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文檔簡介

高三(10)班主題班會(huì)經(jīng)受挫折的考驗(yàn)心理健康主題班會(huì)歡迎光臨高三(10)班主題班會(huì)經(jīng)受挫折的考驗(yàn)心歡迎光臨他們?cè)撛趺崔k?一、分享您的挫折他們?cè)撛趺崔k?一、分享您的挫折1.心理學(xué)上對(duì)挫折的定義:挫折是個(gè)體從事有目的的活動(dòng)過程中,遇到障礙或干擾,致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn),需要不能滿足的情緒狀態(tài)。二、挫折是不請(qǐng)自來的???.心理學(xué)上對(duì)挫折的定義:挫折是個(gè)體從事有目的的活動(dòng)過程中,2.挫折的普遍性3.挫折的必然性在中學(xué)階段,我們都展開理想的翅膀向往著美好的未來,但人生的道路往往迂回曲折,坎坷不平。生活的大海并不是風(fēng)平浪靜,海面上有驚濤駭浪,水里有漩渦暗礁,而我們只是一個(gè)不熟練的水手,缺乏經(jīng)驗(yàn),,這些都會(huì)阻礙我們?nèi)松暮酱蚯斑M(jìn)發(fā)。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順二、挫折是不請(qǐng)自來的常客2.挫折的普遍性3.挫折的必然性在中學(xué)階段,我們都展開理想的心理健康主題班會(huì)課件講義心理健康主題班會(huì)課件講義北京申奧形象大使、曾經(jīng)的體操冠軍桑蘭,當(dāng)她在一次比賽訓(xùn)練中不幸摔傷癱瘓時(shí),所有的人都為她嘆息。但當(dāng)她始終微笑著面對(duì)傷痛、面對(duì)世界時(shí),所有的人都被“桑蘭微笑”感動(dòng)了。人們記住了桑蘭,不是因?yàn)榻鹋?,而是因?yàn)樗诖煺勖媲坝赂业奈⑿?。北京申奧形象大使、曾經(jīng)的體操冠軍桑蘭,

也許你在某件事上是“倒霉”的,但你在其他方面可能依然很幸運(yùn)。和那些不幸者相比,你或許還是一個(gè)十分幸運(yùn)的人?!吧钍且幻骁R子,你對(duì)它笑,它就笑;你對(duì)它哭,它就哭?!?/p>

任何問題都隱含著創(chuàng)造的可能。挫折給人以打擊,帶來損失和痛苦,但同時(shí)也能使人奮起、成熟,從中得到鍛煉,正如大文豪巴爾扎克所說:“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果完全因人而異??嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石,…對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。

你的挫折不會(huì)永遠(yuǎn)存在,你還要繼續(xù)生存下去!暴風(fēng)消逝時(shí),晴空必然出現(xiàn);冬雪融化時(shí),生機(jī)必然展現(xiàn)。生命里的冬天,會(huì)消失無蹤,你的挫折當(dāng)然也會(huì)獲得解決。1、每個(gè)人都會(huì)面臨挫折不要怕

人人都有煩惱,人人都面臨挫折,那種沒有煩惱和挫折的生活,根本是一種幻想和自欺欺人的說法。追求那種沒有挫折的生活,只有徒耗生命而已。2、每次挫折都會(huì)過去

3、每次挫折都有轉(zhuǎn)折點(diǎn)

4、每次挫折都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響5、不要盯住挫折不放不要逃避不要不能自拔不要頹廢

不要絕望

挫折如果已經(jīng)發(fā)生,那就應(yīng)當(dāng)面對(duì)它,尋找解決的辦法;如果挫折已經(jīng)過去,那就應(yīng)當(dāng)丟開它,不要老是把它保留在記憶里。

三、面對(duì)現(xiàn)階段挫折態(tài)度、對(duì)策也許你在某件事上是“倒霉”的,但你在其他方面可能分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因,正確對(duì)待挫折,不僅可以克服和消除挫折,而且還可以磨煉自己的意志。四.正確面對(duì)挫折的方法正視挫折,認(rèn)真分析分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因,正確對(duì)待挫折,不僅可以克服和消除挫

