六年級下冊語文優(yōu)秀課件課文16《最大的麥穗》蘇教版

鳳城街道辦事處中陽路小學的麥穗最大鳳城街道辦事處中陽路小學的麥穗最大1故事中蘇格拉底一共說了幾句話？用你喜歡的符號畫出來。再放聲讀一讀，想一想該分別用怎樣的語氣來讀。故事中蘇格拉底一共說了幾句話？用你喜歡的符號畫出來。再放聲讀2“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們?！薄澳銈?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭3“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。”“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭4“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們?！保ㄒ蟮茏觽円恢蓖白撸瑳]有重新回頭選擇的機會。）蘇格拉底對弟子提出幾點要求？、摘一個最大的麥穗、只許進不許退“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭5“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們?！保ā皾M是沉甸甸”說明麥穗長勢喜人，個個都非常飽滿；與下文“都是大麥穗相呼應”）“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭6蘇格拉底（）地對弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們?！毕胍幌搿疤K格拉底”與“弟子們”說話時應該用什么語氣呢？嚴肅、不容置疑蘇格拉底（）地對弟子們想一想“蘇格拉7“你們已經(jīng)到頭了”。蘇格拉底（）地說：“你們已經(jīng)到頭了”“你們已經(jīng)到頭了”。蘇格拉底（8突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了?！薄吧n老”與“如同洪鐘一般”在這句話中自相矛盾了嗎？為什么？答：“蒼老”在文中指的是蘇格拉底由于年邁而顯得聲音老邁；而“如同洪鐘一般”則顯示出蘇格拉底說的這句話如同警鐘一般在學生的腦中敲響，讓學生受到震撼，得到覺悟。突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲9這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

（）自由朗讀這句話。

（）理解“兩手空空”“如夢初醒”的意思。兩手空空：手里一無所有。如夢初醒：形容剛從糊涂的境地中覺醒過來。這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無10（）聯(lián)系上下文想一想：他們?yōu)槭裁磿墒挚湛?？難道他們沒有認真對待嗎？

這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

（擬人手法，生動描寫了小麥的表現(xiàn)，體現(xiàn)了弟子們一無所獲時的尷尬、沮喪、失落）（）聯(lián)系上下文想一想：他們?yōu)槭裁磿墒挚湛?？難道他們沒有認真11默讀第至４自然段，畫出弟子們摘麥穗時的動作、神態(tài)、心理活動的有關語句，怎么做的用“﹏﹏”，怎么想的用“”。思考你從中體會出什么。

默讀第至４自然段，畫出弟子們摘麥穗時的動作、神態(tài)、心12弟子們的做法：

弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏（動作描寫，說明弟子們的認真態(tài)度。側(cè)面反映了弟子們只顧埋頭尋找，眼界不夠開闊，面對選擇缺少決斷力。）雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏弟子們的做法：弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看13弟子們的想法：

他們總認為最大的那一穗還在前面呢。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。（心理描寫，看出弟子們總是把希望寄托在未來，不能把握住現(xiàn)在，從而在不知不覺中錯失良機。）弟子們的想法：他們總認為最大的那一穗還在前面呢。（心理描14

（不是?！坝幸凰胧亲畲蟮摹敝傅氖钦麄€麥地里確實存在一個最大的麥穗，是絕對的。“最大的一穗”指的是弟子們在麥地里能把握住的，拿在手里的最大的麥穗，是相對的。）蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！保ú皇恰！坝幸凰胧亲畲蟮摹敝傅氖钦麄€麥地里確實存在一15人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

（“麥穗”雙引號表示具有特殊含義，這里指出現(xiàn)在眼前的機遇）“最大的一穗”：指遠大的理想和抱負“眼前的一穗”：指已經(jīng)出現(xiàn)在眼前的機遇把眼前的一穗拿在手中”：就是要抓住眼前的機遇，完成當前的任務.人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人16悟出道理人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。人需要有遠大的理想和抱負，但是更需要抓住眼前的機遇，實實在在地完成當前的任務，才能實現(xiàn)理想。悟出道理人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有17拓展延伸“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！闭埬懵?lián)系實際，說說對這句話的理解。再寫一片段與機會失之交臂，令自己遺憾的事。拓展延伸“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實18關于機會的名言機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。——達爾文機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用?！蜖栐嗽S多人對待機會，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。關于機會的名言機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰19作業(yè)課外閱讀：寓言故事《金尾雛雞》并寫出讀后感。作業(yè)課外閱讀：寓言故事《金尾雛雞》并寫出讀后感。20板書設計最大的麥穗

