最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件

2010年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)2010年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)1考綱要求準(zhǔn)確修改病句，能正確運(yùn)用句子表情達(dá)意。考綱要求準(zhǔn)確修改病句，能正確運(yùn)用句子表情達(dá)意。2最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件3最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件4最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件5最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件6最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件7最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件81.搭配不當(dāng)2.成分殘缺3.語(yǔ)序不當(dāng)4.不合邏輯5.句式雜糅6.重復(fù)啰唆7.表意不明8.用詞不當(dāng)單句病句病句類型歸納1.搭配不當(dāng)2.成分殘缺單句病句病句類型歸納9

①在老師的幫助下，使他很快有了進(jìn)步。②中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。(缺主語(yǔ))而奮斗(缺謂語(yǔ))①在老師的幫助下，使他很快有了進(jìn)步。(缺主語(yǔ))而奮斗(缺謂10

③2010年4月21日，全球華人懷著無(wú)比沉痛的心情，開(kāi)展了形式多樣的悼念青海玉樹(shù)地震遇難同胞。的活動(dòng)(缺賓語(yǔ))③2010年4月21日，全球華人懷著無(wú)比沉痛的心情，開(kāi)展了11

搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)一面和兩面搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)12①傍晚時(shí)分，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾斜下來(lái)。②我們相信，跨世紀(jì)的一代青年一定能夠譜寫出無(wú)愧于青春、無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)。（主謂搭配不當(dāng)）（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）篇章①傍晚時(shí)分，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾斜下來(lái)。（主謂搭13

③夏季的太陽(yáng)島是人們避暑納涼的好季節(jié)。④這次大會(huì)上，對(duì)工資問(wèn)題人們交換了廣泛的意見(jiàn)。地方（主賓搭配不當(dāng)）地（修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）③夏季的太陽(yáng)島是人們避暑納涼的好季節(jié)。地方（主賓搭配不當(dāng)）14

⑤同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。⑥能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。能否一面和兩面搭配不當(dāng)⑤同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。能否一面和兩面搭15

1.今天是我們學(xué)校建校100周年紀(jì)念日，到處校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。2.在學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。語(yǔ)序不當(dāng)1.今天是我們學(xué)校建校100周年紀(jì)念日，到處校園里充滿16

1.我斷定他大概會(huì)考上大學(xué)。斷定大概2.我們的報(bào)紙、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任樹(shù)立榜樣，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。報(bào)紙、雜志出版物3.誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的。不合邏輯1.我斷定他大概會(huì)考上大學(xué)。斷定大概2.我們的報(bào)紙、雜17

1.這個(gè)別具匠心的雕塑,作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(句式雜糅)2.命運(yùn)之神給他的第一個(gè)驚喜首先是找到一份稱心的工作。(重復(fù)啰唆)第一個(gè)首先1.這個(gè)別具匠心的雕塑,作者是出自一位僅有初中文化水平18

方法指津解答此類問(wèn)題時(shí)要把握六個(gè)字：找準(zhǔn)、改對(duì)、答好。找準(zhǔn)：首先要明確錯(cuò)誤類型，對(duì)常見(jiàn)的幾種病句類型爛熟于心，了如指掌；其次須辨別文體，注意語(yǔ)言環(huán)境。改對(duì)：找準(zhǔn)之后要根據(jù)病因?qū)ΠY下藥，用“增、刪、調(diào)、換”的方法進(jìn)行修改。答好：表述要條理清楚，選擇恰當(dāng)?shù)木渥右?guī)范作答。方法指津解答此類問(wèn)題時(shí)要把握六個(gè)字：找準(zhǔn)、改對(duì)、答好。19

診斷方法（1）感讀——憑語(yǔ)感

凡是讀起來(lái)別扭，聽(tīng)起來(lái)含混的，就可能有語(yǔ)病。

例如：她有一個(gè)女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮一些。診斷方法（1）感讀——憑語(yǔ)感例如：20

（2）梳理——由主干到枝葉逐步檢查。先壓縮掉句子的附加成分，化簡(jiǎn)后，留下句子的主干（即所要表達(dá)的中心意思），然后檢查句子的主干，再檢查附加成分是否有語(yǔ)病。此法能迅速地確診句子的搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)炔∫?，?shí)踐中最常用。診斷方法（2）梳理——由主干到枝葉逐步檢查。診斷方法21

