言，只好當眾放了忠臣。小朋友會發(fā)現(xiàn)，奸臣不可能選用第3個口袋，一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

"數(shù)學精通嗎"父親的朋友問他。青年搖搖頭。"歷史，地理怎樣？"青年還是搖搖頭。"那法律呢？"青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問，青年只能搖頭告訴對方------自己連絲毫的優(yōu)點也找不出來。"那你先把住址寫下來吧。"青年寫下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了："你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。"數(shù)年后，青年果然寫出享譽世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都要一些小優(yōu)點，但由于自卑常被忽略了。其實，每個平淡的生命中，都蘊涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，就會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……愛因思念而美麗

我曾以為,愛一個人

可以是在心里暗暗的

并不需要對方清楚

我發(fā)誓,要把這份美好的感情

珍藏在記憶中,只是記憶

若不是,想到可能永遠失去你

永遠失去,這份自已如此看重的感情

若不是,又一次在夢中呼喊你的名字

并且從夢中驚醒,或許

這份感情會永遠是一個秘密

在默默地想念和為你祝福之中

我從來都是幸福的

等待,我不清楚這樣的結果是什么

或許,根本就沒有去考慮什么結果

我一直希望

能以一種默默等待的姿勢告訴你

我對你的感情是認真的

可以經(jīng)受時間和距離的考驗

那些過往的曾經(jīng)共同擁有的細節(jié)

一一變得無比清晰

仿佛觸手可摸,卻明明相隔萬里

是不是藏得越久

感情就會更加濃呢?

你不在的日子里

思念象野草一般瘋狂生長

也許是因為終于不甘這樣失去可能的機會

終于不甘刻骨銘心的思念和等待

會隨歲月的流逝而染上灰塵

我鼓勵自已說,釋放自已

我不相信

從物理的距離到心靈的距離只是一瞬間的事情

我不相信

經(jīng)過歲月沉淀以后的愛依舊不堪一擊

我不相信

默默的等待是一場默默的徒勞

若付出必有回報,投入必有結果

那是不是,我還沒有投入

是不是付出太少,我默默等待

默默考量自已的信心和愛的程度的做法

是否令我錯過適當?shù)臋C會?

愿你今夜能有一個好夢

如果你在夢中也露出甜美的笑容

那是我托明月清風祝福你

愛上你,畢竟也是淡淡的哀愁一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到可能性可能性1.老師分給每組一個口袋，組內(nèi)所有成員按順序每人摸一次，為了公平起見，等大家摸完球后老師告訴大家紅黃球各代表哪個隊伍。2.摸好后畫正表示出球的顏色出現(xiàn)次數(shù)，并把球重新放回口袋。3.每次摸之前，要把口袋抖一抖，用手攪一攪。1.老師分給每組一個口袋，組內(nèi)所有成員按順序每人摸一次，為了比賽規(guī)則記錄到如下表格內(nèi)：任意摸到一次，都有兩種可能的結果，可能摸到紅球，也有可能摸到黃球，所以這個游戲很公平。黃球紅球比賽規(guī)則記錄到如下表格內(nèi)：任意摸到一次，都有兩種可能的結果，試一試：

在下面的口袋里任意摸出一個球，會出現(xiàn)什么情況呢？摸出的一定是紅球嘛？為什么？如果我給兩個球標上1號球和2號球，摸球時會出現(xiàn)什么情況呢？試一試：

在下面的口袋里任意摸出一個球，會出現(xiàn)什么情況呢？摸那么在下面的口袋里任意摸出一個球，會出現(xiàn)什么情況呢？出現(xiàn)的一定是黃球，因為兩個全是黃球，不是這一個就是那一個。但是如果標上1號和2號，那么出現(xiàn)的可能是1號黃球也可能是2號黃球。會出現(xiàn)紅球嘛？那么在下面的口袋里任意摸出一個球，會出現(xiàn)什么情況呢？出現(xiàn)的四年級數(shù)學上冊第六單元可能性精選優(yōu)質(zhì)課件蘇教版四年級數(shù)學上冊第六單元可能性精選優(yōu)質(zhì)課件蘇教版四年級數(shù)學上冊第六單元可能性精選優(yōu)質(zhì)課件蘇教版1.組長洗牌，邊摸邊記錄，組內(nèi)每人摸4次。2.每次摸前,都要重新洗牌,把牌打亂。1.組長洗牌，邊摸邊記錄，組內(nèi)每人摸4次。通過剛剛的活動，你又有哪些收獲呢？判斷事件發(fā)生的可能性的大小，要先列舉出整個事件中可能出現(xiàn)的所有情況，再根據(jù)列舉出的結果作出判斷。通過剛剛的活動，你又有哪些收獲呢？判斷事件發(fā)生的可能性練一練：

