應用文體系列

版權所有：詹珊教授第八講應用文體系列第一節(jié)國家行政機關公文格式代替GB/T9704-1988（中華人民共和國國家標準GB/T9704-1999）Layoutkeyforofficialdocumentofadministration1、范圍本標準規(guī)定了國家行政機關公文通用的紙張要求、印制要求、公文中各要素排列順序和標識規(guī)則。本標準適用于國家各級行政機關制發(fā)的公文。其他機關公文可參照執(zhí)行。使用少數民族文字印制的公文，其格式可參照本標準按有關規(guī)定執(zhí)行。2、引用標準

下列標準所包含的條文，通過在本標準中引用而構成為本標準的條文。本標準出版時，所示版本均為有效。所有標準都會被修訂，使用本標準的各方應探討使用下列標準最新版本的可能性。GB/T148-1997印刷、書寫和繪圖紙幅面尺寸3、定義本標準采用下列定義。3.1字word標識公文中橫向距離的長度單位。一個字指一個漢字所占空間。3.2行l(wèi)ine標識公文中縱向距離的長度單位。本標準以3號字高度加3號字高度7/8倍的距離為一基準行；公文標題以2號字高度加2號字高度7/8倍的距離為一基準行。4、公文用紙主要技術指標公文用紙一般使用紙張定量為60g/m2~80g/m2的膠版印刷紙或復印紙。紙張白度為85%~90%，橫向耐折度≥15次，不透明度≥85%，PH值為7.5~9.5。5、公文用紙幅面及版面尺寸5.1公文用紙幅面尺寸

公文用紙采用GB/T148中規(guī)定的A4型紙，其成品幅面尺寸為：210mm╳297mm,尺寸的允許偏差見GB/T148。5.2公文頁邊與版心尺寸公文用紙?zhí)祛^(上白邊)為：37mm±1mm公文用紙訂口(左白邊)為：28mm±1mm版心尺寸為：156mm×225mm(不含頁碼)6、公文中圖文的顏色未作特殊說明公文中圖文的顏色均為黑色。7、排版規(guī)格與印制裝訂要求7.1排版規(guī)格正文用3號仿宋體字，文中如有小標題可用3號小標宋體字或黑體字，一般每面排22行，每行排28個字。7.2制版要求

第一節(jié)散文版面干凈無底灰，字跡清楚無斷劃，尺寸標準，版心不斜，誤差不超過1mm。7.3印刷要求雙面印刷；頁碼套正，兩面誤差不得超過2mm。黑色油墨應達到色譜所標BL100%，紅色油墨應達到色譜所標Y80%，M80%。印品著墨實、均勻；字面不花、不白、無斷劃。7.4裝訂要求

公文應左側裝訂，不掉頁。包本公文的封面與書芯不脫落，后背平整、不空。兩頁頁碼之間誤差不超過4mm。騎馬訂或平訂的訂位為兩釘釘鋸外訂眼距書芯上下各1/4處，允許誤差±4mm。平訂釘鋸與書脊間的距離為3mm～5mm；無壞釘、漏釘、重釘、釘腳平伏牢固；后背不可散頁明訂。裁切成品尺寸誤差±1mm，四角成90°，無毛茬或缺損。8、公文中各要素標識規(guī)則本標準將組成公文的各要素劃分為眉首、主體、版記三部分。置于公文首頁紅色反線(寬度同版心，即154mm)以上的各要素統稱眉首；置于紅色反線(不含)以下主題詞(不含)之間的各要素統稱主體；置于主題詞以下的各要素統稱版記。8.1眉首8.1.1公文份數序號公文份數序號是將同一文稿印制若干份時每份公文的順序編號。如需標識公文份數序號，用阿拉伯數碼頂格標識在版心左上角第1行。8.1.2秘密等級和保密期限如需標識秘密等級，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級和保密期限，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，秘密等級和保密期限之間用“★”隔開。8.1.3緊急程度

如需標識緊急程度，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級與緊急程度，秘密等級頂格標識在版心右上角第1行，緊急程度頂格標識在版心右上角第2行。8.1.4發(fā)文機關標識

由發(fā)文機關全稱或規(guī)范化簡稱后加“文件”組成；對一些特定的公文可只標識發(fā)文機關全稱或規(guī)范化簡稱。發(fā)文機關標識上邊緣至版心上邊緣為25mm。對于上報的公文，發(fā)文機關標識上邊緣至版心上邊緣為80mm。發(fā)文機關標識推薦使用小標宋體字，用紅色標識。字號由發(fā)文機關以醒目美觀為原則酌定，但一般應小于22mm×15mm（高×寬）。聯合行文時應使主辦機關名稱在前，“文件”二字置于發(fā)文機關名稱右側，上下居中排布；如聯合行文機關過多，必須保證公文首頁顯示正文。8.1.5發(fā)文字號

發(fā)文字號由發(fā)文機關代字、年份和序號組成。發(fā)文機關標識下代2行，用3號仿宋體字，居中排布；年份、序號用阿拉伯數碼標識；年份應

標全稱，用六角括號“﹝﹞”括入；序號不編虛位(即1不編為001)，不加“第”字。發(fā)文字號之下4mm處印一條與版心等寬的紅色反線。8.1.6簽發(fā)人上報的公文需標識簽發(fā)人姓名，平行排列于發(fā)文字號右側。發(fā)文字號居左空1字，簽發(fā)人姓名居右空1字；簽發(fā)人用3號仿宋體字，簽發(fā)人后標全角冒號，冒號后用3號楷體字標識簽發(fā)人姓名。如有多個簽發(fā)人，主辦單位簽發(fā)人姓名置于第1行，其他簽發(fā)人姓名從第2行起在主辦單位簽發(fā)人姓名之下按發(fā)文機關順序依次順排，下移紅色反線，應使發(fā)文字號與最后一個簽發(fā)人姓名處在同一行并使紅色反線與之的距離為4mm。8.2主體8.2.1公文標題

紅色反線下空2行，2號小標宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時，要做到詞意完整，排列對稱，間距恰當。8.2.2主送機關標題下空1行，左側頂格用3號仿宋體字標識，回行時仍頂格；最后一個主送機關名稱后標全角冒號。如主送機關名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應將主送機關名稱移至版記中的主題詞之下、抄送之上，標識文法同抄送。8.2.3公文正文

