部編版《賣油翁》課文分析1課件

考點全解二、賣油翁【七年級下冊】基礎(chǔ)歸納考點全練考點全解二、賣油翁【七年級下冊】基礎(chǔ)歸納考點全練課文全解陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜?！咀g文】康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。［善射：擅長射箭。自矜：自夸。］課文全解陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。課文全解嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去?！咀g文】曾經(jīng)(有一次)，(他)在自家園子射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱局敝劭此浼?，很久不離開。［家圃：自家園子。釋擔(dān)：放下?lián)?。釋，放下。睨：斜著眼看，形容不在意的樣子。］課文全解嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。課文全解見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！咀g文】見他射出十支箭能射中八九支，只是對此微微點頭。［但微頷(hàn)之：只是對此微微點頭，意思是略微表示贊許。但，只。頷之，就是“對之頷”。頷，點頭。之，指陳堯咨射箭十中八九這一情況。］課文全解見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。課文全解內(nèi)容分析(1)第一句簡明扼要介紹了陳堯咨的出眾才能和狂傲個性?！白择妗秉c名了其自高自大的個性。(2)第二句交代了故事發(fā)生的地點、人物。“睨之”和第三句的“但微頷之”寫出了賣油翁對陳堯咨射技的不以為意和輕視的態(tài)度，為接下來兩人的對話做了鋪墊。段落評析交代背景，寫故事的起因。課文全解內(nèi)容分析(1)第一句簡明扼要介紹了陳堯咨的出眾才能和課文全解康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”【譯文】陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了?！保蹮o他：沒有別的(奧妙)。但手熟爾：只是手法技藝熟練罷了。熟，熟練。爾，同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。］課文全解康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他課文全解康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”【譯文】陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”［忿然：氣憤的樣子。安：怎么。輕吾射：輕視我射箭的本領(lǐng)。輕，輕視。］課文全解康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”課文全解翁曰：“以我酌油知之?！薄咀g文】老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）。”［以我酌油知之：憑我倒油(的經(jīng)驗)知道這個(道理)。以，憑、靠。酌，舀取，這里指倒入。之，指射箭也是憑手熟的道理。］課文全解翁曰：“以我酌油知之。”課文全解乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。【譯文】于是老翁拿出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋在葫蘆口，用勺舀起油慢慢地滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒有被沾濕。［覆：蓋。徐：慢慢地。瀝之：滴入葫蘆。瀝，下滴。］課文全解乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔課文全解因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！咀g文】于是老翁說：“我也沒有別的(奧妙)，只不過是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃尚χ屗吡?。［惟：只，不過。遣之：讓他走。遣，打發(fā)。］課文全解因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。課文全解內(nèi)容分析(3)陳堯咨連問兩句(反問)，盛氣凌人，顯示出對賣油翁態(tài)度的不滿和對賣油翁的輕視；而賣油翁則從容應(yīng)答，不卑不亢，流露出藐視之意。(4)賣油翁平靜的回答激怒陳堯咨，怒斥賣油翁顯示出他的暴躁。人稱從“汝”到“爾”多了一些居高臨下的意味。課文全解內(nèi)容分析(3)陳堯咨連問兩句(反問)，盛氣凌人，顯示課文全解內(nèi)容分析而賣油翁依然語氣平和，把握十足。二人形成鮮明對比。(5)賣油翁演示倒油絕活，一系列動作生動地寫出了賣油翁動作的嫻熟，技藝的高超。(6)賣油翁征服陳堯咨。陳堯咨“笑而遣之”表現(xiàn)出他通達(dá)、爽快的一面。“笑”中有會意、尷尬和解嘲。課文全解內(nèi)容分析而賣油翁依然語氣平和，把握十足。二人形成鮮明課文全解段落評析寫賣油翁與陳堯咨的對話和賣油翁酌油的高超技藝，說明了熟能生巧的道理。課文全解段落評析寫賣油翁與陳堯咨的對話和賣油翁酌油的高超技藝課文全解全文綜合分析寫作特色①多種方法，刻畫人物：運用了神態(tài)、語言、動作描寫刻畫人物；以賣油翁的自謙對比康肅公的驕傲自矜；以次要人物陳堯咨襯托了主要人物賣油翁。②詳略得當(dāng)，重點突出：本文著重寫的是射箭和酌油都可以由于手熟達(dá)到高超的技藝，課文全解全文綜合分析寫作特色①多種方法，刻畫人物：運用了神態(tài)課文全解寫作特色所以寫陳堯咨的射箭只用了“矢十中八九”五個字，寫得十分簡略。這樣繁簡得當(dāng)，突出文章的重點。③語言簡潔，生動傳神：三言兩語，生動傳神，活現(xiàn)了人物的性格特點。課文全解寫作特色所以寫陳堯咨的射箭只用了“矢十中八九”五個字課文全解文章主旨(思想感情)