分散挫折的壓力,不要把痛苦悶在心里,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向老師、同學(xué)或親友傾訴,爭取別人的諒解、同情與幫助,這樣可以減輕挫折感,增強(qiáng)克服挫折的信心。學(xué)會(huì)宣泄,擺脫壓力四.正確面對(duì)挫折的方法分散挫折的壓力,不要把痛苦悶在心里,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向?qū)W情緒轉(zhuǎn)移,尋求升華

轉(zhuǎn)移自己的視線,遭受挫折后,一般人都會(huì)感覺度日如年,這時(shí),可以通過自己喜愛的集郵、寫作、書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育鍛煉等方式,使情緒得以調(diào)節(jié),情感得以升華。四.正確面對(duì)挫折的方法情緒轉(zhuǎn)移,尋求升華轉(zhuǎn)移自己的視線,遭受挫學(xué)會(huì)幽默,自我解嘲“幽默”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂的良方。當(dāng)你遭受挫折時(shí),不妨采用阿Q的精神勝利法,比如“吃虧是?!薄捌曝?cái)免災(zāi)”“有失有得”等等來調(diào)節(jié)一下你失衡的心理。或者“難得糊涂”,冷靜看待挫折,用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。四.正確面對(duì)挫折的方法學(xué)會(huì)幽默,自我解嘲“幽默”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制

當(dāng)你受挫時(shí)先靜下心來把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜恚賹で蠼鉀Q問題的方法。尋找原因,理清思路四.正確面對(duì)挫折的方法當(dāng)你受挫時(shí)尋找原因,理清思路四.正確面對(duì)挫當(dāng)你遇到挫折時(shí),要勇往直前。你的既定目標(biāo)不變,努力的程度加倍。那么很快,迎接你的就將是成功了再接再厲,鍥而不舍四.正確面對(duì)挫折的方法當(dāng)你遇到挫折時(shí),要勇往直前。你的既定目標(biāo)不變,努力的程度加倍總之,把一切想得自然、美好一些,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都沒有那么艱難了!挫折暫時(shí)的失敗只是我們身邊的過客,我們只有做到把挫折、失敗轉(zhuǎn)化為壓力、變?yōu)榱藠^進(jìn)取的動(dòng)力,不斷調(diào)整自己的心理狀態(tài),堅(jiān)定不移地向自己的目標(biāo)邁進(jìn),才會(huì)獲得最終的勝利.壯志雄心總之,把一切想得自然、美好一些,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都沒有那么艱難謝謝光臨謝謝光臨命運(yùn)就算顛沛流離