主送機關名稱下1行，每自然段左空2字，回行頂格。數字、年份不

能回行。8.2.4附件公文如有附件，在正文下空1行左空2字用3號仿宋體字標識“附件”，后標全角冒號和名稱。附件如有序號使用阿拉伯數碼(如“附件：1.×××××”)；附件名稱后不加標點符號。附件應與公文正文一直裝訂，并在附件左上角第1行頂格標識“附件”，有序號時標識序號；附件的序號和名稱前后標識應一致。如附件與公文正文不能一直裝訂，應在附件左上角第1行頂格標識公文的發(fā)文字號并在其后標識附件(或帶序號)。8.2.5成文日期用漢字將年、月、日標全；“零”寫為“0”；成文日期的標識位8.2.6。8.2.6公文生效標識8.2.6.1單一發(fā)文印章

單一機關制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機關名稱，只標識成文日期。成文日期右空4字；加蓋印章應上距正文1行之內，端正、居中下壓成文日期，印章用紅色。當印章下弧無文字時，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文日期上；當印章下弧有文字時，采用中套方式，即印章中心線壓在成文日期上。8.2.6.2聯合行文印章

當聯合行文需加蓋兩個印章時，應將成文日期拉開，左右各空7字；主辦機關印章在前；兩個印章均壓成文日期，印章用紅色。只能采用

同種加蓋印章方式，以保證印章排列整齊。兩印章間互不相交或相切，相距不超過3mm。當聯合行文需加蓋3個以上印章時，為防止出現空白印章，應將各發(fā)文機關名稱(可用簡稱)按加蓋印章順序排列在相應位置，并使印章加蓋或套印在其上。主辦機關印章在前，每排最多排3個印章，兩端不得超出版心；最后一排如余一個或兩個印章，均居中排布；印章之間互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字標識成文時間。8.2.6.3特殊情況說明

當公文排版后所?？瞻滋幉荒苋菹掠≌挛恢脮r，應采取調整行距、字距的措施加以解決，務使印章與正文同處一面，不得采取標識“此頁無正文”的方法解決。8.2.7附注公文如有附注，用3號仿宋體字，居左空2字加圓括號標識在成文日期下1行。8.3版記8.3.1主題詞

“主題詞”用3號黑體字，居左頂格標識，后標全角冒號；詞目用3號小標宋體字；詞目之間空1字。8.3.2抄送機關

公文如有抄送機關，在主題詞下1行；左右各空1字，用3號仿宋體字標識“抄送”，后標全角冒號；抄送機關間用逗號隔開，回行時與冒號后的抄送機關對齊；在最后一個抄送機關后標句號。如主送機關

移至主題詞之下，標識文法同抄送機關。8.3.3印發(fā)機關和印發(fā)日期位于抄送機關之下(無抄送機關在主題詞之下)占1行位置；用3號仿宋體字。印發(fā)機關左空1字，印發(fā)日期右空1字。印發(fā)日期以公文付印的日期為準，用阿拉伯數碼標識。8.3.4版記中的反線版記中各要素之下均加一反線，寬度同版心。8.3.5版記的位置版記應置于公文最后一面，版記的最后一個要素置于最后一行。9、頁碼

用4號半角白體阿拉伯數碼標識，置于版心下邊緣之下一行，數碼左右各放一條4號一字線，一字線距版心下邊緣7mm。單頁碼居右空1字，雙頁碼居左空1字?？瞻醉摵涂瞻醉撘院蟮捻摬粯俗R頁碼。10、公文中表格

公文如需附表，對橫排A4紙型表格，應將頁碼放在橫表的左側，單頁碼置于表的左下角，雙頁碼置于表的左上角，單頁碼表頭在訂口一邊，雙頁碼表頭在切口一邊。公文如需附A3紙型表格，且當最后一頁為A3紙型表格時，封三、封四(可放分送，不放頁碼)應為空白，將A3紙型表格貼在封三前，不應貼在文件最后一頁(封四)上。11、公文的特定格式11.1信函式格式

發(fā)文機關名稱上邊緣距上頁邊的距離為30mm，推薦用小標宋體字，字號由發(fā)文機關酌定；發(fā)文機關全稱下4mm處為一條武文線(上粗下細)，距下頁邊20mm處為一條文武線(上細下粗)，兩條線長均為170mm。每行居中排28個字，首頁不顯示頁碼。發(fā)文機關名稱及雙線均印紅色。發(fā)文字號置于武文線下1行版心右邊緣頂格標識。發(fā)文字號下空1行標識公文標題。如需標識秘密等級或緊急程度，可置于武文線下1行版心左邊緣頂格標識。兩線之間其他要素的標識方法從本標準相應要素說明。11.2命令格式命令標識由發(fā)文機關名稱加“命令”或“令”組成，用紅色小標宋體字，字號由發(fā)文機關酌定。命令標識上邊緣距版心上邊緣20mm，下邊緣空2行居中標識令號；令號下空2行標識正文；正文下空1行右空4字標識簽發(fā)人簽名章，簽名章左空2字標識簽發(fā)人職務；聯合發(fā)布的命令或令的簽發(fā)人職務應標識全稱。在簽發(fā)人簽名章下空1行右空2字標識成文日期。其他分送機關標識方法同抄送機關。其他要素從本標準相關要素說明。11.3會議紀要格式會議紀要標識由“×××××會議紀要”組成。其標識位置同8.1.4，用紅色小標宋體字，字號由發(fā)文機關酌定。會議紀要不加蓋印章。其他要素從本標準相關要素說明。

