幼兒園水果拼盤方案

幼兒園水果拼盤方案活動方案指的是為某一次活動所指定的書面打算，詳細(xì)行動實(shí)施方法細(xì)那么，步驟等。你知道幼兒園水果拼盤方案怎么寫嗎？今日我在這給大家整理了一些幼兒園水果拼盤方案，我們一起來看看吧！更多方案相關(guān)內(nèi)容引薦↓↓↓健身房主題活動方案學(xué)校畫展活動方案水果營銷活動方案社區(qū)活動籌劃方案法治傳播教育活動方案

幼兒園水果拼盤方案1

活動目標(biāo)

目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步相識水果。

2、能獨(dú)立制作水果拼盤，感受制作的樂趣體驗(yàn)和同伴共享的歡樂。

3、開展幼兒大膽想象，勇于締造表現(xiàn)的實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：孩子能依據(jù)自己的想法，獨(dú)立的完成拼盤。

難點(diǎn)：孩子能在觀看教師的拼盤和小摯友的拼盤后，敢于大膽的嘗試新的想法。

活動打算

各類水果切片5盤、一次性餐盤、擦手毛巾、牙簽、展示桌、樣品拼盤、水果拼盤課件。

水果拼盤

過程：

一、老師展示水果課件，引起幼兒愛好

1、老師提問：你們相識這些水果嗎?

2、相識各種水果：蘋果、草莓、菠蘿、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等

3、嬉戲：找水果

二、幼兒制作水果拼盤，老師視察

1、老師出示操作材料介紹：這是楊教師已經(jīng)切好的水果，你們還相識么?

2、提問：這些水果是什么顏色?是什么形態(tài)?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃還可以干什么?

3、老師變魔術(shù)出示水果拼盤

4、觀賞水果拼盤課件

5、提拼盤要求：

師：水果還可以做美麗的水果拼盤呢，圖片上的水果拼盤真美麗啊，我們也來學(xué)一學(xué)，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，做一盤顏色艷麗和別人不一樣的水果拼盤。教師為你們打算好了材料和盤子，盤子里放著一張毛巾，把手擦干凈后再起先做水果拼盤(老師邊擦手邊問“為什么要擦手啊”)小椅子不搬，輕輕地到后面找個(gè)位置起先工作吧

6、幼兒操作、老師視察(動動腦筋，和別人不一樣)

三、水果拼盤展示

1、請孩子把自己做的拼盤展示在桌上，組織幼兒互評作品：“你喜愛哪盤?”“為什么”(顏色搭配美麗，排列有序)

四、拍照留念，完畢活動。

1，給小摯友的作品拍照留念。

2，總結(jié)，表揚(yáng)幼兒的作品。

五、活動延長

品嘗水果拼盤：小摯友做的拼盤真好看，教師真想嘗一嘗，拿著你的水果拼盤和你的摯友還有教師一起共享吧。

幼兒園水果拼盤方案2

活動目標(biāo)：

1.運(yùn)用感官感知水果的特征。

2.嘗試自制水果拼盤，享受創(chuàng)作的樂趣。

3.體驗(yàn)與同伴溝通共享的歡樂。

活動打算：

1.請家長事先收集有關(guān)水果拼盤的圖片，并豐富幼兒制作水果拼盤的經(jīng)歷。

2.打算水果拼盤范品假設(shè)干，裝切片的水果大盤假設(shè)干有個(gè)。

3.事先請保育員將一些水果切成塊。

4.打算小圍裙，塑料刀，盤子，塑料案板，湯匙，一次性手套，保鮮膜，五角星貼紙等工具，材料。

5.活動前組織幼兒洗好手和圍好小圍裙。

6.打算學(xué)習(xí)包《主題活動?切水果》。

活動過程：

一.引導(dǎo)幼兒觀賞習(xí)包中不同切面的水果圖片，猜一猜不同切面的水果分別哪種水果。

二.引導(dǎo)幼兒視察各種水果，摸一摸，聞一聞，比擬不同水果的形態(tài)，顏色和味道。

三.鼓舞幼兒說說自己選擇了什么水果，切起來是軟的還是硬的?

四.提示幼兒關(guān)注同種水果的不同切面和不同水果的一樣切面等。

五.創(chuàng)作水果拼盤。

1.組織幼兒觀看水果拼盤的范品，引導(dǎo)幼兒觀賞拼盤的圖案，花色和造型。

2.鼓舞幼兒自由選擇切、拼、壘的方式創(chuàng)作出自己喜愛的拼盤。

六.幼兒作品觀賞。

1.展示幼兒創(chuàng)作的水果拼盤。

2.供應(yīng)五角星貼紙，引導(dǎo)幼兒用貼五角星的方式選出自己最喜愛的水果拼盤。

3.引導(dǎo)幼兒用統(tǒng)計(jì)五角星多少的方法，評比出小摯友最喜愛的“水果拼盤”。

七.引導(dǎo)幼兒品嘗水果拼盤，體驗(yàn)勝利的喜悅。

鼓舞幼兒將自制的水果拼盤送給其他班級的小摯友共享。

幼兒園水果拼盤方案3

活動目標(biāo)：

1、觀賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩

2、結(jié)合自己的體驗(yàn)，嘗試用水果擺出各種造型

3、體驗(yàn)與同伴集體合作擺出水果拼盤的歡樂情感

活動重點(diǎn)：觀賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩

活動難點(diǎn)：嘗試用水果擺出各種造型

活動打算：

經(jīng)歷打算：幼兒有吃過水果拼盤的體驗(yàn)，觀賞過一些水果拼盤的造型

材料打算：蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤假設(shè)干水果拼盤圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入：師幼共同觀賞各種各樣的水果拼盤

