2020年江西教師招聘考試初中語文真題

word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。葉圣陶《蘇州園林》汪曾棋《昆明的雨》竺可禎《大自然的語言》21.下列語段描寫的人物A．東北作家群：指“九一八”事變以后，一群東北流亡到關(guān)內(nèi)的文學(xué)青年在左翼文學(xué)運動的推動下共同自發(fā)的開始文學(xué)創(chuàng)作的群體。代表作有蕭軍的《呼蘭河傳》《生死場》，蕭紅的《八月的鄉(xiāng)村》B．新月詩派：成立于1924年，是五四運動后的一個重要的文化團隊，新月社會活動始于1923年的北京，主要成員包括胡適、梁實秋、聞一多、陳源等多系英美留學(xué)生。傷痕文學(xué)：20世紀(jì)70年代來自80年代初，在中國大陸占據(jù)中島地位的一種文學(xué)現(xiàn)象，得名于盧新華以“文革”中知青為題材的短篇小說《傷痕》。創(chuàng)造社：''五四”新文化運動初期成立的文學(xué)社團，是中國現(xiàn)代文學(xué)團隊，于1921年，由日本留學(xué)歸來的郭沫若、成仿吾、郁達夫、張資平、田漢、鄭伯奇等人在日本東京成立，創(chuàng)造初期主張“為藝術(shù)而藝術(shù)”22．下列語段描寫的人物是（）。咄！你這個破落戶！若只和俺便到底。灑家例曉了你！如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你”又只一拳，太陽上正看，卻似做了一個全堂水陸的道場。馨兒、拔兒、饒兒一起響A武松、鄭屠B.范進、胡屠戶C.魯達、鄭屠D.武松、西門慶23．下面的一段話是（）說的?！岸唐≌f確是一副雖短而又完美的山水畫，不能再添一筆，也不能縮小一點。它又像古拙的盆松，雖短小而有凌霄的氣概，絕不能?一也不必一一在用什么手段把它增高增大?！盇茅盾B沈從文c鄭振鐸D魯迅．下列對有關(guān)名著的解釋說錯誤的一項是（）?！度龂萘x》是我國古代章回小說的開山之作，又是我國古代最有成就的長篇歷史小說，書中塑造了很多形象鮮明的英雄人物，作者往往把人物放在斗爭的漩渦中，通過人物的行動，語言來刻畫其性格?！段饔斡洝钒ㄋ氖粋€小故事，具有很強的獨立性，又統(tǒng)一在取經(jīng)的整體之中。該書語言融官話與淮安方言于一爐，顯得精煉而又活潑。該書在古代神魔小說中無疑是影響最大的一部。《金瓶梅》的書名由小說中的三個女主角潘金蓮、李瓶兒、龐統(tǒng)春梅的名字組成，本書藝術(shù)性很強，它注重故事情節(jié)的描寫和人物形象的刻畫。小說運管日?？谡Z寫繁瑣的家庭生活、通過描寫日常家庭事務(wù)，反應(yīng)社會現(xiàn)實問題《儒林外傳》被稱為“諷刺杰作”。主要來源于它的寫實性，書中的語言以下江官話為主，精確洗練，富于表現(xiàn)力，是一種高度純熟的白話文，語言風(fēng)格與書中所寫的內(nèi)容達到了比較完美和諧的統(tǒng)一。．下列說法錯誤的一項是（）。銘是一種刻在器物上用來警戒自己，稱述功德的文字，后來成為一種文體，如劉禹錫的《陋室銘》，刻在碑上；放在書案右邊，用以自警的銘文叫“座右銘”。賦是我國古代的一種文體，介于詩和散文之間。類似于后世的散文詩，它講求文采、韻律兼具詩歌和散文的性質(zhì)，其特點是“捕采1離文，體物寫志”側(cè)重于寫景，借景抒情。說是古代一種議論文體，即可以說明記敘事物，也可以發(fā)表議論，但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點，如《愛蓮說》《捕蛇者說》，以談?wù)摓橹?，相?dāng)于現(xiàn)在的雜文。詞是詩的別體，萌芽于南朝，是隋唐時興起的一種新的文學(xué)樣式，到了宋代，進入到詞的全盛時期。詞最初稱為“散曲”或者“曲子詞”，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詞，詞牌是詞的調(diào)子的名稱。．以下文化常識的錯誤的是（）A．垂髻：古代兒童未成年時不戴帽子，頭發(fā)下垂，后來“垂髻”指童年。晉代陶淵明《桃花源記》:“黃發(fā)垂髻，并怡然自樂”B．及岌：岌是古代婦女用來固定盤發(fā)的替子，“及岌”指女子至18歲時，把頭發(fā)替起來表示已成年。C．豆栽：指十三四歲的少女，唐代社牧《贈別》有詩：“豆栽梢頭二月初”，后以豆轟年華指稱十三四歲的少女。D．弱冠：男子二十歲，古代男子二十歲行成年禮，束發(fā)帶冠，表示已成年。西晉左思《詠史》有詩：“弱冠弄柔翰，卓葷觀群書”．朗讀節(jié)奏劃分不正確的是一？A．