第二節(jié)通通告一、通告通告是黨和和國家機關關、人民團團體、企事事業(yè)單位（（發(fā)文對象象）在一定定范圍內公公布應當遵遵守或者周周至的事項項時，使用用的下行公公文。二、通告的的應用范圍圍通告內容廣廣泛，使用用普遍，大大到國家政政策法令，，小到公布布社會生活活中某些需需要人們周周至、遵守守的具體事事項，都可可以使用。。三、發(fā)布形形式張貼、登報報、廣播、、電視廣播播都可以。。四、種類有制約性通通告和周知知性通告兩兩種。制約約性通告具具有政策性性和法律性性，要求有有關人員必必須遵照執(zhí)執(zhí)行；周知知性通告讓讓有關人員員知道就行行了，不具具備法律性性。五、寫法1、標題：一種是發(fā)發(fā)文機關名名稱、事由由和文種構構成；一種種是發(fā)文機機關和文種種構成；一一種是只用用文種“通通告”做標標題。2、正文：包括因由由、事項、、結語部分分內容。因由要求扼扼要寫出通通告的理由由、依據和和目的。事項即主體體部分，要要求分條列列述，把通通告事項的的規(guī)定要求求和實施措措施寫清楚楚。結語常用““特此通告告”“此布布”等習慣慣用語，表表現通告的的莊嚴性。。3、落款：通告的落看看應寫名發(fā)發(fā)文機關名名稱和年月月日。在標標題中有機機關名稱的的，落款處處可以不再再寫，只寫寫年月日，，或將年月月日寫在標標題的下方方、正文的的上方。六、范例1：通告為了更好地地保障用戶戶的通信需需求，我公公司將于本本月15日凌晨01：30——01：45進行網絡升升級，屆時時可能會影影響部分用用戶的正常常通信。給給您造成不不便，敬請請見諒。福建移動通通信有限責責任公司莆莆田分公司司[分析]這是一分刊刊登在《湄洲日報》2005、7月14日星期四第第四版的一一份通告。。從內容上看看，它屬于于周知性通通告，以登登報形式告告知眾人。。現在請同學學們依據通通告寫作的的規(guī)范，指指出其存在在的問題：：標題、結結語、落款款。范例2：聲明通告莆地交[2005]第021號程元鑾一宗宗土地使用用權，土地地坐落于涵涵江區(qū)涵西西港頭路口口，用地面面積為165。13平方米，持持有莆國用用（1995）字第H0260號國有土地地使用證。。根據莆田田市涵江區(qū)區(qū)人民法院院（1998）涵執(zhí)字第第431號協助執(zhí)行行通知書及及民事裁定定書，將程程元鑾的土土地使用權權82。21平方米裁定定給翁海軍軍、尤維國國使用，并并申請注銷銷國有土地地使用證。。土地使用用證：莆國用（1995）字地H0260好聲明作廢廢，特此通通告。土地坐落：：四至：涵江江區(qū)涵西港港頭路口。。東：以本宗宗地墻外皮皮為界，界界外為涵黃黃公路。西：H3—J4以本宗地墻墻外皮為界界，界外為為涵西停車車場；J5-J6與林運涵厝厝共墻，以以墻中心線線為界。南：與蘇玉玉鎖共墻，，以墻中心心線為界。。北：以本宗宗地墻外皮皮為界，界界外為涵西西路。莆田市地產產交易中心心二00五年七月十十一日（轉引自《湄洲日報》2005、7月14日星期四第第四版）范例3：通告根據《關于部分省省級機關從從XXXX年應屆高校校、大專校校優(yōu)秀畢業(yè)業(yè)上考試錄錄用國家公公務員和機機關工作人人員的通知知》規(guī)定，經省省同意，中中共XX省委宣傳部部將從XXXX年應屆高校校畢業(yè)生中中錄用5名機關工作作人員。其中，研究究生2名，專業(yè)：：政治經濟濟學、文藝藝理論；本本科生3名，專業(yè)：：法學，新新文學，英英語。具體錄用辦辦法，請詳詳見XXXX年X月XX日《XX報紙》地二版。中共XX省委宣傳部部XXXX年X月XX日第三節(jié)通通知一、通知通知是用于于批下級機機關的公文文、轉發(fā)上上級機關和和不相隸屬屬機關的公公文、發(fā)布布規(guī)章、傳傳達要求下下級機關辦辦理和有關關單位需要要周知或共共同執(zhí)行的的事項、任任免和聘用用干部的一一種公文。。二、種類1、指示性通通知：用語直接發(fā)發(fā)布行政法法規(guī)和對下下級某項各各種的知識識、要求。。帶有強制制性、指揮揮性和決策策性。2、批示性通通知：（又稱轉發(fā)性性通知）領領導機關用用批轉、轉轉發(fā)的方式式發(fā)布某些些法規(guī)，要要求下級貫貫徹執(zhí)行。。批轉下級級機關送來來的各種報報告、建議議、計劃等等，以及溝溝通情況，，指導工作作。3、周知性通通知：多用語上級級機關向下下級機關宣宣布某些應應知事項，，不具有強強制性。4、會議通知知：用于對上級級或平級。。5、任免通知知：上級機關對對任免的人人員用通知知的形式告告知下級機機關。三、寫法：：標題：一種由發(fā)文文機關的名名稱、事由由和文種組組成。一種種由事由和和文種組成成；一種直直接用“通通知”做標標題。正文：在標題之下下正文之上上頂格寫出出被通知對對象的名稱稱，在名稱稱后加冒號號，或將名名稱以“抄抄送”形式式寫于最后后一頁的最最下方。通通知正文包包括因由和和事項兩部部分。因由由部分要求求簡要寫出出發(fā)問的根根據，原因因和目的。落款：寫出發(fā)文機機關的名稱稱和年月日日。四、范例1關于2005年度福建省省精品課程程申報通知知各高等學校校：為列進一步步推進高校校教學質量量與教學改改革工程，，我廳將繼繼續(xù)勘正省省級精品課課程申報立立項和建設設各種，現現將有關事事項通知如如下：申報條件（（內容容略）申報課程分分類（內容容略）評審程序（（1、2、3、……內容略）申報要求（（內容略））附件：1。《教育部辦公公廳關于2005年度國家精精品課程申申報各種的的通知》（高教廳函函[2005]27號）2．