基礎(chǔ)心理學(xué)3：感覺和知覺課件

基礎(chǔ)心理學(xué)3

知覺目錄什么是知覺知覺(Perception)是個體為了對他們所在環(huán)境賦予意義而組織和解釋感覺印象的過程。知覺對行為的影響主要表現(xiàn)在知覺者、知覺對象或目標(biāo)以及情境三個方面。知覺特點(diǎn)２：選擇性圖２：老婆／丈母娘知覺特點(diǎn)２：選擇性

圖形-背景大格局的思維習(xí)慣人性的思維邏輯模式:只有具有宏觀整體觀察思維習(xí)慣的人才能在第一眼觀察出肖像.由整體逐步循序漸進(jìn)的思考觀察;由高向深的層次分析由宏觀視角向事物細(xì)節(jié)的觀察角度；這是倒金字塔的思維模式下,表現(xiàn)出人性觀察視角;針對人性思維觀察習(xí)慣的視角定位:花瓶或臉孔？這是根據(jù)完形心理學(xué)派Figure-ground原則，當(dāng)我們看東西時，會選擇主題或背景；當(dāng)我們選擇白色的輪廓圍成的物體為主體（figure），黑色的部份就是背景（ground），所以看到的是一只花瓶。反之，選擇黑色的輪廓為主體，則看到兩張臉孔。隱藏的拿破侖：你能發(fā)現(xiàn)站立的拿破侖像嗎？這幅圖形／背景幻覺圖出現(xiàn)于拿破侖逝世后不久。選擇性知覺個體只注意到每天生活中所暴露訊息的一部分，選擇性受「經(jīng)驗(yàn)」及「需求」所影響經(jīng)驗(yàn)：長相酷似前任男（女）友，一朝被蛇咬，十年怕草繩需求：口渴時會特別留意便利店、想結(jié)婚時才會特別留意異性朋友的適合性知覺特點(diǎn)３：恒常性知覺特點(diǎn)４：理解性我們習(xí)慣了人們正立的臉，當(dāng)臉正立的時候，我們可以很輕易的察覺細(xì)微的差異，例如表情等變化。但當(dāng)臉倒立時，變化就不太容易被發(fā)現(xiàn)，看撒切爾夫人的眼睛和嘴巴都倒過來了，在倒立的圖形中我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，這是由于先前經(jīng)驗(yàn)會影響我們的知覺。1234這張面孔有不對勁地方嗎？先前經(jīng)驗(yàn)會影響我們的知覺。從左邊開始看，是帥哥；從右邊開始看是美女。美女還是帥哥？影響知覺的因素1：知覺者人的知覺與其直接或間接的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)個性不同的人對外界環(huán)境的知覺敏感度是不同的。注意影響知覺一個人的感情狀態(tài)也會影響知覺過程。影響知覺的因素2：知覺對象一個實(shí)體越實(shí)在，人的知覺受物質(zhì)實(shí)體的影響就越大，就越接近實(shí)際，個體知覺的差異就越小。一個實(shí)體越抽象，或了解越不充分，人的知覺受實(shí)體的影響就越小，而受其他因素的影響就越大。影響知覺的因素3：情境當(dāng)一個人在高壓之下，如時間壓力、環(huán)境條件限制下，他的知覺和接受信息的能力將會減弱，知覺判斷就容易發(fā)生偏差。如在學(xué)校中常常會有這樣一些人，平時學(xué)習(xí)很好，可一遇到大考就會“失手”，該做出的題目也做不出了，以致事后懊悔不已。這其實(shí)是由于在考試這種特定的環(huán)境和時間壓力下，人的心理會發(fā)生失衡，看到題目就發(fā)懵，正常的思維和知覺判斷受到影響。

在不同的情境下，人們對同一事物的知覺感受也不一樣。在海灘上，看到一群身著泳衣的女孩子，大家會覺得很自然，也不會引起過多地關(guān)注?？扇绻齻兇┲疽伦咴诜比A的大街上，就容易引起人們的注意甚至圍觀，成為一條新聞。這不是知覺者和知覺對象發(fā)生了變化，而是情境不同，使人們知覺感受發(fā)生了變化。錯覺眼睛常欺騙我們錯覺這樣產(chǎn)生她在干什么？她是在工作還是在休息？她是“坐著發(fā)呆”，還是“思考問題”？知覺就像“美麗”，取決于是否“出自情人的眼里”我們看到的并不是現(xiàn)實(shí)，而是對自己所看到的東西作出解釋并稱它為現(xiàn)實(shí)。藝術(shù)是框架，要虛，管理也是框架，但要實(shí)。是艾斯基摩人嗎？數(shù)數(shù)看,森林中浮現(xiàn)了多少張黑夜的臉孔?不可能圖形節(jié)約時間的暗示：奇妙的圖形／背景幻覺圖形，由斯坦福心理學(xué)家羅杰·謝潑德創(chuàng)作。放羊娃的特異功能眾里尋她千百度，驀然回首，人卻在燈火闌珊處。感知覺障礙感知障礙包含感覺障礙和知覺障礙以及感知綜合障礙三種。感覺障礙表現(xiàn)為感覺