初中材料作文訓(xùn)練課件

材料作文專項訓(xùn)練材料作文專項訓(xùn)練1【2014年湖北孝感中考作文題目】二選一

請從以下兩道作文題目中任選一道題寫一篇700字左右的文章，文體不限(詩歌除外)。要求：書寫整潔;文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;不得抄襲和套作。(50分)①請以“藏在____里的精彩”為題，寫一篇文章。提示：可從“書本”“故事”“詩詞”“競爭”“節(jié)目”等詞語中選擇一個，把題目補充完整。②請根據(jù)你對下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解，但不能對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫。孝感雕花剪紙藝術(shù)家徐惠斌12歲就迷上了雕花剪紙藝術(shù)，經(jīng)過反復(fù)觀摩和刻苦練習(xí)，他用一把小剪刀在普通的一張紙上就可以剪出玲瓏生動的山水云霞、花鳥蟲魚、人物故事。他廣泛學(xué)習(xí)，博彩眾長，剪紙作品多次在全國剪紙大賽中獲獎。近年來，他不斷推陳出新，逐漸形成了自己獨特的剪紙藝術(shù)風(fēng)格，作品被送到國外展覽，讓孝感雕花剪紙藝術(shù)走向了世界?！?014年湖北孝感中考作文題目】二選一22014年孝感中考作文閱卷后的思考

孝南區(qū)實驗中學(xué)胡燕玲2014年中考已落下下了帷幕，作為一名初中語文老師，我一直非常關(guān)注中考作文這一板塊，今年我有幸參與了孝感市中考語文作文的閱卷工作，對考生們的寫作現(xiàn)狀有了較全面的了解，中考作文考題及考生的寫作情況引發(fā)了我一系列的思考。一、考題開放，貼近生活2014年孝感市中考的作文題是二選一，字數(shù)要求700字左右，一是請以“藏在

里的精彩”為題，寫一篇文章。提示：可以從“書本”“故事”“詩詞”“競爭”“節(jié)日”等詞語中選擇一個，把題目補充完整。二是材料作文：根據(jù)孝感雕花剪紙藝術(shù)家徐惠斌12歲就迷上雕花剪紙藝術(shù)不斷堅持走向成功的故事（原材料略），自選角度，自擬題目，寫一篇文章。這兩個作文題從審題立意角度來看，都較為開放，給予考生較大的空間進行構(gòu)思文章，都能讓學(xué)生有話可說，貼近學(xué)生生活，半命題作文“藏在

里的精彩”，學(xué)生可從提示語“書本”“故事詩詞”“競爭”“節(jié)日”等詞中受到啟發(fā)打開思路，發(fā)掘身邊的精彩，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生留心生活，體會身邊的美好；材料作文取材于本土藝術(shù)家徐惠斌熱愛剪紙不斷學(xué)習(xí)走向成功的故事，也可從多個角度立意，善于闡明事理的考生還可以寫議論文。這兩個題目都能夠喚起學(xué)生的記憶，點燃學(xué)生的寫作熱情，利于學(xué)生表達真情實感。

2014年孝感中考作文閱卷后的思考

孝南區(qū)實驗中學(xué)胡燕玲3二、審清題目，明確立意考場作文就是要在規(guī)定時間內(nèi)，盡可能全面地考查考生的寫作能力：即審題立意，選材組材，結(jié)構(gòu)文章，突出中心，語言表達等能力，其中審題立意是關(guān)鍵的第一步。那么這兩個題目該如何審清題意，明確立意？先看半命題作文，“藏在

里的精彩”，大家認真分析可發(fā)現(xiàn)，“藏”的意思是隱性的，不是一目了然的，是要揭開它的面紗后再讓真面目顯現(xiàn)出來，“精彩”指（表演、展覽、言論、文章等）出色、絕妙，題目要求我們選材立意要關(guān)注這兩個詞，所寫的故事、詩詞、競爭、節(jié)日等要是出色的、精妙的，而這種出色和精妙又不是一下子就可以發(fā)現(xiàn)的，是要經(jīng)過觀察、分析、思考、揣摩后才領(lǐng)悟到的，如果我們在寫作中只關(guān)注了其中一面就難得高分。

再看材料作文，盡管選材立意很寬泛，但也不是沒有限制，從“徐惠斌12歲就迷上雕花剪紙藝術(shù)”，可以立意為：興趣是最好的老師；從“他經(jīng)過反復(fù)觀摩和刻苦學(xué)習(xí)，他廣泛學(xué)習(xí)，博采眾長，他不斷推陳出新，逐漸形成了自己獨特的剪紙藝術(shù)風(fēng)格”等句子可提煉主旨：堅持理想，不斷奮斗才能成功；要善于學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，博采眾長；從“不斷推陳出新，逐漸形成了自己獨特的剪紙藝術(shù)風(fēng)格，作品被選送到國外展覽，讓孝感雕花剪紙藝術(shù)走向了世界?！笨商釤捴髦迹焊矣趧?chuàng)新,走向成功等，如果我們把立意定到保護民間藝術(shù)就偏頗了。