2005年度福建省省高等學校校申請省級級精品課程程匯報總表表3、2005年度福建省省高等學校校精品課程程健身立項項申請表福建省教育育廳二00五年七月六六日主題詞：教教育課課程申申報通通知福建省教育育廳辦公室室2005年7月8日印發(fā)五范例2XX省委辦公室室關于召開各各縣市人民民政府辦公公室主任傳傳達省委關關于處理有有關規(guī)定會會議的通知知各部門負責責人：經省委領導導研究決定定，定于X月X日在省委禮禮堂召開各各縣市人民民政府辦公公室主任會會議三天，，傳達省委委政府關于于公文處理理的有關規(guī)規(guī)定，請各各縣市人民民政府派辦辦公室主任任或副主任任一人參加加。2005年7月5日練習1、任免通知知第四節(jié)通通報一、通報通報是進行行教育宣傳傳和交流信信息的一種種工具，它它適用于表表彰先進、、批評錯誤誤和傳達有有關事項。。通報一般般是上級向向下級發(fā)布布。二、通報的的作用互通情況，，溝通信息息，使有關關單位或組組織了解各各種進程，，安排好自自己的工作作。學習先先進的典型型經驗，知知道和推進進工作。吸吸取他人教教訓，警惕惕類似問題題發(fā)生。三、類型綜合通報和和專題通報報；直接通通報和轉發(fā)發(fā)通報；表表彰性通報報、批評性性通報和情情況通報。。四、、通通報報的的寫寫法法標題題、、正正文文、、署署名名、、日日期期。。標題題：：一種種由由發(fā)發(fā)文文機機關關的的名名稱稱、、事事由由和和文文種種組組成成；；一種種由由事事由由和和文文種種組組成成；；一種種是是由由發(fā)發(fā)文文機機關關和和文文種種組組成成；；一種種是是直直接接用用““通通報報””做做標標題題。。表彰彰性性通通報報寫寫作作提提示示先進進事事跡跡的的概概況況：A、事情情的的經經過過寫寫清清時時間間、、地地點點、、人人物物、、事事件件及及其其主主要要經經過過、、情情節(jié)節(jié)和和結結果果；；詳詳略略得得當當，，重重點點突突出出。。B、點明明題題旨旨。。就就是是對對相相關關事事跡跡進進行行評評議議，，明明確確地地指指示示其其重重要要意意義義。。語言言要要簡簡練練，，具具有有畫畫龍龍點點睛睛的的作作用用。。C、決決定定。。領領導導機機關關根根據據先先進進事事跡跡作作出出表表彰彰的的決決定定，，并并發(fā)發(fā)出出學學習習號號召召，，它它是是表表彰彰性性通通報報的的核核心心部部分分，，要要求求語語言言簡簡明明，，特特別別是是最最后后表表示示號號召召或或希希望望的的詞詞語語，，更更要要著著重重開開掘掘事事跡跡的的典典型型意意義義，，力力求求扼扼要要鮮鮮明明。。批評評性性通通報報的的寫寫作作提提示示：：這種種通通報報具具有有法法規(guī)規(guī)性性質質，，要要求求有有關關單單位位和和個個人人遵遵照照執(zhí)執(zhí)行行，，所所以以發(fā)發(fā)文文機機關關對對所所通通報報的的事事件件、、人人物物作作出出的的決決定定，，提提出出的的要要求求措措施施，，一一定定要要寫寫得得具具體體、、明明確確。。如如：：錯錯誤誤事事實實、、錯錯誤誤根根源源、、經經驗驗教教訓訓、、處處理理決決定定、、希希望望要要求求。。范例例1：通報報關于于謝謝XX等2位同同學學考考試試作作弊弊的的通通報報。。在在本本學學期期期期末末考考試試中中，，XX美術術裝裝潢潢班班XXX(計算算機機基基礎礎)2位同同學學在在考考試試中中夾夾帶帶、、偷偷看看作作弊弊，，違違反反了了福福建建省省高高校校教教育育課課程程考考試試考考場場守守則則第第八八條條：："考試試中中，，不不準準夾夾帶帶、、偷偷看看、、抄抄襲襲………"。為教教育育其其本本人人，，嚴嚴肅肅考考紀紀，，端端正正考考風風，，促促進進良良好好的的考考風風、、學學風風的的形形成成，，根根據據《福建建省省高高等等教教育育課課程程考考試試管管理理處處罰罰暫暫行行規(guī)規(guī)定定》第三三條條，，經經研研究究決決定定給給予予他他們們2人記記過過處處分分，，該該科科成成績績?yōu)闉?0"分，，不不準準參參加加正正常常補補考考。。希希望望廣廣大大同同學學吸吸取取他他們們的的教教訓訓，，引引以以為為戒戒。。XX大學學學學生生處處2001年7月16日第五五節(jié)節(jié)報報告告一、、報報告告的的概概念念報告告適適用用于于向向上上級級機機關關匯匯報報工工作作、、反反映映情情況況、、提提出出意意見見或或者者建建議議，，答答復復上上級級機機關關的的詢詢問問。。報報告告屬屬上上行行文文，，一一般般產產生生于于事事后后和和事事情情過過程程中中。。二、、報報告告的的種種類類綜合合性性報報告告。。是將將全全面面工工作作或或一一個個階階段段許許多多方方面面的的工工作作綜綜合合起起來來寫寫成成的的報報告告。。它它在在內內容容上上具具有有綜綜合合性性、、廣廣泛泛性性，，寫寫作作難難度度較較大大，，要要求求較較高高。。專題題性性報報告告。是是針針對對某某項項工工作作、、某某一一問問題題、、某某一一事事件件或或某某一一活活動動寫寫成成的的報報告告，，在在內內容容上上具具有有專專一一性性。?；貜蛷蛨髨蟾娓?。。是是根根據據上上級級機機關關或或領領導導人人的的查查詢詢、、提提問問作作出出的的報報告告。。三、、報報告告的的寫寫作作格格式式（一一））綜綜合合性性報報告告的的寫寫法法標題題事事由由加加文文種種，，如如《關于于2003年上上半半年年工工作作情情況況的的報報告告》；報報告告單單位位、、事事由由加加文文種種，，如如《東北北師師范范大大學學教教務務處處關關于于2003年度工作情情況的報告告》。正文把把握三點：：（1）開頭，概括說明明全文主旨旨，開門見見山，起名名立意。將將一定時間間內各方面面工作的總總情況，如如依據、目目的，對整整個工作的的估計、評評價等作概概述，以點點明主旨。。（2）主體，內容要豐豐富充實。。作為正文文的核心，，將工作的的主要情況況、主要做做法，取得得的經驗、、效果等，，分段加以以表述，要要以數據和和材料說話，內容力力求既翔實實又概括。。（3）結尾，要具體切切實。寫工工作上存在在的問題，，提出下步步工作具體體意見。最最后可寫““請審閱””或“特此此報告”等等語作結。。（二）專題題報告的寫寫法標題由事由、文文種組成，，如《關于招商工工作有關政政策的報告告》。