本文是一篇富有哲理的短文,通過略寫陳堯咨射箭、詳寫賣油翁酌油這兩件事，形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”的道理。閱讀啟示本文給我們的啟示有：①熟能生巧；②應(yīng)正確看待自己的長處，不可自傲。課文全解文章主旨(思想感情)本文是一篇富有哲理的短文,通過基礎(chǔ)歸納特殊句式1.省略句(1)(賣油翁)見其發(fā)矢十中八九(省略主語“賣油翁”)(2)(油)自錢孔入(省略主語“油”)2.倒裝句嘗射于家圃(狀語后置，應(yīng)為“嘗于家圃射”)基礎(chǔ)歸納特殊句式1.省略句基礎(chǔ)歸納通假字①但手熟爾(“爾”同“耳”,罷了)②徐以杓酌油瀝之(“杓”同“勺”，勺子)基礎(chǔ)歸納通假字基礎(chǔ)歸納古今異義①但手熟爾(古義：只，不過；今義：常用為轉(zhuǎn)折連詞)②爾安敢輕吾射(古義：怎么；今義：安靜、安全)③久而不去(古義：離開；今義：前往)基礎(chǔ)歸納古今異義基礎(chǔ)歸納文言詞匯(一詞多義)基礎(chǔ)歸納文言詞匯基礎(chǔ)歸納詞類活用①但微頷之(點頭，名詞作動詞)②吾射不亦精乎(射箭技藝，動詞用作名詞)③爾安敢輕吾射?(輕視，形容詞用作動詞)基礎(chǔ)歸納詞類活用一、詞語理解、句子翻譯1.解釋文中加點字詞，并翻譯全文。陳康肅公善()射()，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜()。嘗()射于()家圃()，有賣油翁釋()擔(dān)而立，睨()之久而不去()。見其發(fā)矢()十中八九，但()微頷

()之。擅長射箭自夸曾經(jīng)在園子放下斜著眼看離開箭只點頭【課內(nèi)文言文閱讀】考點全練一、詞語理解、句子翻譯擅長射箭自夸曾經(jīng)在園子放下斜著眼康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但()手熟爾()?！笨得C忿然

()曰：“爾安()敢輕()吾射！”翁曰：“以()我酌油知()之。”乃

()取一葫蘆置()于地，以錢覆()其口，只同“耳”，罷了氣憤的樣子怎么輕視憑知道于是放蓋考點全練康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰徐()以杓()酌油瀝()之，自()錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟()手熟爾?！笨得C笑而遣()之。慢慢地同“勺”下滴從只是打發(fā)考點全練徐()以杓(【譯文】

康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。曾經(jīng)(有一次)，(他)在自家園子射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼看他射箭，很久不離開。見他射出十支箭能射中八九支，只是對此微微點頭?？键c全練【譯文】康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）?！庇谑抢衔棠贸鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋在葫蘆口，用勺舀起油慢慢地滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒有被沾濕。于是老翁說：“我也沒有別的(奧妙)，只不過是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃尚χ屗吡恕？键c全練陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老考點全練2.重點句子翻譯。(1)有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。(2)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。有個賣油翁放下?lián)诱局敝劭此浼?，很久不離開。見他射出十支箭能射中八九支，只是對此微微點頭。首頁考點全練2.重點句子翻譯。有個賣油翁放下?lián)诱局?，斜著眼看他考點全練(3)康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

(4)康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝不也是很精湛嗎？”陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”首頁考點全練(3)康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陳堯咨考點全練