命運(yùn)就算曲折離奇

命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒趣味

別流淚心酸更不應(yīng)舍棄

我愿能一生永遠(yuǎn)陪伴你

命運(yùn)就算顛沛流離

命運(yùn)就算曲折離奇

命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒趣味

別流淚心酸更不應(yīng)舍棄

我愿能一生永遠(yuǎn)陪伴你

哦~~

#一生之中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那會(huì)看清楚

彷徨時(shí)我也試過獨(dú)坐一角像是沒協(xié)助

在某年那幼小的我

跌倒過幾多幾多落淚在雨夜滂沱

一生之中彎彎曲曲我也要走過

從何時(shí)有你有你伴我給我熱烈地拍和

像紅日之火燃點(diǎn)真的我

結(jié)伴行千山也定能踏過

讓晚風(fēng)輕輕吹過

伴送著清幽花香像是在祝福你我

讓晚星輕輕閃過

閃出你每個(gè)希冀如浪花快要沾濕我紅日命運(yùn)就算顛沛流離

命運(yùn)就算曲折離奇

命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒趣讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多,我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書,必須首先讀的非常慢,直到最后值得你精讀的一本書,還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書,勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想,猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用,則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí),但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里,不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多,越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索,你就會(huì)覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷,下筆如有神。---杜甫讀萬卷書,行萬里路。---顧炎武讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。---朱熹讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會(huì)無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。---魯迅讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn);一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考,要大膽地提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今,謂之落沉。知今不知古,謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張,解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。---歌德高三(10)班主題班會(huì)經(jīng)受挫折的考驗(yàn)心理健康主題班會(huì)歡迎光臨高三(10)班主題班會(huì)經(jīng)受挫折的考驗(yàn)心歡迎光臨他們?cè)撛趺崔k?一、分享您的挫折他們?cè)撛趺崔k?一、分享您的挫折1.心理學(xué)上對(duì)挫折的定義:挫折是個(gè)體從事有目的的活動(dòng)過程中,遇到障礙或干擾,致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn),需要不能滿足的情緒狀態(tài)。二、挫折是不請(qǐng)自來的???.心理學(xué)上對(duì)挫折的定義:挫折是個(gè)體從事有目的的活動(dòng)過程中,2.挫折的普遍性3.挫折的必然性在中學(xué)階段,我們都展開理想的翅膀向往著美好的未來,但人生的道路往往迂回曲折,坎坷不平。生活的大海并不是風(fēng)平浪靜,海面上有驚濤駭浪,水里有漩渦暗礁,而我們只是一個(gè)不熟練的水手,缺乏經(jīng)驗(yàn),,這些都會(huì)阻礙我們?nèi)松暮酱蚯斑M(jìn)發(fā)。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順二、挫折是不請(qǐng)自來的常客2.挫折的普遍性3.挫折的必然性在中學(xué)階段,我們都展開理想的心理健康主題班會(huì)課件講義心理健康主題班會(huì)課件講義北京申奧形象大使、曾經(jīng)的體操冠軍桑蘭,當(dāng)她在一次比賽訓(xùn)練中不幸摔傷癱瘓時(shí),所有的人都為她嘆息。但當(dāng)她始終微笑著面對(duì)傷痛、面對(duì)世界時(shí),所有的人都被“桑蘭微笑”感動(dòng)了。人們記住了桑蘭,不是因?yàn)榻鹋疲且驗(yàn)樗诖煺勖媲坝赂业奈⑿?。北京申奧形象大使、曾經(jīng)的體操冠軍桑蘭,

也許你在某件事上是“倒霉”的,但你在其他方面可能依然很幸運(yùn)。和那些不幸者相比,你或許還是一個(gè)十分幸運(yùn)的人?!吧钍且幻骁R子,你對(duì)它笑,它就笑;你對(duì)它哭,它就哭?!?/p>

任何問題都隱含著創(chuàng)造的可能。挫折給人以打擊,帶來損失和痛苦,但同時(shí)也能使人奮起、成熟,從中得到鍛煉,正如大文豪巴爾扎克所說:“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果完全因人而異??嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石,…對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。

你的挫折不會(huì)永遠(yuǎn)存在,你還要繼續(xù)生存下去!暴風(fēng)消逝時(shí),晴空必然出現(xiàn);冬雪融化時(shí),生機(jī)必然展現(xiàn)。生命里的冬天,會(huì)消失無蹤,你的挫折當(dāng)然也會(huì)獲得解決。1、每個(gè)人都會(huì)面臨挫折不要怕

人人都有煩惱,人人都面臨挫折,那種沒有煩惱和挫折的生活,根本是一種幻想和自欺欺人的說法。追求那種沒有挫折的生活,只有徒耗生命而已。2、每次挫折都會(huì)過去

3、每次挫折都有轉(zhuǎn)折點(diǎn)

4、每次挫折都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響5、不要盯住挫折不放不要逃避不要不能自拔不要頹廢

不要絕望

挫折如果已經(jīng)發(fā)生,那就應(yīng)當(dāng)面對(duì)它,尋找解決的辦法;如果挫折已經(jīng)過去,那就應(yīng)當(dāng)丟開它,不要老是把它保留在記憶里。

