中心小學(xué)社會實踐活動總結(jié) 2

毛陳鎮(zhèn)第一小學(xué)社會實踐活動總結(jié)為切實加強小學(xué)生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效，一、指導(dǎo)思想：二、活動目的、意義：1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F(tuán)隊協(xié)作精神。4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。5三、活動時間：20121026四、活動主題：“走進(jìn)社會，了解變化”五、活動地點：武漢3—6七、出行方式：乘車到達(dá)，步行參觀。八、安全負(fù)責(zé)人：政教處領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任十、社會實踐值得肯定的地方：（一）、準(zhǔn)備充分：1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合學(xué)生實際制定出詳細(xì)的活動計劃；2、通過校委會及召開班主任會議對活動進(jìn)行宣傳，并強調(diào)相關(guān)要求；3、相關(guān)人員多次商討，考慮細(xì)致，為活動做準(zhǔn)備；（二）、組織有序：1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進(jìn)；2、每班有班主任跟班，學(xué)生一律排成兩列行進(jìn)，使學(xué)生有組織、有紀(jì)律地到達(dá)目的地；3、到達(dá)目的地后又集中強調(diào)要求，也使得學(xué)生更為有序；4、各班主任及政教處領(lǐng)導(dǎo)做到前中后跟班，確保學(xué)生行進(jìn)安全；（三）活動有效：1、活動中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂；2、學(xué)生在實踐活動中，認(rèn)真觀察，并做了記錄；3、有一些學(xué)生，在活動前就準(zhǔn)備了相關(guān)問題，記錄在小本上；4、特別值得一提的是，有好多同學(xué)，每到一處都要詢問有關(guān)人員問題。5、活動中，學(xué)生有序遵紀(jì)，認(rèn)真聆聽講解員講解。6、活動后，學(xué)生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實了許多。7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進(jìn)行，且所有學(xué)生安全回校。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞。加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的