小學(xué)語文人教四年級上冊第二組爬山虎的腳 省一等獎

語文四年級上冊10爬山虎的腳

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。又多又密綠作者對葉子進(jìn)行了細(xì)致觀察。（課后第一題）操cāo一起來看看會寫字吧！學(xué)生字操場做操操練占領(lǐng)搶占占據(jù)虎hǔ老虎虎威狐假虎威一起來看看會寫字吧！學(xué)生字柔順順利順暢均勻平均均衡嫩綠嫩莖柔嫩嫩nèn順shùn均jūn一起來看看會寫字吧！學(xué)生字空隙縫隙間隙重疊折疊堆疊疊dié隙xì爬山虎的腳長在（）。莖上長葉柄的地方，（）伸出（），這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是（）的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳是什么樣的？莖上反面枝狀的六七根細(xì)絲嫩紅腳的位置葉柄腳從細(xì)絲的位置隱蔽、數(shù)量精確、形態(tài)細(xì)小而卷曲以及顏色都可以看出作者進(jìn)行了細(xì)致的觀察。比喻這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角比喻生動形象地寫出了爬山虎腳的樣子。

爬山虎的腳還像什么？請你用一句或幾句話寫下來。＊爬山虎的腳像吸盤，又像卷卷的頭發(fā)，還像圖畫上蛟龍的爪子。小練筆一起來看看會寫字吧！學(xué)生字葉柄把柄笑柄嫩莖根莖球莖莖jīng柄bǐng爬山虎的腳（）墻的時候。六七根細(xì)絲的頭上就（）小圓片，（）墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎的腳是怎樣爬的？觸著變成巴住彎曲拉緊貼不能換成“粘、挨”其他詞。因為“巴”字寫出了爬山虎緊緊地粘貼在墻上的樣子。

“巴”可以換成“粘、挨”其他詞嗎？你覺得哪一個更好呢？爬山虎的腳（觸著）墻的時候。六七根細(xì)絲的頭上就（變成）小圓片，（巴?。?。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在（彎曲）了，把爬山虎的嫩莖（拉）一把，使它（緊貼）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎的腳是怎樣爬的？敬佩、喜愛曲qū彎多音字聯(lián)系上文的“直”可知，這里的“曲”是與“直”相對的，是彎曲的意思。曲qǔ歌細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。1、伸出六七根枝狀細(xì)絲2、觸墻細(xì)絲變成小圓片巴住墻3、細(xì)絲由直變彎拉嫩莖一把，使它緊貼在墻上。爬山虎是怎樣往上攀爬的？

觸著墻的爬山虎的腳能爬，沒觸著墻的爬山虎的腳又怎么樣呢？請同學(xué)們默讀第5自然段，找出描寫爬山虎的腳變化的句子吧!

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。你能聯(lián)系生活實際理解這兩個詞語嗎？痕跡：事物留下的印跡。地板上有老鼠爬過的痕跡。牢固：結(jié)實、堅固。這座房子修建得很牢固。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。作者只有通過細(xì)致的觀察，才能發(fā)現(xiàn)細(xì)微變化的過程，表達(dá)準(zhǔn)確牢固一起來看看會寫字吧！學(xué)生字小瞧瞧見瞧不起牢固堅固固定枯萎萎縮萎靡萎wěi瞧qiáo固gù這部分內(nèi)容圍繞爬山虎的腳，先講

;又講了

;最后講了

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爬山虎腳的位置形狀顏色爬山虎是怎樣爬的爬山虎的腳沒觸著墻就“萎了”和觸著墻的巴在墻上相當(dāng)“牢固”

主題概括這篇課文圍繞爬山虎的腳，先講

;又講了

;最后講了

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爬山虎生長的地方爬山虎的葉子爬山虎的腳

主題概括一起來總結(jié)課文運(yùn)用的觀察方法吧！連續(xù)的觀察細(xì)致的觀察操cāo嫩nèn瞧qiáo萎wěi隙xì柄bǐng莖jīng占zhàn固gù均jūn順shùn虎hǔ疊dié一起來看看會寫字吧！學(xué)寫字操場舒服我愛爬山虎識字游戲葉柄空隙蝸牛彎曲嫩綠一、填空。那些葉子綠得那么(

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