教師能力提升培訓(xùn)方案

教師能力提升培訓(xùn)方案教師能力提升培訓(xùn)方案教師能力提升培訓(xùn)方案教師能力提升培訓(xùn)方案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:教師能力提升和業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案代塬小學(xué)二〇一七年二月十七日代塬小學(xué)教師能力提升和業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案為了培養(yǎng)一支思想品德優(yōu)良、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的青年教師隊伍，推動青年教師隊伍建設(shè)工作規(guī)范化、制度化，全面提升教師隊伍素質(zhì)，結(jié)合實際，特制定本方案。指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀、十八屆六中全會精神為指導(dǎo)，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)精于教書、樂于育人、素質(zhì)過硬、善于創(chuàng)新的青年教師隊伍為目的，大力加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)工作，促使青年教師盡快成長為教育教學(xué)骨干力量，為構(gòu)建優(yōu)秀教師隊伍奠定堅實的基礎(chǔ)，全面推進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確保有效地開展培訓(xùn)活動。組長：劉勃副組長：韓運(yùn)鋒盧榮華成員：閆曉紅郝社會張濤閆治鵬領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的制定、過程的組織和管理、培訓(xùn)的總結(jié)，負(fù)責(zé)對參訓(xùn)教師的出勤考核、學(xué)習(xí)筆記、心得體會的收集、歸檔等，負(fù)責(zé)向主管部門及時送交相關(guān)材料。三、培訓(xùn)原則1、引領(lǐng)性原則為使培訓(xùn)有實效，要充分發(fā)揮教導(dǎo)主任、教研組長的專業(yè)引領(lǐng)作用，同時發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)帶頭作用。2、全員參與性原則教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項長期的工作，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位教師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求，順應(yīng)教育改革需要，都必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育觀念，夯實教學(xué)基本能力、基本素質(zhì)。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認(rèn)識全員參與培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動的重要性和必要性。3、自主性原則學(xué)校是教師教學(xué)活動的主陣地，課堂是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體，為了夯實教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校必須加強(qiáng)自主培訓(xùn)的力度，開展扎實有效的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4、創(chuàng)新性原則創(chuàng)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機(jī)制，針對教師實際、課堂教學(xué)實際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識，使培訓(xùn)活動充滿活力，是培訓(xùn)工作持久開展的關(guān)鍵。5、實效性原則理論聯(lián)系實際，根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，結(jié)合教師教學(xué)需要，結(jié)合教師教學(xué)中存在的問題，從教師專業(yè)發(fā)展的需求出發(fā)，開展校本培訓(xùn)、“國培”，使培訓(xùn)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，增強(qiáng)實效性。四、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)1、培訓(xùn)內(nèi)容（1）教師全員培訓(xùn)①新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。②新課程教材培訓(xùn)。具體內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn)。③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問、教法使用、學(xué)法指導(dǎo)、評價、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。④教師教科研能力培訓(xùn)。主要以課題研究和專題研究為載體，鼓勵教師積極參與，從而提高教師的教科研能力，進(jìn)而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。⑤教師基本功培訓(xùn)。具體可通過普通話訓(xùn)練；粉筆字、書法與板書訓(xùn)練；教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練；教案設(shè)計與編寫、備課、上課、說課、評課訓(xùn)練；課件教具制作訓(xùn)練；教育技術(shù)（含計算機(jī)及試驗演示技術(shù)）能力訓(xùn)練等，促使教師練就扎實的基本功。⑥教師師德培訓(xùn)：帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的師德事跡，通過培訓(xùn)，是廣大教師形成良好的師德，樹立良好的師德形象。（2）新教師培訓(xùn)要求新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃，每周寫教學(xué)教案、教學(xué)反思、教學(xué)的心得各一份，并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實踐上的指導(dǎo)，要求師徒進(jìn)行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的隨堂聽課。課后，要求新老師主動進(jìn)行說課，認(rèn)真聽取聽課老師的意見和建議。（3）骨干教師培訓(xùn)①參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。②做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動。③搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。④各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗材料。（4）班主任培訓(xùn)①加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點做好三方面的工作：一是實行副班主任制；二是實行班主任工作例會制；三是實行班主任工作綜合考核制。②加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年將重點學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：《公民道德建設(shè)實施綱要》、《如何開展班級文化建設(shè)》、《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》、《班主任》、《少先隊輔導(dǎo)員》等有關(guān)內(nèi)容。③引導(dǎo)專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校將收集整理有關(guān)班級管理、班風(fēng)建設(shè)、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例，組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法。④加強(qiáng)經(jīng)驗總結(jié)。在加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)的同時，我們還將在期末舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗。2、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平，提升實施新課程能力，提高教科研能力，夯實教學(xué)基本功。五、培訓(xùn)對象：全體教職員工。六、管理與考核1、為了保證教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效持久地開展，我校將對學(xué)校開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并將結(jié)果納入教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過程、更要重結(jié)果，要保證培訓(xùn)實效，真正達(dá)到提高教師專業(yè)素養(yǎng)的目的。2、學(xué)校要強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的管理，制定短、中期的培訓(xùn)計劃和方案，促使教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有序有效深入持久開展。3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項長期工作，為了更好地