例如：

同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著航天英雄楊利偉的報(bào)告。[辨析]此句壓縮后的主干是“同學(xué)們注視著和傾聽(tīng)著報(bào)告”，“注視著”同“報(bào)告”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“同學(xué)們以敬佩的目光注視著航天英雄楊利偉，傾聽(tīng)著他的報(bào)告?！崩纾篬辨析]此句壓縮后的主干是“同學(xué)們注視著22

（3）類比——用同義詞替換，關(guān)聯(lián)詞替換、仿照原句造句等比較法來(lái)檢查語(yǔ)病。

診斷方法例如：我們交流了意見(jiàn)，心情舒暢了許多。[辨析]用同義詞“交換”替換“交流”加以比較，“交換”比“交流”通暢，合乎習(xí)慣。（3）類比——用同義詞替換，關(guān)聯(lián)詞替換、診斷方法23

（4）分析——從事理上進(jìn)行分析，檢查是否自相矛盾和符合邏輯。

診斷方法例如：過(guò)了一會(huì)兒,汽車突然漸漸地放慢了速度。[辨析]同時(shí)使用了“突然”和“漸漸地”兩個(gè)副詞，前后矛盾。（4）分析——從事理上進(jìn)行分析，檢查是否自相矛盾24

技巧巧記借助語(yǔ)感先體會(huì)，再提主干查枝葉。主干枝葉沒(méi)問(wèn)題，要看語(yǔ)序當(dāng)不當(dāng)。句首出現(xiàn)了介詞，警惕主語(yǔ)會(huì)殘缺。自相矛盾與重復(fù)，刪去調(diào)換要簡(jiǎn)潔?！笆欠瘛薄澳芊瘛标P(guān)鍵詞，一面兩面要對(duì)應(yīng)。否定詞和關(guān)聯(lián)詞，有它出現(xiàn)要警惕。并列結(jié)構(gòu)要當(dāng)心，謹(jǐn)防前后出問(wèn)題。增刪調(diào)換靈活用，句子毛病定除去。技巧巧記借助語(yǔ)感先體會(huì)，再提主干查枝葉。25

修改辦法及原則（1）增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上；（2）刪——重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除；（3）調(diào)——語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整；（4）換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換；

修改病句必須注意盡量不改變?cè)?，在原?lái)意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改；改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。同時(shí)要注意題干在修改形式上的要求。

修改辦法及原則26

（2008年本溪）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改變?cè)敢獾幕A(chǔ)上將改正后的句子寫在原句的下面。（2009年本溪）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。?008年本溪）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改27

真題訓(xùn)練

（本溪市近幾年中考語(yǔ)病真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）

（2009年）下列兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹?.各國(guó)政府采取緊急措施，阻止甲型流感病毒不再蔓延。2.各級(jí)各類學(xué)校正在深入開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育。的活動(dòng)真題訓(xùn)練

（本溪市近幾年中考語(yǔ)病真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）28

（2008年）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改變?cè)敢獾幕A(chǔ)上將改正后的句子寫在原句的下面。真題訓(xùn)練

（本溪市近幾年中考語(yǔ)病真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）

1.在“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)的設(shè)計(jì)和建造上，充分體現(xiàn)出人類非凡的智慧。2.思想教育能引導(dǎo)青年學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。樹(shù)立（2008年）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改變?cè)?9

真題訓(xùn)練

（本溪市近幾年中考語(yǔ)病真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）

（2006年）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改變?cè)敢獾幕A(chǔ)上將改正后的句子寫在原句的下面。

1.由于加強(qiáng)了管理，我市的社會(huì)安全和隱患都有了保障。2.自從他上學(xué)的那天起，就認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。（刪去“和隱患都”）（把“他”移至“自從”前，或移至“就”前）真題訓(xùn)練

（本溪市近幾年中考語(yǔ)病真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）30

1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()A、看到白衣天使們?yōu)榭箵簟胺堑洹倍夜ぷ?，使我很受教育。B、有沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神，是衡量一個(gè)優(yōu)秀球隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。C、三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，現(xiàn)已進(jìn)入蓄水階段。D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。