(5)徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

(6)因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。用勺舀起油慢慢地滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒有被沾濕。于是(老翁)說：“我也沒有別的(奧妙)，只不過是手法技藝熟練罷了?？键c全練(5)徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。用勺舀起考點全練二、綜合分析選擇題1.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是()A.本文揭示了“熟能生巧”的道理。B．本文中陳堯咨自信，賣油翁自大。C.文章強調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九的目的是與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比，引出兩人對話。D.賣油翁“取一葫蘆置于地……酌油瀝之”的目的是要用自己的實力來說明問題。BB（沒有自大的意思。）考點全練二、綜合分析選擇題BB（沒有自大的意思。）考點全練2.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是()A．第一段寫了陳堯咨射箭的技藝高超。B．第二段寫了賣油翁酌油的本領(lǐng)過人。C.“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”這句話在文中起到承上啟下作用。D.課文中的兩個人物，陳堯咨是主要人物，文章主要通過他的射箭技巧引出下文、又以他的有所領(lǐng)悟收束全文。DD(主要人物應(yīng)該是賣油翁，因為故事的目的是通過賣油翁對酌油技巧的解釋來揭示熟能生巧的道理。)考點全練2.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是(考點全練【課外文言文閱讀】任城威王彰①，少善射御，膂力②過人，手格猛獸，不避險阻。數(shù)從征伐，志意慷慨。太祖嘗抑之曰：“汝不念讀書慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也！”課③彰讀《詩》《書》，彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍④，考點全練【課外文言文閱讀】考點全練將十萬騎馳沙漠驅(qū)戎狄立功建號耳何能作博士邪？”太祖嘗問諸子所好，使各言其志。彰曰：“好為將?！碧嬖唬骸盀閷⒛魏危俊睂υ唬骸氨粓詧?zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！碧娲笮?。建安二十一年，封鄢陵侯。(節(jié)選自《三國志·魏志》)考點全練將十萬騎馳沙漠驅(qū)戎狄立功建號耳何能作博士邪？”太祖嘗考點全練【注釋】①彰：曹彰。②膂(lǚ)力：體力。③課：督促。④衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病?？键c全練【注釋】①彰：曹彰。1.下列各項中，加點詞語意思相同的一項是()A.少善射御／懲惡揚善B.何足貴也／不足為外人道也C.使各言其志／尋向所志，遂迷D.賞必行，罰必信／通風(fēng)報信考點全練BB(A.善于、擅長／善良；B.值得；C.志向／記號；D.信守諾言／消息，音信。)1.下列各項中，加點詞語意思相同的一項是()考點全練B考點全練2.請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。將十萬騎馳沙漠驅(qū)戎狄立功建號耳何能作博士邪///考點全練2.請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。///考點全練3.對于曹彰好武，太祖曹操起先制止，為什么后又大笑并封曹彰為侯？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________因為太祖聽了曹彰的話，明白了他的理想是做一個身先士卒、賞罰嚴(yán)明、建功立業(yè)的將軍，而不是做一個武夫。部編版《賣油翁》ppt課文分析1部編版《賣油翁》ppt課文分析1考點全練3.對于曹彰好武，太祖曹操起先制止，為什么后又大笑并考點全練【參考譯文】任城威王曹彰，年輕時擅長射箭騎馬，體力過人，敢徒手和猛獸搏斗，不避險阻。他多次跟隨太祖(曹操)征戰(zhàn)討伐，意氣慷慨，斗志昂揚。太祖曾經(jīng)批評他說：“你不想著讀書，不慕圣道，卻喜歡騎著奔馬擊劍，這只是一個武夫的本領(lǐng)，有什么值得看重的！”督促曹彰讀《詩經(jīng)》《尚書》，部編版《賣油翁》ppt課文分析1部編版《賣油翁》ppt課文分析1考點全練【參考譯文】任城威王曹彰，年輕時擅長射箭騎馬，體力過考點全練曹彰對左右的人說：“男子漢就要做衛(wèi)青、霍去病那樣的人，帶領(lǐng)十萬騎兵馳騁沙漠，驅(qū)逐戎狄，建立功勛得到封號，怎么能去做博士呢？”太祖曾經(jīng)問兒子們的愛好，讓他們各自說說自己的志向。曹彰說：“喜歡做將軍?！碧嬲f：“怎樣做將軍？”曹彰回答說：“身披盔甲，手執(zhí)兵器，面臨危難也不回頭，做好士卒的表率；部編版《賣油翁》ppt課文分析1部編版《賣油翁》ppt課文分析1考點全練曹彰對左右的人說：“男子漢就要做衛(wèi)青、霍去病那樣的人考點全練獎賞一定實施，(宣告)懲罰一定信守諾言?！碧媛犃舜笮?。建安二十一年，(曹彰被)封為鄢陵侯。部編版《賣油翁》ppt課文分析1部編版《賣油翁》ppt課文分析1考點全練獎賞一定實施，(宣告)懲罰一定信守諾言。”太祖聽了大謝謝！首頁部編版《賣油翁》ppt課文分析1部編版《賣油翁》ppt課文分析1謝謝！首頁部編版《賣油翁》ppt課文分析1部編版《賣油翁》p

