2022-2023學(xué)年廣東省潮州市孚中學(xué)校高二歷史期末試題含解析

2022-2023學(xué)年廣東省潮州市孚中學(xué)校高二歷史期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.“信誼化學(xué)制藥廠股份有限公司”1948年發(fā)行的股票。在股票的背面蓋有“1955年度股息紅利”和“1956年一、二季度定息發(fā)訖”的印章。造成印章中“股息紅利”到“定息”變化有關(guān)的是（

）A．沒收官僚資本

B．三大改造

C．人民公社化運動

D．大躍進(jìn)參考答案：B三大改造。根據(jù)材料中時間可以看出這種變化是在三大改造期間，A在建國初期C是在1958年時期D1958年達(dá)到高潮。2.發(fā)明于11世紀(jì)的中國，對世界文明的傳播做出巨大貢獻(xiàn)的重要發(fā)明是（

）A.畢昇發(fā)明膠泥活字印刷術(shù)

B.雕版印刷術(shù)的成熟

C.指南針用于航海

D.火藥的廣泛運用參考答案：A3.新中國成立之初，全國各高校遵照中央政府要求開設(shè)公共必修課，恩格斯所著《勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》成為指定教科書，文化部還舉辦了以“從猿到人”等為宣傳主題的大型科學(xué)知識展覽會。其主要目的是：A．構(gòu)建與國家政權(quán)相適應(yīng)的意識形態(tài)

B．確立馬克思主義在全黨的指導(dǎo)地位C．用科學(xué)文化知識破除封建迷信思想

D．探索引導(dǎo)宣傳輿論工作的全新形式參考答案：A4.鴉片戰(zhàn)爭后，近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化主要表現(xiàn)為（）A．商品經(jīng)濟(jì)停滯不前 B．官營手工業(yè)開始沒落C．自然經(jīng)濟(jì)開始瓦解 D．從農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國參考答案：考點：A3：近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化．分析：本題考查近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化．需要掌握近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化的主要表現(xiàn)．解題的關(guān)鍵是對近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化主要表現(xiàn)的識記．解答：結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭后，近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化表現(xiàn)在自然經(jīng)濟(jì)開始瓦解，洋務(wù)運動興起以及民族工業(yè)的產(chǎn)生，故C項正確．ABD三項均符合題意，應(yīng)排除．故選C．5.甘地發(fā)動了“文明不服從”運動，但后來運動超出了非暴力抵抗的界限，印度人民和殖民當(dāng)局發(fā)生了流血沖突，因此甘地認(rèn)為自己犯了“一個喜馬拉雅山般的錯誤”。這說明甘地A．堅持民族獨立至高無上

B．認(rèn)識到了武裝斗爭的重要性C．堅持非暴力抵抗的旗幟

D．主張向英國殖民統(tǒng)治者妥協(xié)參考答案：C6.美國《獨立宣言》起草人杰斐遜曾寫道：“我認(rèn)為有必要吸收人民參加政府的每一個部門，只要他們勝任。這是保證長期并正直地管理國家權(quán)力的唯一方法……對于一切人都同樣嚴(yán)格地公平對待，而不論他的社會地位、宗教信仰?！蔽闹兴从车挠^點有①人民主權(quán)

②三權(quán)分立

③法治原則

④天賦人權(quán)A．①②④

B．②③④

C．①④

D．②③參考答案：C7.列強(qiáng)在華爭奪“勢力范圍”時，某國提出“對于（他國）在中國的所謂利益范圍或租借地內(nèi)的任何條約口岸或任何既得利益，一概不加干涉”，“在各自勢力范圍內(nèi)任何口岸，對他國入港船舶所征收的入港費，不得高于對本國船舶所征收的入港費”，某國最有可能是A．英國

