人教版新教材《孟德爾的豌豆雜交實驗(一)》教學課件2

第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）

第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）1早期的遺傳觀點融合遺傳（錯誤觀點）：人們曾經(jīng)認為，兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。黃色花紅色花后代：橙色花早期的遺傳觀點黃色花紅色花后代：橙色花2生物遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)孟德爾：奧地利生物學家，是遺傳學的奠基人，被譽為“遺傳學之父”。孟德爾選用豌豆、山柳菊、玉米等多種植物進行雜交實驗，其中豌豆的雜交實驗非常成功，并通過分析豌豆雜交實驗的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律。生物遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)3遺傳學基本概念及符號（一）性狀類①相對性狀：同種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。（e.g.花的顏色等）②顯性性狀：具有相對性狀的兩純種進行交配，后代表現(xiàn)出來的性狀。③隱性性狀：具有相對性狀的兩純種進行交配，后代沒有表現(xiàn)出來的性狀。（性狀只有顯性和隱性之分）④性狀分離：雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。顏色：紅色顏色：橙色遺傳學基本概念及符號顏色：紅色顏色：橙色4遺傳學基本概念及符號（二）基因類①顯性基因：控制顯性性狀的基因，用大寫英文字母表示（A/B）②隱性基因：控制隱性性狀的基因，用小寫英文字母表示（a/b）③等位基因：位于一對同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因④非等位基因：位于非同源染色體上，或位于一對同源染色體不同位置上的基因遺傳學基本概念及符號5遺傳學基本概念及符號（二）基因類顯性基因：A、B、D隱性基因：a、d等位基因：A與a、D與d相同基因：B與B非等位基因：A與B或D(d)遺傳學基本概念及符號顯性基因：A、B、D6遺傳學基本概念及符號（三）個體類①純合子：由相同基因配子結(jié)合成合子發(fā)育成的個體。（e.g.AA/aa）②雜合子：由不同基因配子結(jié)合成合子發(fā)育成的個體。（e.g.Aa）③基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。（e.g.AA/Aa/aa）④表現(xiàn)型：生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。（e.g.紅色花/橙色花）顏色：紅色顏色：橙色遺傳學基本概念及符號顏色：紅色顏色：橙色7遺傳學基本概念及符號（四）交配方式①雜交：基因型不同的生物個體間的交配。（符號：×）②自交：基因型相同的生物個體間的交配。（符號：×）③自由交配：群體間所有雌雄個體間的隨機性交配。④測交：某個體與隱性純合子間的交配。⑤正交與反交：正交中的父方和母方分別是反交中的母方和父方。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)遺傳學基本概念及符號1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版8孟德爾的豌豆實驗實驗材料：豌豆（兩性花）豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點：①自花傳粉。避免了外來花粉的干擾，所以豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種。②具有易于區(qū)分的性狀。例如，豌豆植株中有高莖的，也有矮莖的；有結(jié)圓粒種子的，也有結(jié)皺粒種子的。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾的豌豆實驗1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（29孟德爾的豌豆實驗人工異花傳粉步驟：1、去雄，套袋。先除去未成熟花的全部雄蕊，然后套上紙袋。2、采集花粉。待去雄花的雌蕊成熟時，采集另一植株的花粉。3、傳粉。將采集到的花粉涂(撒)在去雄花的雌蕊的柱頭上，再套上紙袋。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾的豌豆實驗人工異花傳粉步驟：1.1孟德爾的豌豆雜交實驗10孟德爾的豌豆實驗孟德爾做豌豆雜交實驗中選擇的7對相對性狀1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾的豌豆實驗1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（211一對相對性狀的雜交實驗實驗材料：純種高莖豌豆、純種矮莖豌豆實驗現(xiàn)象（子一代）：親代正交：高莖(父)×矮莖(母)子一代：全部高莖親代反交：高莖(母)×矮莖(父)子一代：全部高莖實驗現(xiàn)象說明：高莖為顯性性狀。×（雜交）P（親代）（高莖）（矮莖）（高莖）F1（子一代）1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)一對相對性狀的雜交實驗×P（高莖）（矮莖）（高莖）F11.112一對相對性狀的雜交實驗子一代自交實驗現(xiàn)象（子二代）：親代：子一代高莖子二代：有高莖，也有矮莖(在F2代的1064植株中，787株是高莖，277株是矮莖，高莖與矮莖的性狀分離比接近3:1)實驗現(xiàn)象說明：矮莖為隱性性狀。×（自交）F2（子二代）（高莖：矮莖=3:1）（高莖）F1（子一代）1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)一對相對性狀的雜交實驗×F2（高莖：矮莖=3:1）（高莖）F13一對相對性狀的雜交實驗孟德爾豌豆雜交實驗的結(jié)果性狀F2的表現(xiàn)顯性隱性顯性：隱性莖的高度高莖787矮莖2772.84：1種子形狀圓粒5474皺粒18502.96：1子葉顏色黃色6022綠色20013.01：1花的顏色紅色705白色2243.15：1豆莢形狀飽滿882不飽滿2992.95：1豆莢顏色(未成熟)綠色428黃色1522.82：1花的位置腋生651頂生2073.14：11.