1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨遇而安等等。這些特點，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發(fā)生契合，進(jìn)而被引入社會倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。2.不僅春風(fēng)得意的封建寵兒常常以竹來互相吹捧或以竹自詡，那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自況。3.在這種獨特的文化氛圍中，有關(guān)竹子的詩詞歌賦層出不窮，畫竹成為中國繪畫藝術(shù)中的一個重要門類，封建士大夫在私園、庭院中種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅，亦成為普遍風(fēng)氣。4.歷史上東西方香文化交流不可謂不繁盛。隋唐時期，許多波斯商人以販賣香藥為職業(yè)，收售由西域經(jīng)海上運來的香藥；同時，許多朝鮮留學(xué)生來到中國，將中國的香文化傳入朝鮮，再由朝鮮傳入日本。5.中國傳統(tǒng)香道講究香品的品質(zhì)、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自從香水出現(xiàn)以后，人們慢慢習(xí)慣使用香水掩蓋體味，彰顯個性和品味，直至成為身份地位的象征。6.中西方用香的差異源自于思維方式的不同。西方人注重直觀性，喜歡某種氣味就直接噴灑，芬芳滿身，讓別人直觀地感受到；7.東方人尤其是中國人，幾千年的文化傳承使他們更注重意會性，儒釋道三家無不言開悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有盡而意無窮”，表現(xiàn)在用香上，就會在享受美好的芬芳之外，更注重思想的體驗和提升。8.造成中西方用香差異的一個很重要因素，也是許多其他文化差異的內(nèi)在因素之一，就是各自傳統(tǒng)信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯蘭教，二者與香的傳播關(guān)系并不大；感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！部編版《賣油翁》ppt課文分析1部編版《賣油翁》ppt課文分析11.同其他林木相比，竹子頗有一些獨特之處，如虛心、有節(jié)、清考點全解二、賣油翁【七年級下冊】基礎(chǔ)歸納考點全練考點全解二、賣油翁【七年級下冊】基礎(chǔ)歸納考點全練課文全解陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。【譯文】康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。［善射：擅長射箭。自矜：自夸。］課文全解陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。課文全解嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去?！咀g文】曾經(jīng)(有一次)，(他)在自家園子射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼看他射箭，很久不離開。［家圃：自家園子。釋擔(dān)：放下?lián)?。釋，放下。睨：斜著眼看，形容不在意的樣子。］課文全解嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。課文全解見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！咀g文】見他射出十支箭能射中八九支，只是對此微微點頭。［但微頷(hàn)之：只是對此微微點頭，意思是略微表示贊許。但，只。頷之，就是“對之頷”。頷，點頭。之，指陳堯咨射箭十中八九這一情況。］課文全解見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。課文全解內(nèi)容分析(1)第一句簡明扼要介紹了陳堯咨的出眾才能和狂傲個性。“自矜”點名了其自高自大的個性。(2)第二句交代了故事發(fā)生的地點、人物?！绊焙偷谌涞摹暗㈩h之”寫出了賣油翁對陳堯咨射技的不以為意和輕視的態(tài)度，為接下來兩人的對話做了鋪墊。段落評析交代背景，寫故事的起因。課文全解內(nèi)容分析(1)第一句簡明扼要介紹了陳堯咨的出眾才能和課文全解康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”【譯文】陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了?！保蹮o他：沒有別的(奧妙)。但手熟爾：只是手法技藝熟練罷了。熟，熟練。爾，同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。］課文全解康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他課文全解康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”【譯文】陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”［忿然：氣憤的樣子。安：怎么。輕吾射：輕視我射箭的本領(lǐng)。輕，輕視。］課文全解康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”課文全解翁曰：“以我酌油知之?！薄咀g文】老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）?！保垡晕易糜椭簯{我倒油(的經(jīng)驗)知道這個(道理)。以，憑、靠。酌，舀取，這里指倒入。之，指射箭也是憑手熟的道理。］課文全解翁曰：“以我酌油知之?！闭n文全解乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。【譯文】于是老翁拿出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋在葫蘆口，用勺舀起油慢慢地滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒有被沾濕。［覆：蓋。徐：慢慢地。瀝之：滴入葫蘆。瀝，下滴。］課文全解乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔課文全解因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！咀g文】于是老翁說：“我也沒有別的(奧妙)，只不過是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃尚χ屗吡恕＃畚褐?，不過。遣之：讓他走。遣，打發(fā)。］課文全解因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。課文全解內(nèi)容分析(3)陳堯咨連問兩句(反問)，盛氣凌人，顯示出對賣油翁態(tài)度的不滿和對賣油翁的輕視；而賣油翁則從容應(yīng)答，不卑不亢，流露出藐視之意。(4)賣油翁平靜的回答激怒陳堯咨，怒斥賣油翁顯示出他的暴躁。人稱從“汝”到“爾”多了一些居高臨下的意味。課文全解內(nèi)容分析(3)陳堯咨連問兩句(反問)，盛氣凌人，顯示課文全解內(nèi)容分析而賣油翁依然語氣平和，把握十足。二人形成鮮明對比。(5)賣油翁演示倒油絕活，一系列動作生動地寫出了賣油翁動作的嫻熟，技藝的高超。(6)賣油翁征服陳堯咨。陳堯咨“笑而遣之”表現(xiàn)出他通達(dá)、爽快的一面?！靶Α敝杏袝狻擂魏徒獬?。課文全解內(nèi)容分析而賣油翁依然語氣平和，把握十足。二人形成鮮明課文全解段落評析寫賣油翁與陳堯咨的對話和賣油翁酌油的高超技藝，說明了熟能生巧的道理。課文全解段落評析寫賣油翁與陳堯咨的對話和賣油翁酌油的高超技藝課文全解全文綜合分析寫作特色①多種方法，刻畫人物：運用了神態(tài)、語言、動作描寫刻畫人物；以賣油翁的自謙對比康肅公的驕傲自矜；以次要人物陳堯咨襯托了主要人物賣油翁。②詳略得當(dāng)，重點突出：本文著重寫的是射箭和酌油都可以由于手熟達(dá)到高超的技藝，課文全解全文綜合分析寫作特色①多種方法，刻畫人物：運用了神態(tài)課文全解寫作特色所以寫陳堯咨的射箭只用了“矢十中八九”五個字，寫得十分簡略。這樣繁簡得當(dāng)，突出文章的重點。③語言簡潔，生動傳神：三言兩語，生動傳神，活現(xiàn)了人物的性格特點。課文全解寫作特色所以寫陳堯咨的射箭只用了“矢十中八九”五個字課文全解文章主旨(思想感情)