B．法國

C．美國

D．日本參考答案：C8.北魏政府于484年頒布詔書：“故憲章舊典，始班俸祿。戶增調(diào)三匹，谷二斛九斗，以為官司之祿。均預(yù)調(diào)為二匹之賦，即兼商用?！保ā段簳じ咦婕o(jì)》），該項政策規(guī)定實行A.均田制B.三長制C.新的租調(diào)制D.俸祿制參考答案：D材料“故憲章舊典，始班俸祿．戶增調(diào)三匹，谷二斛九斗，以為官司之祿”可進(jìn)行概括為：國家統(tǒng)一征收賦稅作為官吏的俸祿來源，反映的是俸祿制的出現(xiàn)，D符合題意；均田制是土地制度，A不正確；三長制是地方管理制度，與材料無關(guān)，B不正確；租佃制源于北魏，“新”的說法不正確，且與材料無關(guān)，D不正確。點睛：本題考查的是北魏改革的內(nèi)容，本題的關(guān)鍵在于對材料的準(zhǔn)確掌握，材料所述為為防止官吏腐敗，北魏政府實行了俸祿制，以此作答即可。9.1832年，在兩次否決改革法案后，英國議會上院第三次表決時，國王以增加上院貴族人數(shù)相威脅，加上強(qiáng)大的民意壓力，反對派議員接受國王的勸告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通過。改革法案的通過表明A.國王仍擁有重要的政治權(quán)力B.上院在議會中有決定性作用C.保守勢力最后時刻做出讓步D.君主立憲制在英國開始形成參考答案：C“反對派議員……采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通過”說明在1832年議會改革方案討論中，保守派最終做出了讓步，故C項正確。此時的英國國王已經(jīng)是“統(tǒng)而不治”，故A項錯誤；英國上院是貴族院，沒有實權(quán)，故B項錯誤；君主立憲制在英國開始形成的標(biāo)志是1689年《權(quán)利法案》的通過，故D項錯誤。【考點定位】近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的確立·1832年英國議會選舉改革點睛：不能認(rèn)為《權(quán)利法案》頒布后，英王就處于“統(tǒng)而不治”的地位。《權(quán)利法案》只是剝奪了國王的立法權(quán)、財政權(quán)及軍權(quán)，國王仍然掌握行政權(quán)，只是國家權(quán)力中心由國王轉(zhuǎn)移到議會。后來，隨著責(zé)任制內(nèi)閣的確立，國王的行政權(quán)才逐漸被剝奪，英王才真正處于“統(tǒng)而不治”的地位。10.齊桓公十九年，采納管仲的建議，實行井田制下的“相地而衰征”，即取消公田，以九夫為井，視土地的美惡及年歲的豐歉而征收田稅。這一政策A.實質(zhì)是勞役地租取代實物地租B.以法律形式確立土地私有制C.符合尊王攘夷、維護(hù)周禮的理念D.得益于鐵農(nóng)具和牛耕的使用參考答案：D“相地而衰征”就是依據(jù)土地的貧瘠進(jìn)行收稅，實質(zhì)上承認(rèn)了土地私有制，鐵農(nóng)具和牛耕的使用促進(jìn)土地耕作效率，私田逐漸出現(xiàn)，故D項正確；此時仍是實物地租，A錯誤；材料中土地私有制并不是以法律形式肯定，B正確；材料中是分配公田不符合傳統(tǒng)禮制特點，C錯誤。11.在歷史發(fā)展進(jìn)程中，“理性”精神引導(dǎo)、彰顯了人們對世界和人類的思考。下列各項中，最符合17~18世紀(jì)時期之“理性”內(nèi)涵的是()A．“人是萬物的尺度”

B．“美德即知識”C．“只有品德才是區(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)”