初中材料作文訓(xùn)練課件4三、考卷現(xiàn)狀，喜憂參半幾天的閱卷工作下來，我整體的感覺喜憂參半。喜的是大多數(shù)同學(xué)作文切合題意，思想健康，選擇半命題的考生居多，基本上都能扣住“精彩”，中心明確，有體會到文學(xué)作品感召人的力量，有歌頌?zāi)笎邸⒏笎蹅ゴ蟮?，有發(fā)現(xiàn)競爭的魅力的，內(nèi)容較具體，結(jié)構(gòu)較完整。有少數(shù)考生巧擬題目，先聲奪人，如“藏在皺紋里的精彩”，“藏在臺階里的精彩”，“藏在棋盤里的精彩”等，不少考生記敘文能多種表達方式綜合運用，人物描寫生動細致，并采用景物渲染、烘托，增強文章畫面感和感染力，結(jié)尾段盡量做到點明中心、升華主題、照應(yīng)題目，寫材料作文的同學(xué)大多能準確的選材立意。憂的是多數(shù)考生的寫作思路放得不夠開，出現(xiàn)了選材雷同，千人一面的現(xiàn)象，作文考題的提示語上說：可以從“書本”“故事”“詩詞”“競爭”“節(jié)日”等詞語中選擇一個，但多數(shù)考生只是從這四個詞中選一個，沒理會“等”的提示，出現(xiàn)不少考生選題扎堆，例如很多考生選擇“藏在詩詞里的精彩”這個題目，而他們對詩詞的理解也只停留在初中課本的那些詩句上，于是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保皫滋幵琥L爭暖樹,誰家新燕啄春泥”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”等詩詞出現(xiàn)概率相當高；還有不少考生選擇“藏在書本里的精彩”這個題目，而他們所看的書也只停留在初中課本要求的那幾篇名著閱讀上，從寫作情況上看，他們對這些名著了解甚少，對書的內(nèi)容理解、人物形象分析等僅限于課本書上精彩片段的分析上，選材雷同，這些現(xiàn)象恰恰暴露了考生們課外閱讀的貧乏，知識積累的局限，導(dǎo)致作文得分不高。更令人擔憂的是有少數(shù)考生抄襲試卷上的現(xiàn)代文閱讀原文，甚至放棄寫作交白卷。三、考卷現(xiàn)狀，喜憂參半5四、理性反思，任重道遠完成閱卷工作下來，我進行了理性的反思，認識到：學(xué)生們的作文現(xiàn)狀不容樂觀，不僅與學(xué)生閱讀面不廣、不能勤練筆有關(guān)，更與從教者平時對作文教學(xué)重視不夠，作文教學(xué)體系不健全有關(guān)。在平時的教學(xué)過程中，閱讀課擠占作文課的現(xiàn)象普遍存在，即使偶爾有作文教學(xué)，也是隨意性教大，不能做到循序漸進，教和學(xué)往往呈現(xiàn)無序的狀態(tài)。如何把作文課還給學(xué)生？如何讓作文教學(xué)循序漸進？如何讓學(xué)生喜歡寫作？這些問題都值得我們每個語文教師深思，語文教師任重而道遠！在這里我只能借用屈原的那句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”與大家共勉。初中材料作文訓(xùn)練課件6

翻開語文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫,我們還能看見藏在語文書里的故事.它們有的藏在成語中,如“程門立雪”、“葉公好龍”的故事；有的藏在課文里如《雨說》的背景故事，發(fā)生在《林沖夜雪風(fēng)神廟》神奇的故事。而當我學(xué)了人物傳記《輪椅上的霍金》之后，我對霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。

霍金到底是個怎樣的人呢？他是一個神話，一個當代最杰出的物理學(xué)家，一個科學(xué)巨匠，一個挑戰(zhàn)命運的勇士。

霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時,被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中?？墒撬褪敲鎸θ绱司硾r，還是露出了他招牌微笑。

雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的一個人，因為在他身體已經(jīng)完全無法移動的情況下，仍然堅持用唯一可以活動的3根手指驅(qū)動著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動著輪椅，那個身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。

正是這位全身只有三根手指能動的，但卻依舊是那么活潑好動的科學(xué)巨人寫的《時間簡史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻。他的意志的堅強幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。

藏在書中的精彩翻開語文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的7魯迅先生曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！蔽覍︳斞赶壬脑捝钣懈杏|，真所謂“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！睂W(xué)習(xí)不也是如此嗎？

三國時期的呂蒙是位猛將，他曾經(jīng)是一字不識的文盲。后來，他在魯肅的開導(dǎo)下，認為這樣美中不足，如果只掌握軍事方面的知識定不成大器。于是，他總是在百忙之中擠出一點時間來學(xué)其他知識。問他為什么會有這么多的時間呢？因為時間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。幾天后，魯肅和呂蒙見面商議軍事，呂蒙出口成章，講出了許多妙計和一大堆道理。魯肅百般佩服地說：“真是士別三日，當刮目相看??！”呂蒙的毅力讓我佩服不已，想想自己，在學(xué)習(xí)上又是怎么樣呢？我的知識面窄，每天只藏在課內(nèi)知識中咬文嚼字，對于課外知識總是置之不理。因此，我寫作文時總得絞盡腦汁，寫出的作文又總是十分乏味平淡。鄧拓也說過：“古今有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。”就是因為我沒有注重積累，所以每次遇到課外題，我總是避而遠之，因為我與它可算是素不相識的了，遇到它我就一個頭兩個大?？磥恚辉谡n內(nèi)知識方面下功夫，也是不全面的。培根也說了：“不應(yīng)該像蜘蛛那樣肚子里抽絲，而應(yīng)像蜜蜂那樣，采百花釀蜜?！倍鄬W(xué)點知識，做起事來才不會十事九空。李政道說：“我是學(xué)物理的，不過，我不?？次锢頃?，還喜歡看雜七雜八的書，多看一些，頭腦就比較活躍。”看來，多看課外書真是百益而無一害啊！古人云：“泰山不擇土壤，方能成其大；江海不拒細流，方能成其深?！睂W(xué)習(xí)時只有博采眾長，困難才會迎刃而解?！白x萬卷書，行萬里路?！敝挥胁W(xué)多才，才能在這個新社會上立足，才能闖出屬于自己的一片天。