本文是一篇富有哲理的短文,通過略寫陳堯咨射箭、詳寫賣油翁酌油這兩件事，形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”的道理。閱讀啟示本文給我們的啟示有：①熟能生巧；②應(yīng)正確看待自己的長處，不可自傲。課文全解文章主旨(思想感情)本文是一篇富有哲理的短文,通過基礎(chǔ)歸納特殊句式1.省略句(1)(賣油翁)見其發(fā)矢十中八九(省略主語“賣油翁”)(2)(油)自錢孔入(省略主語“油”)2.倒裝句嘗射于家圃(狀語后置，應(yīng)為“嘗于家圃射”)基礎(chǔ)歸納特殊句式1.省略句基礎(chǔ)歸納通假字①但手熟爾(“爾”同“耳”,罷了)②徐以杓酌油瀝之(“杓”同“勺”，勺子)基礎(chǔ)歸納通假字基礎(chǔ)歸納古今異義①但手熟爾(古義：只，不過；今義：常用為轉(zhuǎn)折連詞)②爾安敢輕吾射(古義：怎么；今義：安靜、安全)③久而不去(古義：離開；今義：前往)基礎(chǔ)歸納古今異義基礎(chǔ)歸納文言詞匯(一詞多義)基礎(chǔ)歸納文言詞匯基礎(chǔ)歸納詞類活用①但微頷之(點頭，名詞作動詞)②吾射不亦精乎(射箭技藝，動詞用作名詞)③爾安敢輕吾射?(輕視，形容詞用作動詞)基礎(chǔ)歸納詞類活用一、詞語理解、句子翻譯1.解釋文中加點字詞，并翻譯全文。陳康肅公善()射()，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜()。嘗()射于()家圃()，有賣油翁釋()擔(dān)而立，睨()之久而不去()。見其發(fā)矢()十中八九，但()微頷

()之。擅長射箭自夸曾經(jīng)在園子放下斜著眼看離開箭只點頭【課內(nèi)文言文閱讀】考點全練一、詞語理解、句子翻譯擅長射箭自夸曾經(jīng)在園子放下斜著眼康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但()手熟爾()?！笨得C忿然