D．“主權(quán)在民”參考答案：D“人是萬物的尺度”是古希臘智者學(xué)派普羅泰戈拉的主張，與題目時間要求不符，故A項錯誤；“美德即知識”是古希臘思想家蘇格拉底的主張，時間不符，故B項錯誤；“只有品德才是區(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)”是文藝復(fù)興時期的思想，時間不符，故C項錯誤；“主權(quán)在民”是啟蒙運動是主要思想之一，故D項正確。12.中國近代化的過程也是國人不斷啟蒙的過程。時代不同，各個時期的啟蒙主題各異。某時期的啟蒙主題是“群(族群，即民族國家)”，而不是“己(個人)”。這是要告訴中國人：世界是弱肉強(qiáng)食的生存競技場，中國雖是大國但不是強(qiáng)國，再不覺醒，就要滅亡了。這種啟蒙思想或運動最有可能是A.明末清初具有民主色彩的啟蒙思想B.鴉片戰(zhàn)爭期間以林則徐、魏源為代表的新思想C.19世紀(jì)末的維新變法運動D.以民主、科學(xué)相號召的新文化運動參考答案：答案：C解析：本題主要考查從“師夷長技以制夷”到維新變法。明末清初具有民主色彩的啟蒙思想沒有推動中國近代化，故A項錯誤；鴉片戰(zhàn)爭期間以林則徐、魏源為代表的新思想只是主張學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，維護(hù)清朝的封建制度，不具有啟蒙性質(zhì)，故B項錯誤；材料“啟蒙主題是‘群(族群，即民族國家)’”指的是民族危機(jī)加深，“世界是弱肉強(qiáng)食的生存競技場”是指要變法圖強(qiáng)，綜合二者，故C項正確；以民主、科學(xué)相號召的新文化運動主要是抨擊封建思想，進(jìn)行思想方面的啟蒙，與材料主旨不符，故D項錯誤。13.如圖中的“福”字被稱為“天下第一?！?，為清朝康熙皇帝御筆親書．就其書體而言，這一書體的特征是A．結(jié)構(gòu)形體嚴(yán)整

B．筆畫簡約，勾連不斷

C．注重寫意傳神

D．兼具審美和實用價值參考答案：答案：D試題分析：根據(jù)圖片內(nèi)容該“?！弊謱儆谛袝?，具有楷書和草書優(yōu)點，兼具審美和實用的價值，所以符合題意的是D項，A項是指楷書，B項是指草書，C項是指文人畫。考點：古代中國科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)·漢字的起源演變和書畫的發(fā)展·書法。14.二戰(zhàn)后主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，與19世紀(jì)晚期最明顯的不同是（

）

A．積極加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀管理

B．借助原有的經(jīng)濟(jì)技術(shù)基礎(chǔ)

C．通過各種形式的對外掠奪獲取超額利潤

D．充分利用和吸引科學(xué)技術(shù)成果參考答案：A15.下列關(guān)于羅馬法的評價不正確的是A.既是羅馬繁榮的基礎(chǔ)，也是羅馬衰落的根源B.歐洲歷史上最早的一套系統(tǒng)完備的法律體系C.構(gòu)成了現(xiàn)代歐洲大陸法系的基礎(chǔ)D.維系和鞏固了羅馬帝國的統(tǒng)治參考答案：A試題分析：羅馬的衰落是階級矛盾激化的結(jié)果，不是羅馬法的原因。因此A錯誤，故選A。羅馬法是歐洲歷史上最早的一套系統(tǒng)完備的法律體系，構(gòu)成了現(xiàn)代歐洲大陸法系的基礎(chǔ)，維系和鞏固了羅馬帝國的統(tǒng)治。因此BCD均正確?？键c：羅馬法點評：羅馬法是歷次考試的重點內(nèi)容。最容易考的部分還是羅馬法的影響。羅馬法的一些基本的精神如陪審制度、法律面前人人平等的原則、被保護(hù)人制度等到現(xiàn)在依然采用。羅馬法以《十二銅表法》為開端，以《查士丁尼民法大全》作為完備階段，羅馬法在維護(hù)羅馬的統(tǒng)治方面發(fā)揮了積極地作用，同時對后世留下了寶貴的精神財富。16.中世紀(jì)的歐洲流行一句諺語：“德國是教皇的乳牛?！痹撝V語最能說明A．德國是天主教的信仰區(qū)

B．教皇在德國勢力相當(dāng)大C．德國完全受教皇的控制

D．教皇對德國的剝削沉重參考答案：D17.董仲舒說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)?！睘榇?，他向漢武帝提出A．天人感應(yīng)學(xué)說