抓住機遇實現(xiàn)理想板書設計最大的麥穗21謝謝欣賞謝謝欣賞22鳳城街道辦事處中陽路小學的麥穗最大鳳城街道辦事處中陽路小學的麥穗最大23故事中蘇格拉底一共說了幾句話？用你喜歡的符號畫出來。再放聲讀一讀，想一想該分別用怎樣的語氣來讀。故事中蘇格拉底一共說了幾句話？用你喜歡的符號畫出來。再放聲讀24“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們?！薄澳銈?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭25“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。”“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭26“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。”（要求弟子們一直往前走，沒有重新回頭選擇的機會。）蘇格拉底對弟子提出幾點要求？、摘一個最大的麥穗、只許進不許退“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭27“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們?！保ā皾M是沉甸甸”說明麥穗長勢喜人，個個都非常飽滿；與下文“都是大麥穗相呼應”）“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭28蘇格拉底（）地對弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們?！毕胍幌搿疤K格拉底”與“弟子們”說話時應該用什么語氣呢？嚴肅、不容置疑蘇格拉底（）地對弟子們想一想“蘇格拉29“你們已經(jīng)到頭了”。蘇格拉底（）地說：“你們已經(jīng)到頭了”“你們已經(jīng)到頭了”。蘇格拉底（30突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了。”“蒼老”與“如同洪鐘一般”在這句話中自相矛盾了嗎？為什么？答：“蒼老”在文中指的是蘇格拉底由于年邁而顯得聲音老邁；而“如同洪鐘一般”則顯示出蘇格拉底說的這句話如同警鐘一般在學生的腦中敲響，讓學生受到震撼，得到覺悟。突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲31這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

（）自由朗讀這句話。

（）理解“兩手空空”“如夢初醒”的意思。兩手空空：手里一無所有。如夢初醒：形容剛從糊涂的境地中覺醒過來。這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無32（）聯(lián)系上下文想一想：他們?yōu)槭裁磿墒挚湛?？難道他們沒有認真對待嗎？

這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

（擬人手法，生動描寫了小麥的表現(xiàn)，體現(xiàn)了弟子們一無所獲時的尷尬、沮喪、失落）（）聯(lián)系上下文想一想：他們?yōu)槭裁磿墒挚湛眨侩y道他們沒有認真33默讀第至４自然段，畫出弟子們摘麥穗時的動作、神態(tài)、心理活動的有關語句，怎么做的用“﹏﹏”，怎么想的用“”。思考你從中體會出什么。

默讀第至４自然段，畫出弟子們摘麥穗時的動作、神態(tài)、心34弟子們的做法：

弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏（動作描寫，說明弟子們的認真態(tài)度。側(cè)面反映了弟子們只顧埋頭尋找，眼界不夠開闊，面對選擇缺少決斷力。）雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏弟子們的做法：弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看35弟子們的想法：

他們總認為最大的那一穗還在前面呢。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。（心理描寫，看出弟子們總是把希望寄托在未來，不能把握住現(xiàn)在，從而在不知不覺中錯失良機。）弟子們的想法：他們總認為最大的那一穗還在前面呢。（心理描36

（不是?！坝幸凰胧亲畲蟮摹敝傅氖钦麄€麥地里確實存在一個最大的麥穗，是絕對的?！白畲蟮囊凰搿敝傅氖堑茏觽冊邴湹乩锬馨盐兆〉?，拿在手里的最大的麥穗，是相對的。）蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”（不是?！坝幸凰胧亲畲蟮摹敝傅氖钦麄€麥地里確實存在一37人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

（“麥穗”雙引號表示具有特殊含義，這里指出現(xiàn)在眼前的機遇）“最大的一穗”：指遠大的理想和抱負“眼前的一穗”：指已經(jīng)出現(xiàn)在眼前的機遇把眼前的一穗拿在手中”：就是要抓住眼前的機遇，完成當前的任務.人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人38悟出道理人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。人需要有遠大的理想和抱負，但是更需要抓住眼前的機遇，實實在在地完成當前的任務，才能實現(xiàn)理想。悟出道理人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有39拓展延伸“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！闭埬懵?lián)系實際，說說對這句話的理解。再寫一片段與機會失之交臂，令自己遺憾的事。拓展延伸“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實40關于機會的名言機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它?！_爾文機會來的時候像