有的報告告標題也可可標明發(fā)文文機關。標標題要明顯顯反映報告告專題事由由，突出其其專一性。。正文可采用“三三段式”結結構法。以以反映情況況為主的專專題工作報報告主要寫寫情況、存存在的問題題、今后的的打算和意意見；以總總結經驗為為主的專題題工作報告告主要寫情情況、經驗驗，有的還還可略寫不不足之處和和改進措施施；因工作作失誤向上上級寫的檢檢查報告主主要寫錯誤誤的事實、、產生錯誤誤的主客觀觀原因、造造成錯誤的的責任、處處理意見及及改進措施施等。結尾尾通常以““請審核””、“請審審示”等語語作結。（三）回復復報告的寫寫法標題與前兩種報報告大體相相同正文根據上級機機關或領導導的查詢、、提問，有有針對性作作出報告，，要突出專專一性、時時效性。四、報告的的寫作要求求（一）寫綜合報告告應注意抓抓住重點，，突出主要要矛盾和矛矛盾的主要要方面。在在此基礎上上列出若干干觀點，分分層次闡述述。說明觀觀點的材料料要詳略得得當，以觀觀點統領材材料。（二）專題報告，，要一事一一報，體現現其專一性性，切忌在在同一專題題報批準性請示示一般由三三部分組成成：請示理理由、請示示內容、請請示結語。。請示理由是文章的開開頭部分，，常是導語語式的，要要扼要地講講明請示的的背景和根根據，及概概括地寫出出請示事項項。復雜的的一般寫成成一段話，，簡單的則則就以一句句話為之。。請示理由由之后，許許多請示中中都要緊接接著寫上一一句承上啟啟下的過渡渡語。它們們的基本的的格式是““現將……報告如下””，隨之點點上冒號。。但有些極極短小的請請求也可不不寫。請示內容是請示的中中心部分，，要寫得具具體，條理理清楚，說說服力強。。請示內容容包括提出出請示事項項和闡述說說明道理或或事實兩項項內容。提提出請示事事項要詳細細，闡述說說明道理要要充分，只只有這樣才才能使有關關領導心中中有數，易易下決心。。有些情況簡簡單，有條條文和規(guī)定定可依據，，只是出于于組織原則則報給上級級知道，請請示批準的的請示。請請示內容部部分只需提提出請示事事項即可，，不必闡釋釋道理。請示結語是請示的結結尾部分，，一般是另另起一行空空兩格書寫寫，請示結結語語氣要要謙恭。請請示結語的的通常寫法法是：“特特此請示，，請審批””、“以上上意見當否否，請指示示”、“特特些請示，，請批復””等。呈轉性請示示：請示事項項較為重大大復雜，具具有一定的的普遍意義義，不但需需要上級批批準，還需需要上級轉轉發(fā)。呈轉性請示示和呈轉性性報告的區(qū)區(qū)別主要有有兩點：呈呈轉性請示示不但要求求上級批轉轉，而且一一定要有復復文。呈轉轉性報告雖雖也要求上上級批轉，，但不要求求上級復文文；呈轉性性請示里要要求批轉的的意見往往往是較具體體的作法、、措施；呈呈轉性報告告里要求批批轉的意見見往往是較較原則、較較概括的政政策性意第六節(jié)請請示一、請示請示是下級級機關向上上級機關請請示指示和和批準的公公文文種。。請示主要用用于：1.在實際工作作中，遇到到缺乏明確確政策規(guī)定定的情況需需要處理；；2.工作中遇到到需要上級級批準才能能辦理的事事情；3.超出本部門門職權之外外，涉及多多個部門和和地區(qū)的事事情，請示示上級予以以指示。二、請示和和報告既有有相同之處處，又有區(qū)區(qū)別相同之處是兩個都是是寫給上級級的上行文文，公文里里都有陳述述意見，反反映情況的的內容。區(qū)別是：第一，時間有別。。請示跟報報告相比，，時間要求求更緊迫。。請示寫的的情況是未未解決的，，屬于將來來時，報告告寫的情況況是已做過過的，屬于于過去時；；第二，內容的側側重點有別別。請示著著重于請示示批準，報報告著重于于匯報工作作；第三，要求有別別，請示要要求上級必必須回復，，報告則不不必，只供供上級參考考。三、請示的的寫法請示按請示示目的分，，可分為批批準性請示示和呈轉性性請示兩類類。批準性請示示內容比較較簡單、具具體，往往往是一些較較為細小的的實際事項項的請求。。請示被批批準后，執(zhí)執(zhí)行機關范范圍也比較較小，常常常就是請示示單位自己己。批準性請示示一般由三三部分組成成：請示理理由、請示示內容、請請示結語。。請示理由是文章的開開頭部分，，常是導語語式的，要要扼要地講講明請示的的背景和根根據，及概概括地寫出出請示事項項。復雜的的一般寫成成一段話，，簡單的則則就以一句句話為之。。請示理由由之后，許許多請示中中都要緊接接著寫上一一句承上啟啟下的過渡渡語。它們們的基本的的格式是““現將……報告如下””，隨之點點上冒號。。但有些極極短小的請請求也可不不寫。請示內容是請示的中中心部分，，要寫得具具體，條理理清楚，說說服力強。。請示內容容包括提出出請示事項項和闡述說說明道理或或事實兩項項內容。提提出請示事事項要詳細細，闡述說說明道理要要充分，只只有這樣才才能使有關關領導心中中有數，易易下決心。。有些情況簡簡單，有條條文和規(guī)定定可依據，，只是出于于組織原則則報給上級級知道，請請示批準的的請示。請請示內容部部分只需提提出請示事事項即可，，不必闡釋釋道理。請示結語是請示的結結尾部分，，一般是另另起一行空空兩格書寫寫，請示結結語語氣要要謙恭。請請示結語的的通常寫法法是：“特特此請示，，請審批””、“以上上意見當否否，請指示示”、“特特些請示，，請批復””等。呈轉性請示示：請示事項項較為重大大復雜，具具有一定的的普遍意義義，不但需需要上級批批準，還需需要上級轉轉發(fā)。呈轉性請示示和呈轉性性報告的區(qū)區(qū)別主要有有兩點：呈呈轉性請示示不但要求求上級批轉轉，而且一一定要有復復文。呈轉轉性報告雖雖也要求上上級批轉，，但不要求求上級復文文；呈轉性性請示里要要求批轉的的意見往往往是較具體體的作法、、措施；呈呈轉性報告告里要求批批轉的意見見往往是較較原則、較較概括的政政策性意見。批準性請示示和呈轉性性請示也有有較大區(qū)別別，不僅是要要求目的上上的區(qū)別，，而且在執(zhí)執(zhí)行范圍上上也有區(qū)別別。