B．君權(quán)神授學(xué)說

C．獨尊儒術(shù)建議

D．崇尚法治主張參考答案：C18.女學(xué)生周某某，現(xiàn)年28歲，……畢業(yè)于美國女子大學(xué)?，F(xiàn)執(zhí)教于京師某女子學(xué)校?！詰遗浦掌穑撩駠?年1月止，某男如有與某某同等之能力及資產(chǎn)者，每日午后至6時，為會談期。”下列選項與材料相符的有①婚姻自由被廣泛認(rèn)可

②年輕人思想不斷解放

③父母之命媒妁之言已被摒棄

④近代西方自由思想影響國人A．①②

B．③④

C．②④

D．①③參考答案：C考察近代中國社會風(fēng)俗的變遷。民國前后，隨著西方思想的不斷涌入，中國社會各方面也在悄然地發(fā)生著變化。尤其在大城市了，婚姻自由逐漸得到認(rèn)可，媒妁之言不再為年輕人所接受，人們的思想不斷發(fā)生變。分析選項，C項的內(nèi)容符合題意，化故應(yīng)選C。19.閱讀表一，出現(xiàn)表中商辦企業(yè)快速發(fā)展的主要原因是表一：近代中國國內(nèi)工業(yè)統(tǒng)計資料表（外國企業(yè)除外）

1892～1894年1895～1913年商辦設(shè)廠數(shù)53463資本（千元）469790801官辦和官商合辦設(shè)廠數(shù)1986資本（千元）1619629469A.列強(qiáng)加強(qiáng)對中國的資本輸出

B.甲午戰(zhàn)爭宣告了洋務(wù)運動的破產(chǎn)C.清政府對內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整 D.中國自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步瓦解參考答案：C20.和諧思想是中華傳統(tǒng)文化的精髓，和諧社會是中華民族夢寐以求的理想。下列表述與“和諧”思想無關(guān)的是A.“人而無信，不知其可也”B.“治世不一道，便國不法古”C.“不違農(nóng)時，谷不可勝食也”D.“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之，既來之則安之”參考答案：B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，“人而無信，不知其可也”體現(xiàn)了人與人之間的和諧，“不違農(nóng)時，谷不可勝食也”體現(xiàn)的是人與自然的和諧，“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之，既來之則安之”體現(xiàn)的是國家之間的和諧，故ACD正確，但是不符合題意；“治世不一道，便國不法古”是法家思想，體現(xiàn)不出和諧思想，故B項錯誤，但是符合題意。所以本題答案為B項?！军c睛】本題是否定式選擇題，解題的技巧是，首先判定正確的選項，然后排除即可。21.從1953年到1964年間，蘇聯(lián)的鋼產(chǎn)量從3810萬噸增加為8500萬噸，煤產(chǎn)量從3.2億噸增加為5.5億噸，石油產(chǎn)量從5280萬噸增加為2.23億噸。工人的生活得到改善，平均月工資從1955年的76.2盧布上升到1965年的104.2盧布。出現(xiàn)上述現(xiàn)象主要是因為當(dāng)時的改革A.把農(nóng)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)改革的重點

B.以發(fā)展工業(yè)尤其重工業(yè)為重點C.承認(rèn)市場對經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用

D.一定程度上沖擊了斯大林模式參考答案：D22.20世紀(jì)90年代以前，世界僅有聯(lián)合國大會、七國集團(tuán)會議等少數(shù)多邊峰會。今天各種多邊峰會已紛紛涌現(xiàn)，如APEC峰會、G20峰會、“金磚國家”峰會等。多邊峰會的大量涌現(xiàn)反映了A.各國經(jīng)濟(jì)相互依賴程度的加深B.新興國家努力構(gòu)建經(jīng)濟(jì)新秩序C.世界經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展面臨困境D.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化突破地域限制參考答案：A材料體現(xiàn)出協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟(jì)和其他問題的機(jī)構(gòu)組織越來越多，國際峰會越來越多，種類也越來越多，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化下世界各國相互依賴性不斷加強(qiáng)，A正確；發(fā)展中國家努力構(gòu)建經(jīng)濟(jì)新秩序，國際峰成員國并非都是發(fā)展中國家，排除B；材料無法體現(xiàn)“世界經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展面臨困境”，排除C；聯(lián)合國大會、七國集團(tuán)、“金磚國家”峰會等并非經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)，排除D。23.如果你要寫一篇關(guān)于洋務(wù)運動科技成就的論文，你應(yīng)該以下列哪個人物的事跡作為論據(jù)A.詹天佑

