減數(shù)分裂和受精作用教材

減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!一、減數(shù)分裂1．減數(shù)分裂的過程減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!2．主要特點(1)特有染色體行為：①減數(shù)次分裂前期：

。②減數(shù)次分裂后期：

。(2)遺傳物質(zhì)減半發(fā)生時期：①染色體數(shù)目減半發(fā)生在

。②DNA數(shù)目減半發(fā)生在

。同源染色體聯(lián)會，形成四分體；同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換同源染色體分離，非同源染色體自由組合減數(shù)次分裂減數(shù)次分裂和減數(shù)第二次分裂減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!科目一考試/2016年科目一模擬考試題科目二考試2016年科目二考試技巧、考試內(nèi)容、考試視頻減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!二、受精作用(1)受精作用的實質(zhì)是

。(2)受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方嗎？①細(xì)胞核DNA：

。②細(xì)胞質(zhì)DNA：

。(3)有性生殖后代多樣性有哪些原因？細(xì)胞核的融合一半來自父方，一半來自母方幾乎全部來自母方配子中染色體組成具有多樣性和受精時精卵細(xì)胞結(jié)合的隨機性。減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!考點一減數(shù)分裂的過程考情解讀高考中多以坐標(biāo)曲線、文字信息或圖形辨析等形式考查染色體和DNA的變化，或通過分析異常配子的形成考查染色體行為變化等。減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律的關(guān)系、減數(shù)分裂與生物變異關(guān)系的命題值得期待。減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁![解析]

本題考查減數(shù)分裂過程，意在考查理解能力與綜合運用能力?；蛐蜑锳aXBY的小鼠產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，配子中含AA說明姐妹染色單體沒有分離，一定是減數(shù)第二次分裂發(fā)生異常；配子中沒有性染色體，可能是減數(shù)次分裂時同源染色體沒有分開，產(chǎn)生了一個不含有性染色體的次級精母細(xì)胞；也有可能是減數(shù)第二分裂時姐妹染色單體沒有分離，產(chǎn)生的一個配子中不含性染色體。[答案]

A減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!減數(shù)次分裂減數(shù)第二次分裂染色體主要行為①同源染色體聯(lián)會②四分體非姐妹染色單體交叉互換③同源染色體分離，非同源染色體自由組合著絲點分裂，姐妹染色單體分開染色體數(shù)目2N→N(減半)N→2N→N(不減半)DNA數(shù)目2N→4N→2N2N→N染色單體數(shù)0→4N→2N2N→0減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!2．染色體和DNA數(shù)量變化曲線減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁![關(guān)鍵一點]

(1)交叉互換發(fā)生在四分體中的非姐妹染色單體之間。(2)特殊情況下，可能出現(xiàn)同源染色體或姐妹染色單體形成的子染色體移向細(xì)胞的同一極，其形成的配子的染色體的數(shù)目不再是減半的情況了。(3)減數(shù)次分裂與減數(shù)第二次分裂之間通常沒有間期或者間期時間很短。減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!A．Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合B．Ⅲ代表初級精母細(xì)胞C．②代表染色體D．Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2∶4∶4∶1減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!2.某高等生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。右圖

為其體內(nèi)的某個細(xì)胞，則(

)A．該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組

B．②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律

C．圖中基因位點①、②、③、④可能分別是A、b、

B、bD．該狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個染色體組，其中②和③所在

染色體組成一個染色體組減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!考點二減數(shù)分裂與有絲分裂的比較考情解讀

通過創(chuàng)設(shè)問題情境、圖形辨析等背景，結(jié)合染色體、DNA、基因的變化規(guī)律，考查分析、判斷、推理及評價能力。預(yù)計2013年高考仍是考查熱點，與遺傳變異、生物育種等知識結(jié)合，以新情景材料為背景命制綜合性較高的題目。減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!(1)細(xì)胞圖像D→F屬于______分裂；D→A屬于______分裂，判斷的理由是__________________________________。(2)圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做________、________。(3)寫出一個D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型：________。(4)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的________、________階段(用數(shù)字表示)。減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁![答案]

(1)有絲減數(shù)D→F無同源染色體的分開，D→A有同源染色體的分開(2)初級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞(3)Ab、Ab、aB、aB