批準性性請示執(zhí)行行范圍較窄窄，一般就就是請示單單位自己；；呈轉性請請示執(zhí)行范范圍較寬泛泛，往往不不僅是請示示者的本單單位，而且且還要包括括其他很多多有關單位位共同執(zhí)行行。呈轉性請示示一般由三三部分組成成：請示理理由、請示示內容、請請示結語。。請示理由和批準性請請示的寫法法基本相同同，只不過過有時語氣氣較批準性性請示更為為莊重一些些，由于這這種請示批批準轉發(fā)后后帶有指導導性，所以以有時理由由交待得要要較詳細，，以期更加加引起領導導重視。請示理由之之后的過渡渡語和批準準性請示相相同。請示內容，一般都是是請示單位位的設想和和建議。因因為比較復復雜，提出出請示事項項和闡述說說明道理兩兩條，缺一一不可。闡闡釋道理時時，可采取取引用理論論根據或擺擺明事實根根據兩種寫寫法。呈轉轉性請示內內容部分在在書寫時要要更注意條條理分明，，較長者要要分條分項項來寫。請示結語，呈轉性請請示結語也也要另起一一行空兩格格書寫。寫寫法與批準準性請示結結尾略有不不同，通常常寫法是：：“以上報報告，如無無不妥，請請批轉各地地貫徹執(zhí)行行”、“以以上意見，，如屬可行行，請批轉轉有關單位位執(zhí)行”，，或其他一一些類似的的說法。應當注意事事項：★要堅持持一文一事事；請示事事項必須明明確、具體體、可行；；★不要搞搞多頭請示示（請示應應主送直接接主管機關關或主管領領導，其他他確需了解解請示事項項的領導機機關或領導導人，采取取抄報形式式處理。如如是受雙重領導導的機關，，也應根據據請示內容容，擇要送送一處領導導機關，由由主送機關關答復請示示的問題，，對另一領領導機關采采取抄報形形式）；★一般不不得越級請請示，個別別需要越級級請示的，，常采用兩兩種方式：：一種是轉轉呈式，可可以既避免免越級，又又明確主送送機關；★另一種種是在越級級請求的同同時，把請請示抄報被被越過的主主管部門；；★不要把把請示寫成成報告或請請示報告；；★除領導導直接交辦辦的事項外外，請示不不要直接送送領導者個個人，或既既寫主送機機關，又同同時主送、、抄送給主主送機關領領導人。一一般情況下下，也不得得在上報請請示的同時時抄送平級級和下級機機關。第七節(jié)公公文標題中中常見病例例分析標題是行政政公文的重重要組成部部分，它要要求主旨鮮鮮明、重點點突出、文文字簡潔、、格式規(guī)范范，是擬寫寫案卷標題題和編制檔檔案檢索工工具的唯一一依據。據據此，須精精心制作。。但是，有有相當一部部分公文標標題存在病病句，最常見的有有兩大類：：一是語句句不合語法法規(guī)范；二二是請示、、函、報告告三者混淆淆使用。結合具體病病例分析如如下：一、語句不不合語法規(guī)規(guī)范★例1、***部部、***部、***部、***部優(yōu)優(yōu)先提高有有突出貢獻獻的中青年年科學技術術管理專家家生活待遇遇的通知。?！锢?、***高高校關于進進一步搞活活校產辦集集體企業(yè)有有關政策的的試行辦法法?！锢?、***高高校關于加加快發(fā)展本本院彩色印印刷品生產產若干措施施的通知。?！锢?、***省省教育廳關關于加快和和深化普通通高校教育育體制改革革若干問題題的試行意意見?！锢?、***高高校關于認認真做好一一九九四年年表彰優(yōu)秀秀教師和教教育工作者者的通知。。病例分析：：★例1的介詞“關關于”應用用未用。以以標題中四四個機關聯聯合發(fā)文，，其辦文意意圖應是面面向全國各各單位的，，但也可理理解為只是是面向本系系統，易產產生歧義，，其原因是是在發(fā)文機機關與理由由之間缺少少了介詞““關于”，，應補上。?！锢?的動賓賓搭配配不當當。此此標題題中心心詞為為“試試行辦辦法””，其其限定定部分分為“關關于””引導導的介介詞詞詞組，，“進進一步步搞活活校產產辦集集體企企業(yè)有有關政政策””，““搞活活”的的賓語語應是是“企企業(yè)””而不不能是是“有有關政政策””，““有關關政策策”緊緊接賓賓語之之后，，則需需要另另有一一個動動詞與與之搭搭配，，因為為“政政策””只能能是貫貫徹執(zhí)執(zhí)行，，而不不能是是“試試行””，““試行行”的的只能能是““辦法法”而而不能能是““政策策”。?！锢?的動賓賓搭配配失當當，文文種使使用不不當。。此標標題““加快快發(fā)展展”的的賓語語應是是“彩彩色印印刷品品”而而不能能是““若干干措施施”，，閱文文件內內容有有“決決定采采取以以下措措施””等語語，應應使用用“決決定””、““規(guī)定定”。。若使使用““措施施”等等是非非規(guī)定定文種種，應應另擬擬發(fā)文文通知知，并并隨通通知附附發(fā)。?！锢?的標題題有多多項錯錯誤：：1、動賓賓搭配配不當當，標標題限限定部部分““加快快和發(fā)發(fā)展””的賓賓語應應是““普通通高校校教育育體制制改革革”而而不能能是““若干干問題題”。?！叭羧舾蓡枂栴}””需另另外用用一個個動詞詞與之之搭配配，2、在沒沒有適適配動動詞與與之搭搭配的的情況況下，，“若若干問問題””被迫迫充當當限定定部分分的中中心詞詞，而而“若若干問問題””不能能限定定“試試行意意見””；3、“意意見””本屬屬于導導向性性和參參考性性文書書，不不具強強制性性，在在“意意見””之前前再加加上““試行行”實實屬多多余。?！锢?缺賓語語。此此標題題動詞詞是““做好好”后后面缺缺少賓賓語““工作作”應應補上上。二、請請示、、函、、報告告三者者混淆淆★例例6、***關關于申申請解解決更更換一一臺鍋鍋爐并并大修修一臺臺鍋爐爐的報報告。?！锢?、***關關于申申請1995年公費費醫(yī)療療補助助費的的報告告?！锢?、***關關于元元旦文文藝聯聯歡會會所需需經費費的報報告。。病例分分析：★例6的標題題內容容十分分明確確，就就是要要求解解決問問題，，關鍵鍵詞是是“請請示””，““請示示”的的標題題可直直接準準確概概括出出“請請示””的內內容，，使人人一目目了然然。正正確的的作法法應是是將““報告告”兩兩字替替換為為“請請示””?！