C1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()C31

2、選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A、書，該讀而未讀，對(duì)讀書人而言，這不能不說(shuō)是一種遺憾。B、改革開(kāi)放二十年來(lái)，中國(guó)人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。C、南通的藍(lán)印花布不僅聞名全國(guó)，而且享譽(yù)世界。D、關(guān)注野生動(dòng)物的生存權(quán)，是很多國(guó)家動(dòng)物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。B2、選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)()32金榜題名金榜題名33再見(jiàn)再見(jiàn)34

結(jié)束語(yǔ)謝謝大家聆聽(tīng)?。?！35

結(jié)束語(yǔ)謝謝大家聆聽(tīng)?。?！352010年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)2010年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)36考綱要求準(zhǔn)確修改病句，能正確運(yùn)用句子表情達(dá)意?？季V要求準(zhǔn)確修改病句，能正確運(yùn)用句子表情達(dá)意。37最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件38最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件39最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件40最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件41最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件42最新中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件431.搭配不當(dāng)2.成分殘缺3.語(yǔ)序不當(dāng)4.不合邏輯5.句式雜糅6.重復(fù)啰唆7.表意不明8.用詞不當(dāng)單句病句病句類型歸納1.搭配不當(dāng)2.成分殘缺單句病句病句類型歸納44

①在老師的幫助下，使他很快有了進(jìn)步。②中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。(缺主語(yǔ))而奮斗(缺謂語(yǔ))①在老師的幫助下，使他很快有了進(jìn)步。(缺主語(yǔ))而奮斗(缺謂45

③2010年4月21日，全球華人懷著無(wú)比沉痛的心情，開(kāi)展了形式多樣的悼念青海玉樹(shù)地震遇難同胞。的活動(dòng)(缺賓語(yǔ))③2010年4月21日，全球華人懷著無(wú)比沉痛的心情，開(kāi)展了46

搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)一面和兩面搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)47①傍晚時(shí)分，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾斜下來(lái)。②我們相信，跨世紀(jì)的一代青年一定能夠譜寫出無(wú)愧于青春、無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)。（主謂搭配不當(dāng)）（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）篇章①傍晚時(shí)分，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾斜下來(lái)。（主謂搭48

③夏季的太陽(yáng)島是人們避暑納涼的好季節(jié)。④這次大會(huì)上，對(duì)工資問(wèn)題人們交換了廣泛的意見(jiàn)。地方（主賓搭配不當(dāng)）地（修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）③夏季的太陽(yáng)島是人們避暑納涼的好季節(jié)。地方（主賓搭配不當(dāng)）49

⑤同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。⑥能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。能否一面和兩面搭配不當(dāng)⑤同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。能否一面和兩面搭50

1.今天是我們學(xué)校建校100周年紀(jì)念日，到處校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。2.在學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。語(yǔ)序不當(dāng)1.今天是我們學(xué)校建校100周年紀(jì)念日，到處校園里充滿51

1.我斷定他大概會(huì)考上大學(xué)。斷定大概2.我們的報(bào)紙、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任樹(shù)立榜樣，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。報(bào)紙、雜志出版物3.誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的。不合邏輯1.我斷定他大概會(huì)考上大學(xué)。斷定大概2.我們的報(bào)紙、雜52

1.這個(gè)別具匠心的雕塑,作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(句式雜糅)2.命運(yùn)之神給他的第一個(gè)驚喜首先是找到一份稱心的工作。(重復(fù)啰唆)第一個(gè)首先1.這個(gè)別具匠心的雕塑,作者是出自一位僅有初中文化水平53

方法指津解答此類問(wèn)題時(shí)要把握六個(gè)字：找準(zhǔn)、改對(duì)、答好。找準(zhǔn)：首先要明確錯(cuò)誤類型，對(duì)常見(jiàn)的幾種病句類型爛熟于心，了如指掌；其次須辨別文體，注意語(yǔ)言環(huán)境。改對(duì)：找準(zhǔn)之后要根據(jù)病因?qū)ΠY下藥，用“增、刪、調(diào)、換”的方法進(jìn)行修改。答好：表述要條理清楚，選擇恰當(dāng)?shù)木渥右?guī)范作答。方法指津解答此類問(wèn)題時(shí)要把握六個(gè)字：找準(zhǔn)、改對(duì)、答好。54

