部編版五年級下冊《祖父的園子》知識點歸納

第一單元學習要點單元學習目標：體會課文表達的思想感情【答題模式：通過……，表達了……感情】把一件事的重點局部寫具體2祖父的園子〔〕家聽本課詞語表詞語，錯誤詞語訂正，并在語文課本詞語表上將錯誤詞語圈出來。 〔 〕了解課文內(nèi)容，說說“我”在園子里做什么，祖父的園子有什么特別之處。 〔 〕體會出“我”在園子里自由拘束，感受作者童年生活的情趣，歡快無憂的心情和對祖父的思念〔 〕了解孩子氣十足的腔調(diào)，清爽質(zhì)樸的語言，詩意浪漫的景物描寫，借物抒情的寫作方法是本文表達方式上突出的特點。7擴展閱讀《呼蘭河傳》 〔 〕作者及本文出處：為“20世紀30河傳》《呼蘭河傳》是中國作家蕭紅創(chuàng)作的長篇小說。該作品以蕭紅自己童年生活為線索，把孤獨的童話故事串起來，形象地反映出呼蘭這座小城當年的社會風貌、人情百態(tài)。多音字：晃1、huǎng～～。：～眼?！辍?、huàng：～蕩?！珓?。～悠。課文重難點：1，作者是從哪些方面來介紹祖父的園子的？是依據(jù)什么挨次將材料串接起來的？玩累入夢〕2，園子里有什么？我和祖父在園子里做什么？〔〕3，在“我”童年的記憶中，祖父的園子是一個怎樣的園子？“祖父的園子”是一幅顏色明媚、富有童話顏色的畫，這里是“我”童年生活〕4他寬容、急躁、呵護下，我才可以盡情地在園子中玩耍！這座園子在“我”的眼中、在“我”心里又是怎么樣的呢？〔〕本課主題:本課板書設(shè)計：無窮的樂趣祖 記憶中的園子——吵鬧生氣勃勃 滿心寵愛無窮的樂趣父 在院子里干活、玩?！獨g快和頑皮 年的課堂作業(yè)設(shè)計一、讀拼音，寫漢字。春天到了，爺爺把我家院子后面的空地上的雜草課堂作業(yè)設(shè)計一、讀拼音，寫漢字。春天到了，爺爺把我家院子后面的空地上的雜草bá〔 來種菜。我用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平，還東一腳西一腳地xiā〔〕鬧。幾天后，爺爺種的菜發(fā)芽了我和爺爺一起地我往往把菜苗當做野菜爺爺澆菜，我拿著水piáo〔，拼盡了力氣，把水往天空一揚。玩累了，我又纏著爺爺陪我去guàng〔二、照樣子，寫詞語。例：胖乎乎圓亮〕街。明笑白熱三、小蕭紅為我們介紹院子里的景物時，我們可以看出她怎樣的神態(tài)？【答案】一、拔瞎 鏟 割 瓢逛明晃晃白花花亮晶晶笑嘻嘻熱乎乎〔意思對即可〕一、給黑體字選擇正確的讀音。蚌殼〔bàng bàn〕 櫻桃〔yīng yīn〕 啃吃〔kěn kěng〕倭寇wō wēi〕 水瓢〔piáo páo〕 玩膩〔mì 二、在括號里填上恰當?shù)脑~。一〔〕花園一〔〕李子樹一〔〕大草帽一〔〕谷穗一〔〕狗尾草一〔〕倭瓜花一〔〕果園一〔〕白蝴蝶一〔〕大蜻蜓三、推斷下面句子使用了什么修辭手法？在相應(yīng)的括號里打“√”。不動了?！?〕比方 〔 〕夸大 〔 2.蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？〔 〕擬人 〔 〕夸大 〔 3.黃瓜情愿開一朵花，就開一朵花，情愿結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜?！?〕比方 〔 〕排比 〔 〕擬人4.祖父戴一頂大草帽，我?guī)б豁斝〔菝?；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草?！?〕比方 〔 〕夸大 〔 四、閱讀《祖父的園子》片段，答復(fù)以下問題。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。文段運用了 的修辭手法。讀了這段話，你想說些什么呢？把它寫下來。仿寫一段話?！敬鸢浮恳?、蚌殼〔bàng〕 櫻桃〔yīng〕 吃〔kěn〕倭寇〔wō〕 水瓢〔piáo〕 玩膩二、一〔個〕花園一〔棵〕李子樹一〔頂〕大草帽一〔個〕谷穗一〔棵〕狗尾草一〔朵