1、觀看水果圖片，引起幼兒愛好

2、觀賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜愛吃水果嗎?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀賞水果拼盤的色調(diào)、裝飾圖案、造型師：這里有很多美麗的水果拼盤，你最喜愛哪一個(gè)?為什么?

引導(dǎo)幼兒從色調(diào)搭配、造型等方面進(jìn)一步分析

二、探究發(fā)覺如何裝飾水果拼盤

1、請幼兒嘗試推測用什么方法可以擺出美麗的造型

2、出示袋裝沙拉醬，請幾名幼兒嘗試用其擠出漂亮的線條，重點(diǎn)探究擠沙拉醬的方法

3、了解各種材料，商議裝飾什么樣的水果拼盤

4、指導(dǎo)語：我們小摯友帶來了各種水果，來看看有哪些?你們打算做什么造型的拼盤呢?

三、幼兒自己動手裝飾水果拼盤

幼兒制作拼盤。

鼓舞幼兒有意識地遷移已有的紋樣和色調(diào)經(jīng)歷，大膽地運(yùn)用各種水果進(jìn)展裝飾

四、展示和共享將幼兒裝飾的拼盤擺在一起，幼兒與同伴和客人教師一起共享水果拼盤指導(dǎo)語：找一找造型的水果拼盤，并說一說用了哪些水果。

幼兒園水果拼盤方案4

一、活動目標(biāo)

1、穩(wěn)固對各種水果的相識，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

2、知道多吃水果有益安康。

3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美實(shí)力和創(chuàng)新意識。

二、活動打算

1、事先同家長溝通活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。

2、家長各帶洗凈的所需水果2-3個(gè)，兒童平安水果刀加案板一把(可淘寶網(wǎng)上購置)，白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

3、小獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。

三、活動過程

1、律動《小手拍拍》

2、全體幼兒表演歌曲《水果拳》

3、請家長和幼兒一起分別說說今日自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形態(tài)。

4、教師講話:各位家長摯友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參與這次親子活動，對此我們表示誠心地感謝與熱情的歡送。水果是幼兒極其喜愛的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)展操作，加強(qiáng)幼兒對各種水果的相識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的愛好，二來造就了他們的動手操作實(shí)力。同時(shí)也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒特性都能得到良好的開展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤：

(1)衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)展水果的處理及拼盤。

(2)創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題顯明。

(3)整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

(4)色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

(5)經(jīng)濟(jì)：看是否奢侈了較多的水果。

(6)速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。

下面我們最寵愛的親子水果拼盤活動此時(shí)此刻起先。

5、家長和幼兒一起探討設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形態(tài)、排成怎樣的形態(tài)等。

6、家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。

7、“水果拼盤”展示，相互介紹自己的作品，拍照留念。

8、教師發(fā)放小獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等賜予鼓舞。

9、親子活動完畢。

四、活動時(shí)間和參與班級

幼兒園水果拼盤方案5

一、活動目的：

1、了解、相識各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色調(diào)美。

2、通過親子探究活動，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學(xué)會和父母一起制作水果拼盤。

3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗(yàn)制作水果拼盤的樂趣和歡樂。

4、造就幼兒的審美實(shí)力、動手實(shí)力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)力，并在與家長的協(xié)作中造就合作精神、合作技巧。

二、活動地點(diǎn)：

幼兒園操場

三、活動時(shí)間：

20__年_月_日(每班_對家庭參與)

(幼兒園需提前一周發(fā)出競賽通知，告知家長本次活動的目的以及協(xié)作的事項(xiàng)：每位幼兒自備競賽時(shí)所須要的各種水果、牙簽、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。)

附：家長摯友們請?zhí)崆霸诰W(wǎng)上下載了一些水果拼盤的圖片可以供參考。

四、活動打算：

1、請家長帶上制作水果拼盤所須要的材料。

2、學(xué)問的打算：幼兒相識各種水果，知道水果養(yǎng)分眾多，并了解水果切碎之后的樣子。

五、競賽規(guī)那么：

1、各參賽家庭在各班教室現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、養(yǎng)分、衛(wèi)生。

2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上親子水果拼盤參賽標(biāo)簽。

3、評比標(biāo)準(zhǔn)：

衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)展水果的處理及拼盤。

創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題顯明。

整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

色調(diào)：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

經(jīng)濟(jì)：看是否奢侈了較多的水果。

速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。

六、活動過程：

1.律動《小手拍拍》《peek-a-boo》

2.可以提前排好一些關(guān)于水果的舞蹈，教師帶著孩子們一起展示。

3.打算一些水果的謎語讓小摯友們和家長們一起來猜