學(xué)習(xí)必須博采眾長

魯迅先生曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣，采過許多花，8讀書伴我成長高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學(xué)時，我閱讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬。我每天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的劃向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

讀書伴我成長9我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕?？删驮诓恢涝趺崔k的時候，是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，10讓人生飄逸書香，讓書香伴我成長

我有一個好朋友，在我成功時勸告我不要驕傲；在我受挫時鼓勵我不要放棄。它伴隨我成長，在我迷茫混亂的時候，為我點亮指引方向的燈塔。它就是我的朋友——書。我有一個小書柜，上面有十幾本書。雖然只有十幾本，我卻總讀也讀不完，品也品不盡。因為書中包含人生哲理，是要我們連同生活，細細咀嚼的?！芭?，滿分，全班第一呦！”放學(xué)了，我拿著卷子，歡呼著，飛一般地沖出教室。我考了滿分，心里像吃了蜜一樣甜。“我要趕快把這件事告訴媽媽?！蔽野底愿吲d。我飛奔回家，見媽媽在廚房忙碌，便興沖沖地對媽媽說：”媽，媽，看，滿分，滿分，看?！拔?guī)缀跏潜闹f的。媽媽也很高興，拿著卷子看了一遍又一遍，我則在旁邊說老師怎樣夸獎我?；氐椒块g，隨手拿起一本書，躺在床上，無意地翻到一頁，題目是《要成功，不要驕傲》馬上吸引了我。我仔仔細細地看了兩遍，深有感觸。我把書一合，回想內(nèi)容，突然我恍悟：這只是一次小考試，一次小成功，并不能代表什么。我不能驕傲，下次只能做的更好！我能保持冷靜的，客觀的思考，多虧了書籍，要不然在下次的考試中就會失利，也就不會真正明白“勝不驕，敗不餒?！钡膬?nèi)涵。與書為友，我真幸運。書，不僅給我警醒，更給我以鼓勵。那次，發(fā)揮失常，成績極糟。我像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣走進房間。又想起在書中尋找慰藉。在《智慧背囊》中，我找到了答案——在哪里失敗就在哪里爬起。仔細思考，終于恍然大悟信心倍增：不經(jīng)歷失敗，哪里得成功？不要被一時的挫折打倒。這一次的失敗算不了什么，只要吸取教訓(xùn)，下一次一定會成功！書是一位哲學(xué)家，與書為友，受益無窮！讓人生飄逸書香，讓書香伴我成長我有一個好朋友，在我11

【學(xué)習(xí)目標】

1、熟練掌握材料作文五步寫作技巧。

2、重點把握材料立意，擬題，選材的技巧。

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材料作文五步寫作法1.讀材料

2找角度

3.聯(lián)現(xiàn)實

4.立中心

5.擬題目

材料作文五步寫作法1.讀材料

2找角度

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劉洋出生在普通的家庭。她的夢想是有一天能飛上藍天，為此她不斷努力著，最終憑借超群的素質(zhì)，進入航天員候選人的隊伍。一系列超負荷的訓(xùn)練使她的身體出現(xiàn)不適，第一次離心訓(xùn)練，幾分鐘下來，她全身酸軟，幾乎癱瘓；第二次8分鐘轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練，她堅持5分鐘，頭暈惡心，嘔吐不止。有人勸她改變，她笑笑，繼續(xù)訓(xùn)練。面對高強度的訓(xùn)練，她想出頗具詩意的應(yīng)對方法，她想像自己在欣賞波瀾壯闊的大海，還有飛翔的海鳥，以拼命轉(zhuǎn)移注意力闖過難關(guān)。經(jīng)過兩年訓(xùn)練，她過關(guān)斬將加入航天隊伍，并成功飛天，成為中國女航天員第一人。

范例一

題材劉洋出生在普通的家庭。她的夢想是有一天能飛上藍天，為14

這道作文題十分貼近社會生活，人文色彩濃郁，考生比較容易入手，可供選擇的角度比較多，提供給考生的想象空間大，利于考生的發(fā)揮。審題時需要學(xué)生仔細閱讀材料，讀懂材料，這樣才能準確把握材料，把握正確的角度進行寫作?？梢試@“刻苦訓(xùn)練”、“堅韌不拔”、“持之以恒”的主題來寫。可以寫記敘文，也可以寫議論文。由于這個題目內(nèi)容寬泛，范圍較大，寫作時一定要化大為小，小到敘事只敘一件事，議論只議一種現(xiàn)象，抒情只針對一種事物。只有從自己熟悉的生活中挖掘素材，才能游刃有余。另外若寫成議論文，必須以具體的生活素材做依托，文章才能避免空洞無物，不能既無道理依據(jù)，又無事實依據(jù)，只是一味空喊口號，內(nèi)容空洞，言之無物，認識膚淺，缺少思想。解析這道作文題十分貼近社會生活，人文色彩濃郁15

范例二

例文一經(jīng)歷風(fēng)雨，鑄就彩虹遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必然經(jīng)歷了被母鷹無數(shù)次推下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動和磨舐，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！挥袣v經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長，只有歷經(jīng)霜雪的考驗，才能綻放生命的異彩。生活中每個人都會遇到陰天，如果能夠以樂觀積極的心態(tài)去面對，那么等待我們的一定是燦爛的明天。