B.嚴(yán)復(fù)

C.李四光

D.張謇參考答案：A24.20世紀(jì)70年代初，美國不得不承認(rèn)西歐的伙伴地位，并把1973年定為“歐洲年”。西歐地位的提高主要得益于A.歐共體成立B.兩德統(tǒng)一C.歐盟成立D.歐元啟用參考答案：A【詳解】歐共體的出現(xiàn)和發(fā)展促進(jìn)了歐洲成員國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也提高了歐洲的國際地位，沖擊了兩極格局。故答案為A項；B項的時間是1990年，排除；C項的時間是1993年，排除；D項是2002年，排除。25.下圖中的條幅是時任國民黨主席的吳伯雄拜謁南京中山陵后的題詞，其觀點與“天下為主，君為客”的思想一脈相承，提出這一思想的明末清初思想家是A．李贄

B．黃宗羲C．顧炎武

D．王夫之參考答案：B本題考查學(xué)生對明清之際進(jìn)步思想家主張的理解。從材料中“批判君主專制”和“天下為主，君為客”可以判斷這是黃宗羲的思想。故正確答案是B項。26.有學(xué)者認(rèn)為：“治天下猶曳大木然，前者唱邪，后者唱許?！痹谥袊糯沃贫鹊陌l(fā)展變化中，治理天下與君臣關(guān)系的處理，尤以相權(quán)的調(diào)整為要。下列項中屬于相權(quán)調(diào)整的舉措是A.建立世官制B.增設(shè)“參知政事”C.強(qiáng)化“外朝”D.實行察舉制參考答案：B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝增設(shè)參知政事體現(xiàn)的是對丞相行政權(quán)的分割，B選項符合題意。世官制屬于先秦時期的選官制度，A選項排除。外朝是以丞相為首的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化外朝的說法不符合史實，C選項排除。察舉制屬于漢朝的選官制度，D選項排除。27.英國皇家學(xué)會會員錢乘旦教授認(rèn)為：“法國大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中……直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)，此后法國就確立起議會制度，不再發(fā)生革命了?！边@段闡述中凸顯了A．革命的風(fēng)暴到此結(jié)束

B．資產(chǎn)階級共和派完全掌握了政權(quán)C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展直接導(dǎo)致政權(quán)突變

