小學(xué)語文人教五年級上冊第一單元《白鷺》課件

白鷺嘴長頸長腳也長，愛穿一身白衣裳，常在水邊結(jié)伙伴，田野溝渠尋食糧。（打一動物）你能猜出來嗎？白鷺猜謎語：

白鷺自古以來就深受文人們的喜愛，成為他們筆下贊美的對象。絕句【唐】杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

郭沫若（1892—1978）,原名郭開貞,四川樂山人,中國現(xiàn)代著名詩人、作家、歷史學(xué)家。代表作品有詩集《女神》、歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等，有《郭沫若全集》行世。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。鷺嫌我會認lù黛xiándài白棄色鷺lùxiándài嫌黛嵌匣qiàn嗜shì在鏡好匣嗜qiànxiáshì嵌xiá我會寫宜鶴嫌朱嵌yíhèxiánzhūqiàn框匣恩kuànɡxiáēn哨shào韻yùn白衣少女天使獵人模范夫妻三大美譽感知文章1、畫出描寫白鷺獨特的美的句子。2、說說你對白鷺的整體印象。白鷺是一首精巧的詩。起句用一個比喻從總體上贊美白鷺。比喻新奇、貼切。精巧：精致、小巧、美妙。詩：富有韻味、極耐品味?！吧氐呐浜稀睆哪睦锟梢泽w現(xiàn)出？作者如何評價？雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳。素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！吧矶蔚拇笮　睆哪睦锟梢泽w現(xiàn)出？作者如何評價？全身的流線型結(jié)構(gòu)，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。白鶴、朱鷺、蒼鷺與它相比呢？

白鷺：適宜色素的配合身段的大小常見白鷺白鶴與白鷺對比白鶴太大生硬朱鷺、蒼鷺與白鷺對比

朱鷺蒼鷺大了一些太不尋常

朱鷺蒼鷺白鶴白鶴

蒼鷺朱鷺太大生硬朱鷺蒼鷺大了一些太不尋常反襯靜態(tài)美

色素美身段美雪白的蓑毛鐵色的長喙青色的腳身段的大小流線型結(jié)構(gòu)增之一分則嫌長減之一分則嫌短素之一忽則嫌白黛之一忽則嫌黑美在適宜色素世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要善于從自然中發(fā)現(xiàn)美。本文是一曲自然美的贊歌。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

作者告訴我們怎樣的哲理？

動態(tài)美圖畫之美：悠然之美：清澄之美：清田獨釣清晨望哨黃昏低飛

作者聯(lián)想豐富，用擬人的手法將捕魚的白鷺想象成在釣魚，以比喻的方法把整個清水田想象成嵌在玻璃框里的畫，生動地描繪出白鷺在清水田里覓食時的迷人景象，韻味十足。

清田獨釣清晨望哨

畫面富有詩意：孤獨、站在小樹的絕頂、看來不大安穩(wěn)、卻很悠然、一種嗜好。白鷺孤獨站立在小樹絕頂悠然自得的獨特的美。

鄉(xiāng)居的生活中因為有了白鷺而充滿了生機，寂靜的天空因為有了白鷺而顯得具有生命活力。黃昏低飛

美在無聲美在自然美在含蓄美在骨子里白鷺之美——合作探究1、文章的開頭和結(jié)尾有什么特點？又有什么不同？白鷺是一首精巧的詩。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。對上文描寫的一個總結(jié)，既突出作者的認識和感覺，表現(xiàn)了作者對白鷺的喜愛和贊賞；又呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體。自然而成，平凡而不易被人發(fā)現(xiàn)開頭句的比喻旨在點出作者的發(fā)現(xiàn)，引出下文；結(jié)尾處兩句比喻是對全文的總結(jié)，在上文描寫的基礎(chǔ)上進一步提示出白鷺美的本質(zhì)。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?？偨Y(jié)全文呼應(yīng)開頭1、《白鷺》一文體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？這篇散文通過對白鷺的歌頌，謳歌了那些“因為它常見，而被人忘卻了”的美。特點：1、不象通常的詠物散文那樣對描寫對象作詳盡細致的客觀描述，而是以粗線條的勾勒和大寫意的手法表現(xiàn)歌詠的對象。2、巧用襯托比較的方法。2、《白鷺》是一篇詩性的散文，不同于一般的詠物抒情的散文。能歸納出本文鮮明的特點嗎？思考并交流說說你從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”。

(1)白鷺外形精巧、勻稱、和諧如詩；（2）白鷺水田釣魚畫面美如詩；（3）白鷺枝頭眺望悠閑如詩；（4）白鷺黃昏低飛意境如詩；（5）白鷺如歌又不張揚，質(zhì)樸、含蓄如詩。

本文生動地描繪了白鷺精巧的外形和充滿韻味的生活，贊美白鷺是一首韻在骨子里的散文詩，表達了作者對白鷺的喜愛和贊美之情，以及對大自然、對生活的熱愛。改寫句子。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述