范例二

例文一經(jīng)歷風(fēng)雨，鑄就彩虹遼闊蒼穹中飛翔的老16

堅持不懈的我

我圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡，一副文文靜靜的樣子，別以為我是一個嬌氣的女生，我卻有一種堅持不懈的品質(zhì)。什么，你不信？那讓我給你講一個故事吧！到時候保證你心服口服。去年夏天，天氣悶熱得很。太陽把大地烤得滾燙滾燙的，火燒火燎的風(fēng)令人感到窒息，甚至連蟬也在樹上拼命地叫著：“熱死了，熱死了?！薄拔覀?nèi)ビ斡景桑　卑职峙闹业募绨?，提議道?！罢娴模俊蔽殷@奇地問道，高興得一蹦三尺高，“那我們快走吧！”……

當我要退縮的時候，想到了自己的座右銘：堅持就是勝利。對，堅持下去，我給自己鼓著勁兒。

……

后來，我終于學(xué)會了游泳了！你們認識了我吧！這就是堅持不懈的我。如果你也是一個堅持不懈的人，就快來找我吧！

例文二堅持不懈的我例文二17

材料一：

螃蟹在樹林里迷了路，遇到了青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會就到達河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒到河邊。后來螃蟹遇到了青蛙，責(zé)備到：“你害的我好苦，走了老半天還是沒見到河的影子”。青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往請走，你卻橫著爬，當然到不了河邊”。螃蟹的責(zé)備螃蟹的責(zé)備18

材料分析這是一個美麗的誤會，從螃蟹的角度思考：螃蟹對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際情況出發(fā)。

“對別人的意見不要盲從”從青蛙的角度：她好心沒辦好事。從她自身考慮而不顧及螃蟹特點?！皫椭鷦e人要多從別人的角度想問題?！?/p>

“誤會源于錯誤的溝通”

材料分析這是一個美麗的誤會，從螃蟹的角度思考：螃19仰望≠盲從！

人生短暫，時間可貴。人們不斷追求、不斷奮斗，只求在有限的時間里多創(chuàng)造些價值。因此越來越多的人開始仰望他人：仰望他人的習(xí)慣，仰望他人的方法，仰望他人的行為,仰望他人的成就

仰望他人可以借鑒成功的經(jīng)驗，可以避免許多的彎路，甚至可以開啟通向成功的大門?？捎行┤说难鐾麉s逐漸演變成盲從，分辨不清是非黑白，不考慮自己的實際情況就去仰望并加以運用，殊不知已誤入歧途，繞了一大圈彎路，反倒事與愿違了。

在中國革命初期，李立三、王明等領(lǐng)導(dǎo)人是從蘇聯(lián)留學(xué)回來的，蘇聯(lián)革命成功的模式令他們十分崇拜，他們“仰望”著這些心目中的“真理”，盲從了這些方法，認為中國應(yīng)該完全照搬蘇聯(lián)模式，提出了“占領(lǐng)大城市，解放全中國”的策略。然而，就是因為仰望得不恰當，和國民黨軍隊硬拼而并沒有聯(lián)系中國的實際國情，導(dǎo)致革命遭受重大挫折。幸虧在革命后期，毛澤東及時發(fā)現(xiàn)，毅然帶領(lǐng)攻打長沙的軍隊上了井岡山，才揭開了中國革命的新篇章。

相信大多數(shù)人也聽過這樣一個故事，這就是著名的伽利略自由落體實驗。伽利略對亞里士多德的重鐵球先落地的說法產(chǎn)生巨大的疑問，反復(fù)思考后認為鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。經(jīng)過反復(fù)試驗求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用事實驗證了自己的說法。真是因為有著一顆仰望卻不盲從的心，才使他發(fā)現(xiàn)了真理，也使他后來成為了偉大的科學(xué)家。

有句話是這樣說的：吾愛吾師，吾更愛真理。的確，我們不能盲目附和他人，借鑒學(xué)習(xí)他人固然好，可也要符合自己的實際。正確仰望，不盲目隨從讓我們更加完善，做到更好。

仰望≠盲從！仰望≠盲從！20心靈的溝通,比什么都重要!隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。為什么會這樣？我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時所說的"代溝"？每天，父母拖著一身疲憊回家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場面好象早已定格，成為了一種懷戀的對象。今天，我與母親面對面的坐了下來，準備進行"心靈溝通"。媽媽說我平時學(xué)習(xí)不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。"媽媽啊，我并不是您所說的這樣的，我現(xiàn)在懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可您，可您一點都不給我自由的空間，總認為我還是那個躲在屋檐下，掉著眼淚始終長不大的小孩子!看著窗外展翅飛翔的鳥兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水;餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說我學(xué)習(xí)沒有勁頭，還。。。。。。每每聽到這樣的話，我都會一個人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn);我在擔憂，只不過我沒有表現(xiàn)在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔?。雖然現(xiàn)在我離你們定的目標還有一段距離，但我會努力，會用實際行動證明給你們看!"孩子，你有這個決心，我很高興，之前是我們錯怪你了，原來你一直在努力，是我沒注意啊!哈哈。。。。。。"打開窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會發(fā)現(xiàn)，原來溝通的感覺這么好，這么美妙!花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在"唧唧喳喳"叫個不?！，F(xiàn)在，我體會到了，溝通，不會因為年齡的增長而消失，最重要的是要有一可顆純潔的心!溝通，真的比什么都重要。通過溝通，你會發(fā)現(xiàn)，成長的星空，是如此的絢麗多姿!真的特別美!!