若夫Z淫雨菲菲《岳陽樓記》B．從鄉(xiāng)之先達散經(jīng)扣門《送東陽馬生序》C．忠之屬也力可以一戰(zhàn)《曹tlj論戰(zhàn)》D．其一F犬坐于前出處《狼》．句中“之”與其中三項不同的是A．不知將軍寬之至此也B．君將哀而生之乎C．以是知公子恨之復(fù)返也D．嘗與人傭耕，輟耕之壟上．以下出處錯誤的一項是A．撲朔迷離《木蘭詩》B．刮目相看《孫權(quán)勸學(xué)》C．豁然開朗《桃花源記》D．熟能生巧《賣炭翁》．以下句子中“或”的意思和用法與其他三項不同的是（）或遇其叱咄《送東陽馬生序》一食或盡票一石《馬說》絨異二者之為《岳陽樓記》D.或王命急宣《三峽》．下列句子中，沒有通假字的是（）蟬則千轉(zhuǎn)不窮《與朱元思書》入則無法家拂士《生于憂患，死于安樂》鄉(xiāng)為身死而不受《魚，我所欲也》望之蔚然而深秀者《醉翁亭記》32．以下不屬于被動句一項（）A.刻唐賢今人詩賦于其上《岳陽樓記》山巒為晴雪所洗《滿井游記》吳廣素愛人，士卒多為用者《陳涉世家》吾長見笑于大方之家《莊子．秋水》．33.加點詞語相同一組的是（）①于是入朝見威王《鄒忌諷齊王納諫滬②子墨子見王《公輸》B?①溫故而知新《論語十二章》②公問其故《曹貴論戰(zhàn)》C.①雜然相許《愚公移山》②譚中魚有百許頭《小石潭記》D?①又患于碩師名人《送東陽馬生序》②故患有所不辟也《魚我所欲也》詞類活用，與其他三項不同的是（）項伯殺人、臣活之《史記項羽本紀(jì)》故遠人不服，則修文德以來之《論語季氏》后人哀而不鑒《阿房宮賦》生死而肉骨《左傳?襄公二十二年》.以下句子翻譯正確的一項是？秦王色撓，長跪而謝之（秦王變了臉色，直身而跪，想唐道謝）欲信大義于天下（想要為天下伸張正義）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（扶蘇憑借屢次勸諫的道理，皇上派他去外面帶兵）將軍宜枉駕顧之（將軍應(yīng)該屁尊親自去照顧他）．劉禹錫的《酬樂夭揚州初逢席上見贈》,對這首詩賞析錯誤的是（）酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。首聯(lián)概寫滴守巴楚、度盡劫難的經(jīng)歷，“凄涼地”“棄置身”，雖語合哀怨，卻在感傷中不失沈雄，凄婉中尤見蒼勁。B.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！弊髡咭猿林?、病樹暗指他的好發(fā)白居易，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)壯觀。界畢具然順C.這首詩感慨世事滄桑，抒發(fā)了被貶的悲憤，又表現(xiàn)了詩人對宦官升沉。世事變遷的豁達胸懷。在手法上，作者將詩情、畫意、哲理焙于一爐。以形象的畫面表現(xiàn)抽象的哲理，旨趣雋永。．四組作家中，全是江西籍一組是()A．楊萬里姜夔曇殊B．黃庭堅辛棄疾柳永質(zhì)王安石范成大歐陽修朱熹文天祥周邦彥．下列不相符的是()鄉(xiāng)書何處達一王灣東風(fēng)不與周郎便一杜牧塞下秋來風(fēng)景異一范仲淹四面楚歌終破楚一李清照.“樓臺遺跡留丹火”對仗最工整的一句是()A秋高鷹集傍霄轉(zhuǎn)九流掙赴水索蟠幾處溪山有舊物江漢回波散翠瀾40．某校舉辦對聯(lián)大賽，下面是某學(xué)生就“岳陽樓、黃鶴樓、滕王閣、蓬萊閣”四大名樓擬寫的對聯(lián)，對應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)云鶴俱空橫笛在，古今無盡大江流海市廈樓仙人境，忠臣孝子紫殿高眼底乾坤千里月，胸中憂樂萬重山孤鷲落霞生秋水，才人江上送夕陽A①③④②B③①④②C③②④①D④②③①41．下面對《史記》評價的語段出自()自劉向、揚雄博極群書，皆稱遷有良史之才，服其善序事理，辨而不華，質(zhì)而不俚，其文直，其事核，不虛美，不隱惡,故謂之實錄。班固《漢書?司馬遷傳贊》鄭樵《通志總序》魯迅《漢文學(xué)史綱》李長之《司馬遷之人格與風(fēng)格》42．德國古典哲學(xué)和美學(xué)最后一位代表是()A費爾巴哈B黑格爾c康德D恩格斯43.中國古代文論史上第一篇系統(tǒng)闡述創(chuàng)作規(guī)律的文章是()劉耙《文心雕龍》陸機《文賦》鐘嶸《詩品》司空圖《與李生論詩書》以下作品、作家和國籍對應(yīng)不正確的是()《少年維特之煩惱》一歌德－德國《基督山伯爵》一大仲馬一美國《靜靜的頓河》一前蘇聯(lián)一肖洛霍夫《源氏物語》一紫式部一日本下列對《高老頭》分析不正確的是()《高老頭》淋漓盡致的揭露了金錢統(tǒng)治作用和拜金主義的種種罪惡，這在高老頭和他兩個女兒的故事中得到了集中表現(xiàn)?！