D．各政治派別認(rèn)同了憲法的價值參考答案：D《法蘭西第三共和國憲法》。本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和運用所學(xué)知識解決問題的能力。由“直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)，此后法國就確立起議會制度，”結(jié)合所學(xué)知識可知1875年法國各派別妥協(xié)，通過了《法蘭西第三共和國憲法》。所以本題答案選D項，A、B、C不符合史實。28.李澤厚《中國古代思想史》中把孔子“仁學(xué)”解構(gòu)為“血緣、心理、人道、人格”四個依次遞進(jìn)、相互制約、相互影響的有機(jī)整體，戰(zhàn)勝或消融其他學(xué)說，以至于最后成為中國傳統(tǒng)文化的主流。究其原因與材料沒有直接關(guān)系的是A.得利于歷代統(tǒng)治者的大力推崇、弘揚和政策導(dǎo)向B.孔子將維護(hù)血緣等級制度轉(zhuǎn)化為人的道德自覺C.植根于人心深處最切近最親密最本能最難擺脫的血緣觀念D.從溫情脈脈的原始人道到成賢成圣、人格完善的主觀努力參考答案：A試題分析：A項論述的是儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化主流的外部原因，與材料所述沒有直接關(guān)系，符合題意，故答案為A項。從材料中的“把孔子‘仁學(xué)’解構(gòu)為‘血緣、心理、人道、人格’四個依次遞進(jìn)、相互制約、相互影響的有機(jī)整體”可以看出，孔子的“仁學(xué)”是從血緣關(guān)系出發(fā)直到人格完善的道德理論，這是儒家思想最后成為中國傳統(tǒng)文化主流的自身原因、內(nèi)部原因，BCD項說法與材料存在直接關(guān)系，不符合題意，排除?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·“百家爭鳴”和儒家思想的形成·儒家思想【名師點睛】本題屬于否定選擇題（逆向選擇題）。此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“無”“沒有”“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題干意思相符的三個備選項，剩下的備選項就是題目要求的答案。解答此類題也可用正向思維或排除法。29.“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃法國的時候，英國正在進(jìn)行一場比較平靜但是威力并不因此減弱的變革。”恩格斯這段話所說的“變革”主要是指發(fā)生在英國的（

