幼兒園小班創(chuàng)意活動(dòng)方案

幼兒園小班創(chuàng)意活動(dòng)方案您覺(jué)得幼兒園的親子活動(dòng)如何籌劃會(huì)顯得更加好玩味，更加讓那些家長(zhǎng)們想要參加，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢?親子活動(dòng)有哪些形式呢?帶著這些問(wèn)題，以下是我為大家細(xì)心整理的幼兒園小班創(chuàng)意活動(dòng)方案五篇，盼望大家喜愛(ài)并且能夠有所收獲。

幼兒園小班創(chuàng)意活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子在嬉戲中相識(shí)小動(dòng)物

2、知道每個(gè)小動(dòng)物的不同特征。

活動(dòng)打算：音樂(lè)《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動(dòng)物頭飾以及字卡音樂(lè)《小雞出殼》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

活動(dòng)過(guò)程：

1、敬愛(ài)的小摯友，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儦g送你們來(lái)到我的動(dòng)物王國(guó)，我是今日跟你們一起嬉戲的孔教師，你們也可以叫我孔雀教師。

2、相識(shí)小摯友師：呀，今日來(lái)了這么多的寶貝們，下面讓教師來(lái)一一相識(shí)下你們吧。

3、音樂(lè)互動(dòng)師：教師真快樂(lè)今日能夠和你們一起做嬉戲。下面請(qǐng)家長(zhǎng)們牽起寶貝們的手，讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧。播放音樂(lè)《兒童恰恰舞》

4、教師逐一邀請(qǐng)出今日的小動(dòng)物摯友跟大家見(jiàn)面師：今日呀，孔教師邀請(qǐng)了一群小動(dòng)物摯友們跟大家見(jiàn)面，看，誰(shuí)來(lái)了?出示字卡：小雞，小摯友答復(fù)不上來(lái)后，再出示小雞圖片。師：小摯友這下你們知道它是誰(shuí)了嗎?小摯友：小雞。讓我們跟新?lián)从汛騻€(gè)招呼吧。語(yǔ)句：你好!小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰(shuí)呀?小摯友：小鴨。師：那我們?cè)傧蛭覀兊男▲喿訐从汛騻€(gè)招呼吧：你好!小鴨子。

逐一出示動(dòng)物圖片，相識(shí)小動(dòng)物以及語(yǔ)句：你好!

5、此時(shí)此刻我們都相識(shí)了這群得意的動(dòng)物摯友們，下面教師呀做動(dòng)作。小摯友來(lái)猜是哪個(gè)小動(dòng)物。

6、播放音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》教師邊唱邊表演7、邀請(qǐng)小摯友們上來(lái)圍成圈一起表演《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

師：教師一個(gè)人表演呀，太孤寂了，所以我想請(qǐng)全部的小摯友一起來(lái)跟小動(dòng)物摯友們表演吧8、教師總結(jié)，并請(qǐng)全部的家長(zhǎng)和小摯友一起歡快舞蹈。

師：今日呀，教師特別快樂(lè)相識(shí)了你們這群得意的小寶貝們，也特別快樂(lè)讓你們相識(shí)了我的動(dòng)物摯友們，盼望下次再有時(shí)機(jī)還能和你們一起嬉戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。

幼兒園小班創(chuàng)意活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、視察花圃景觀，噴泉、相識(shí)桂花、菊花等植物，感受大自然的漂亮風(fēng)光。

2、鼓舞幼兒在家長(zhǎng)的協(xié)助下大膽地進(jìn)展家庭和自我介紹，相識(shí)自我以及與他人的關(guān)系。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和感受集體嬉戲的樂(lè)趣，增進(jìn)親子和師生間的親近關(guān)系。

4、建立初步的環(huán)保意識(shí)，懂得什么行為是愛(ài)惜環(huán)境，做到不亂扔垃圾。

活動(dòng)打算：手絹、相機(jī)、報(bào)紙、彩色小紙條。

家長(zhǎng)自備：相機(jī)、坐墊(一次性臺(tái)布)、食品、5元以?xún)?nèi)的小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中務(wù)必看管好自己的孩子以及自己的物品，謹(jǐn)防丟失、落水等意外事故的發(fā)生。

2、留意保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

活動(dòng)流程：

一、上午九點(diǎn)在杭州花圃楊公堤正大門(mén)集中。

二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。

三、親子嬉戲活動(dòng)

1、家庭自我介紹

在寬闊草地圍成圓圈坐下，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，請(qǐng)每個(gè)幼兒向大家介紹自己及參與活動(dòng)的家人。造就幼兒社會(huì)交往實(shí)力。

2、親子嬉戲《丟手絹》

玩法：每個(gè)家長(zhǎng)抱著自己的孩子圍坐成一圈，請(qǐng)一位家長(zhǎng)抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長(zhǎng)的身后，被丟到手絹的家長(zhǎng)要立刻撿起手絹抱著孩子追前一位家長(zhǎng)，前一位家長(zhǎng)繞圓圈跑一周沒(méi)有被追上那么成功，被追上的家長(zhǎng)要表演一個(gè)節(jié)目。

3、親子嬉戲《小猴鉆山洞》

小摯友扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長(zhǎng)面對(duì)面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，小猴子排成一隊(duì)鉆爬。當(dāng)大老虎來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)變成很多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要快速鉆到山洞里躲起來(lái)?？凑l(shuí)動(dòng)作最快。