锢?的標題題內容容是某某高校校請求求某市市批準準“醫(yī)醫(yī)療補補助費費問題題”，，他們們之間間不屬屬于隸隸屬關關系，，是屬屬于平平行關關系。?！秶倚行姓C機關公公文處處理辦辦法》中明確確指出出“相相互商商洽工工作、、詢問問和答答復問問題，，向有有關主主管部部門請請求批批準等等應用用"函"”。該文文件是是屬于于請求求批準準“函函”性性公文文，理理應刪刪除““報告告”，，將““報告告”兩兩字改改為““函””。★例例8的標題題顯然然是學學院下下屬單單位向向上級級主管管部門門請求求解決決經費費的問問題。?！掇k法》中規(guī)定定，向向上級級機關關請求求指示示和批批準應應該用用“請請示””。此此文是是屬于于請示示性公公文，，“報報告””兩字字應改改為““請示示”。。第八節(jié)節(jié)公公文寫寫作中中常見見的問問題一、文文種使使用不不當有的公公文作作者不不了解解或不不會正正確運運用確確切的的文種種，以以致長長期只只使用用通知知、決決定等等二三三個公公文，，其余余文種種一概概不用用；有有的公公告、、通告告、通通報分分不清清，望望文生生義去去應用用；有有的不不知公公文中中報告告與請請示是是兩種種不同同的文文種，，經常?；煜磺迩?，使使用時時張冠冠李戴戴或干干脆寫寫成““請示示報告告”；；有的的不知知有命命令（（令））、批批示函函、會會議紀紀要等等公文文，遇遇到該該使用用這些些公文文的場場合則則都用用通知知等公公文去去代替替。二、格格式不不規(guī)范范公文格格式上上存在在的問問題，，主要要有以以下表表現：：（一一）公公文文文頭不不規(guī)范范；（（二））標題題冗長長、混混亂、、殘缺缺不全全；（（三））主送送機關關排列列混亂亂；（（四））結構構層次次序數數混亂亂；（（五））附件件不符符；（（六））主送送、抄抄送單單位不不正確確。三、行行文規(guī)規(guī)則混混亂★（一））越級級行文文?！铮ǘ┒囝^頭行文文?！铮ㄈ┱埵臼疽晃奈亩嗍率??！铮ㄋ模h政政不分分。四、提提法不不當有的公公文提提出一一些未未經仔仔細推推敲的的方針針、口口號、、任務務，而而這些些方針針、口口號、、任務務又往往往與與黨和和國家家在某某一時時期的的工作作方針針相違違背，，從而而造成成一定定的混混亂。。五、名名稱表表述混混亂公文中中的人人名、、地名名、單單位等等名稱稱表述述混亂亂主要要有：：一是是同一一名詞詞在一一篇公公文中中數次次出現現時表表述不不一致致。二二是排排名次次序混混亂。。三是是隨意意用簡簡稱。。六、時時間表表述含含糊★(一)用時間間代名名詞而而不用用具體體日期期?！?二)年份隨隨意省省略。?！?三)年份不不使用用公元元紀年年。七、用用詞不不當★(一)詞義誤誤用。?！?二)生造詞詞語。?！?三)詞語使使用不不當。?！?四)濫用模模糊詞詞語。。八、不不符合合語法法不少公公文存存在不不合語語法的的現象象，以以致于于造成成理解解上的的歧義義或錯錯誤。?！铮ㄒ灰唬┏沙煞謿垰埲?。?！铮ǘ┏沙煞侄喽嘤?。?！铮ㄈ┐畲钆洳徊划?。。★（四四）語語序不不當。。九、數數字使使用不不統一一公文使使用數數字概概念模模糊，，書寫寫形式式雜亂亂和不不準確確，主主要有有以下下幾種情況況：★（一一）是是數字字概念念不清清楚。?！铮ǘ┦鞘菙底肿指拍钅畈粶蕼蚀_。?！铮ㄈ┦鞘菙底肿謺鴮憣懶问绞讲唤y統一。。第九節(jié)節(jié)講講演詞詞一、講講演講演是是一種種書面面與口口頭藝藝術的的結合合體。。成功功的演演講與與演講講者的的口才才和激激情離離不開開，然然而，，它更更離不不開寫寫出一一份優(yōu)優(yōu)秀出出色的的演講講詞。。二、撰寫寫要求1、應有一一個具體體、生動動、有吸吸引力的的題目。。2、稱謂要要得體。。3、開場白白要有吸吸引力，，能給聽聽眾一個個良好的的印象。。4、結構要要簡單，，論題清清楚。5、短小精精悍、語語言具有有節(jié)奏感感、通俗俗。6、有感情情、有邏邏輯性。。三、演講講稿案例例案例一：：民事調調解案例二：：獻忠誠誠披肝瀝瀝膽，奔奔小康保保駕護航航——我與小康康同行第十節(jié)申申論論自2000年起，中中央國家家機關公公務員錄錄用考試試筆試共共分《公共基礎礎知識》、《行政職業(yè)業(yè)能力傾傾向測驗驗》和《申論》三部分。。有必要要對《申論》及其寫作作進行闡闡述。一、概述述（一）申申論，詞義源源自孔子子的““申而論論之”，，取申述述、申辯辯、論述述、論證證之意。。申論考考試的內內容、方方法及其其產生的的測評功功能，涵涵蓋了作作文和策策論（古古代科舉舉考試中中一種八八股文考考試形式式，要求求就給定定題目論論證某項項政策或或對策，，撰寫形形式申論類似似于作文文方式的的一種——給材料作作文，但但是形式式比較靈靈活，內內容難度度大得多多。寫作申論論，要在在反復閱閱讀試卷卷給出的的約1500字的資料料和提出出的有關關問題后后，用心心分析，，提出自自己的論論點并進進行闡述述和論證證。相對對于傳統統的作文文來說，，《申論》要求考生生摒棄那那些套話話、閑話話，分析析、解決決問題要要更加透透徹、全全面、清清晰，因因此也更更能讓考考生發(fā)揮揮自己的的潛能。。（二）特特點1、規(guī)范性性。《申論》作為嚴格格的公務務員錄用用考試，，試題一一般不會會出現偏偏差。試試題表述述標準明明確，不不論涉及及哪方面面的內容容和觀點點基本上上都無爭爭議，讓讓每個應應試者均均有話可可說。因因此，對對于一些些難以定定論的問問題一一般是不不會考的的。2、針對性性?？忌欢ǘㄒ米阕銐驎r間間（一般般40分鐘左右右）認真真閱讀給給定資料料，千萬萬不要匆匆忙提筆筆。在在閱讀過過程中，，要先理理清資料料的邏輯輯聯系；就就一個較較為復雜雜的事件件，要抓抓準主要要問題；；然后把把握住給給定資料料所反映映事件的的環(huán)境和和條件。。因為，，這種既既定的條條件是提提出對策策是否具具有可行行性的重重要依據據。