陡呃项^》從不同角度寫出了政冶野，已家的成長過程，揭露了統(tǒng)治階層的卑鄙丑惡，抨擊了資產(chǎn)階級的道德原則，從而揭示了人欲橫流的社會現(xiàn)實《高老頭》通過高里奧、拉斯迪涅、伏脫冷和德。鮑賽昂子爵夫嘆這四條線索的文叉穿插來組織情節(jié)，其中德。鮑賽昂子爵夫人起看穿針引線的作用。《高老頭》不僅主要人物性格突出，而且次要人物也躍然紙上，伏蓋太太的見錢眼開和淺薄，米旭諾的陰險和鬼鬼崇祟。另外，這部小說第一次運營人物再現(xiàn)的手法，具有特殊的意義。．依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版》的表述，填入下列語句橫線處正確的是()養(yǎng)成默讀習(xí)慣有一定速度，閱讀一般現(xiàn)代文，每分鐘不少于一字？A400B500C600D700．下列對部編版初中語文教科書總體特色的說明，錯誤的是()體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”滿足一線教學(xué)實踐需求，對教學(xué)弊病起到糾偏作用。加強了教材編寫的藝術(shù)性。貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性。．根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版》對“精讀評價”的要求，下列屬于第四學(xué)段的要求是()側(cè)重考察對文章表達順序和基本表達方法的了解領(lǐng)悟狽丨重考察理清思路、概括要點、探究內(nèi)容等方面的情況側(cè)重考察隊文章內(nèi)容的初步感知和文中重要語句的理解、積累側(cè)重考察通過重要語句幫助理解文章，體會其表情達意的作用。．依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版》的表述，填入下列語句橫線處正確的是()語文課程評價應(yīng)改變過于重視甄別和選拔狀況，突出評價__功能A檢查與反饋B診斷與發(fā)展C.反饋和激勵D診斷和激勵．根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版》對第四學(xué)段“綜合性學(xué)習(xí)”的要求，下列錯誤的是()自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅能從書刊或其他媒體獲得相關(guān)資料，討論分析問題，能獨立或合作寫出比較復(fù)雜的研究報告關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料、調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要區(qū)別，學(xué)會注明援引資料的出處第二部分主觀題二，名句填空題（8分，每空一分）。1.，送兒還故鄉(xiāng)。2.，飛入尋常百姓家。3?商女不知亡國恨，。4?傷已秦漢經(jīng)行處，。5.社甫的《望岳》中與“不畏浮云遮望眼，只緣身才此山中”異曲同工之妙的詩句是6?“愁”往往是古代詩人表現(xiàn)的主要情感，李煌“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”化無形為有形。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中想象奇特，情真意切。三、論述題。新課程背景下“對話”已經(jīng)成為語文教學(xué)的總要理念之一《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對于閱讀教學(xué)是這樣表述的“閱讀教學(xué)是學(xué)生，教師，教科書編者，文本之間對話的過程?！闭堈?wù)剬@句話的理解。（8分）四、鑒賞題。閱讀下面唐詩，從詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色角度，寫一篇300字以上的鑒賞文章。（14分）白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦裊薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海鬧干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置