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)一對相對性狀的雜交實驗性狀F2的表現(xiàn)顯性隱性顯性：隱性莖的高14孟德爾豌豆實驗的分析圖解P配子F1高莖矮莖DDdd×Dd高莖Dd×（雜交）P（親代）（高莖）（矮莖）（高莖）F1（子一代）1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾豌豆實驗的分析圖解P配子F1高莖矮莖DDdd×Dd高莖15孟德爾豌豆實驗的分析圖解×（自交）F2（子二代）（高莖：矮莖=3:1）（高莖）F1（子一代）F1配子F2高莖矮莖Dddd×Dd高莖Dd高莖DdDdDd高莖Dd高莖1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾豌豆實驗的分析圖解×F2（高莖：矮莖=3:1）（高莖）16課堂練習1．在孟德爾的一對相對性狀的豌豆雜交實驗中，F(xiàn)1都表現(xiàn)為顯性性狀，F(xiàn)1的自交后代卻出現(xiàn)了性狀分離。據(jù)此判斷下列相關(guān)表述是否正確（1）隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀。（）（2）純合子的自交后代不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代不會出現(xiàn)純合子。（）××1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)課堂練習1．在孟德爾的一對相對性狀的豌豆雜交實驗中，F(xiàn)1都表17對分離現(xiàn)象的解釋1、生物的性狀是由遺傳因子決定的。每個遺傳因子決定一種特定的性狀。2、在體細胞中，遺傳因子是成對存在的。（遺傳因子組成相同的個體叫純合子；遺傳因子組成不同的個體叫雜合子）3、生物體在形成生殖細胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。配子中只含有每對遺傳因子中的一個。4、受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)對分離現(xiàn)象的解釋1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（218對分離現(xiàn)象解釋的驗證實驗方法：測交實驗材料：雜種高莖豌豆、純種矮莖豌豆實驗現(xiàn)象：親代：高莖雜合子×矮莖純合子子代：有高莖，也有矮莖(在F1代的166植株中，87株是高莖，79株是矮莖，高莖與矮莖的數(shù)量比接近1:1)×（雜交）P（親代）（高莖雜合）（矮莖）F1（子一代）（高莖：矮莖=1：1）1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)對分離現(xiàn)象解釋的驗證×P（高莖雜合）（矮莖）F1（高莖：矮莖19對分離現(xiàn)象解釋的分析圖解×（雜交）P（親代）（高莖雜合）（矮莖）F1（子一代）（高莖：矮莖=1：1）P配子F1高莖矮莖Dddd×Dd高莖Ddd矮莖dd1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)對分離現(xiàn)象解釋的分析圖解×P（高莖雜合）（矮莖）F1（高莖：20分離定律分離定律（孟德爾第一定律）在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。分離定律在生物的遺傳中具有普遍性。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)分離定律1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）21孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾運用的科學方法假說-演繹法在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，推出預測的結(jié)果，再通過實驗來檢驗。如果實驗結(jié)果與預測相符，就可以認為假說是正確的，反之，則可以認為假說是錯誤的。這是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，叫作假說-演繹法。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾的豌豆雜交實驗在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理22課堂練習1．人眼的虹膜有褐色的和藍色的，褐色是由顯性遺傳因子控制的，藍色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個藍眼男人與一個褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結(jié)婚，這對夫婦生下藍眼孩子的可能性是（）A．1/2B．1/4C．1/8D．1/6A1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)課堂練習1．人眼的虹膜有褐色的和藍色的，褐色是由顯性遺傳因子23課堂練習2．關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗及解釋的敘述，正確的是()A．除去豌豆植株成熟花的全部雄蕊作為母本B．去雄后不用套袋，人工授粉后必須套袋C．收獲親本上的所有種子就可以統(tǒng)計下一代的性狀情況D．“F1(Dd)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的雌(雄)配子(D和d)”屬于推理內(nèi)容D1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)課堂練習2．關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗及解釋的敘述，正24課堂練習3．孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，實現(xiàn)3∶1的分離比必須同時滿足的條件是()①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多②F1形成的兩種類型配子數(shù)目相等且生活力相同③雌、雄配子結(jié)合的機會相等④F2不同基因型的個體存活率相等⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的A．