4、親子嬉戲《踩報(bào)紙》

每個(gè)家庭為一組，各在地上擺放一張報(bào)紙。聽(tīng)老師口令大家一起站上自己組的報(bào)紙。腳踩出報(bào)紙的為失敗出局，剩余的家庭將報(bào)紙對(duì)折接著嬉戲?？茨膫€(gè)家庭能堅(jiān)持到最終。

5、嬉戲《尋寶》

老師將小紙片隨意地藏在草叢里，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起去找尋，看誰(shuí)找到的小紙條最多。最終憑找到的小紙條的來(lái)領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。

四、自助冷餐會(huì)。請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的食品與好摯友共享，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。

五、整理整理好垃圾，造就幼兒的環(huán)保意識(shí)完畢活動(dòng)。

幼兒園小班創(chuàng)意活動(dòng)方案3

活動(dòng)目的：熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)實(shí)力，增加親子之間的合作實(shí)力。

活動(dòng)打算：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、

活動(dòng)目的：熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)實(shí)力，增加親子之間的合作實(shí)力。

活動(dòng)打算：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、大袋子4個(gè)(能同時(shí)裝下幼兒與家長(zhǎng))

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒與家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點(diǎn)的小凳子上，籃球放在家長(zhǎng)身后的小凳子上。每場(chǎng)競(jìng)賽分4組進(jìn)展。

2、當(dāng)教師喊口令起先時(shí)，幼兒腳蹬高蹺木走向家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)把自己裝到大袋子里打算好。當(dāng)幼兒走到家長(zhǎng)身邊時(shí)，家長(zhǎng)先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時(shí)與幼兒面對(duì)面站好，兩人一同跳到終點(diǎn)，再把籃球放到終點(diǎn)的小凳子上擺好，不能讓球滾下。

3、最先到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝組。

4、規(guī)那么：幼兒必需與家長(zhǎng)一同站在大袋子里跳回終點(diǎn)不能跑或走;幼兒必需腳踩高蹺木走到家長(zhǎng)身邊。

幼兒園小班創(chuàng)意活動(dòng)方案4

目標(biāo)：

1.能踴躍主動(dòng)的參加體育活動(dòng)，練習(xí)四散跑。

2.提高敏捷躲避、互不碰撞的實(shí)力。

打算：

1.“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。

2.場(chǎng)地布置：小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)

3.小兔頭飾人手一個(gè)，大灰狼面具一個(gè)。

4.場(chǎng)地布置

指導(dǎo)方案：

一、起先局部

1.老師扮作“兔媽媽”，幼兒扮“小兔”在場(chǎng)地中間“小兔跳”。

2.打算操：邊念兒歌邊活動(dòng)身體?！霸缟咸鞖庹嬲?，我們大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬煉身體好”。

二、根本局部

1.嬉戲：種蘿卜

(1)師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過(guò)小橋，跳過(guò)小水溝，來(lái)到蘿卜地。

師：蘿卜地到了，我們一起來(lái)種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)

師：孩子們，假如大灰狼來(lái)了，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣?(逃跑、躲起來(lái))

(2)示范跑：請(qǐng)2-3名幼兒示范跑的動(dòng)作，師：跑時(shí)要留意什么?

(3)老師講解：許多人跑時(shí)要看好方向，盡量不與別人碰撞，假如快遇到了要立刻閃開(kāi)。

(4)音樂(lè)起，“大灰狼”出現(xiàn)了，師：孩子們快跑，大灰狼來(lái)了。(幼兒四散跑)

2.嬉戲：給蘿卜澆水

師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂(lè)起，“大灰狼”再次出現(xiàn)，“小兔”四散躲起來(lái)，“兔媽媽”邊愛(ài)護(hù)小兔，邊賜予指導(dǎo)(快跑，跑的時(shí)候不要遇到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(嬉戲進(jìn)展兩次)

3.嬉戲：收蘿卜。

蘿卜長(zhǎng)大了，“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜?！按蠡依恰庇殖霈F(xiàn)了，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒(méi)有抓住小白兔，這時(shí)正好兔媽媽回來(lái)了，把大灰狼趕走了。

三、完畢局部

1.孩子們，和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)

2.音樂(lè)響起，“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。

幼兒園小班創(chuàng)意活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的敏捷性。

2.喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1.沙包假設(shè)干、大籃子一個(gè)、鈴鼓一個(gè)、背景音樂(lè)。

2.幼兒已儲(chǔ)藏了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)歷。

活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身活動(dòng)。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大)

(老師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缥浵亴殞殹?

師：今日天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!

(音樂(lè)起，幼兒隨老師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘)

(1)自由爬。

師：來(lái)，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散漫步吧!在漫步之前，媽媽還有一個(gè)要求：寶寶們爬的時(shí)候要手、膝蓋著地漸漸爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

(老師邊念兒歌邊帶著幼兒自由爬行，提示幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今日天氣真晴朗，小小螞蟻真開(kāi)心，跟著媽媽去漫步。手膝著地漸漸爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)聽(tīng)信號(hào)爬。

師：聽(tīng)，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來(lái)聽(tīng)著鼓聲玩一玩吧。一會(huì)聽(tīng)到鈴鼓敲的快，我們就快點(diǎn)爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步漸漸爬。

3.嘗試倒退爬。

嬉戲：巧避大熊。

(“獅王進(jìn)展曲”的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽(tīng)，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽(tīng)!聲音沒(méi)有了，讓我們看看大熊走了沒(méi)有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)

4.穩(wěn)固倒退爬

師：剛剛你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?/p>

5.嬉戲：螞蟻背豆。

(1)找“糧食”

師：寶寶們，運(yùn)動(dòng)了這么久，肚子有點(diǎn)餓了。今日天氣真好，讓