心靈的溝通,比什么都重要!21誤會

今天，我被媽媽誤會了。倒霉的時刻悄悄地降臨。早晨，我把書法練好后，走進書房，想向媽媽展示成果。卻看見媽媽兩眼直盯著電腦，聚精會神地看著。我的說話聲、腳步聲，媽媽都充耳不聞。我很不高興，但又不想直說，所以準備來次偷襲，我輕手輕腳地走過去，躲在媽媽身后，舉起書法練習(xí)本，輕輕地向媽媽的頭上拍去，沒想到力度沒掌握好，媽媽頓時勃然大怒，眉毛高高揚起，形成了“V”形，眼睛瞪得圓圓的，張開血盆大口，把我罵得狗血淋頭，我心里害怕極了，覺得好像有一只兇狠的老虎向我撲來，我的手腳軟綿綿的，一下子癱在地上，動彈不得。媽媽還不解氣，又使出了她的殺手絕活，舉起那“毒蝎針”——竹鞭，打得我肉橫血流，哭天喊地。唉!誤會的滋味真不好受。慘啊!!!誤會今天，我被媽媽誤會了。22要點回顧

對材料要重點分析，提取要點，切中中心，選準角度，確定自己最喜愛和最熟悉的文體進行寫作。選擇的材料要從生活實際出發(fā)，以小見大，要有自己獨特的感悟，引發(fā)讀者對生活的思考。材料是“木”是“源”，作文是我們思維的結(jié)晶，是我們語言表達的競技場。拿起筆來，寫下我們文采風(fēng)揚的文字吧，抒發(fā)我們內(nèi)心豐富的情感吧！要點回顧對材料要重點分析，提取要點，切中中心，選準角23

材料一：

螃蟹在樹林里迷了路，遇到了青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會就到達河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒到河邊。后來螃蟹遇到了青蛙，責(zé)備到：“你害的我好苦，走了老半天還是沒見到河的影子”。青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往請走，你卻橫著爬，當然到不了河邊”。螃蟹的責(zé)備螃蟹的責(zé)備24

寫作競技場★請準備好筆和方格紙

寫作競技場★請準備好筆和方格紙25敬請批評指正敬請批評指正26材料作文專項訓(xùn)練材料作文專項訓(xùn)練27【2014年湖北孝感中考作文題目】二選一

請從以下兩道作文題目中任選一道題寫一篇700字左右的文章，文體不限(詩歌除外)。要求：書寫整潔;文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;不得抄襲和套作。(50分)①請以“藏在____里的精彩”為題，寫一篇文章。提示：可從“書本”“故事”“詩詞”“競爭”“節(jié)目”等詞語中選擇一個，把題目補充完整。②請根據(jù)你對下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解，但不能對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫。孝感雕花剪紙藝術(shù)家徐惠斌12歲就迷上了雕花剪紙藝術(shù)，經(jīng)過反復(fù)觀摩和刻苦練習(xí)，他用一把小剪刀在普通的一張紙上就可以剪出玲瓏生動的山水云霞、花鳥蟲魚、人物故事。他廣泛學(xué)習(xí)，博彩眾長，剪紙作品多次在全國剪紙大賽中獲獎。近年來，他不斷推陳出新，逐漸形成了自己獨特的剪紙藝術(shù)風(fēng)格，作品被送到國外展覽，讓孝感雕花剪紙藝術(shù)走向了世界。【2014年湖北孝感中考作文題目】二選一282014年孝感中考作文閱卷后的思考

孝南區(qū)實驗中學(xué)胡燕玲2014年中考已落下下了帷幕，作為一名初中語文老師，我一直非常關(guān)注中考作文這一板塊，今年我有幸參與了孝感市中考語文作文的閱卷工作，對考生們的寫作現(xiàn)狀有了較全面的了解，中考作文考題及考生的寫作情況引發(fā)了我一系列的思考。一、考題開放，貼近生活2014年孝感市中考的作文題是二選一，字數(shù)要求700字左右，一是請以“藏在

里的精彩”為題，寫一篇文章。提示：可以從“書本”“故事”“詩詞”“競爭”“節(jié)日”等詞語中選擇一個，把題目補充完整。二是材料作文：根據(jù)孝感雕花剪紙藝術(shù)家徐惠斌12歲就迷上雕花剪紙藝術(shù)不斷堅持走向成功的故事（原材料略），自選角度，自擬題目，寫一篇文章。這兩個作文題從審題立意角度來看，都較為開放，給予考生較大的空間進行構(gòu)思文章，都能讓學(xué)生有話可說，貼近學(xué)生生活，半命題作文“藏在

里的精彩”，學(xué)生可從提示語“書本”“故事詩詞”“競爭”“節(jié)日”等詞中受到啟發(fā)打開思路，發(fā)掘身邊的精彩，命題者意在引導(dǎo)學(xué)生留心生活，體會身邊的美好；材料作文取材于本土藝術(shù)家徐惠斌熱愛剪紙不斷學(xué)習(xí)走向成功的故事，也可從多個角度立意，善于闡明事理的考生還可以寫議論文。這兩個題目都能夠喚起學(xué)生的記憶，點燃學(xué)生的寫作熱情，利于學(xué)生表達真情實感。