1往3個口袋里裝3個球，要求從中任意摸一個球，可能是紅球嗎？

1號2號3號(1)你能根據(jù)摸球的情況判斷是幾號口袋嗎？(2)哪個口袋摸到紅球的可能性大？(3)你還能想出哪些問題？練一練：

1往3個口袋里裝3個球，要求從中任意摸一個球，可能2元旦期間，超市準備開展回報顧客活動。凡是在超市一次性購物滿1000元的，均可以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次。一等獎是自行車一輛，二等獎是電水壺一個，三等獎是護手霜一支。如果你是超市老板，您會怎么設置一、二、三等獎？2元旦期間，超市準備開展回報顧客活動。凡是在超市一次性購物

趣味小故事：古時候有個國家，規(guī)定凡是判處死刑的人，在臨刑前都要從第3個口袋里摸出的一張紙條。如果摸出的是“死”字，就立即處決；如果摸出的是“生”字，就認為這是神的旨意，要當場放掉判處死刑的人。有位忠臣，由于受奸臣陷害，被判處死刑。奸臣一心想置忠臣于死地，想出一條毒計。同學們，你知道他們會選用哪只口袋來迫害忠臣嗎？趣味小故事：古時候有個國家，規(guī)定凡是判處死刑的人，在臨

小朋友會發(fā)現(xiàn)，奸臣不可能選用第3個口袋，更不可能選用第1個口袋。是的，奸臣選用的是第2個口袋，他們想兩張紙上都寫成“死”字，無論你摸出的哪張紙，都不可能幸免與死。小朋友，忠臣要想死里逃生，該怎么辦呢？

聰明的忠臣從口袋里摸出一張紙，并飛快地把它吞進了肚子。他說：“我聽從上帝安排，如果上帝認為我該死，那么我吞下的就是‘死’字，請看看剩下的是不是‘生’字。”可剩下的是個“死”字，這說明忠臣吞下的是“生”字啊！

奸臣有苦難言，只好當眾放了忠臣。小朋友會發(fā)現(xiàn)，奸臣不可能選用第3個口袋，一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

"數(shù)學精通嗎"父親的朋友問他。青年搖搖頭。"歷史，地理怎樣？"青年還是搖搖頭。"那法律呢？"青年窘迫地垂下頭。父親的朋友接連發(fā)問，青年只能搖頭告訴對方------自己連絲毫的優(yōu)點也找不出來。"那你先把住址寫下來吧。"青年寫下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了："你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。"數(shù)年后，青年果然寫出享譽世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。

世間許多平凡之輩，都要一些小優(yōu)點，但由于自卑常被忽略了。其實，每個平淡的生命中，都蘊涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，就會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……愛因思念而美麗

我曾以為,愛一個人

可以是在心里暗暗的

并不需要對方清楚

我發(fā)誓,要把這份美好的感情

珍藏在記憶中,只是記憶

若不是,想到可能永遠失去你

永遠失去,這份自已如此看重的感情

若不是,又一次在夢中呼喊你的名字

并且從夢中驚醒,或許

這份感情會永遠是一個秘密

在默默地想念和為你祝福之中

我從來都是幸福的

等待,我不清楚這樣的結果是什么

或許,根本就沒有去考慮什么結果

我一直希望

能以一種默默等待的姿勢告訴你

我對你的感情是認真的

可以經(jīng)受時間和距離的考驗

那些過往的曾經(jīng)共同擁有的細節(jié)

一一變得無比清晰

仿佛觸手可摸,卻明明相隔萬里

是不是藏得越久

感情就會更加濃呢?

你不在的日子里

思念象野草一般瘋狂生長

也許是因為終于不甘這樣失去可能的機會

終于不甘刻骨銘心的思念和等待

會隨歲