(4)Ⅰ～Ⅱ

Ⅲ～Ⅳ減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!比較項目減數(shù)分裂有絲分裂不同點非同源染色體的行為自由組合不出現(xiàn)自由組合子細(xì)胞染色體數(shù)目減半不變子細(xì)胞的名稱和數(shù)目4個精子或1個卵細(xì)胞和3個極體2個體細(xì)胞減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!2．兩種分裂方式坐標(biāo)曲線的比較與辨別(1)區(qū)分核DNA的變化曲線和染色體的變化曲線的技巧：看“斜線”，曲線中存在斜線的為DNA變化曲線，不存在斜線的為染色體變化曲線。減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁![通一類]3．(2012·海淀模擬)下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂共性的說法錯誤的是 (

)A．都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn)B．都可以產(chǎn)生可遺傳的變異C．都具有染色體復(fù)制的過程D．都有同源染色體分離的現(xiàn)象減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!4．下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是(

)減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!解析：圖中a為有絲分裂過程中DNA分子的變化，b為減數(shù)分裂過程DNA分子的變化，LM代表受精作用，c代表有絲分裂過程中染色體的變化。具有染色單體的時期，除了有CD、GH和MN段以外，還有IJ段；著絲點分裂除了發(fā)生在DE、NO段以外，還發(fā)生在JK段，即MⅡ過程中；在GH段染色體數(shù)未有變化，而OP段著絲點已斷裂，應(yīng)是GH段的2倍；MQ是一個完整的有絲分裂過程，MN段發(fā)生了DNA的復(fù)制，復(fù)制后DNA數(shù)是AB段的2倍。答案：D減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁![做一題][例3]

小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實驗步驟。供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液，解離固定液。(1)取材：用________作實驗材料。減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!②上圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況。若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是________。減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁![學(xué)一技]1．實驗材料的選擇(1)一般來說，雄性個體產(chǎn)生的精子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個體產(chǎn)生的卵子數(shù)量，因此在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時，最好選擇雄性個體的生殖器官，如動物精巢、植物花藥。(2)在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進(jìn)行徹底，排卵時僅僅是次級卵母細(xì)胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減Ⅱ分裂，所以要完整觀察減數(shù)分裂各時期的圖像，特別是減Ⅱ分裂圖像，一般不選擇雌性動物的生殖器官。減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁![解析]

甲圖表示細(xì)胞有絲分裂中期的圖像，乙圖表示減數(shù)次分裂中期的圖像，丙圖表示次級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期的圖像。丙圖中正在發(fā)生兩條姐妹染色單體分開的過程，此時沒有同源染色體。這三個圖像所表示的細(xì)胞可能同時出現(xiàn)在卵巢中，甲圖表示卵原細(xì)胞的分裂增殖，乙圖表示初級卵母細(xì)胞，丙圖是次級卵母細(xì)胞，其判斷依據(jù)是細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以其子細(xì)胞不可能是精細(xì)胞。[答案]

C減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!時期方式前期中期后期減數(shù)次分裂有同源染色體減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!2．識別細(xì)胞分裂圖像的方法(1)根據(jù)染色體的形態(tài)判斷細(xì)胞分裂方式(二倍體生物)：減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!寫出圖中A～D的細(xì)胞名稱和①～③的過程名稱：A．

；B．

；C．

；D．

；①

；②

；③

。精(卵)原細(xì)胞初級精(卵)母細(xì)胞次級精(卵)母細(xì)胞(或極體)精(卵)細(xì)胞(或極體)減數(shù)次分裂前的間期減數(shù)次分裂減數(shù)第二次分裂減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!3．動物精子和卵細(xì)胞形成過程區(qū)別項目精子形成過程卵細(xì)胞形成過程部位原始生殖細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分裂情況只有減數(shù)第二次分裂中極體分裂均等，其他分裂皆不均等睪丸卵巢精原細(xì)胞卵原細(xì)胞兩次分裂都均等減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!項目精子形成過程卵細(xì)胞形成過程分裂結(jié)果1個精原細(xì)胞產(chǎn)生4個精細(xì)胞(生殖細(xì)胞)是否變形1個卵原細(xì)胞產(chǎn)生1個卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)和3個極體(消失)變形不需變形減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁![做一題][例1]

(2011·山東高考)基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是 (

)①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離②2號染色體可能在減數(shù)次分裂時未分離③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離④性染色體一定在減數(shù)次分裂時未分離A．①③ B．①④C．②③