診斷方法（1）感讀——憑語(yǔ)感

凡是讀起來(lái)別扭，聽(tīng)起來(lái)含混的，就可能有語(yǔ)病。

例如：她有一個(gè)女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮一些。診斷方法（1）感讀——憑語(yǔ)感例如：55

（2）梳理——由主干到枝葉逐步檢查。先壓縮掉句子的附加成分，化簡(jiǎn)后，留下句子的主干（即所要表達(dá)的中心意思），然后檢查句子的主干，再檢查附加成分是否有語(yǔ)病。此法能迅速地確診句子的搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)炔∫?，?shí)踐中最常用。診斷方法（2）梳理——由主干到枝葉逐步檢查。診斷方法56

例如：

同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著航天英雄楊利偉的報(bào)告。[辨析]此句壓縮后的主干是“同學(xué)們注視著和傾聽(tīng)著報(bào)告”，“注視著”同“報(bào)告”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“同學(xué)們以敬佩的目光注視著航天英雄楊利偉，傾聽(tīng)著他的報(bào)告?！崩纾篬辨析]此句壓縮后的主干是“同學(xué)們注視著57

（3）類比——用同義詞替換，關(guān)聯(lián)詞替換、仿照原句造句等比較法來(lái)檢查語(yǔ)病。

診斷方法例如：我們交流了意見(jiàn)，心情舒暢了許多。[辨析]用同義詞“交換”替換“交流”加以比較，“交換”比“交流”通暢，合乎習(xí)慣。（3）類比——用同義詞替換，關(guān)聯(lián)詞替換、診斷方法58

（4）分析——從事理上進(jìn)行分析，檢查是否自相矛盾和符合邏輯。

診斷方法例如：過(guò)了一會(huì)兒,汽車突然漸漸地放慢了速度。[辨析]同時(shí)使用了“突然”和“漸漸地”兩個(gè)副詞，前后矛盾。（4）分析——從事理上進(jìn)行分析，檢查是否自相矛盾59

技巧巧記借助語(yǔ)感先體會(huì)，再提主干查枝葉。主干枝葉沒(méi)問(wèn)題，要看語(yǔ)序當(dāng)不當(dāng)。句首出現(xiàn)了介詞，警惕主語(yǔ)會(huì)殘缺。自相矛盾與重復(fù)，刪去調(diào)換要簡(jiǎn)潔?！笆欠瘛薄澳芊瘛标P(guān)鍵詞，一面兩面要對(duì)應(yīng)。否定詞和關(guān)聯(lián)詞，有它出現(xiàn)要警惕。并列結(jié)構(gòu)要當(dāng)心，謹(jǐn)防前后出問(wèn)題。增刪調(diào)換靈活用，句子毛病定除去。技巧巧記借助語(yǔ)感先體會(huì)，再提主干查枝葉。60

修改辦法及原則（1）增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上；（2）刪——重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除；（3）調(diào)——語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整；（4）換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換；

修改病句必須注意盡量不改變?cè)?，在原?lái)意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改；改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。同時(shí)要注意題干在修改形式上的要求。

修改辦法及原則61

（2008年本溪）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改變?cè)敢獾幕A(chǔ)上將改正后的句子寫在原句的下面。（2009年本溪）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。?008年本溪）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改62

真題訓(xùn)練

（本溪市近幾年中考語(yǔ)病真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）

（2009年）下列兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹?.各國(guó)政府采取緊急措施，阻止甲型流感病毒不再蔓延。2.各級(jí)各類學(xué)校正在深入開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育。的活動(dòng)真題訓(xùn)練

（本溪市近幾年中考語(yǔ)病真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）63

（2008年）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改變?cè)敢獾幕A(chǔ)上將改正后的句子寫在原句的下面。真題訓(xùn)練

（本溪市近幾年中考語(yǔ)病真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）

1.在“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)的設(shè)計(jì)和建造上，充分體現(xiàn)出人類非凡的智慧。2.思想教育能引導(dǎo)青年學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。樹(shù)立（2008年）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改變?cè)?4

真題訓(xùn)練

（本溪市近幾年中考語(yǔ)病真題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）

（2006年）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病