2023年2月大學生家教社會實踐報告范文

2023年2月大學生家教社會實踐報告范文在****員的推舉下，我找到了一份家教的工作。這是我自開學以來找到的第一份社會****工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感謝。興奮的是，自己得到了一個熬煉自己的力量同時表達自身價值的時機;感謝的是，****員對我的關心真是無微不至。于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了很多，體會了很多，思索了很多……

第一篇可憐天下父母心

我的學生叫馬寧。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣(由于他開頭不同意請家教)馬叔和阿姨熱忱地款待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從馬寧的性格愛好談到他的學業(yè)特長。因此，第次了解馬寧，不是通過與他的直接接觸，而是通過與他父母的交談。在交談中，我了解到以下狀況：馬寧有厭學心情，懶于學習，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多緣由，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，盼望他能夠考上重點中學，將來到大學去深造。而他現(xiàn)在的學習狀況，讓他的父母感到很灰心很絕望。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫心情，父母對子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了子女的將來;他們做得很無私，甚至會由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情義深深打動，同時感到肩上的擔子很重。他，對于沒有任何家教閱歷的我來說，究竟是一個“挑戰(zhàn)”。

其次篇他，就是我的學生，一塊尚未雕琢的頑石

他，叫馬寧。又高又瘦的個子，高高的鼻梁上架著一副學士眼鏡。稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲乏。這是他給我的第一印象。

家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不管是英文還是漢文。由字知人，我想他在學習上肯定很隨便，對自己要求不嚴格。在講解試卷的過程中，我發(fā)覺他聽講時顯得很疲乏，不時地打呵欠。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開頭意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫忙他端正學習態(tài)度。

其次天，我給他上了一堂思想教育課，給他說明了學生的職責和學習的目的。他好像懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也常常給他上類似的課程，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬分。

每天上午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。休息時，他不會與我主動談些事情，由于他的性格很內向。他很愛看報紙和****。休息時，他總要找一些報紙來翻閱，去查找他感興趣的東西(尤其是足球新聞)。間或也會在客廳里，將一個足球踢來踢去。他說，足球是他的至愛，由此也結交了好多朋友。

看來，看報和踢足球是他很感興趣的事情，或許是由于這兩者不會消耗太多的腦細胞。面對大量的習題和枯燥的課文，我想誰也不會產生深厚的興趣。在我看來，看報或踢足球事實上是消耗時間的一種方式，是為躲避學習而實行的一種方式。躲避學習，本身就是怕吃苦的表達。后來，他的母親告知我，馬寧確實很懶散，不愿吃苦。從今，我便遇到了一個麻煩的問題：如何讓他克制懶散。由于我清晰的知道：他的懶散是從小養(yǎng)成的，思想?yún)R報專題學習懶散已是他的“家常便飯”，在短時間內讓他克制懶散是不行能的。因此，我在以后的講課中，對他的要求慢慢嚴格起來，并常常給他講解懶散的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這是可以理解的。

第三篇家教生活，苦中有甜，喜憂參半

由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣(通常要睡到十點多才起床)。開頭的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的味道真不好受!

他家距學校并不遠，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風風火火地趕路。無論是晴天還是陰天下雨，我到達他家時，都是滿頭大汗。****尚未坐穩(wěn)，就要開頭工作。

他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，真無情。好在我很有急躁。每當他走神時，我都會提示他，耐著性子給他講下去。

他做題時，喜愛用眼鏡觀看，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶散的表達。我清晰地知道：懶漢在學習上是肯定吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，肯定要改掉懶散的惡習。但是，他實際是“陽奉陰違”，或許他不愿嘗試那種轉變的苦痛吧。

他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了幾道物理習題，中等難度。他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我把那幾道習題拿出來，讓他去做。結果，他幾乎是“全軍覆沒”。當時，我感覺自己仿佛從**霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他的緣由?不管怎樣，有一點很清晰：那幾道習題，他根本沒聽懂。但他為什么撒謊呢?通過與馬叔的溝通，我找到了答案：他的懶散思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，由于他懶得鉆研。

面