()曰：“爾安()敢輕()吾射！”翁曰：“以()我酌油知()之?！蹦?/p>

()取一葫蘆置()于地，以錢覆()其口，只同“耳”，罷了氣憤的樣子怎么輕視憑知道于是放蓋考點全練康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰徐()以杓()酌油瀝()之，自()錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟()手熟爾。”康肅笑而遣()之。慢慢地同“勺”下滴從只是打發(fā)考點全練徐()以杓(【譯文】

康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。曾經(jīng)(有一次)，(他)在自家園子射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱局敝劭此浼?，很久不離開。見他射出十支箭能射中八九支，只是對此微微點頭?？键c全練【譯文】康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）。”于是老翁拿出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋在葫蘆口，用勺舀起油慢慢地滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒有被沾濕。于是老翁說：“我也沒有別的(奧妙)，只不過是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃尚χ屗吡?。考點全練陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老考點全練2.重點句子翻譯。(1)有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。(2)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。有個賣油翁放下?lián)诱局?，斜著眼看他射箭，很久不離開。見他射出十支箭能射中八九支，只是對此微微點頭。首頁考點全練2.重點句子翻譯。有個賣油翁放下?lián)诱局?，斜著眼看他考點全練(3)康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

(4)康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝不也是很精湛嗎？”陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”首頁考點全練(3)康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陳堯咨考點全練

(5)徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

(6)因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。用勺舀起油慢慢地滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢沒有被沾濕。于是(老翁)說：“我也沒有別的(奧妙)，只不過是手法技藝熟練罷了?？键c全練(5)徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。用勺舀起考點全練二、綜合分析選擇題1.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是()A.本文揭示了“熟能生巧”的道理。B．本文中陳堯咨自信，賣油翁自大。C.文章強調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九的目的是與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比，引出兩人對話。D.賣油翁“取一葫蘆置于地……酌油瀝之”的目的是要用自己的實力來說明問題。BB（沒有自大的意思。）考點全練二、綜合分析選擇題BB（沒有自大的意思。）考點全練2.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是()A．第一段寫了陳堯咨射箭的技藝高超。B．第二段寫了賣油翁酌油的本領(lǐng)過人。C.“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”這句話在文中起到承上啟下作用。D.課文中的兩個人物，陳堯咨是主要人物，文章主要通過他的射箭技巧引出下文、又以他的有所領(lǐng)悟收束全文。DD(主要人物應(yīng)該是賣油翁，因為故事的目的是通過賣油翁對酌油技巧的解釋來揭示熟能生巧的道理。)考點全練2.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是(考點全練【課外文言文閱讀】任城威王彰①，少善射御，膂力②過人，手格猛獸，不避險阻。數(shù)從征伐，志意慷慨。太祖嘗抑之曰：“汝不念讀書慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也！”課③彰讀《詩》《書》，彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍④，考點全練【課外文言文閱讀】考點全練將十萬騎馳沙漠驅(qū)戎狄立功建號耳何能作博士邪？”太祖嘗問諸子所好，使各言其志。彰曰：“好為將?！碧嬖唬骸盀閷⒛魏?？”對曰：“被堅執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！碧娲笮Α＝ò捕荒?，封鄢陵侯。(節(jié)選自《三國志·魏志》)考點全練將十萬騎馳沙漠驅(qū)戎狄立功建號耳何能作博士邪？”太祖嘗考點全練【注釋】①彰：曹彰。②膂(lǚ)力：體力。③課：督促。④衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病?？键c全練【注釋】①彰：曹彰。1.下列各項中，加點詞語意思相同的一項是()A.少善射御／懲惡揚善B.何足貴也／不足為外人道也C.使各言其志／尋向所志，遂迷D.賞必行，罰必信／通風(fēng)報信考點全練BB(A.善于、擅長／善良；B.值得；C.志向／記號；D.信守諾言／消息，音信。)1.下列各項中，加點詞語意思相同的一項是()考點全練B考點全練2.請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。將十萬騎馳沙漠驅(qū)戎狄立功建號耳何能作博士邪///考點全練2.請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。///考點全練3.對于曹彰好武，太祖曹操起先制止，為什么后又大笑并封曹彰為侯？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________因為太祖聽了曹彰的話，明白了他的理想是做一個身先士卒、賞罰嚴(yán)明、建功立業(yè)的將軍，而不是做一個武夫。部編版《賣油翁》ppt課文分析1部編版《賣油翁》ppt課文分析1考點全練3.對于曹