）A．宗教改革

B．資產(chǎn)階級革命

C．憲章運動

D．工業(yè)革命參考答案：D30.閱讀下列材料，回答問題。材料一熙寧二年，罷詩賦明經(jīng)諸科，以經(jīng)義論策試進(jìn)士。熙寧四年，以錫慶院朝集院為大學(xué)講舍，其所教者，以經(jīng)為主。熙寧五年，又建武學(xué)于武成王廟，教以諸家兵法。熙寧六年，又于大學(xué)置律學(xué)教授四員，凡命官學(xué)人，皆得自占入學(xué)。又于大學(xué)置醫(yī)學(xué)教授，有方脈科、針科等?！幾浴吨型饷藗饔洶俨俊ね醢彩瘋鳌凡牧隙饩w帝諭自下科為始，鄉(xiāng)會試及童歲科各試，向用四書文者，一律改試策論。由梁啟超參考日本和西方學(xué)制，起草了《京師大學(xué)堂章程》，共分八章五十二條。課程分普通學(xué)和專門學(xué)兩類。正式科目包括政治、文學(xué)、格致、農(nóng)業(yè)、工藝、商務(wù)、醫(yī)術(shù)七大類35門學(xué)科，此外，還有預(yù)備科的另設(shè)一些科目。——摘編自郭齊家《中國教育史》（1）概括材料一、二中有關(guān)科舉、教育改革措施的共同點。（2）分析材料二的改革內(nèi)容對中國社會發(fā)展的積極作用。參考答案：（1）科舉：改革科舉考試內(nèi)容（或廢除死記硬背的考試科目）；改試策論。（4分）教育：大學(xué)設(shè)置的學(xué)科門類較多；重視實用知識（或思想教育與實用知識并重）。（4分）（2）作用：使知識分子更加關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)注世界；有利于培養(yǎng)近代建設(shè)的實用人才；推動了科學(xué)文化教育事業(yè)的發(fā)展；促進(jìn)了思想解放；加速了中國社會近代化進(jìn)程。（8分。任答其中四點即可）試題分析：（1）第一小問科舉改革措施共同點從材料一中“罷詩賦明經(jīng)諸科”“以經(jīng)義論策試進(jìn)士”和材料二中“向用四書文者，一律改試策論”等信息，概括出改革科舉考試內(nèi)容，改試策論；第二小問教育改革措施的共同點從材料一“以經(jīng)為主”“教以諸家兵法”“又于大學(xué)置律學(xué)教授四員”“又于大學(xué)置醫(yī)學(xué)教授”和材料二中“正式科目包括政治、文學(xué)、格致、農(nóng)業(yè)、工藝、商務(wù)、醫(yī)術(shù)七大類35個門學(xué)科”等信息概括出大學(xué)設(shè)置的學(xué)科門類較多，重視實用知識。（2）結(jié)合材料二中關(guān)于科舉、教育改革的措施，可以從思想解放、培養(yǎng)實用人才和促進(jìn)文化教育事業(yè)的發(fā)展以及推動中國社會近代化等角度進(jìn)行分析?？键c：歷史上重大改革·古代中國的改革·王安石變法二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料，請回答材料一：“人們生來而且始終是自由的，在權(quán)利上是平等的，而此項權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫……法律是公眾意志的表現(xiàn)，全國公民都有權(quán)親身或通過代表參與法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的。”材料二：“人人生而平等，他們都從‘造物主’那兒被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障此項權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。如遇有任何一種形式的政府變成損害這些目的時，人民就有權(quán)利來廢除它……我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告……”材料三：“參議院由各地選派的參議員組成，行使立法權(quán)，并選舉臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)，依法彈劾臨時大總統(tǒng)和國務(wù)員，由臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)和國務(wù)員行使行政權(quán)，法院由臨時大總統(tǒng)及司法總長分別任命的法官組成，行使司法權(quán)”(1)材料一出自什么文獻(xiàn)？哪年發(fā)表的？有何歷史意義？（4分）(2)材料二出自什么文獻(xiàn)？哪年發(fā)表的？它有什么局限性？（4分）(3)材料三出自什么文獻(xiàn)？哪年發(fā)表的？從材料看它確定的是什么政體？有何目的？（4分）參考答案：（1）出自《人權(quán)宣言》1789年，體現(xiàn)了反對封建特權(quán)的啟蒙思想，推動了歐美資產(chǎn)階級革命和改革，促進(jìn)了世界資產(chǎn)階級民主化的進(jìn)程（4分）（2）出自《獨立宣言》1776年，其雖然宣稱“人人平等”和“主權(quán)在民”但真正擁有政治權(quán)利的只是擁有一定財產(chǎn)的白人男性，窮苦白人、婦女、契約奴工和黑奴被排除在外（4分）（3）《中華民國臨時約法》1912年，它確立了責(zé)任內(nèi)閣制，目的是要限制袁世凱的權(quán)力（4分）32.