5《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件（16張PPT） 高中語文統(tǒng)編版必修上冊第二單元

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》李斌學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)語言建構(gòu)與應(yīng)用：閱讀評(píng)論，感悟評(píng)論的特點(diǎn)思維發(fā)展與提升：理解新聞評(píng)論的新聞背景及議論性審美鑒賞與創(chuàng)造：感悟新聞評(píng)論對(duì)新聞事實(shí)的評(píng)論方法文化傳承與理解：理解工匠精神、勞模精神和勞動(dòng)精神學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過閱讀，理解新聞評(píng)論的新聞背景及議論性學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過閱讀，理解工匠精神、勞模精神和勞動(dòng)精神導(dǎo)入文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)新聞評(píng)論泛指報(bào)刊、廣播、電視新聞等新聞媒體所刊發(fā)的具有新聞性的評(píng)論文章。從廣義上說，就是對(duì)新聞事實(shí)發(fā)評(píng)論，就是評(píng)說一件事情、一個(gè)問題。新聞評(píng)論新聞背景公眾時(shí)效評(píng)論議論性以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)工匠精神是什么？雕琢怎么做？時(shí)代品質(zhì)是什么？文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)1．閱讀1~2段，談?wù)勀銓?duì)工匠精神的理解。像手工匠人一樣雕琢技藝、精致產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。

《說文》里記載：“匠，木工也?！苯裉熳鳛槲淖值摹敖场?，早已從木工的本義演變?yōu)樾乃记擅?、技術(shù)精湛、造詣高深的代名詞?！皩a(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。工匠雕琢技藝打造產(chǎn)品精益求精追求極致文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)2．繼續(xù)閱讀第3段，談?wù)劰そ尘竦钠渌麅?nèi)涵。一盞枯燈一刻刀，一把標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神······而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色。專注創(chuàng)新愛崗敬業(yè)文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)3．繼續(xù)閱讀第4段，談?wù)劰そ尘竦膬?nèi)在動(dòng)力。工匠精神精益求精專注創(chuàng)新愛崗敬業(yè)發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)4．閱讀第5段，談?wù)勀銓?duì)時(shí)代品質(zhì)的理解。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被歷史書寫，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會(huì)品格、國家形象的榮耀寫照。時(shí)代品質(zhì)個(gè)人企業(yè)社會(huì)國家文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)5．閱讀全文，作者認(rèn)為，工匠精神是如何雕琢?xí)r代品質(zhì)的？雕琢，猶砥礪。晉?葛洪《抱樸子?崇教》：“先哲居高而不敢忘危，愛子欲教之義方，雕琢切磋，弗納于邪偽?！蹦铣?梁?劉勰《文心雕龍?原道》：“雕琢情性，組織辭令?！惫そ尘窈裰驳钠髽I(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國家，一定是一個(gè)擁有健康市場環(huán)境和穩(wěn)健人文素養(yǎng)的國家。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)5．閱讀全文，作者認(rèn)為，工匠精神是如何雕琢?xí)r代品質(zhì)的？工匠精神精益求精專注創(chuàng)新愛崗敬業(yè)雕琢砥礪美化精細(xì)時(shí)代品質(zhì)個(gè)人的精神企業(yè)的氣質(zhì)社會(huì)的風(fēng)氣國家的素養(yǎng)雍容氣質(zhì)摒除浮躁人文素養(yǎng)文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)5．閱讀全文，作者認(rèn)為，工匠精神是如何雕琢?xí)r代品質(zhì)的？企業(yè)專注產(chǎn)品質(zhì)量，勇于創(chuàng)新員工愛崗敬業(yè)，踏實(shí)勤勞格物致知正心誠意超然達(dá)觀追求卓越關(guān)注人文企業(yè)的雍容氣質(zhì)社會(huì)摒除浮躁國家人文素養(yǎng)工作精神要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)認(rèn)真；人生態(tài)度要正心誠意、超然達(dá)觀；外在氣度是精致典雅、雍容大氣。文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)6．請根據(jù)文本內(nèi)容，分析新聞評(píng)論的標(biāo)題，在文本中的作用。新聞評(píng)論中標(biāo)題作用提示議論的范圍引導(dǎo)理解關(guān)鍵概念體現(xiàn)評(píng)論的中心論點(diǎn)文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)1．尋找《人民時(shí)評(píng)》中“以”字開頭的標(biāo)題，嘗試分析新聞評(píng)論的作用?！ひ岳C花功夫?qū)嵤┏鞘懈隆ひ灾贫刃苁刈o(hù)健康上網(wǎng)·以“零容忍”態(tài)度治理虛假訴訟·以改革促進(jìn)城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造·以消費(fèi)安全助力高質(zhì)量發(fā)展·以“林長制”力促“林長治”引導(dǎo)作用監(jiān)督作用表態(tài)作用深化作用文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)在2016年召開的第十二屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出“要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”?！肮そ尘瘛币辉~首次寫入了政府工作報(bào)告。一時(shí)間，“工匠精神”備受社會(huì)關(guān)注。國家將“工匠精神”寫入政府工作報(bào)告，一方面表示國家對(duì)“工匠精神”的重視，另一方面，也體現(xiàn)出國家鼓勵(lì)更多企業(yè)或個(gè)人要有“工匠精神”。勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神文體解讀文本細(xì)讀鑒賞手法課后作業(yè)1.《鄉(xiāng)土中國》閱讀任務(wù)：名著導(dǎo)讀部分自讀1號(hào)：《鄉(xiāng)土本色》2號(hào)：《文字下鄉(xiāng)》3號(hào)：《再論文字下鄉(xiāng)》4號(hào)：《差序格局》5號(hào)：《系維著私人的道德》6號(hào)：《