2014年孝感中考作文閱卷后的思考

孝南區(qū)實驗中學(xué)胡燕玲29二、審清題目，明確立意考場作文就是要在規(guī)定時間內(nèi)，盡可能全面地考查考生的寫作能力：即審題立意，選材組材，結(jié)構(gòu)文章，突出中心，語言表達等能力，其中審題立意是關(guān)鍵的第一步。那么這兩個題目該如何審清題意，明確立意？先看半命題作文，“藏在

里的精彩”，大家認真分析可發(fā)現(xiàn)，“藏”的意思是隱性的，不是一目了然的，是要揭開它的面紗后再讓真面目顯現(xiàn)出來，“精彩”指（表演、展覽、言論、文章等）出色、絕妙，題目要求我們選材立意要關(guān)注這兩個詞，所寫的故事、詩詞、競爭、節(jié)日等要是出色的、精妙的，而這種出色和精妙又不是一下子就可以發(fā)現(xiàn)的，是要經(jīng)過觀察、分析、思考、揣摩后才領(lǐng)悟到的，如果我們在寫作中只關(guān)注了其中一面就難得高分。

再看材料作文，盡管選材立意很寬泛，但也不是沒有限制，從“徐惠斌12歲就迷上雕花剪紙藝術(shù)”，可以立意為：興趣是最好的老師；從“他經(jīng)過反復(fù)觀摩和刻苦學(xué)習(xí)，他廣泛學(xué)習(xí)，博采眾長，他不斷推陳出新，逐漸形成了自己獨特的剪紙藝術(shù)風(fēng)格”等句子可提煉主旨：堅持理想，不斷奮斗才能成功；要善于學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，博采眾長；從“不斷推陳出新，逐漸形成了自己獨特的剪紙藝術(shù)風(fēng)格，作品被選送到國外展覽，讓孝感雕花剪紙藝術(shù)走向了世界?！笨商釤捴髦迹焊矣趧?chuàng)新,走向成功等，如果我們把立意定到保護民間藝術(shù)就偏頗了。

初中材料作文訓(xùn)練課件30三、考卷現(xiàn)狀，喜憂參半幾天的閱卷工作下來，我整體的感覺喜憂參半。喜的是大多數(shù)同學(xué)作文切合題意，思想健康，選擇半命題的考生居多，基本上都能扣住“精彩”，中心明確，有體會到文學(xué)作品感召人的力量，有歌頌?zāi)笎?、父愛偉大的，有發(fā)現(xiàn)競爭的魅力的，內(nèi)容較具體，結(jié)構(gòu)較完整。有少數(shù)考生巧擬題目，先聲奪人，如“藏在皺紋里的精彩”，“藏在臺階里的精彩”，“藏在棋盤里的精彩”等，不少考生記敘文能多種表達方式綜合運用，人物描寫生動細致，并采用景物渲染、烘托，增強文章畫面感和感染力，結(jié)尾段盡量做到點明中心、升華主題、照應(yīng)題目，寫材料作文的同學(xué)大多能準確的選材立意。憂的是多數(shù)考生的寫作思路放得不夠開，出現(xiàn)了選材雷同，千人一面的現(xiàn)象，作文考題的提示語上說：可以從“書本”“故事”“詩詞”“競爭”“節(jié)日”等詞語中選擇一個，但多數(shù)考生只是從這四個詞中選一個，沒理會“等”的提示，出現(xiàn)不少考生選題扎堆，例如很多考生選擇“藏在詩詞里的精彩”這個題目，而他們對詩詞的理解也只停留在初中課本的那些詩句上，于是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保皫滋幵琥L爭暖樹,誰家新燕啄春泥”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”等詩詞出現(xiàn)概率相當高；還有不少考生選擇“藏在書本里的精彩”這個題目，而他們所看的書也只停留在初中課本要求的那幾篇名著閱讀上，從寫作情況上看，他們對這些名著了解甚少，對書的內(nèi)容理解、人物形象分析等僅限于課本書上精彩片段的分析上，選材雷同，這些現(xiàn)象恰恰暴露了考生們課外閱讀的貧乏，知識積累的局限，導(dǎo)致作文得分不高。更令人擔憂的是有少數(shù)考生抄襲試卷上的現(xiàn)代文閱讀原文，甚至放棄寫作交白卷。三、考卷現(xiàn)狀，喜憂參半31四、理性反思，任重道遠完成閱卷工作下來，我進行了理性的反思，認識到：學(xué)生們的作文現(xiàn)狀不容樂觀，不僅與學(xué)生閱讀面不廣、不能勤練筆有關(guān)，更與從教者平時對作文教學(xué)重視不夠，作文教學(xué)體系不健全有關(guān)。在平時的教學(xué)過程中，閱讀課擠占作文課的現(xiàn)象普遍存在，即使偶爾有作文教學(xué)，也是隨意性教大，不能做到循序漸進，教和學(xué)往往呈現(xiàn)無序的狀態(tài)。如何把作文課還給學(xué)生？如何讓作文教學(xué)循序漸進？如何讓學(xué)生喜歡寫作？這些問題都值得我們每個語文教師深思，語文教師任重而道遠！在這里我只能借用屈原的那句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”與大家共勉。初中材料作文訓(xùn)練課件32

翻開語文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫,我們還能看見藏在語文書里的故事.它們有的藏在成語中,如“程門立雪”、“葉公好龍”的故事；有的藏在課文里如《雨說》的背景故事，發(fā)生在《林沖夜雪風(fēng)神廟》神奇的故事。而當我學(xué)了人物傳記《輪椅上的霍金》之后，我對霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。

