小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第五單元麻雀（第二課時(shí)）課件

人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)16麻雀

上節(jié)課，我們知道了本課講了老麻雀保護(hù)小麻雀的事。那么老麻雀是怎么拯救小麻雀的呢？現(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受這股強(qiáng)大的力量。第二課時(shí)互動(dòng)課堂

快速瀏覽課文，找出描寫(xiě)小麻雀外形、神態(tài)的語(yǔ)句，想一想：這是一只怎樣的小麻雀？

我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。呆呆無(wú)可奈何可憐，孤獨(dú)無(wú)助

它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。嫩黃絨毛剛出生不久掉下來(lái)不會(huì)飛非常弱小

與小麻雀相比，獵狗又是什么樣的呢？默讀第2、4自然段回答。我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。老練獵狗慢慢地走近小麻雀。嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。兇猛強(qiáng)大思考：當(dāng)弱小的小麻雀遇到強(qiáng)大的獵狗會(huì)是怎樣的處境？膽戰(zhàn)心驚害怕無(wú)可奈何

在小麻雀如此緊急的情況下，誰(shuí)出現(xiàn)了？它是如何保護(hù)小麻雀的？突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。像一塊石頭似的說(shuō)明老麻雀救子心切，像石頭一樣落地很快。比喻它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。毫無(wú)希望羽毛張開(kāi)挓挲絕望

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。老麻雀也害怕獵狗在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！

可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。安安穩(wěn)穩(wěn)母愛(ài)的力量

用“寧可……也……，從中我感受到了……”句式，說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？

老麻雀寧可犧牲自己也要救護(hù)小麻雀,從中我感受到了母愛(ài)的偉大。

老麻雀用自己的生命去保護(hù)小麻雀，結(jié)果會(huì)怎樣呢？閱讀6—7自然段，同桌討論一下。

獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。為什么會(huì)后退呢？A.獵狗害怕了。B.獵狗被老麻雀的勇氣征服了。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。為什么？

我被老麻雀舍身救護(hù)小麻雀的精神感動(dòng)了，不舍得讓我的獵狗傷害小麻雀。本文描寫(xiě)了（）想要捕食（），（）不顧自己的安危，舍身掩護(hù)小麻雀，贊美了（）。主題概括獵狗小麻雀老麻雀?jìng)ゴ蟮哪笎?ài)老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊（經(jīng)過(guò)）（結(jié)果）(起因)這篇課文的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是怎樣的？討論：學(xué)完本課后，你有什么收獲？拓展延伸世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。

——高爾基世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

——但丁母愛(ài)是一種巨大的火焰。

——羅曼羅蘭

1.獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊。（???）

2.一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（??）一、判斷下面句子是否是比喻句。√×課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。獵狗想_____