閱讀材料，回答問題。（16分）材料一——摘自馬克垚《世界文明史》材料二、16—18世紀(jì)，來自歐洲的大批傳教士到達(dá)中國，他們把西方的科學(xué)知識引進(jìn)中國，又把中國的典籍翻譯、介紹到歐洲。18世紀(jì)，巴黎出版了歐洲漢學(xué)的三大名著，歐洲興起了史無前例的“中國熱”。當(dāng)中國的園林建筑、茶葉瓷器、書籍戲曲、儒教哲學(xué)在歐洲大行其道的時候，來自歐洲的望遠(yuǎn)鏡、水平儀等現(xiàn)代儀器，擺進(jìn)了康熙皇帝的寢室。正是在西方借助東方、歐洲借助中國完成對舊制度的現(xiàn)實批判和對新社會的思想啟蒙，為歐洲自身的破繭成蝶準(zhǔn)備條件的時候，歐洲人對東方的認(rèn)識，悄然發(fā)生變化?？隙?、景仰的維度向否定、批判的維度轉(zhuǎn)化，歐洲從馬可?波羅時代開始的連續(xù)五個世紀(jì)對中國的崇拜與美化漸行漸遠(yuǎn)了。這一認(rèn)識在19世紀(jì)達(dá)到頂峰。——摘編自許平《歐洲人東方認(rèn)識的拐點》材料三、電影《我們熱愛的家園》是美國在1950年拍攝的一部宣傳馬歇爾計劃的名作。影片描述了一個法國小鎮(zhèn)的戰(zhàn)后生活。最初，在二戰(zhàn)中被摧毀的小鎮(zhèn)難以擺脫戰(zhàn)爭的痛苦。直到獲得美國的財政援助，兒童才回到了學(xué)校，工廠才恢復(fù)了生產(chǎn)，小鎮(zhèn)居民才可以正常地購買食物。材料四、漫畫“美國最新式戰(zhàn)車”(下圖，1947年發(fā)表于蘇聯(lián)某雜志，圖中俄文“ЗАЕМ”意為“財政貸款”)（1）根據(jù)材料一，讀圖指出愛琴海古代文明與其他文明的關(guān)系。(6分)（2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明歐洲人對中國的認(rèn)識由肯定轉(zhuǎn)向否定的原因。(4分)（3）結(jié)合材料三和材料四，分析電影和漫畫的創(chuàng)作者對馬歇爾計劃的認(rèn)識有何不同？他們的認(rèn)識差異反映了當(dāng)時怎樣的國際格局？(6分)參考答案：答案：(1)通過商路交流；借鑒其他文明；與其他文明共存。(6分)(2)東西方交流加深(歐洲人的認(rèn)識趨于全面，改變了對東方認(rèn)識的理想化)；東西方歷史發(fā)展的差異或西方發(fā)展迅速與中國發(fā)展緩慢(民主政治與君主專制；工業(yè)文明與農(nóng)耕文明；思想解放與因循守舊)。(4分)不同：電影描述法國小鎮(zhèn)在美國財政援助下生活逐漸好轉(zhuǎn)，創(chuàng)作者認(rèn)為馬歇爾計劃有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；漫畫中歐洲人被“綁”在美國的戰(zhàn)車上，追逐美國的財政貸款，創(chuàng)作者認(rèn)為馬歇爾計劃是美國控制歐洲的工具。(4分)國際格局：兩極對峙。(2分)分析：（1）主要考查學(xué)生觀察圖片獲取有效信息的能力，解答時注意結(jié)合圖示內(nèi)容分析歸納，依據(jù)圖示中的“商路”“兩河流域文化”“埃及文化”“腓尼基”等信息可得出愛琴海古代文明與其他文明首先通過商路進(jìn)行交流，其次在與其他文明并存的同時借鑒其他文明。（3）根據(jù)電影和漫畫的原作者分別是美國和蘇聯(lián)的國籍角度思考，而且還要分析材料中的有效信息得出結(jié)論，表述時要做到史論結(jié)合。即從材料所提供的圖片信息出發(fā)，然后落到對馬歇爾計劃的評價上即可。國際格局：根據(jù)題干提供的時間（1947和1950年）結(jié)合所學(xué)知識即可得出結(jié)論，可以寫成兩極對峙，也可以寫成東西方對峙或者冷戰(zhàn)格局。KS5U考點：古代希臘、羅馬·古代希臘、羅馬的政治制度·愛琴文明；中西方歷史·中西方文化·文化交流；第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·美蘇兩極對峙格局的形成·美蘇兩極對峙格局和馬歇爾計劃·【解答要訣】(1)緊扣設(shè)問：答題時要“緊扣設(shè)問”，做到“問什么答什么，量分答題”。盡量將得分“關(guān)鍵詞”寫在前面。(2)重組知識：依照解答方式和設(shè)問組織答案，要結(jié)合材料和設(shè)問的提示信息，對應(yīng)好相應(yīng)的歷史階段，進(jìn)而遷移所學(xué)知識，重組知識要點，注意知識與材料二者的結(jié)合。(3)層次分明，面廣點細(xì)，組織答案要做到“簡潔明了”：合理安排卷面空間，卷面清潔，字體工整，盡量不涂改，要段落化、要點化、序號化，不留空白。(4)準(zhǔn)確規(guī)范：答題的語言和文字要規(guī)范；注意先答什么、后答什么，做到層次分明，邏輯嚴(yán)密；書寫要工整，答案要寫在規(guī)定的答題框內(nèi)。33.回答新文化運動的有關(guān)問題：①新文化運動興起的標(biāo)志是什么？（寫出時間、地點、事件）（3分）

②新文化運動的內(nèi)容有哪些？（4分）

③十月革命后，李大釗舉起社會主義旗幟，請寫出李大釗宣傳社會主義的三篇文章(3分)參考答案：34.閱讀材料，回答問題：材料一乾隆時期更調(diào)動巨大的人力和物力編