霍金到底是個怎樣的人呢？他是一個神話，一個當代最杰出的物理學(xué)家，一個科學(xué)巨匠，一個挑戰(zhàn)命運的勇士。

霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時,被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。可是他就是面對如此境況，還是露出了他招牌微笑。

雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的一個人，因為在他身體已經(jīng)完全無法移動的情況下，仍然堅持用唯一可以活動的3根手指驅(qū)動著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動著輪椅，那個身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。

正是這位全身只有三根手指能動的，但卻依舊是那么活潑好動的科學(xué)巨人寫的《時間簡史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻。他的意志的堅強幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。

藏在書中的精彩翻開語文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的33魯迅先生曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！蔽覍︳斞赶壬脑捝钣懈杏|，真所謂“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！睂W(xué)習(xí)不也是如此嗎？

三國時期的呂蒙是位猛將，他曾經(jīng)是一字不識的文盲。后來，他在魯肅的開導(dǎo)下，認為這樣美中不足，如果只掌握軍事方面的知識定不成大器。于是，他總是在百忙之中擠出一點時間來學(xué)其他知識。問他為什么會有這么多的時間呢？因為時間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。幾天后，魯肅和呂蒙見面商議軍事，呂蒙出口成章，講出了許多妙計和一大堆道理。魯肅百般佩服地說：“真是士別三日，當刮目相看??！”呂蒙的毅力讓我佩服不已，想想自己，在學(xué)習(xí)上又是怎么樣呢？我的知識面窄，每天只藏在課內(nèi)知識中咬文嚼字，對于課外知識總是置之不理。因此，我寫作文時總得絞盡腦汁，寫出的作文又總是十分乏味平淡。鄧拓也說過：“古今有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的?！本褪且驗槲覜]有注重積累，所以每次遇到課外題，我總是避而遠之，因為我與它可算是素不相識的了，遇到它我就一個頭兩個大?？磥?，只在課內(nèi)知識方面下功夫，也是不全面的。培根也說了：“不應(yīng)該像蜘蛛那樣肚子里抽絲，而應(yīng)像蜜蜂那樣，采百花釀蜜?！倍鄬W(xué)點知識，做起事來才不會十事九空。李政道說：“我是學(xué)物理的，不過，我不?？次锢頃?，還喜歡看雜七雜八的書，多看一些，頭腦就比較活躍?！笨磥?，多看課外書真是百益而無一害啊！古人云：“泰山不擇土壤，方能成其大；江海不拒細流，方能成其深?！睂W(xué)習(xí)時只有博采眾長，困難才會迎刃而解?！白x萬卷書，行萬里路?！敝挥胁W(xué)多才，才能在這個新社會上立足，才能闖出屬于自己的一片天。

學(xué)習(xí)必須博采眾長

魯迅先生曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣，采過許多花，34讀書伴我成長高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學(xué)時，我閱讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬。我每天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的劃向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

讀書伴我成長35我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕?？删驮诓恢涝趺崔k的時候，是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，36讓人生飄逸書香，讓書香伴我成長

我有一個好朋友，在我成功時勸告我不要驕傲；在我受挫時鼓勵我不要放棄。它伴隨我成長，在我迷茫混亂的時候，為我點亮指引方向的燈塔。它就是我的朋友——書。我有一個小書柜，上面有十幾本書。雖然只有十幾本，我卻總讀也讀不完，品也品不盡。因為書中包含人生哲理，是要我們連同生活，細細咀嚼的?！芭?，滿分，全班第一呦！”放學(xué)了，我拿著卷子，歡呼著，飛一般地沖出教室。我考了滿分，心里像吃了蜜一樣甜。“我要趕快把這件事告訴媽媽?！蔽野底愿吲d。我飛奔回家，見媽媽在廚房忙碌，便興沖沖地對媽媽說：”媽，媽，看，滿分，滿分，看。“我?guī)缀跏潜闹f的。媽媽也很高興，拿著卷子看了一遍又一遍，我則在旁邊說老師怎樣夸獎我?；氐椒块g，隨手拿起一本書，躺在床上，無意地翻到一頁，題目是《要成功，不要驕傲》馬上吸引了我。我仔仔細細地看了兩遍，深有感觸。我把書一合，回想內(nèi)容，突然我恍悟：這只是一次小考試，一次小成功，并不能代表什么。我不能驕傲，下次只能做的更好！我能保持冷靜的，客觀的思考，多虧了書籍，要不然在下次的考試中就會失利，也就不會真正明白“勝不驕，敗不餒?！钡膬?nèi)涵。與書為友，我真幸運。書，不僅給我警醒，更給我以鼓勵。那次，發(fā)揮失常，成績極糟。我像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣走進房間。又想起在書中尋找慰藉。在《智慧背囊》中，我找到了答案——在哪里失敗就在哪里爬起。仔細思考，終于恍然大悟信心倍增：不經(jīng)歷失敗，哪里得成功？不要被一時的挫折打倒。這一次的失敗算不了什么，只要吸取教訓(xùn)，下一次一定會成功！書是一位哲學(xué)家，與書為友，受益無窮！讓人生飄逸書香，讓書香伴我成長我有一個好朋友，在我37