①②⑤ B．①③④C．①③⑤ D．①②③④⑤D1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)課堂練習3．孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，實現(xiàn)3∶1的分離25課堂練習4．人的大耳垂和小耳垂是一對相對性狀，若由常染色體上的一對等位基因B(大)、b(小)控制?，F(xiàn)有一對夫婦(丈夫為大耳垂，妻子為小耳垂)生了一個小耳垂的孩子，這對夫婦再生一個大耳垂男孩的概率為()A．1/2 B．1/3C．1/4 D．1C1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)課堂練習4．人的大耳垂和小耳垂是一對相對性狀，若由常染色體上26課堂練習5．基因型為Dd的個體連續(xù)自交n代，圖中的曲線能正確地反映純合子所占比例變化的是()C1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)課堂練習5．基因型為Dd的個體連續(xù)自交n代，圖中的曲線能正確27第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）

第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）28早期的遺傳觀點融合遺傳（錯誤觀點）：人們曾經(jīng)認為，兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。黃色花紅色花后代：橙色花早期的遺傳觀點黃色花紅色花后代：橙色花29生物遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)孟德爾：奧地利生物學家，是遺傳學的奠基人，被譽為“遺傳學之父”。孟德爾選用豌豆、山柳菊、玉米等多種植物進行雜交實驗，其中豌豆的雜交實驗非常成功，并通過分析豌豆雜交實驗的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律。生物遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)30遺傳學基本概念及符號（一）性狀類①相對性狀：同種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。（e.g.花的顏色等）②顯性性狀：具有相對性狀的兩純種進行交配，后代表現(xiàn)出來的性狀。③隱性性狀：具有相對性狀的兩純種進行交配，后代沒有表現(xiàn)出來的性狀。（性狀只有顯性和隱性之分）④性狀分離：雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。顏色：紅色顏色：橙色遺傳學基本概念及符號顏色：紅色顏色：橙色31遺傳學基本概念及符號（二）基因類①顯性基因：控制顯性性狀的基因，用大寫英文字母表示（A/B）②隱性基因：控制隱性性狀的基因，用小寫英文字母表示（a/b）③等位基因：位于一對同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因④非等位基因：位于非同源染色體上，或位于一對同源染色體不同位置上的基因遺傳學基本概念及符號32遺傳學基本概念及符號（二）基因類顯性基因：A、B、D隱性基因：a、d等位基因：A與a、D與d相同基因：B與B非等位基因：A與B或D(d)遺傳學基本概念及符號顯性基因：A、B、D33遺傳學基本概念及符號（三）個體類①純合子：由相同基因配子結(jié)合成合子發(fā)育成的個體。（e.g.AA/aa）②雜合子：由不同基因配子結(jié)合成合子發(fā)育成的個體。（e.g.Aa）③基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。（e.g.AA/Aa/aa）④表現(xiàn)型：生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。（e.g.紅色花/橙色花）顏色：紅色顏色：橙色遺傳學基本概念及符號顏色：紅色顏色：橙色34遺傳學基本概念及符號（四）交配方式①雜交：基因型不同的生物個體間的交配。（符號：×）②自交：基因型相同的生物個體間的交配。（符號：×）③自由交配：群體間所有雌雄個體間的隨機性交配。④測交：某個體與隱性純合子間的交配。⑤正交與反交：正交中的父方和母方分別是反交中的母方和父方。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)遺傳學基本概念及符號1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版35孟德爾的豌豆實驗實驗材料：豌豆（兩性花）豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點：①自花傳粉。避免了外來花粉的干擾，所以豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種。②具有易于區(qū)分的性狀。例如，豌豆植株中有高莖的，也有矮莖的；有結(jié)圓粒種子的，也有結(jié)皺粒種子的。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾的豌豆實驗1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（236孟德爾的豌豆實驗人工異花傳粉步驟：1、去雄，套袋。先除去未成熟花的全部雄蕊，然后套上紙袋。2、采集花粉。待去雄花的雌蕊成熟時，采集另一植株的花粉。3、傳粉。將采集到的花粉涂(撒)在去雄花的雌蕊的柱頭上，再套上紙袋。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾的豌豆實驗人工異花傳粉步驟：1.1孟德爾的豌豆雜交實驗37孟德爾的豌豆實驗孟德爾做豌豆雜交實驗中選擇的7對相對性狀1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾的豌豆實驗1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（238一對相對性狀的雜交實驗實驗材料：純種高莖豌豆、純種矮莖豌豆實驗現(xiàn)象（子一代）：親代正交：高莖(父)×矮莖(母)子一代：全部高莖親代反交：高莖(母)×矮莖(父)子一代：全部高莖實驗現(xiàn)象說明：高莖為顯性性狀。