六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文課件- 突破寫(xiě)作方法-全國(guó)通用(共26張PPT)

點(diǎn)點(diǎn)突破化零為整二

突破寫(xiě)作方法改寫(xiě)——組合——遷移——模仿——?jiǎng)?chuàng)作

水池里有幾條紅的、黑的金魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，好像一群美麗的小姑娘在跳集體舞。

改寫(xiě)

草地上有幾只孔雀拖著長(zhǎng)尾巴，自由自在地走來(lái)走去，好像一群小姑娘穿著美麗的長(zhǎng)裙子在跳集體舞。

花園里有幾只五顏六色的蝴蝶，自由自在地飛來(lái)飛去，好像一群美麗的小姑娘在跳集體舞。

遷移

把上面的句子遷移到別的場(chǎng)景。

學(xué)生A：

岸邊的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一群美麗的小姑娘扭著腰在跳集體舞；湖里的荷花在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，好像一群亭亭玉立的小姑娘穿著粉紅的裙子在跳芭蕾舞。荷葉上有許多露珠在滾來(lái)滾去，好像幾個(gè)頑皮的小孩子在快樂(lè)地追逐嬉戲。

學(xué)生B：岸邊的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像長(zhǎng)頭發(fā)；湖里的荷花在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，好像在和我們打招呼；荷葉上的露珠滾來(lái)滾去，好像小皮球。

荷花躲在綠葉當(dāng)中，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘不敢把臉露出來(lái)見(jiàn)陌生人。

菊花開(kāi)了，一片片花瓣就像她的一只只小手。有的菊花半開(kāi)放著，好像一個(gè)害羞的小姑娘，用她的一只只小手遮著臉龐，不敢把臉露出來(lái)見(jiàn)陌生人。

蘋(píng)果掛在樹(shù)上，有的昂首挺胸，大膽地向路人打招呼；有的像害羞的小姑娘躲在樹(shù)葉的后面，不敢把臉露出來(lái)見(jiàn)陌生人。

幾條金魚(yú)像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在水底下，不敢把臉露出來(lái)見(jiàn)陌生人。

一片片樹(shù)葉高興地離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)タ罩新眯?，可是還有一些樹(shù)葉好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘不敢離開(kāi)媽媽的懷抱去見(jiàn)陌生人。

學(xué)生A：我用力擺動(dòng)了幾下手，向前跳去。蹲下注視擺動(dòng)一蹬騰空而起像…1.5米

學(xué)生B：我蹲下腳，注視，用力擺動(dòng)手，一蹬，身體騰空而起，像燕子，1.5米，我成功了。

學(xué)生C：我稍稍蹲下身子，眼睛注視前方，雙手用力擺動(dòng)，腳后跟使勁一蹬，身子騰空而起，像一只矯健的飛燕向前躍去，1.5米，我成功了。

組合

結(jié)構(gòu)模仿《珍愛(ài)大自然》

今天，我看到一張圖片。圖片上畫(huà)著一間房子，屋檐下掛著一只鳥(niǎo)籠，籠子里關(guān)著一只小麻雀。黑眼珠瞪得圓溜溜的，可憐地叫著。我仿佛聽(tīng)到了它那凄慘的叫聲：“快放了我吧，快放了我吧。爸爸媽媽?zhuān)靵?lái)救救我——?！蹦锹曇艉霉陋?dú)，好無(wú)助啊。由于它在拼命地呼喚著它的媽媽、爸爸，以至于全身的毛都蓬起來(lái)了?！墩鋹?ài)大自然》

無(wú)家可歸

《珍愛(ài)大自然》

今天，我看到一張圖片。圖片上畫(huà)著一間房子，屋檐下掛著一只鳥(niǎo)籠，籠子里關(guān)著一只小麻雀。黑眼珠瞪得圓溜溜的，可憐地叫著。我仿佛聽(tīng)到了它那凄慘的叫聲：“快放了我吧，快放了我吧。爸爸媽媽?zhuān)靵?lái)救救我——?！蹦锹曇艉霉陋?dú)，好無(wú)助啊。由于它在拼命地呼喚著它的媽媽、爸爸，以至于全身的毛都蓬起來(lái)了。

今天，我看到幾張圖片。圖片上畫(huà)著大片綠色的森林被砍伐，只剩下一些樹(shù)樁。一只松鼠停在一棵枯樹(shù)上，黑眼珠瞪得圓溜溜的，豎著蓬大的尾巴，絕望地望著周?chē)囊磺小Ｎ曳路鹇?tīng)到了它那憤怒的質(zhì)問(wèn)：“可惡的人類(lèi)，你們?yōu)槭裁匆茐奈业募覉@，你們這樣破壞森林，一定會(huì)得到報(bào)應(yīng)的?！笨墒悄锹曇艉霉陋?dú)，好無(wú)助啊。我看了很難過(guò)，心里就像壓著一塊石頭似的透不過(guò)氣來(lái)。

經(jīng)過(guò)以上四個(gè)環(huán)節(jié)以后，再開(kāi)始進(jìn)入創(chuàng)作階段

基本法———觀(guān)察———聯(lián)想———?jiǎng)?chuàng)新

怎么寫(xiě)寫(xiě)具體