最新公開課學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)

雨花區(qū)中小學(xué)體育與健康課教案單元教學(xué)內(nèi)容傳接球第7課時授課教師李家武本課教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)授課班級三202X年10月15日教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。2、發(fā)展力量和柔韌性。3、通過教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生傳接球技術(shù)運(yùn)用能力。教材分析重點(diǎn)腳內(nèi)側(cè)傳接球掌握技術(shù)難點(diǎn)腳背內(nèi)側(cè)傳接球掌握技術(shù)課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、教法與要求時間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、整隊(duì)，點(diǎn)名二、師生問好三、簡述課的內(nèi)容和要求四、整理服裝，安排見習(xí)生一、慢跑二、徒手靜力拉伸練習(xí)1、頭部2、上肢3、腰部4、下肢、5、踝關(guān)節(jié)三、游戲：“貼膏藥”XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△一、全班成兩路縱隊(duì)繞足球場邊線慢跑2圈。二、成體操隊(duì)形站立，由教師示范后，領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)。三、游戲方法：一名學(xué)生追逐另一名學(xué)生，被追逐的學(xué)生如被觸及身體某一部位，角色立即互換，被追逐者也可通過其它站立的學(xué)生交換位置互換角色。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、教法與要求時間強(qiáng)度基本部分一、專項(xiàng)體能練習(xí)1、多級蛙跳二、傳接球技術(shù)1、踢球技術(shù)動作：（1）腳內(nèi)側(cè)：踢定位球時，支撐腳踏在球的側(cè)面，踢球腿屈膝外展，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，擊球后，身體跟隨移動。（2）腳背內(nèi)側(cè)：踢定位球時，支撐腳踏在球的側(cè)后方，踢球腿大腿帶動小腿，小腿做爆發(fā)式擺動，腳背繃直，腳尖外轉(zhuǎn)，用腳背內(nèi)側(cè)擊球的后中下部，擊球后，踢球腿及身體繼續(xù)隨球前送。2、接球技術(shù)動作：（1）接地滾球：身體正對來球方向，當(dāng)球快接近身體時，支撐腳膝關(guān)節(jié)微屈，接球腿提膝外展，用腳內(nèi)側(cè)正對來球并前迎，當(dāng)腳接觸球的一剎那迅速后撤，把球接在腳下。（2）接空中球：根據(jù)來球的速度及運(yùn)動軌跡，及時移動到位，選擇適當(dāng)高度的接球點(diǎn)，將接球腿抬起，使腳內(nèi)側(cè)部位對準(zhǔn)來球的方向并前迎，當(dāng)腳在接觸球的一瞬間小腿迅速后撤，并將球停下來或接在所需的位置上。3、練習(xí)形式：（1）模仿練習(xí)（2）實(shí)際操作練習(xí)一、1、成二路縱隊(duì)，兩人一組練習(xí)。距離15米，每人完成4組二、1、教師講解傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)并示范。2、兩人一球，3—5米腳內(nèi)側(cè)15—20米腳背內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)。3、練習(xí)過程中，個別與集體指導(dǎo)相結(jié)合。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)組織、教法與要求時間強(qiáng)度基本部分三、教學(xué)比賽1、7人制或8人制三、1、將全班分為兩組或三組相等人數(shù)的隊(duì)，但每組人員必須為7人或8人。2、教師做裁判員。3、比賽過程中，盡量運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。結(jié)束部分四、結(jié)束部分1、集合整隊(duì)2、放松活動3、總結(jié)評價教法：1帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動，語言提示學(xué)生積極