×（雜交）P（親代）（高莖）（矮莖）（高莖）F1（子一代）1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)一對相對性狀的雜交實驗×P（高莖）（矮莖）（高莖）F11.139一對相對性狀的雜交實驗子一代自交實驗現(xiàn)象（子二代）：親代：子一代高莖子二代：有高莖，也有矮莖(在F2代的1064植株中，787株是高莖，277株是矮莖，高莖與矮莖的性狀分離比接近3:1)實驗現(xiàn)象說明：矮莖為隱性性狀?！粒ㄗ越唬〧2（子二代）（高莖：矮莖=3:1）（高莖）F1（子一代）1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)一對相對性狀的雜交實驗×F2（高莖：矮莖=3:1）（高莖）F40一對相對性狀的雜交實驗孟德爾豌豆雜交實驗的結(jié)果性狀F2的表現(xiàn)顯性隱性顯性：隱性莖的高度高莖787矮莖2772.84：1種子形狀圓粒5474皺粒18502.96：1子葉顏色黃色6022綠色20013.01：1花的顏色紅色705白色2243.15：1豆莢形狀飽滿882不飽滿2992.95：1豆莢顏色(未成熟)綠色428黃色1522.82：1花的位置腋生651頂生2073.14：11.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)一對相對性狀的雜交實驗性狀F2的表現(xiàn)顯性隱性顯性：隱性莖的高41孟德爾豌豆實驗的分析圖解P配子F1高莖矮莖DDdd×Dd高莖Dd×（雜交）P（親代）（高莖）（矮莖）（高莖）F1（子一代）1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾豌豆實驗的分析圖解P配子F1高莖矮莖DDdd×Dd高莖42孟德爾豌豆實驗的分析圖解×（自交）F2（子二代）（高莖：矮莖=3:1）（高莖）F1（子一代）F1配子F2高莖矮莖Dddd×Dd高莖Dd高莖DdDdDd高莖Dd高莖1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾豌豆實驗的分析圖解×F2（高莖：矮莖=3:1）（高莖）43課堂練習1．在孟德爾的一對相對性狀的豌豆雜交實驗中，F(xiàn)1都表現(xiàn)為顯性性狀，F(xiàn)1的自交后代卻出現(xiàn)了性狀分離。據(jù)此判斷下列相關(guān)表述是否正確（1）隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀。（）（2）純合子的自交后代不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代不會出現(xiàn)純合子。（）××1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)課堂練習1．在孟德爾的一對相對性狀的豌豆雜交實驗中，F(xiàn)1都表44對分離現(xiàn)象的解釋1、生物的性狀是由遺傳因子決定的。每個遺傳因子決定一種特定的性狀。2、在體細胞中，遺傳因子是成對存在的。（遺傳因子組成相同的個體叫純合子；遺傳因子組成不同的個體叫雜合子）3、生物體在形成生殖細胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。配子中只含有每對遺傳因子中的一個。4、受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)對分離現(xiàn)象的解釋1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（245對分離現(xiàn)象解釋的驗證實驗方法：測交實驗材料：雜種高莖豌豆、純種矮莖豌豆實驗現(xiàn)象：親代：高莖雜合子×矮莖純合子子代：有高莖，也有矮莖(在F1代的166植株中，87株是高莖，79株是矮莖，高莖與矮莖的數(shù)量比接近1:1)×（雜交）P（親代）（高莖雜合）（矮莖）F1（子一代）（高莖：矮莖=1：1）1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)對分離現(xiàn)象解釋的驗證×P（高莖雜合）（矮莖）F1（高莖：矮莖46對分離現(xiàn)象解釋的分析圖解×（雜交）P（親代）（高莖雜合）（矮莖）F1（子一代）（高莖：矮莖=1：1）P配子F1高莖矮莖Dddd×Dd高莖Ddd矮莖dd1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)對分離現(xiàn)象解釋的分析圖解×P（高莖雜合）（矮莖）F1（高莖：47分離定律分離定律（孟德爾第一定律）在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。分離定律在生物的遺傳中具有普遍性。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)分離定律1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）48孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾運用的科學方法假說-演繹法在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，推出預測的結(jié)果，再通過實驗來檢驗。如果實驗結(jié)果與預測相符，就可以認為假說是正確的，反之，則可以認為假說是錯誤的。這是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，叫作假說-演繹法。1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）-人教版（2019）高中生物必修二課件(共27張PPT)孟德爾的豌豆雜交實驗在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理49課堂練習1．人眼的虹膜有褐色的和藍色的，褐色是由顯性遺傳因子控制的，藍色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個藍眼男人與一個褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結(jié)婚，這對夫婦生下藍眼孩子的可能性是（）A．1/2