《統(tǒng)計分析》課程教學(xué)大綱

《統(tǒng)計分析》課程教學(xué)大綱課程名稱：統(tǒng)計分析課程類別：專業(yè)必修課考核類別：閉卷考試適用對象：本科生適用專業(yè)：酒店管理、會展經(jīng)濟與管理總學(xué)時、學(xué)分：34學(xué)時2學(xué)分一、課程教學(xué)目的通過對本課程的學(xué)習，使學(xué)生掌握統(tǒng)計學(xué)的基本理論、基本內(nèi)容和基本方法，能夠通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集、整理與分析，對社會經(jīng)濟現(xiàn)象數(shù)量方面問題開展分析與研究，并為進一步學(xué)習相關(guān)專業(yè)課程提供理論與分析方法。二、課程教學(xué)要求本門課程注重統(tǒng)計理論與經(jīng)濟社會現(xiàn)象分析相結(jié)合，兼顧理論講解與軟件操作，課程總評成績由平時成績（包括課堂討論、測驗、作業(yè)、論文、出勤、實踐）和期末考試成績組成，平時成績占40%,期末考試成績占60%,期末考試采取閉卷形式，側(cè)重于運用統(tǒng)計學(xué)原理解決實際問題能力的考核。三、先修課程概率論與數(shù)理統(tǒng)計、西方經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理四、課程教學(xué)重點、難點本課程首先對統(tǒng)計學(xué)的概念、學(xué)科性質(zhì)進行講述，并介紹統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展簡史和應(yīng)用領(lǐng)域；其次介紹統(tǒng)計學(xué)的基本問題，包括數(shù)據(jù)的類型、統(tǒng)計學(xué)的常用術(shù)語、統(tǒng)計指標與統(tǒng)計指標體系、統(tǒng)計計算工具;再次介紹描述統(tǒng)計學(xué)的基本內(nèi)容，包括統(tǒng)計資料的搜集與整理、統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖、集中趨勢的描述、離中趨勢的描述、分布偏態(tài)與峰度的測度、指數(shù)體系與因素分析、相關(guān)與回歸分析、時間序列分析、統(tǒng)計綜合評價等；接著介紹推斷統(tǒng)計學(xué)的基本內(nèi)容，包括參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析；最后對統(tǒng)計學(xué)基本理論與統(tǒng)計思想進行拓展學(xué)習等。五、課程教學(xué)方法（或手段）本課程以教材內(nèi)容為依據(jù)，采用貫通課堂講授、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實踐教學(xué)三種教學(xué)方法的教學(xué)模式，充分發(fā)揮三種教學(xué)方法的長處，使課堂講授和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、理論教學(xué)和實踐教學(xué)、教師講授和學(xué)生自學(xué)結(jié)合起來。六、課程教學(xué)內(nèi)容第1章緒論（2學(xué)時）統(tǒng)計與統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計方法與統(tǒng)計概念介紹SPSS軟件的介紹第2章數(shù)據(jù)整理與描述（2學(xué)時）2.1數(shù)據(jù)定義2.2數(shù)據(jù)搜集2.3數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計表2.4數(shù)據(jù)的描述一一統(tǒng)計圖形第3章數(shù)據(jù)特征的度量（2學(xué)時）數(shù)據(jù)集中程度的度量一一均值和中位數(shù)數(shù)據(jù)集中程度的度量一一分位數(shù)和眾數(shù)數(shù)據(jù)離散程度的度量SPSS軟件在描述性統(tǒng)計中的應(yīng)用第4章統(tǒng)計指數(shù)（2學(xué)時）統(tǒng)計指數(shù)概述2綜合指數(shù)3平均指數(shù)指數(shù)體系常用經(jīng)濟指數(shù)第5章抽樣與抽樣分布（4學(xué)時）抽樣方法介紹2抽樣分布3抽樣分布例題及方差分布第6章參數(shù)估計（4學(xué)時）1總體均值的估計（上集）總體均值的估計（下集）總體比例和方差的估計SPSS軟件在參數(shù)估計中的應(yīng)用第7章假設(shè)檢驗（5學(xué)時）假設(shè)檢驗的基本概念總體均值的檢驗3總體比例及總體方差的假設(shè)檢驗4SPSS在推斷統(tǒng)計中的應(yīng)用一一假設(shè)檢驗第8章方差分析（5學(xué)時）方差分析的概述單因素方差分析雙因素方差分析第9章相關(guān)分析與回歸分析（6學(xué)時）相關(guān)分析一元線性回歸分析一元線性回歸模型檢驗及預(yù)測多元線性回歸SPSS軟件在相關(guān)和回歸分析中的應(yīng)用