小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第四單元語(yǔ)文園地四 省賽獲獎(jiǎng)

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com語(yǔ)文園地合江縣堯壩鎮(zhèn)中心小學(xué)校陳曉琳

我們是怎樣體會(huì)課文中表達(dá)的情感的？交流平臺(tái)《示兒》《題臨字邸》《己亥雜詩(shī)》借助資料了解寫(xiě)作背景結(jié)合更多的資料來(lái)豐富對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)《火燒圓明園》通過(guò)朗讀《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》《小島》1.每組詞語(yǔ)的意思有什么相同和不同？選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。A.同桌共讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。詞句段運(yùn)用B.請(qǐng)小組開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。1.每組詞語(yǔ)的意思有什么相同和不同？選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。C.交流：你能理解哪些詞語(yǔ)的意思？

E.選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。詞句段運(yùn)用D.思考：每組詞語(yǔ)的意思有什么相同和不同？相同：每組詞語(yǔ)的意思相近不同：上一個(gè)詞語(yǔ)是褒義詞，下一個(gè)詞語(yǔ)是貶義詞。2.體會(huì)頓號(hào)的用法，再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。A.讀前兩個(gè)句子，思考：頓號(hào)用在什么地方？詞句段運(yùn)用

①它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

②它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。B.頓號(hào)、逗號(hào)的異同相同：均表示句內(nèi)停頓。

不同：逗號(hào)：一是表示分句之間的停頓，二是表示句中成分之間的停頓，三是表示句子成分內(nèi)部的停頓。頓號(hào)：用來(lái)隔開(kāi)并列的詞或短語(yǔ)，表示的停頓比逗號(hào)小。詞句段運(yùn)用2.體會(huì)頓號(hào)的用法，再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。

毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿(mǎn)院子飛，。、，、詞句段運(yùn)用2.體會(huì)頓號(hào)的用法，再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。C.加標(biāo)點(diǎn)D.仿寫(xiě)句子。每一行詩(shī)句都居中寫(xiě)，注意上下、左右文字要對(duì)齊。注意筆畫(huà)結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。書(shū)寫(xiě)提示日積月累（1）朗讀這些成語(yǔ)。（2）借助工具書(shū)理解這些詞語(yǔ)的意思。（3）感悟兩組成語(yǔ)所描繪的不同生活狀態(tài)，珍惜美好生活。自學(xué)提示：太平盛世國(guó)泰民安豐衣足食安居樂(lè)業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶(hù)路不拾遺多事之秋兵荒馬亂