抓準準了主要要問題，，解決問問題的方方案就有有了針對對性；搞搞清給定定資料所所提供的的環(huán)境、、條件，，所提出出的解決決問題的的方案才才有可行行性。針針對性和和可行性性是申論論考試中中兩個主主要的基基本要求求。3、拓展性性。目前我國國比較注注重公務務員的實實際能力力，因此此錄用考考試內容容一般都都側重于于考察應應試者解解決問題題的能力力，涉及及不斷變變化的政政治、經經濟、文文化、法法律等多多方面內內容。出出題角度度更加靈靈活。自自2000年以來，，作文考考試這種種題型逐逐漸被淘淘汰，考考生很難難直接答答題，而而需要結結合背景景資料做做出判斷斷和歸納納。在復復習時，，對一些些細小的的知識點點或不大大考的知知識點，，都不可可掉以輕輕心。（三）作作用主要測查查應試者者對給定定資料的的閱讀理理解能力力、分析析歸納概概括能力力、提出出和解決決問題能能力，以以及文字字表達水水平。二、寫作作內容與與方法（一）內內容設計原理理：申論是公公開的、、公正的的、客觀觀的人才才錄用方方法，內內容、方方法和測測評都體體現了人人才考核核的基本本設計要要求和設設計思路路。這種種方法可可以有效效地測試試考生的的基本知知識、專專業(yè)知識識、管理理知識、、相關知知識及綜綜合分析析能力、、文字表表達能力力等素質質及能力力要素。。1、基本內內容：首先在試試卷上給給定一篇篇（或一一組）1500字左右的的資料，，要求應應試者在在認真閱閱讀給定定資料的的基礎上上，理解解給定資資料所反反映的事事件（或或案例、、或社會會現象））的性質質和本質質，然后后按要求求答題。。2、答題形形式：①仔細、、認真地地閱讀背背景資料料，經過過對資料料的整理理、分析析、歸納納后，準準確地用用簡明扼扼要的文文字概括括出給定定資料所所反映的的主要問問題（一一般要求求字數在在150字以內））。②針對主主要問題題提出解解決問題題的對策策和可行行性方案案（一般般要求在在350字以內。。③在完成成上述兩兩項程序序的基礎礎上，緊緊緊扣住住給定資資料及其其反映的的主要問問題，申申明、闡闡述、論論證應試試者對問問題的基基本看法法和解決決問題的的方法（（一般要要求1200字左右））。（二）方方法有四個主主要環(huán)節(jié)節(jié)：1、閱讀資資料。這是最基基礎的環(huán)環(huán)節(jié)。只只有認真真地讀懂懂讀通全全部資料料，才能能把握資資料所反反映的事事件的性性質。2、概括主主題。概括出資資料所反反映的主主要問題題。3、提出對對策。針對主要要問題，，就資料料所涉及及的范圍圍和條件件，提出出切實可可行的解解決問題題的對策策和方案案。提出出對策是是申論考考試的關關鍵環(huán)節(jié)節(jié)，重點點考查考考生的思思維開闊闊程度、、探索創(chuàng)創(chuàng)新意識識、應變變和解決決問題的的能力。。它給考考生提供供了充分分發(fā)揮的的自由空空間，考考生可以以根據各各自的知知識、閱閱歷，抒抒發(fā)見解解。注意意必須結結合給定定資料所所涉及的的范圍和和條件，，才可能提出切切實可行行的對策策和方案案。4、進行論論證。就給定資資料所反反映的主主要問題題，用1200字左右的的篇幅，，自擬標標題進行行論述。。要求中中心明確確，內容容充實，，論述深深刻，有有說服力力?？梢砸哉f，這這才算是是申論的的真正開開始。它它要求應應試者充充分利用用給定資資料，切切中主要要問題，，全面闡闡明、論論證自己己對給定定資料所所反映的的主要問問題的基基本看法法以及解解決問題題的方案案。前三三個環(huán)節(jié)節(jié)盡管重重要，不不能有任任何懈怠怠，但總總的說是是有益的的鋪墊。。而論證證過程則則需要按按照邏輯輯進行科科學地分分析論證證。論證證，字數數要求多多，分值值高于其其他部分分，是申申論考試試的核心心，能全全面考查查和衡量量一個人人的分析析歸納能能力、提提出和解解決問題題的能力力以及邏邏輯說理理能力。。（三）、、這一環(huán)環(huán)節(jié)應該該說就是是寫作典典型的政政論文。。這就要要按照議議論文的的寫作要要求和結結構來進進行。首先，必必須編寫寫詳細的的提綱。。提綱編編寫程序序如下：：1、擬制標標題。要求自命命題。這這就要分分析把握握資料的的重心。。如材料料：一九五四四年三月月二十七七日，愛愛因斯坦坦給一位位美國自自學成才才的實習習機械師師回信，，說：““我認為為你對我我們社會會的見解解是頗有有道理的的?！愕膩硇判胚€使我我認識到到，智慧慧并不產產生于學學歷，而而是來自自于對知知識的終終生不懈懈的追求求?！敝刂匦氖菒蹛垡蛩固固箤χ腔刍?、學歷歷和追求求的看法法，而不不是他的的貢獻。。有的材料料會有兩兩個以上上的重要要意義，，這就要要從不同同角度分分析。如如：香港港回歸前前夕——6月1日?！皝唩喼莸谝灰伙w人””柯受良良為了向向祖國獻獻上一份珍珍貴的厚厚禮，駕駕車成功功地飛越越了黃河河壺口瀑瀑布，完完成了華華夏兒女女征服大大自然的的又一壯壯舉。在在“飛黃黃”前，，他說，，他要用用自己成成功的飛飛越向世世界宣布布，中國國人不是是懦夫。?！皼]有有了靈魂魂，人生生好比大大海的波波浪……愛拼才會會贏?！薄边@是柯柯受良最最喜歡唱唱的一首首歌。這個材料料有兩個個評論對對象，一一是柯受受良的拼拼搏精神神（不是是他的壯壯舉），，二是柯柯受良的的愛國精精神?？伎忌鷮懗龀隽诉@樣樣的題目目：《愛拼才會會贏》、《貴在拼搏搏》、《小議“拼拼搏精神神”》和《愛國，需需要實干干家》。分析后，，確定作作文主題題，即立立意，也也就是寫寫一個判判斷句。。主題是是自己的的一個鮮鮮明的認認識，當當然要符符合命題題的要求求，正確確而又深深刻。如上述愛愛因斯坦坦的材料料，可以以寫一個個這樣的的主題：：“智慧慧來自于于對知識識的終生生追求。?！比缟仙鲜隹率苁芰嫉牟牟牧?，除除了《小議“拼拼搏精神神”》外其它題題目都又又是主題題。如《什么是是人生生價值值》，可以以寫出出主題題“人人生價價值是是貢獻獻”。。2、標題題類型型：（1）、直直接標標明