D．②④減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁![鏈一串]1．減數(shù)次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較(設(shè)體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2N)減數(shù)次分裂減數(shù)第二次分裂間期復(fù)制與否復(fù)制不復(fù)制同源染色體有，分離無著絲點變化不分裂分裂減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!減數(shù)次分裂減數(shù)第二次分裂分裂過程中細(xì)胞名稱減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!3．減數(shù)分裂與可遺傳變異(1)基因突變—減Ⅰ間期DNA復(fù)制。(2)基因

重組(3)染色體變異—減數(shù)分裂中可發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。減Ⅰ前期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換減Ⅰ后期非同源染色體上非等位基因自由組合減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁![通一類]1．(2011·上海高考)下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時，處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是(

)減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!解析：分析圖示可知：Ⅰ為精原細(xì)胞，Ⅱ為初級精母細(xì)胞，在減Ⅰ前期、后期可發(fā)生基因自由組合。Ⅲ為次級精母細(xì)胞，Ⅳ為精細(xì)胞，①表示染色體，②表示染色單體，③表示DNA，Ⅰ～Ⅳ中，③DNA的數(shù)量比是2∶4∶2∶1。答案：

A減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!解析：題圖為有絲分裂后期，而基因重組和分離定律都發(fā)生在減數(shù)分裂；分析題圖，②與③、④與③是同源染色體，②④是相同染色體，來自同一染色體上的姐妹染色單體，②④上的基因均為b，則③上的基因為B；該細(xì)胞的基因型為AaBb，則①上可能是A基因；該圖染色體組有4個，但②③不在同一染色體組上，因為②③是同源染色體，一個染色體組的特點之一是無同源染色體。答案：C減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁![做一題][例2]

下圖A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答：減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁![解析]

本題考查細(xì)胞分裂的綜合知識。(1)首先要仔細(xì)觀察、分析細(xì)胞的分裂圖像，D→F有同源染色體但無同源染色體的聯(lián)會、四分體現(xiàn)象，且同源染色體沒有相互分離，故該過程為有絲分裂；D→A有同源染色體的分離現(xiàn)象，故為減數(shù)分裂。(2)圖C為減數(shù)次分裂圖像，該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞；圖A為減數(shù)第二次分裂圖像，該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞。(3)由于該個體的基因型為AaBb，再根據(jù)圖像，可知一個D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的4個配子的基因型是Ab、Ab、aB、aB。(4)A與a為等位基因，其分離發(fā)生在減數(shù)次分裂后期，即圖G中的Ⅰ～Ⅱ階段；a與a分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即圖G中的Ⅲ～Ⅳ階段。減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁![鏈一串]1．兩種分裂方式的過程比較比較項目減數(shù)分裂有絲分裂不同點分裂的細(xì)胞原始生殖細(xì)胞體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞細(xì)胞分裂次數(shù)兩次一次同源染色體的行為①聯(lián)會形成四分體，非姐妹染色單體交叉互換②同源染色體分離存在同源染色體，但不聯(lián)會，不分離，無交叉互換現(xiàn)象減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁!比較項目減數(shù)分裂有絲分裂不同點子細(xì)胞間的遺傳物質(zhì)不一定相同一定相同(基本上)相同點①染色體都只復(fù)制一次②分裂過程中都出現(xiàn)紡錘絲，都有核仁、核膜的消失與重現(xiàn)過程③都有著絲點分裂和姐妹染色單體分開現(xiàn)象減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁!(2)區(qū)分開核DNA和染色體的變化曲線后，再區(qū)分細(xì)胞增殖的方式：①看“染色體數(shù)目最大值”，染色體數(shù)目最大為4N的，是有絲分裂；染色體數(shù)目最大為2N的，是減數(shù)分裂。②看“DNA復(fù)制和分裂次數(shù)”，斜線代表DNA復(fù)制，豎直下降代表細(xì)胞分裂完成。因此斜線出現(xiàn)1次，而豎直下降2次的，為減數(shù)分裂；斜線出現(xiàn)1次，而豎直下降1次的，為有絲分裂。③看“結(jié)果”，分裂完成后，染色體或核DNA的數(shù)量與分裂前相等則為有絲分裂；若減半則為減數(shù)分裂。減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁!解析：細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)次分裂間期都進(jìn)行染色體復(fù)制(DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成)，都可能產(chǎn)生可遺傳的變異；都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn)；但同源染色體的聯(lián)會與分離只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中。答案：D減數(shù)分裂和受精作用教材共53頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁!A．具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段B．著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段C．GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的D．MN段相對于AB段發(fā)生了