三、面對(duì)現(xiàn)階段挫折態(tài)度、對(duì)策也許你在某件事上是“倒霉”的,但你在其他方面可能分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因,正確對(duì)待挫折,不僅可以克服和消除挫折,而且還可以磨煉自己的意志。四.正確面對(duì)挫折的方法正視挫折,認(rèn)真分析分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因,正確對(duì)待挫折,不僅可以克服和消除挫

分散挫折的壓力,不要把痛苦悶在心里,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向老師、同學(xué)或親友傾訴,爭取別人的諒解、同情與幫助,這樣可以減輕挫折感,增強(qiáng)克服挫折的信心。學(xué)會(huì)宣泄,擺脫壓力四.正確面對(duì)挫折的方法分散挫折的壓力,不要把痛苦悶在心里,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向?qū)W情緒轉(zhuǎn)移,尋求升華

轉(zhuǎn)移自己的視線,遭受挫折后,一般人都會(huì)感覺度日如年,這時(shí),可以通過自己喜愛的集郵、寫作、書法、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育鍛煉等方式,使情緒得以調(diào)節(jié),情感得以升華。四.正確面對(duì)挫折的方法情緒轉(zhuǎn)移,尋求升華轉(zhuǎn)移自己的視線,遭受挫學(xué)會(huì)幽默,自我解嘲“幽默”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂的良方。當(dāng)你遭受挫折時(shí),不妨采用阿Q的精神勝利法,比如“吃虧是?!薄捌曝?cái)免災(zāi)”“有失有得”等等來調(diào)節(jié)一下你失衡的心理。或者“難得糊涂”,冷靜看待挫折,用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。四.正確面對(duì)挫折的方法學(xué)會(huì)幽默,自我解嘲“幽默”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制

當(dāng)你受挫時(shí)先靜下心來把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜?,再尋求解決問題的方法。尋找原因,理清思路四.正確面對(duì)挫折的方法當(dāng)你受挫時(shí)尋找原因,理清思路四.正確面對(duì)挫當(dāng)你遇到挫折時(shí),要勇往直前。你的既定目標(biāo)不變,努力的程度加倍。那么很快,迎接你的就將是成功了再接再厲,鍥而不舍四.正確面對(duì)挫折的方法當(dāng)你遇到挫折時(shí),要勇往直前。你的既定目標(biāo)不變,努力的程度加倍總之,把一切想得自然、美好一些,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都沒有那么艱難了!挫折暫時(shí)的失敗只是我們身邊的過客,我們只有做到把挫折、失敗轉(zhuǎn)化為壓力、變?yōu)榱藠^進(jìn)取的動(dòng)力,不斷調(diào)整自己的心理狀態(tài),堅(jiān)定不移地向自己的目標(biāo)邁進(jìn),才會(huì)獲得最終的勝利.壯志雄心總之,把一切想得自然、美好一些,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都沒有那么艱難謝謝光臨謝謝光臨命運(yùn)就算顛沛流離

命運(yùn)就算曲折離奇

命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒趣味

別流淚心酸更不應(yīng)舍棄

我愿能一生永遠(yuǎn)陪伴你

命運(yùn)就算顛沛流離

命運(yùn)就算曲折離奇

命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒趣味

別流淚心酸更不應(yīng)舍棄

我愿能一生永遠(yuǎn)陪伴你

哦~~

#一生之中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那會(huì)看清楚

彷徨時(shí)我也試過獨(dú)坐一角像是沒協(xié)助

在某年那幼小的我

跌倒過幾多幾多落淚在雨夜滂沱

一生之中彎彎曲曲我也要走過

從何時(shí)有你有你伴我給我熱烈地拍和

像紅日之火燃點(diǎn)真的我

結(jié)伴行千山也定能踏過

讓晚風(fēng)輕輕吹過

伴送著清幽花香像是在祝福你我

讓晚星輕輕閃過

閃出你每個(gè)希冀如浪花快要沾濕我紅日命運(yùn)就算顛沛流離

命運(yùn)就算曲折離奇

命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒趣讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多,我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書,必須首先讀的非常慢,直到最后值得你精讀的一本書,還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書,勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想,猶如食物而不消化。---伯克[美國想思

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