【學(xué)習(xí)目標】

1、熟練掌握材料作文五步寫作技巧。

2、重點把握材料立意，擬題，選材的技巧。

38

材料作文五步寫作法1.讀材料

2找角度

3.聯(lián)現(xiàn)實

4.立中心

5.擬題目

材料作文五步寫作法1.讀材料

2找角度

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劉洋出生在普通的家庭。她的夢想是有一天能飛上藍天，為此她不斷努力著，最終憑借超群的素質(zhì)，進入航天員候選人的隊伍。一系列超負荷的訓(xùn)練使她的身體出現(xiàn)不適，第一次離心訓(xùn)練，幾分鐘下來，她全身酸軟，幾乎癱瘓；第二次8分鐘轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練，她堅持5分鐘，頭暈惡心，嘔吐不止。有人勸她改變，她笑笑，繼續(xù)訓(xùn)練。面對高強度的訓(xùn)練，她想出頗具詩意的應(yīng)對方法，她想像自己在欣賞波瀾壯闊的大海，還有飛翔的海鳥，以拼命轉(zhuǎn)移注意力闖過難關(guān)。經(jīng)過兩年訓(xùn)練，她過關(guān)斬將加入航天隊伍，并成功飛天，成為中國女航天員第一人。

范例一

題材劉洋出生在普通的家庭。她的夢想是有一天能飛上藍天，為40

這道作文題十分貼近社會生活，人文色彩濃郁，考生比較容易入手，可供選擇的角度比較多，提供給考生的想象空間大，利于考生的發(fā)揮。審題時需要學(xué)生仔細閱讀材料，讀懂材料，這樣才能準確把握材料，把握正確的角度進行寫作?？梢試@“刻苦訓(xùn)練”、“堅韌不拔”、“持之以恒”的主題來寫?？梢詫懹洈⑽模部梢詫懽h論文。由于這個題目內(nèi)容寬泛，范圍較大，寫作時一定要化大為小，小到敘事只敘一件事，議論只議一種現(xiàn)象，抒情只針對一種事物。只有從自己熟悉的生活中挖掘素材，才能游刃有余。另外若寫成議論文，必須以具體的生活素材做依托，文章才能避免空洞無物，不能既無道理依據(jù)，又無事實依據(jù)，只是一味空喊口號，內(nèi)容空洞，言之無物，認識膚淺，缺少思想。解析這道作文題十分貼近社會生活，人文色彩濃郁41

范例二

例文一經(jīng)歷風(fēng)雨，鑄就彩虹遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必然經(jīng)歷了被母鷹無數(shù)次推下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動和磨舐，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！挥袣v經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長，只有歷經(jīng)霜雪的考驗，才能綻放生命的異彩。生活中每個人都會遇到陰天，如果能夠以樂觀積極的心態(tài)去面對，那么等待我們的一定是燦爛的明天。

范例二

例文一經(jīng)歷風(fēng)雨，鑄就彩虹遼闊蒼穹中飛翔的老42

堅持不懈的我

我圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡，一副文文靜靜的樣子，別以為我是一個嬌氣的女生，我卻有一種堅持不懈的品質(zhì)。什么，你不信？那讓我給你講一個故事吧！到時候保證你心服口服。去年夏天，天氣悶熱得很。太陽把大地烤得滾燙滾燙的，火燒火燎的風(fēng)令人感到窒息，甚至連蟬也在樹上拼命地叫著：“熱死了，熱死了?！薄拔覀?nèi)ビ斡景?！”爸爸拍著我的肩膀，提議道。“真的？”我驚奇地問道，高興得一蹦三尺高，“那我們快走吧！”……

當我要退縮的時候，想到了自己的座右銘：堅持就是勝利。對，堅持下去，我給自己鼓著勁兒。

……

后來，我終于學(xué)會了游泳了！你們認識了我吧！這就是堅持不懈的我。如果你也是一個堅持不懈的人，就快來找我吧！

例文二堅持不懈的我例文二43

材料一：

螃蟹在樹林里迷了路，遇到了青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會就到達河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒到河邊。后來螃蟹遇到了青蛙，責(zé)備到：“你害的我好苦，走了老半天還是沒見到河的影子”。青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往請走，你卻橫著爬，當然到不了河邊”。螃蟹的責(zé)備螃蟹的責(zé)備44

材料分析這是一個美麗的誤會，從螃蟹的角度思考：螃蟹對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際情況出發(fā)。

“對別人的意見不要盲從”從青蛙的角度：她好心沒辦好事。從她自身考慮而不顧及螃蟹特點?！皫椭鷦e人要多從別人的角度想問題?！?/p>

“誤會源于錯誤的溝通”

材料分析這是一個美麗的誤會，從螃蟹的角度思考：螃45仰望≠盲從！

人生短暫，時間可貴。人們不斷追求、不斷奮斗，只求在有限的時間里多創(chuàng)造些價值。因此越來越多的人開始仰望他人：仰望他人的習(xí)慣，仰望他人的方法，仰望他人的行為,仰望他人的成就

仰望他人可以借鑒成功的經(jīng)驗，可以避免許多的彎路，甚至可以開啟通向成功的大門?？捎行┤说难鐾麉s逐漸演變成盲從，分辨不清是非黑白，不考慮自己的實際情況就去仰望并加以運用，殊不知已誤入歧途，繞了一大圈彎路，反倒事與愿違了。

在中國革命初期，李立三、王明等領(lǐng)導(dǎo)人是從蘇聯(lián)留學(xué)回來的，蘇聯(lián)革命成功的模式令他們十分崇拜，他們“仰望”著這些心目中的“真理”，盲從了這些方法，認為中國應(yīng)該完全照搬蘇聯(lián)模式，提出了“占領(lǐng)大城市，解放全中國”的策